تاريخ النشر: 2012-06-11 09:28:28 المجيب: د. سالم الهرموزي تــقيـيـم: السؤال السلام عليكم ورحمة الله وبركاته.
هناك مضادات حيوية مناسبة لهذه الدمامل المتكررة في هذه المناطق مثل( اوقومنتين 652) تؤخذ تحت إشراف طبي. دمامل تحت الإبط: أسباب وعلاجات | صحتي هنا. وإذا كان نسبة الدهون والدمامل المتكيسة كثيرة ولا تستجيب لهذه المضادات، فهناك علاج مخصوص لتقليل إفرازات الغدد الدهنية، وبالتالي يؤدي إلى إيقاف هذه الدمامل وهو حبوب أل/ رو-اكيوتين، وهذه الحبوب لها محاذير كثيرة، ويجب أن تصرف بواسطة المختص في هذه الأمور؛ لأنه لابد من عمل بعض الفحوصات الأولية قبل الاستخدام والمتابعة مع المختص أثناء الاستخدام وخاصة للمتزوجات. وإذا كانت هذه الدمامل تظهر عادة بعد إزالة الشعر، إن كان بالنتف أو الحلاقة فعليك اتباع الخطوات الآتية: غسل المنطقة المراد حلقها جيدا بالماء والصابون قبل الحلاقة، ثُم بعد الانتهاء من الحلاقة يعاد غسل المنطقة المحلوقة بالماء والصابون أيضا. يفضل أيضا بعد الحلاقة مباشرة وبعد التنشيف استعمال طبقة خفيفة من مرهم مضاد حيوي مثل: Bacrtoban أو Fucidin ثلاث مرات يوميا لمدة لا تقل عن ثلاثة أيام لضمان عدم تلوث بويصلات الشعر وظهور البثور الصديدية. بالنسبة لدمامل المؤخرة مع اتباع الخطوات السابقة عليك الجلوس على أرضية طرية مثل المخدة أو الإسفنج، لتجنب تهيج بويصلات الشعر لكي لا تتحول إلى دمامل.
أسباب ظهور الحبوب و الاورام تحت الإبط الحساسية من مزيلات العرق غير الجيدة، حيث تعتبر هذه المنطقة من أكثر من مناطق الجسم حساسية، لذلك يجب الاهتمام باختيار مزيل العرق الدوّارة، والابتعاد عن استعمال مزيل العرق الإسبريه. علاج الدمامل تحت الابط بالاعشاب | ماهى اعراض تكون الدمامل بالجسم ؟ - بركة للأعشاب الطبية. استعمال الشفرة في التخلّص من الشعر ممّا يؤدي ذلك إلى تغيّر مسار نموّ الشعر، بالإضافة إلى أنّها لا تقتلع الشعرة من جذورها، ومما يسبب ذلك الحكة، والحساسية، التي ستسبّب ظهور الحبوب. استعمال الكريمات المهدئة والتي غالباً ما تكون رديئة، عند ظهور الحبوب، وعدم الذهاب إلى دكتور مختصّ، لأخذ العلاج الفعّال. عدوى الفطريات من مسببات الدمامل العدوى الفطرية مثل الكانديدا (احد الفطريات المعدية) يـسبب فرط نمو الفطريات وهو سبب شائع جدا للالتهابات الجلدية وتغيير الفطريات المتعايشة في الجسم بطريقة عادية (أو جزء من الفلورا الطبيعية) التي هي موجودة بشكل طبيعي في حالة توازن مع البكتيريا والميكروبات للشكل الاسوأ الذي يصيب الجلد ويسبب الحكة والالتهابات. ومع ذلك، في ظروف معينة مثل الإصابة بفيروس نقص المناعة البشرية، و السكري غير المنضبط أو نقص المناعة لاسباب أخرى، قد تتجاوز الفطريات المستويات العادية، وتؤدي إلى أعراض العدوى.
