منصة التدريب الصيفي على موقع المعهد الوطني للتطوير المهني التعليم لا تزال قيد الإنشاء حتى الساعات الأولى من صباح اليوم الأحد الموافق 25 يوليو 2021، الخامس عشر من شهر ذي الحجة 1442، وهو موعد انطلاق التسجيل في الدورات التدريبية على حسب ما جاء في تعميم وزارة التعليم السعودية حول المرحلة الرابعة من برامج التطوير المهني لعام 1442، والتي ستستمر حتى حلول يوم 18 محرم 1443. التسجيل في برامج المسارات التطويرية 1442 للمعلمين على منصة التدريب حوافز وآلية التسجيل - خبر صح. طريقة التسجيل في التدريب الصيفي للمعلمين: تتيح إدارات التعليم عبر حساباتها الرسمة أسماء البرامج التدريبية للتطوير المهني، وبجوار كل برنامج رابط التسجيل في الدورة على حسب الشروط العامة، أو عن طريق استمارة إلكترونية منها يتم تعبئة البيانات للمتدربين والمتدربات، وذلك لحين تدشين منصة التدريب الإلكترونية. تسجيل تدريب المسارات التطويرية طريقة تسجيل تدريب المسارات التطويرية عبر الرسائل النصية التي ترد على هواتف المستفيدين، أو عن طريق البريد الإلكتروني، كما أن مدة البرنامج لا تقل عن 15 يوم ولا تزيد عن 24 يوم بداية من 15-12-1442، بداية من التاسعة صباحاً وحتى الثانية ظهراً. الاسم نور بدر أهو التدوين ومتابعة الأخبار وتقديمها بمصداقية، ومتابعة أهم الأحداث المحلية والعربية والعالمية، في شتى المجالات سواء كانت اقتصادية أو رياضية أو اجتماعية وخدمية.
[1] شاهد أيضًا: تعريف الجودة في التعليم الفئات المستهدفة من المشروع أعلنت وزارة التعليم السعودية عن الفئات المستهدفة من برنامج المسارات التطويرية لشاغلي الوظائف التعليمية المقدم بالتعاون مع المركز الوطني للتطوير المهني التعليمي، وهذه الفئات هي: المعلمون والمعلمات الراغبين في تدريس تخصصات أخرى. معلمو الصفوف الأولية الراغبين في تدريس المراحل العليا من المرحلة الابتدائية. التسجيل في مشروع المسارات التطويرية 1442 - ثقفني. معلمو المراحل العليا في المرحلة الابتدائية الذين يرغبون في تدريس المرحلة المتوسطة أو الثانوية. يتم تحديد المعلمين والمعلمات المقبولين في البرنامج وفقًا للاحتياجات المطلوبة في الوزارة. شاهد أيضًا: رابط منصة التطوير المهني التعليمي الإلكتروني شروط تنفيذ البرامج التدريبية المعلمون والمعلمات المترشحين للالتحاق بالبرنامج بعد التقديم يجب عليهم أن يتقدموا للبرامج التدريبية المختلفة المقدمة من البرنامج وفقًا للضوابط والقواعد التي وضعتها الوزارة، وكان من أهمها: ضرورة الالتزام بالفترة الزمنية للمحددة للتنفيذ الخاصة بالمشروع. الالتزام بحضور مدة الفترة التدريبية الواحدة بشكل متصل، حيث لا يمكن الفصل بين مدة الفترة التدريبية الواحدة سواء بإجازة أسبوعية أو بأي نوع من أنواع الإجازات المختلفة.
