لا نرى مانعا من المشاركة في هذا اليوم في الحديث عن اللغة العربية ومنزلتها في الإسلام، وتسليط الضوء على واقع العربية في مناهج التعليم، وبيان أن الاحتفاء الواقع اليوم إنما هو باللغة الأجنبية، كما يدل لذلك فرضُ اللغة الإنجليزية على أولادنا بنين وبنات في التعليم بدءا من المرحلة الابتدائية، ولا بد من استغلال هذا اليوم بتقديم النصائح والتوصيات برفع مستوى العناية باللغة العربية في مناهج التعليم، وترغيب الطلاب فيها بجدٍّ، وتقديم الجوائز لمن يتفوق فيها، ونحو ذلك. فتوى: من الموقع الرسمي
هذا ومِن المعلوم أنَّ اللغة مِن أظهر شعائر الأمم وخصوصياتها، بها يتعارفون ويتمايزون، كما يتمايزون بألوانهم، وقد قرنَ سبحانه وتعالى بين الألسن والألوان، فقال: وَاخْتِلافُ أَلْسِنَتِكُمْ وَأَلْوَانِكُمْ [الروم:22]، قال شيخُ الإسلام ابن تيمية -رحمه الله- في كتابه "اقتضاء الصراط المستقيم": "اللسانُ العربيُّ شعارُ الإسلامِ وأهلهِ، واللغاتُ مِن أعظم شعائر الأمم التي بها يتميزون"، وقال أيضًا: "إنَّ اعتياد اللغة -أي العربية- يؤثِّر في العقلِ والخلقِ والدّينِ تأثيرًا قويًّا بيّنًا، ويؤثِّر أيضًا في مشابهة صدر هذه الأمة مِن الصَّحابة والتَّابعين، ومشابهتُهم تزيد في العقل والدين والخلق" أهـ. وأقول: والعكسُ صحيح، فاعتيادُ اللغة الأجنبيَّة وإيثارُ المسلم لها على العربيَّة يؤثِّر نقصًا في العقل والخلق والدين، ويؤثِّر في مشابهة أهل تلك اللغة مِن الكافرين، ومشابهتُهم تورث نقصًا في العقل والخلق والدين. وبعد: فتعظيمُ المسلمين مِن العرب وغيرهم للعربيَّة إنَّما يكون بتعلّمها وتعليمها للناشئة، وفرضِها في مناهج التَّعليم على النَّاشئة، وليس مِن تعظيمها تعيينُ يوم واحد في السَّنة يُتحدَّث فيه عن اللغة العربيَّة وأهميتها.
ونفس الأمر في الكتابة والإملاء، فإذا أتقنت الكتابة والإملاء والخط السليم في سن صغيرة، ستشب وأنت متمكن من هذه المهارات، وإذا فشلت في إتقان الكتابة والإملاء ولم يتسن لك تحسين خطك في سني الدراسة الأولى، ستظل الأخطاء الإملائية تلاحقك طوال عمرك، وستظل رداءة الخط وصمة تحاول التخلص منها دون جدوى، وبهذه المناسبة لا أدري سببا لإلغاء حصة الخط. وأتذكر زمان كانت هناك كراسة للخط مصممة بطريقة علمية لتحسين الخط من خلال سطور متباعدة تيسر على المعلم تصويب التشوهات الخطية للتلاميذ، وأحيانا كانت بعض المدارس تستعين بكبار الخطاطين لمساعدة الطلبة الموهوبين أصحاب الخط الجميل، لتعلم فنون الخط وأنواعه؛ النسخ والكوفي والرقعة، وكان أصحاب الخط الجميل يتمتعون بمكانة عالية في المدرسة وكنا نحترمهم ونتملقهم ليساعدونا في عمل اللوحات المطلوبة منا في الأنشطة المدرسية.