ابتداءً من ابدأ الان أطباء متميزون لهذا اليوم
استعمال الشمع، أو الحلاوة، أو الماكنة بدلاً من الشفرة في إزالة الشعر. تجنب وضع أي من المستحضرات الكيميائية بعد عملية إزالة الشعر مباشرةً بل يفضل وضع القليل من زيت النمل، أو زيت الزيتون من أجل تهدئة البشرة وتقليل ظهور الحبوب. تجنب ارتداء الملابس المصنوعة من النايلون، واستبدالها بالملابس القطنية التي تمتص العرق. المحافظة على نظافة منطقة تحت الإبطين بالماء والصابون الطبي.
كما يجب أن يخضع جميع طلاب التعليم العالي بشكل مستمر لاختبارات تشخيصية تقيس مدى كفاءتهم اللغوية وتحدد مواطن الضعف لديهم للاستفادة من نتائجها في معالجة الضعف اللغوي الذى يعانون منه من خلال مقررات دراسية في مهارات اللغة العربية.
وجود اللغة العربية في خطر هل في الحقيقة أن اللغة العربية تواجه خطراً شديداً؟ و هل تعلم أي خطر يهدد اللغة العربي اليوم ؟ وأن العربية تواجه خطراً كبيراً من الناطقين بها؟ اللغة العربية في خطر.. وعلينا جميعاً حمايتها أصبحت اللغة العربية في هذا الزمان غريبة، وهي بين أهلها، وفي هذه مقالة(وجود اللغة العربية في خطر) نستمع إلى صرخة معلم من أفضل معلمي اللغة العربية. وهو يظهر ألمه وحزنه على ما أصاب وجود اللغة العربية الفصحى على أيدي أبنائها. اللغة العربية في خطر صرخة معلم العربية( اللغة العربية في خطرأم في تطور) صرخة بين صفحات الإنترنت ألم تقلب صفحات الانترنت، وتتصفح الفيسبوك ،وترى ما أصاب وجود اللغة العربية؟ هل ضاع جهد معلم اللغة العربية، وهو يعلم سنين وسنين؟ ألم تسمع صرخات الكلمات حين تصطدم بالأخطاء الإملائية، والأساليب الالتوائية، والخطوط الحلزونية؟ استمعوا إلى الحقيقة المرة: جلستُ يوماً، وأنا معلم للغة العربية، الذي جاهد في خدمتها سنين. صدمتُ، عندما أخذت أُقلب صفحات المواقع على الانترنت ، فأصابني غم وحزن لمّا رأيت كلمات مشوهة، وجمل تحتاج إلى محلل كيميائي لفهمها. ومن شدة ألمي وحزني على ما يهدد وجود اللغة العربية الفصحى من خطر داهم، كوني معلم إلى أكثر لغات الأرض مفردات وتراكيب.
قال الشاعر عبد المنعم الفرطوسي مخاطباً المعلم: والنشْء أشباه الدمى وبفضل ما توحي له من قوة يتكلم وإذا كنا حريصين حقا على سلامة لغتنا وصيانتها وبقائها متألقة بين لغات العالم الحية، فإن ذلك يتطلب منا أن نكون عقلانيين، وجادين وعمليين لا عاطفيين فحسب. ومن المفيد في هذا المجال أن تتخذ وزارات التربية والتعليم والثقافة والاتصال والإعلام إجراءات عملية في مراقبة المدارس والمؤسسات التربوية ووسائل الإعلام والتبليغ والمسرح والجمعيات الراعية للفكر والثقافة في تعميم استعمال اللغة العربية الفصيحة، وتقريبها من المواطن، وتنقية الخطاب الإعلامي من فوضى اللهجات العامية الميتة. قال الشاعر حافظ إبراهيم في فضل اللغة العربية: وسعتُ كتاب الله لفظاً وغاية وما ضقتُ عن آي به وعظات فكيف أضيق اليوم عن وصف آلة وتنسيق أسماء لمخترعات أرى لرجال الغرب عزّا ومنعة وكم عز أقوام بعز لغات أيهجرني قومي ـ عفا الله عنهمُ ـ إلى لغة لم تتصل برواة فجاءت كثوب ضم سبعين رقعة مشكلة الألوان مختلفات * أستاذ
