رياضيات الصف الثاني الأبتدائي - الآحاد والعشرات - الدرس(1-1) - الفصل الدراسي الأول - YouTube
اختبار رياضيات ( الأعداد حتى 1000) الصف الثاني الابتدائي الفصل الثالث 1443 هـ / 2022 م اختبار رياضيات ( الأعداد حتى 1000) الصف الثاني الابتدائي الفصل الثالث المناهج السعودية اختبار رياضيات ( الأعداد حتى 1000) الصف الثاني الابتدائي الفصل الثالث الصفوف الاولية — لمشاهدة و تحميل الملفات اضغط هنا ==== اهداف تدريس مادة الرياضيات للمرحلة الابتدائية 1 – قراءة وكتابة الأعداد الطبيعية وتوظيفها فى المواقف الحياتية والكسور وإجراء العمليات عليها. 2 – تنمية واستخدام الأدوات الهندسية فى رسم بعض الأشكال الهندسية البسيطة. 3- استخدام وحدات القياس والتحويل من وحدة إلى أخرى. 4 – استخدام الرموز والمصطلحات الرياضية قراءة وكتابة وتعبيراً. 5- قراءة وتفسير البيانات فى صورها المختلفة. 6 – إدراك بعض المفاهيم الهندسية الأساسية مثل مفهوم النقطة والقطعة المستقيمة والمستقيم والشعاع والزاوية. 7 – التعرف على بعض المجسمات مثل المكعب ومتوازى المستطيلات والأسطوانة والهرم والمخروط والكرة والأشكال الهندسية البسيطة مثل المربع والمستطيل والدائرة والمثلث. 8 – التعرف على بعض وحدات القياس والعلاقات بينها (وحدات الطول والمساحة والحجم والوزن والنقود والزمن).
9 – تنمية مهارة حل المشكلات فى حدود العمر العقلى للتلميذ. 10 – تنمية القدرة على استخدام أساليب سليمة للتفكير. 11 – اكتساب المهارات الآتية وتوظيفها فى المواقف الحياتية والمواد الأخرى: 12 – اكتشاف الأنماط العددية والبصرية 13 – إجراء العمليات الأربع بناء على قاعدة ترتيب العمليات 14 – تنمية الاتجاه الإيجابى نحو الرياضيات من خلال مساعدة التلاميذ على التمكن من مهاراتها وتوظيفها فى مواقف حياتية يومية. 15 – تنمية الانتماء للوطن من خلال إبراز التقدم والإنجازات التى حققها المصريون فى المجالات المختلفة قديماً وحديثاً كلما أتيحت الفرصة لذلك. 16 – اكتساب قيم واتجاهات خلقية واجتماعية سليمة مثل الدقة والنظام والاقتصاد والاعتماد على النفس والثقة والأمان. 17 – إدراك المفاهيم والتعليمات والمهارات الرياضية اللازمة للمواطن فى حياته اليومية المرتبطة بدراسته للمواد الأخرى والتى تمكنه من مواصلة دراسته للرياضيات فى المراحل الأعلى Source: اختبار رياضيات ( الأعداد حتى 1000) الصف الثاني الابتدائي الفصل الثالث 1443 هـ / 2022 م
للاستفسارات والمقترحات والشكاوى لا تتردد في الاتصال بنا مـن هنـا
ولبقية العالم فإن روسيا تحاول أن تستميل الكثير من الدول مثل الهند مؤخرًا، وأما تجاه أوروبا فإن روسيا لم تقطع إمدادات الطاقة والسلع لكن تستخدم تكتيكا تحاول من خلاله استمالة الصف الأوروبي وفتح قنوات تبادل خارج النظام الدولاري، بشكلٍ عام قد تنخفض احتياطيات العالم الدولارية بسبب رغبة كثير من الدول في رفع احتياطياتها من السلع وهذا يخفف من وطأت الحصار (الدولاري) على روسيا، إلا أن رفع حجم الاحتياطي لدول العالم من السلع يستغرق وقتًا طويلًا باختلاف الدولة والسلع المستهدفة، وبالرغم من ذلك كله فإنه لا يُلغى مكانة الدولار عالميًا على المدى المنظور القريب على أقرب تقدير. روسيا لا يوجد جزء حساس في اقتصادها وهي تمتلك السلع والتقنية لكن في مجتمعها تغيرات كثيرة فالفرد الروسي لم يعد معزولا وقبوله الانعزال عن العالم محل تساؤل وهل الأجيال الجديدة الشابة يهمها هذا الصراع، وحتى ينتهي الصراع للأسف سيكون على حساب النمو وارتفاع فقر الدول الفقيرة فقرا.