الفئات المستهدفة من المشروع قامت وزارة التعليم في المملكة العربية السعودية بالإعلان عن الفئات التي تستهدف من البرامج الخاصة بالمسارات التطويرية، هذا لشاغلي الوظائف التعليمية المقدمة متعاونة مع المركز الوطني للتطوير المهني التعليمي من ضمن هذه الفئات هي: لكل معلم أو معلمة ترغب في تدريس تخصص آخر. لكل من معلمي الصفوف الأولية الذين يرغبون في تدريس المراحل العليا من المرحلة الابتدائية. التسجيل في المسارات التطويرية للمعلمين — وطنك. المعلمين في المراحل العليا للمرحلة الابتدائية الذين يريدون في تدريس مرحلة متقدمة سواء تعليم متوسط أو تعليم ثانوي. المعلمين والمعلمات المقبولين في البرنامج يتم تحديدها، حسب الاحتياجات التي تقوم الوزارة بطلبها. أولوية الترشيح لتنفيذ مشروع المسارات التطويرية أوضحت الوزارة من خلال بيان رسمي لها أن الأولوية في الترشيح حتى يتم تنفيذ البرامج التدريبية لكافة المتدربين المشتركين حتى يتم إعداد وتنفيذ البرامج الخاصة بالمشروع حسب كل مشروع حيث يمكن أن يتم الاشتراك في البرنامج طبقاً للمعايير والمفاهيم التالية: التأكد من أن يكون المرشح يعمل في الوظائف التعليمية في التعليم العام. ضرورة أن يكون المرشح أصلاً من الحاصلين على درجة البكالوريوس على أقل تقدير بالنسبة للمؤهل العلمي.
التسجيل في المسارات التطويرية للمعلمين أطلقت وزارة التربية والتعليم في المملكة العربية السُّعُودية مشروع مسارات الفعاليات للمعلمين والمعلمات، يجب على المدرسين المتقدمين لإلحاق البرنامَج التقدم للبرامج التدريبية المتنوعة التي يقدمها البرنامَج وفقًا للوائح، وقد صاغت وزارة التربية والتعليم المبادئ ضمن نظام المسار الجدية، لذلك سنبين أن لديك معلومات مفصلة حول الآلية والتدابير التحفيزية لمشروع مسارات الأحداث. التسجيل في المسارات التطويرية للمعلمين يتضمن مشروع منصة المسارات التطويرية للمعلمين خبراء مسار التطوير في مجالات التدريس، وأيضًا يتم تنفيذ مشروع مسارات التطوير مدعومًا بإدخال بعض برامج التدريب الصيفي، وتركز هذه البرامج بالكامل على تحقيق مجموعة جيدة من الأهداف والغايات، وفي المقام الأول جولة التطوير من المعلمين والموظفين الإداريين، بشكل مشابه لتزويدهم بعضُهم ببعض ضمن المهارات المهنية والأكاديمية التي يحتاجون إليها، وإغلاقهم على الوضع والمرحلة المهنية. ومن خلال البيان الرسمي لوزارة التربية والتعليم، أوضحت الوزارة أن أولوية الترشيح هي تنفيذ خِطَّة التدريب للمدربين المشاركين في الإعداد، حيث يهدف هذا البرنامَج إلى تطوير الخِطَّة التعليمية في المرافق التعليمية داخل مملكة، وأكدت وزارة التربية والتعليم في المملكة العربية السُّعُودية أن المعلمين الراغبين في إظهار تخصصات غير تخصصهم يجب أن يكونوا مسجلين في "مسار التنمية" وهو واحد من جميع مشروعات وزارة التعليم داخل المملكة العربية السُّعُودية.
وأكدت وزارة التربية والتعليم إرسال رسائل نصية ورسائل بريد إلكتروني إلى الفئات المستهدفة للتحقق من حضورهم لمسارات الحدث، وتستهدف مجموعات التدريب في مسارات التنمية تم إطلاق إعلان بواسطة وزارة التربية والتعليم السُّعُودية عن الفئات المستهدفة من برنامَج مسارات الفعالية لشاغلي الوظائف التعليمية التي تقدمها الوزارة بالتعاون مع المركز الوطني للتطوير المهني التربوي. الفئات المستهدفة من المسارات التطويرية للمعلمين هذه الفئات مقصورة على ما يلي: جميع المعلمين الذين يرغبون في عرض مواد أخرى. المعلمين الراغبين في إظهار وتعليم المرحلة الابتدائية العليا. المعلمين الراغبين في إظهار وتعليم المستويات المتوسطة أو الثانوية. يتم تحديد المعلمين الذين يقبلون الخِطَّة وفقًا لمتطلبات الوزارة.
كما ويرغب العديد من المعلمين الحصول على كافة المعلومات التي تدور حول موضوع ما هو مشروع المسارات التطويرية لشاغلي الوظائف التعليمية، وذلك من أجل اللحاق في البرنامج والحصول على عضوية.