تعيش اللغة العربية، مثل الناطقين بها، أسوأ مراحل عمرها في عصرنا الراهن. ليس في فقر مفرداتها، فهي تملك كنزاً كبيراً ومعتبراً يجعلها واحدة من أهم اللغات العالمية اليوم، وليس في نقص قدراتها على التأقلم مع عصرها، يتوفر لديها اليوم خزان داخلي من التجارب يجعلها تتلقى صدمات الزمن بقوة وتصنع بدائل المقاومة ومحاولات الإفناء. لغة حية بامتياز، لا اختلاف في ذلك. حتى في الفترات الأكثر ظلاماً في الفترة المملوكية مثلاً وما قبلها بقليل، عندما انكفأت على نفسها بعدما انهارت التعبيرات الفنية والأدبية، لم يمنعها ذلك من أن تنجب، في صمت، أعظم موسوعية في زمانها، لسان العرب لابن منظور (1232-1311) وتاريخ ابن خلدون (1332-1406) ولا منعها ذلك من أن تؤسس للمصنفات التي حفظت التاريخ والأسماء كابن خلكان وكتابه وفيات الأعيان، دون الحديث عن السيوطي، والمقريزي، وابن كثير وغيرهم، والمصنفات التي تشكل اليوم مراجع حية لمعرفة تحولات القرون الوسطى الخطيرة. المشكلة الكبرى هي أن أي لغة، كيفما كانت، تكبر بذويها وتنهار بهم. إن ترديد كلمات لا تقدم ولا تؤخر، كلغة الضاد العظيمة، أو لغة القرآن المحمية، لا يجعل العربية في منأى عن الانهيار.
شاركت في المؤتمرات المتعاقبة للمجلس الدولى للغة العربية بدبى ، وقد أكدت الدراسات والأبحاث التي قُدمت في المؤتمرات أن طلاب وطالبات مؤسسات التعليم العالي يعانون من ضعف كبير في قدراتهم ومهاراتهم ومعارفهم اللغوية ، وأن هذا يؤثر سلبياً علي مستوى تحصيلهم الدراسي وإستيعابهم ، وعلي القيام بواجباتهم في جميع التخصصات. ومن الملاحظ أن ظاهرة الضعف اللغوى تعاظمت في الآونة الآخيرة نتيجة ظهور اللغة الهجنية التي اصطلح عليها الشباب بأسم ( العربيزى) أو (الفرانكو أراب) ،وتناست بشكل سريع في الأوساط الشبابية ، وهي ظاهرة لغوية وليدة الشبكة العنكبوتية ومواقع التواصل مع بعضهم البعض باستعمال خليط من اللغة الإنجليزية والعربية واللهجات الدارجة. ويغلب علي الحرف المستعمل في كتابتها والتلفظ بها الحرف اللاتينى مع استبدال حروف العربية بأرقام لاتينية تستعمل في المواقع المختلفة للتواصل الإجتماعى والدردشة. ومن هنا كثرت الأخطاء اللغوية الشائعة المخالفة للمسموع من اللغة وأصولها الثابتة ، وعدم السلامة في الأسلوب وتركيب الجُمل تركيباً ينُم عن التكلف ، وغلبة الركاكة ، وإهمال علامات الترقيم من فاصلة وقاطعة وشارحة وغيرها إهمالاً تاماً والقضاء تقريباً علي النطق الصحيح للذال والثاء والظاء ، وغيرها من الأخطاء المتعلقة بالكتابة واللغة اللفظية ، مما لا يتسع المقام لذكره.
إلى ذلك، ينبغي وضع مخطّط جدّي وجذريّ لتعريب التّعليم الأساسي والثانوي والعالي، مع تطوير تعليم اللّغات الحيّة، الأنجليزيّة بشكل خاصّ، لانّها اليوم هي لغة العلوم والتقنيات الحديثة، وغيرها من اللّغات العالميّة الأخرى كالفرنسيّة، والألمانيّة، والصّينيّة، واليابانيّة، إلخ....