وطن: أعلنت نقابة العاملين في المدارس الاهلية في محافظتي رام الله ونابلس، عن تضامنها مع مطالب المعلمين الحكوميين وخطواتهم الاحتجاجية. 110 فكرة رائعة - إعداد غرفة للشباب!. وطالبت في بيان لها وصل وطن ، الخميس، كافة الجهات المشغلة للمعلمين بالاستجابة لمطالب المعلمين العادلة دون تلكؤ او مناورات او تبرير. وحذرت انه "في حال لم تستجب الحكومة لمطالب المعلمين، قد تتخذ نقابتنا بعض المواقف النقابية التي سيعلن عنها في حينه"، كجزء من التضامن الاخلاقي والمهني مع المعلمين في القطاع الحكومي. فيما يلي نسخة عن البيان:
وحول أعماله ومسلسلاته في شهر رمضان هذا العام قال: «في هذا العام لدي بطولة عملين بمشاركة مع زملائي وهما ساعي البريد المسلسل المميز جدًا على مستوى الخليج، والعمل الثاني ابن الحداد الذي الآن يتصدر المشاهدات في البحرين والثاني من حيث المشاهدات على مستوى الخليج، وإن شاء الله يستمر هذا النجاح لنهاية الشهر الفضيل». وعن مسلسله الشهير «سوالف طفاش» قال: «أينما أذهب في الخليج أو أي منطقة الكل يتحدث عن هذا العمل أنه سيكون مخلدًا ولا ينتهي، فهذا العمل من عام 2009 إلى غاية الآن يحقق مشاهدات كبيرة جدًا تتخطى الأرقام الطبيعية»، ويتابع: «والجميع في الخليج يشبه هذا العمل بدرب الزلق من حيث أنه سيكون مرجعًا لكل الأجيال، وأنا شخصيا أتوقع أن يكون مسلسل سوالف طفاش هو درب الزلق الثاني على مستوى الخليج». وحول زيارته للقرى ومدن البحرين خلال تصويره بعض من مشاهد مسلسله الجديد «ساعي البريد» أكد الفنان الرميثي على حبه لجميع أهل البحرين، وقال: «عندما كنت أصور في قرى شارع البديع كانت الناس تقابلني بحب عجيب وكبير، فعندما أمر على أي قرية من القرى جميع الأهالي يدعونني للدخول للمنزل أو الدعوة للطعام أو التصوير». ويتابع الرميثي: «وجدت في قلبهم حبًا لا يوصف ولا أستطيع أن أعبر عنه، لذلك انا ابن مدينة المحرق أعشق أهالي القرى الناس الطيبين، وأعشق جميع أهالي البحرين الذي لا يوجد أطيب من قلبهم».
تصاميم غرف نوم شباب عند بحثك عن ديكورات غرف نوم شباب على النت ستجد أن النتائج التي تظهر لك قليلة مقارنة بديكورات غرف النوم الاخرى، فهل هذا يرجع لعدم اهتمام الشباب بتصاميم غرفهم؟، لا أظن ذلك و لكن بما ان الديكور الداخلي مرتبط بالمرأة بشكل عام فالمواضيع تكون عادة موجهة لها و لاهتماماتها، فحتى عند التطرق لغرف نوم الأولاد تكون المرأة الأم هي المستهدفة. تظن أن هذا ليس عادلا ؟، ربما معك حق و لكن بعض الامور لا تتغير فالمرأة تبقى هي المسؤولة عن تنظيم البيت و تزيينه في الاخير. على اي حال في موقع ديكوراب سأحاول أن تكون المواضيع اكثر حيادية و ان يكون لرجال نصيب من الاهتمام تماما كما هو الحال في هذا المقال الذي سأتطرق فيه لأفكار و تصاميم غرف نوم الشباب الذكور بشكل خاص. فلو كنت شابا يريد تغيير تصميم غرفة نومه، او ربما تكونين أما مهتمة بولدها الشاب و تفكرين في توفير غرفة نوم مناسبة لسنه، هذا المقال سيلقي عليك بعض النصائح و الإلهام. عند تصميم غرف نوم شباب فإن الشخصية هي المحور: على عكس غرف نوم الأولاد، غرف الشباب لا تملك مسلمات او قواعد يجب اتباعها، فهي مساحة حرة عاكسة لشخصية الشاب و طريقة تفكيره و اسلوبه الخاص، هي مساحة يعبر فيها عن هواياته، طموحاته و الاشياء التي يستمد منها الهامه في الحياة.