وضوح من ينظر للأزمة الحالية بين روسيا وأوكرانيا يجدها بمنظارين؛ الأول هي الحرب العسكرية المباشرة بين البلدين، والمنظار الثاني والذي يعني العالم هي الحرب الاقتصادية عالميا بين روسيا والولايات المتحدة وما المفاتيح التي تجعل روسيا تحيد الصين لصالحها وغيرها من الدول وإرباك السياسة الأميركية عبر هذه الحرب الاقتصادية. لكل اقتصاد هناك جزء حساس يمس المجتمع وأفراده بشكل مباشر، لذلك يكون هذا الجزء هو الأساس في رسم أي استراتيجية، أبدأ بالصين التي يُشكل لها الأمن الغذائي مسألة حساسة منذ أحداث المجاعة الكبرى التي حلّت بها في أواخر الخمسينات الميلادية، ويُقدّر بأن عدد من راح ضحيتها يتجاوز العشرين مليونا من سكانها، لذلك لا غرابة أن 69% من مخزون الذرة في العالم يوجد في الصين، و60% من مخزون الأرز، و51% من القمح، حسب بيانات UDOA، بل جعلت من نفسها شريكًا تجاريًا رئيسًا وثاني أكبر مستورد من أوروبا والثالث من الولايات المتحدة. تحملت الصين الحرب التجارية وحرب الموارد التقنية مثل الحظر النسبي للرقائق الإلكترونية، مما دفعها أن تستثمر قرابة 150 مليار دولار لتوطين هذه الصناعة (ثلاثة أضعاف ما تستثمره الولايات المتحدة)، إلا أن قدرة الصين على توطين الأمن الغذائي محدودة نسبيا خصوصا أن كثيرا من المسطحات المائية تلوثت بيئيا مع الطفرة الصناعية والفرد الصيني ارتفع استهلاكه وتنوع مع ارتفاع الدخل، لذلك كله نجد أن الصين تُحافظ على ود جميع شركائها التجاريين ولا تُغلّب العناد السياسي على الحكمة للحفاظ على النمو والتنمية.
على الرغم من اختلاف الغرض من الكنتور ومظهره عن الفن المرئي، إلا أننا نجد أن الخطوط الكنتورية تستخدم في صنع الخرائط. خصوصا. هناك ثلاثة أنواع من الخطوط الكنتورية: الوسيط والمؤشر والتكميلي. رسم خط الكنتور سهل بشكل عام، وهو أسلوب مثالي لتحسين التنسيق بين اليد والعين في مهارات الرسم. باستخدام فن الكونتور، يمكننا تحديد الشكل النقي والبسيط للجسم، لذلك يسمى الكفاف في الرسم (المخطط) أو (المحيط النقي). لخط الكنتور العديد من الاستخدامات، مثل الإشارة إلى الانعكاسات أو تغيير العمق أو تحديد الظلال وإبراز الميزات. كما أنه يعطي إحساسًا أكبر بإدراك العمق للكائن المرسوم. في حين أن الهدف الرئيسي لخطوط الكنتور، هو إنشاء خط أصيل وحقيقي لما تراه العين بالفعل، وتدريب اليد على نسخ ما تلتقطه حركة العين. في فن الكونتور، يمكنك استخدام مناطق الألوان الفاتحة أو الداكنة عن طريق تغيير العرض والضغط على القلم. يمكن استخدام الخطوط الأكثر سمكًا والأغمق في مناطق الظل، والخطوط الأفتح والأرق في المساحات الأفتح. بينما تُستخدم خطوط الكنتور المتقاطعة لتحديد الشكل والأبعاد والميزات، فإنها تشبه التضاريس في الرسم. : طرق رسم الكنتور بعد التعرف على خط الكنتور، حيث أنه الخط الذي يحدد الشكل من الخارج، هناك عدة طرق لرسم خطوط الكنتور، وهي: رسم محيط أعمى: يتم رسم خطوط الكنتور دون النظر إلى الورقة على الإطلاق، والاعتماد كليًا على النظر إلى الموضوع.