التحفيز العميق للدماغ: بحيث يتم زرع أقطاب كهربائية في مناطق معينة من الدماغ لإنتاج نبضات كهربائية قد تساعد في تنظيم النبضات غير الطبيعية، وهذه التقنية موافق عليها من قبل إدارة الغذاء والدواء الأمريكية (FDA) لعلاج الوسواس القهري لدى البالغين من العمر 18 سنة فما فوق ممن لم يستجيبوا للعلاج التقليدي. التحفيز المغناطيسي عبر الجمجمة: وهو إجراء غير جراحي يستخدم المجالات المغناطيسية لتحفيز الخلايا العصبية في الدماغ بهدف تحسين أعراض الوسواس القهري، وتتم هذه العملية باستخدام أجهزة معينة حصلت على موافقة إدارة الغذاء والدواء الأمريكية (FDA) لعلاج الوسواس القهري لدى البالغين الذين تتراوح أعمارهم بين 22 و68 عامًا، عندما تكون العلاجات التقليدية غير فعّالة. كيفية مساعدة شخص مصاب بالوسواس القهري عندما يعاني الشخص من الوسواس القهري، فإن تعامل الأشخاص المحيطين فيه ذو تأثير كبير في عملية تعافيه، حيث يمكن للتعليقات السلبية والانتقادات أن تجعل أعراضه أكثر سوءاً، بينما البيئة الداعمة يمكن أن تساعد في العلاج، لذلك، وهناك مجموعة من الإرشادات التي يمكن اتباعها عند التعامل مع شخص مصاب بالوسواس القهري لمساعدته، والتي قد تتضمن ما يأتي: [٩] عدم توجيه انتقادات شخصية بسبب سلوكيات الشخص المصاب بالوسواس القهري، فهي ليست عيوباً في شخصيته، وإنما أعراضاً لمرضه.
[٣] العلاج الدوائي قد يصِف الطبيب بعض الأدوية التي تساعد على إعادة توازن المواد الكيميائية في الدماغ، ومن أهمها الأدوية المضادة للاكتئاب والتي تُسمى مثبطات استرداد السيروتونين الانتقائية (SSRI)، [٦] والتي تساهم في السيطرة على أعراض المرض، بحيث تقلل من الهواجس والأفعال القهرية، ويجب إخبار المريض أن الشعور بالتحسن يحتاج من شهرين إلى أربعة أشهر من بدء العلاج، نظراً لأن هذه الأدوية تحتاج وقتاً لبدء ملاحظة مفعوله، ومن الأمثلة على هذه الأدوية والتي تستخدم بشكل شائع: [٥] إسيتالوبرام أو ليكسابرو (بالإنجليزية: Escitalopram). [٧] فلوفوكسامين أو لوفوكس (بالإنجليزية: Fluvoxamine). [٧] باروكسيتين أو باكسيل (بالإنجليزية: Paroxetine). [٧] فلوكسيتين أو بروزاك (بالإنجليزية: Fluoxetine). [٧] سيرترالين أو زولوفت (بالإنجليزية: Sertraline). [٧] في حال عدم الاستجابة لهذه الأدوية وحدها، فإنه يتم استخدام أدوية مضادات الذهان؛ مثل ريسبيريدون أو ريسبردال (بالإنجليزية: Risperidone)، أو أريبيبرازول أو ابيليفاي (بالإنجليزية: Aripiprazole). [٥] علاجات أخرى هناك خيارات أخرى يمكن استخدامها في حالة المقاومة للعلاج وعدم قدرة العلاجات النفسية والدوائية وحدها على السيطرة على أعراض الوسواس القهري، ومن هذه الخيارات: [٨] برامج العيادات الخارجية المكثفة: وهي برامج علاجية شاملة تستمر عادةً لمدة أسابيع، وتعتمد على مبادئ العلاج السلوكي (EPR)، تفيد الأشخاص الذين يعانون من أعراض شديدة تمنعهم من ممارسة حياتهم بشكل طبيعي.
سوف يقوم الطبيب بعمل فحوصات سريرية ومخبرية للتأكد أن هذه الأعراض ليست بسبب مرض معين، أو خلل في الغدة الدرقية، أو بسبب تعاطي المخدرات، أو بسبب أخذ أدوية معينة.