تعريف المعلم منذ القدم والنظرة للمعلم نظرة تقدير و تبجيل وعلى أنه صاحب رسالة مقدسة وشريفة على مر العصور، فهو معلم الأجيال ومربيها، وإذا أمعنا النظر في معاني هذه الرسالة المقدسة والمهنة الشريفة خلصنا إلى أن مهنة التعليم الذي اختارها المعلم وانتمى إليها إنما هي مهنة أساسية وركيزة هامة في تقدم الأمم وسيادتها ، وتعزي بعض الأمم فشلها أو نجاحها في الحروب إلى المعلم وسياسة التعليم كما أنها تعزي تقدمها في مجالات الحضارة والرقيّ إلى سياسة التعليم أيضاً. اختلفت النظرة عبر العصور من حيث الأدوار التي يؤديها المعلم ، فقديماً أي ما قبل عصر التربية الحديثة كان ينظر للمعلم على أنه ملّقن وناقل معرفة فقط وما على الطلاب الذين يعلمهم إلا حفظ المعارف والمعلومات التي يوصلها إليهم. كما أن المعلم يعتبر المسؤول الوحيد عن تأديب الأولاد وتربيتهم دونما أهمية لدور الأسرة والبيت في التنشئة والتربية السليمة. تعريف مهنة المعلم الالكترونية. تطور هذا المفهوم في عصر التربية الحديث ، وأصبح ينظر إلى المعلم على أنه معلم ومربٍ في آن واحد فعلى عاتقه تقع مسؤولية الطلاب في التعلّم والتعليم والمساهمة الموجهة والفاعلية في تنشئتهم التنشئة السليمة من خلال الرعاية الواعية والشاملة للنمو المتكامل للفرد المتعلم " روحياً وعقلياً وجسمياً ومهارياً ووجدانياً " هذا إضافة إلى دور المعلم في مجال التفاعل مع البيئة وخدمة المجتمع والمساهمة في تقدمه ورقيّه.
فأمام تعدُّد مهام الفعل التعليمي لابد من توفر شروط موضوعية وأخرى ذاتية للقيام بهذه المهام: فالموضوعية منها ترتبط بالأوضاع المادية والمعنوية للمهنة، أما الذاتية المرتبطة بالمدرس ذاته، فتتنوع النظريات بصددها منها القائلة: - بالقدرة على حل المشاكل المعاصرة والقابلية للتكيف مع مختلف المواقف والوضعيات التعليمية (التوفر على اتجاه ديموقراطي، التوفر على مميزات النظام والتخطيط، التوفر على الدفء الإنساني في العلاقات). - بفهم المتعلم والقدرة على النظر إلى الوضعية التعليمية نظرة شمولية. - بالتوفر على تكوين قادر على توفير إمكانية التعامل مع مبادئ التربية الحديثة من جهة، والقابلية للتطور والتجديد ومتابعة المتعلمين وفهمهم والتعاون مع الزملاء من جهة أخرى. - بالوعي بمفارقات الذات ومساعدة المتعلمين على فهم الصعوبات التي تواجههم في العملية التعليمية. إنّ بعض هذه الشروط التي يمكن اعتبارها جزءاً من مكوّنات أخلاقية مهنة التدريس لا يمكن أن تتوفر من دون وجود اتجاه إيجابي نحو المهنة. اخلاقيات مهنة التعليم - ملف إنجازاتي الإلكتروني. وهكذا فقد أكدت التجارب على حب العمل كشرط ضروري لخلق الاستعداد وروح المسؤولية في ممارسة المهام. وقد اعتبرت أنّ حب المهنة هو أهم شرط وليس فقط وجود ضمير مهني مرتكز على اعتبار ممارسة المهام من باب الواجب.
