بوربوينت درس الحرف المشدد مع ال التعريف لغة عربية صف أول فصل ثالث مرفق لكم بوربوينت درس الحرف المشدد مع ال التعريف لغة عربية صف أول فصل ثالث مناهج الامارات معلومات المذكرة نوع الملف: تلخيص المادة: لغة عربية الصف: الأول الفصل الدراسي: الفصل الثالث صيغة الملف: pdf متاح للتحميل صندوق تحميل الملف عنوان الدرس: الحرف المشدد مع ال التعريف تعرّف الكلمات و الطلاقة 1- صد السمكات التي تحوي على كلمات مشددة: سأتعلم اليوم: ينطق المتعلم الكلمات المشددة مع ال التعريف نطقاً صحيحاً. يميز المتعلم الكلمات المشددة مع ال التعريف. سَمَكَة جَلَسَ الدَّبْدوبُ دودي عَلى ضِفَّةِ النَّهْرِ ، وَ أَمْسَكَ بالصَّنارَةِ وَضَعَ الطُّعْمِ في رَأْسِ الصَّنارةِ وَ رَماها في ماء النَّهْرِ. وَ راحَ يَنْتَظِرُ. قَفَزَتِ البَطَّةُ الصَّغيرةُ و وَقَفَتْ بِجانِبِهِ وَ هيَ تَقولُ (واك.. واك. معنى الحرف لغة واصطلاحًا - ملتقى أهل اللغة لعلوم اللغة العربية. واك) فَرِحَةً لِأنَّهُ اصْطادَ سَمَكَةً. اغْتاظتِ السَّمَكَةُ مِنْها ، فاهْتَزَّتِ الصَّنَّارةُ وَ بيْنَ دَهْشَةِ البَطَّةُ و اسْتِغْرابِ دودي، أفْلَتَتِ السَّمَكَةُ مِنْهُ، وَ غاصَتْ في الْماءِ ،فابْتَسَمَتِ الشَّمْسُ في السَّماء.
الصديقان الحرف المشدد هو (1 نقطة) بكل الاحترام والتقدير طلابنا الأعزاء نطل عليكم من خلال موقعنا المقصود ونقدم لكم المفيد والجديد من المواضيع الهادفة وحل الاسئلة الدراسية لكآفة الطلاب التي تتواجد في دروسهم وواجباتهم اليومية ، ونسأل من الله التوفيق و النجاح للطلاب و الطالبات، ويسرنا من خلال موقعنا ان نقدم لكم حل سؤال الصديقان الحرف المشدد هو؟ إجابة السؤال هي: الصاد.
3- يجب الانتباه الى الغنة اذا كان الحرف المشدد نون مشددة او ميم مشددة ، لأن الغنة في هذة الحالة تكون أكمل ما يكون (زمن الغنة في أعلى درجاتها) ، فننطق الغنة أثناء القراءة. فيديو الحرف المشدد
2 – يعتني بالنباتات ( يزرعها – يسقيها) و الحيوانات ( يطعمها – يحمل بعضها – يرعاها). 3 – يجمع و يُصَنِّف ( الصخور – الهياكل – القواقع – البذور – الأوراق). 4 – يطالع كتب الأحياء. 5 – يجمع صور الأحياء نبات – حيوان. إن كنت تملك/ين هذه الصفات فإن مجالات العمل المناسبة لك هي: دراسة علوم الحياة بيولوجيا – بيطرة – زراعة – طب – صيدلة::.. قصة.. أنواع الذكاء الثمانية... :: لا اعلم ان كانت قصة خيالية ام لا لكن لنرى معا. يقال ان هذه القصة لشاب في الامارات عاش طوال حياته في البادية احبها واحبته وفي وقت الاختبار جاءت ورقة التعبير.. عبر عن اليابان.. فكتب الطالب.. اليابان دولة متقدمة.. ومن الدول التي كافحت وصبرت كما يصبر الجمل.. الجمل الذي هو سفينة الصحراء الذي يتحمل العطش رغم الظروف و و و و البقية عن الجمل..!!!
خامساً - الذكاء الذاتي " الفردي ": هذا الشخص حباه الرحمن بقدره على تحفيز ذاته بذاته بدون وجود أشخاص.. أي أنه بيده تشجيع نفسه والأخذ بما يقرره بثقة.. يحب الاستقلالية كثيراً والتميز المنفرد هذا الشخص: 1 - له هدف محدد يسعى لتحقيقه. 2 - مستقل في تفكيره. 3 - يعرف نقاط ضعفه و قوته. 4 - إرادته قوية. 5 - له آراء و اهتمامات تميّزه عن غيره. 6 - يسمع كثيراً أو يتحدث قليلاً. 7 - يتأمل الوجود ( الكون - الطبيعة - المجتمع – نفسه). 8 - يسعى لتقديم الحل الشامل للمشكلة. 9 - يحترم الزمن و يستثمره جيداً. 10 - يتعامل مع الظواهر وفق قوانينها و قواعدها. إن كنت تملك هذه الصفات فإن مجالات العمل المناسبة لك هي: البحث العلمي - البرمجة - التربية - علم النفس - علم الاجتماع - التاريخ. سادساً - الذكاء الموسيقي "النغمي ": هؤلاء الأشخاص قد تجدينهم يقومون بتحويل النصوص والعبارات إلى ألحان مغناة.. حتى الأرقام ربما يحولوها إلى نشيد..!! موريتانيا.. بلد الألف مليون.. كل شي تم تحويله إلى شعر ملحن.. كل علومهم حولوها إلى شعر ملحن.. وبالفعل تجدينهم حفاظ بطريقة مذهلة.. صفة حامل هذا الذكاء: 1 - يتقن العزف على آلة موسيقية. 2 - يحفظ كلمات الكثير من الأغنيات أو الأناشيد.
4 - مستمع جيد للألحان. 5 - يكتشف الإيقاع و يقلّده. البقاء في مجال الهواية.. سابعاً - الذكاء البصري ( المكاني) "الصوري ": أصحاب هذا الذكاء.. قد يتخيلون القصيدة التي يحفظونها كصورة وفلم يمر أمامهم.. ويربطونها بخيالهم.. بعكس الرقميين الذين قد يقسموا القصيدة إلى عدد ابيات وكم كلمة في الشطر الأول وكم في الثاني وكم تكررت الكلمة هنا او هناك.. 1 - يحب الكتب ذات الصور الكثيرة. 2 - يحب الرسم. 3 - الألوان تلفت انتباهه. 4 - يُمَيِّز الأشكال بسرعة و بدقة. 5 - يُنْشِئ تشكيلات مختلفة بترتيب الأشكال و الألوان. 6 - يصف الواقع مع إضافات من خياله. 7 - يُحَدِّد مكانه بسهولة في مكان جديد أي يستخدم الاتجاهات الأربعة. هندسة العمارة - الديكور - الإعلان. ثامناً - الذكاء الحيوي "البيئي ": أمثال هؤلاء يمكنهم الجمع بين العمل أو الدراسة والمتعة.. فقد يمارسوا ما كُلفوا به وهو يقضون وقتاً جميلاً في مكان يحبونه.. 1 - يخرج إلى الطبيعة و يحب التعرف على تصنيفها و تكاثرها و نموها. 2 - يعتني بالنباتات ( يزرعها - يسقيها) و الحيوانات ( يطعمها - يحمل بعضها – يرعاها). 3 - يجمع و يُصَنِّف ( الصخور - الهياكل - القواقع - البذور - الأوراق).