مهنة التعليم رسالة شريفة فشرف المهنة شرف لصاحبها تستمد أخلاقياتها من عقيدة وقيم ومبادئ المجتمع السامية. توجب على القائمين بها أداء حق الانتماء إليها: - الإخلاص والتجرُّد في العمل. - الصدق مع الذات. - استمرارية العطاء لنشر العلم. مفهوم أخلاقيات مهنة التعليم: الصفات الحميدة، وأنماط السلوك الطيبة التي يجب أن تتوافر في عضو هيئة التدريس ويلتزم بها في أداء رسالته السامية. ميثاق يلتزم به أعضاء هيئة التدريس في أداء مهمتهم بالطريقة المثلي. أعراف وتقاليد تحافظ على شرف المهنة وقدسيتها. مبادئ وقيم سامية تكفل رفعة المهنة. صفات وسجايا حميدة يتحلّي بها أعضاء هيئة التدريس دور الأستاذ في المجتمع غرس قيم أخلاقية نبيلة فاضلة في طلابه الذين يعيشون في المجتمع ويعملون في مواقعه المختلفة. يتمثّل ذلك في تزويدهم بالخبرات والمعارف التي تسهم في بناء شخصيات مواطني المستقبل. تعريف مهنة المعلم علوم. دور الأستاذ الجامعي في المجتمع لا يستقيم إلاّ إذا كان واعياً بقيم المجتمع وراعياً لها. ميثاق يلتزم به الأساتذة في أداء مهنتهم بالطريقة المثلى. أعراف وتقاليد سامية يتواصى به الأساتذة فيما بينهم للحفاظ على شرف المهنة. المبادئ والقيم السامية التي تكفل علو مكانة التدريس في الجامعة والمجتمع.
الثبات في السلوك. الإتقان:- التأكد من سلامة المواد والأدوات والأجهزة قبل استخدامها. الإعداد الجيد قبل التنفيذ. مواكبة المستجدات. الخصائص الخلقية الواجب توافرها في المربي الصدق في القول والعمل:- يجب على المربي الالتزام بهذا الخلق، وان يتحلى به في معاملته مع الطلبة وأولياء أمورهم، ومع زملائه والناس كافة وأن يفي بوعده ويلتزم بمواعيده. المؤشرات: - الالتزام بدقة المواعيد المتصلة بإجراء الاختبارات وتصحيحها واعادتها إلى الطلبة. تقديم المعلومات الصحيحة والدقيقة عن الطالب حينما تطلب منه. v الإخلاص في العمل:- تعد هذه الخاصية من أهم الخصائص الخلقية التي يتوجب على المربي التحلي بها. قال صلى الله عليه وسلم: " إن الله يحب إذا عمل أحدكم عملا أن يتقنه". - مواكبة المستجدات المتعلقة بعمله. الدقة في التخطيط اليومي للموقف التعليمي/ التعلمي. اخلاقيات مهنة التعليم | المرسال. تأدية المهمات الموكلة إليه بدقة وفي موعدها المحدد. v الصبر والتحمل:- إن تحلي المربي بالصبر يمكنه من تحمل المشاق البدنية والنفسية والاجتماعية، ويمنحه الثقة بالنفس وقوة الإرادة، والقدرة على مواجهة العقبات والمشكلات. المؤشرات: - متابعة الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة. التروي قبل إصدار الأحكام.
أخلاقيات مهنة التعليم وأثرها في شخصية المربي وأدائه كل مهنة في المجتمع الإنساني قواعد أخلاقيات لابد من مراعاتها والالتزام بها من قبل الافراد المنتسبين لتلك المهنة ، لان ذلك يساعدهم على السير قدما نحو تحقيق النتاجات المنشودة بكفاية وفاعلية. وتعد أخلاقيات مهنة التعليم من أهم الموجهات المؤثرة في سلوك المربي لأنها تشكل لديه رقيبا داخليا وتزوده بأطر مرجعية ذاتية يسترشد بها في عمله ،ويقوم أداء وعلاقاته مع الآخرين تقويما ذاتيا يعينه على اتخاذ القرارات الحكيمة التي يحتاجها ليكون أكثر انسجاماً وتوافقاً مع ذاته ومع مهنته، ومع الآخرين. وإن الالتزام بتلك الأخلاقيات أمر ضروري وواجب، إذ يتحدد مقدار انتماء المربي لمهنته بموجب درجة التزامه بقواعد تلك المهنة ومراعاتها في جميع الأحوال والمواقف. ما أهمية مهنة التعليم - أجيب. ¶ أخلاقيات المهنة:- المبادئ والمعايير التي تعتبر أساساً لسلوك أفراد المهنة المستحب، والتي يتعهد أفراد المهنة بالتزامها. مجموعة القيم والأعراف والتقاليد التي يتفق ويتعارف عليها أفراد مهنة ما حول ما هو خير وحق وعدل في نظرهم، وما يعتبرونه أساسا لتعاملهم وتنظيم أمورهم وسلوكهم في إطار المهنة. ويعبر المجتمع عن استيائه واستنكاره لأي خروج عن هذه الأخلاق بأشكال مختلفة تتراوح بين عدم الرضا والانتقاد، والتعبير عليها لفظا أوكتابة أو إيماءً، وبين المقاطعة والعقوبة المادية.