دبلوم الانظمة المستوى الأول رمز المقرر اسم المقرر س.
نبذة عن دبلوم القانون يهدف البرنامج إلى إعداد الطالبة للعمل في المجالات القانونية، وتأهيل موظفة قانونية تحمل الدبلوم المتوسط ، وإيجاد فرص عمل عن طريق تنمية القدرات في المجالات القانونية. شروط القبول: - أن تكون المتقدمة حاصلة على شهادة الثانوية العامة فما فوق. - أن تكون لائقة طبياً. - أن يتم تسديد رسوم البرنامج للفصل الدراسي الأول (3528) + 100 ريال رسوم تسجيل. دبلوم عالي قانون الطفل السوداني لسنة2004. - يخضع القبول في التفاضل بين النسب. المستندات المطلوبة: • صورة طبق الأصل من شهادة الثانوية العامة أو مايعادلها. • صورة من بطاقة الأحوال أو العائلة للطالبات السعوديات. • أصل بطاقة الإقامة ( سارية المفعول) أو جواز السفر للطالبات غير السعوديات. نظام الدراسة: مدة الدراسة في هذا البرنامج خمسة فصول دراسية.
البرامج الإعدادية تفاصيل البرنامج الدبلوم العالي للعلوم القانونية - مسار القانون الإداري مدة البرنامج: ثلاث سنوات تدريبية إكساب الدارسين المعارف والمهارات الخاصة بالعلوم القانونية الترشيح والقبول البرنامج متوفر ايضا من خلال مركز الأعمال بمقابل مادي من المتوقع بعد انتهاء الدراس من البرنامج أن يكون قادراً على اكتساب المعارف والمهارات القانونية اللازمة في: 1. تطبيق أصول نظرية الحق والقانون. 2. تحليل أحكام أنظمة الحكم الأساسية في المملكة العربية السعودية. 3. تفسير الحالات المتعلقة بالقانون الدولي العام والخاص. 4. تطبيق المهارات المتعلقة بالقانون الإداري. 5. تلخيص تاريخ التشريع الإسلامي والمدارس والمذاهب الفقهية. 6. تحليل مبادئ نظرية وأحكام الجريمة والجزاء الجنائي. 7. معهد الإدارة العامة يعلن تفاصيل برنامج (الدبلوم العالي للعلوم القانونية) - أي وظيفة. تطبيق قواعد القانون التجاري السعودي. 8. شرح المفاهيم المتعلقة بالتنظيم القانوني للمالية العامة والضريبة. 9. تمييز علم أصول الفقه عن العلوم الشرعية الأخرى. 10. تحديد المبادئ الأساسية للإدارة العامة. 11. تطبيق إجراءات التقاضي أمام محاكم القضاء العام. 12. تطبيق أحكام عقود البيع والإيجار والعقود التجارية وعمليات البنوك. 13. تحليل القواعد والأحكام القانونية للأوراق التجارية والمالية.
العقود المدنية Civil Contracts قون206-خ 3 3 قون 102-خ 3. الأوراق التجارية Commercial Papers قون212-خ 3 3 قون111-خ 4. إجراءات التنفيذ القضائي Procedures Of Judicial Enforcement قون 222-خ 2 2 قزم 221-خ 5. نظام الإجراءات الجزائية Criminal Judicial Procedures قون 243-خ 3 3 قون 242-خ 6. التشريع الضريبي والزكاة Tax and Zakat Law قون262-خ 2 2 - 7. ممارسات في التخصص Professional Practices قون 281-خ 2 2 - 8. دبلوم عالي قانون نيوتن. مقرر اختياري (3) - 2 2 - المستوى الخامس اسم المقرر رمزه الوحدات المعتمدة ساعات الاتصال نوع المقرر متطلب سابق التدريب الميداني Cooperative Training قون 382-خ 6 30 اجتياز 76 ساعة تدريسية من متطلبات التخرج متطلبات التخصص الاختيارية: تختار الطالبة ثلاث مقررات من المقررات التالية بواقع (6) وحدات دراسية: اسم المقرر رمزه الوحدات المعتمدة ساعات الاتصال نوع المقرر متطلب سابق 1. قانون التأمين Insurance Law قون 207-خ 2 2 قون102-خ 2. قانون التجارة الدولية والاستثمار International Commerce &Investment Law قون 213-خ 2 2 قون 111-خ 3. حقوق الملكية الفكرية Intellectual Property Rights قون 214-خ 2 2 قون111-خ 4.
الإدارة التربويّة الحديثة: هي الاهتمامُ بالأشياء المُستَهدفة من التعليم؛ بهدف الوُصول إلى تنمية بشريّة متكاملةٍ تَعتمد على السلوكيّات والقوانين الإنسانيّة. المراجع ↑ أ. د. طارق الدليمي (2013)، الاتجاهات الحديثة في الإدارة التربوية والمدرسية (الطبعة الأولى)، المملكة الأردنية الهاشمية: مركز ديبونو لتعليم التفكير، صفحة 61. بتصرّف. ↑ عيسى العيسى (1430 - 1431 هـ)، ورقة بحثية في مفهوم التخطيط ومفاهيم التخطيط التربوي وأنواع التخطيط التربوي ، المملكة العربية السعودية: جامعة الملك سعود، صفحة 4. بتصرّف. ↑ أمل لطفى أبو طاحون, التخطيط التربوي واعتباراته الثقافية والاجتماعية والاقتصادية, Page 30. Edited. ^ أ ب د. رضوان بواب (2014 - 2015)، محاضرات في مقياس الإدارة التربوية والمدرسية ، الجزائر: جامعة محمد الصديق بن يحيى- جيجل، صفحة 4، 5. بتصرّف. ^ أ ب د. ماجستير التربية في أصول التربية | Imam Abdulrahman Bin Faisal University. لخضر لكحل، أ. كمال فرحاوي (2009)، أساسيات التخطيط التربوي النظرية والتطبيقية ، الجزائر: وزارة التربية الوطنية، صفحة 21، 22، 23، 24. بتصرّف. ↑ خلود حضراوي (1428 - 1429 هـ)، التخطيط التربوي في عهد الملك عبد العزيز وأثره في النهضة التعليمية الحديثة ، المملكة العربية السعودية: جامعة أم القرى، صفحة 21، 22، 23.
الجدير بالذكر أن الإدارة التربوية تحتاج إلى الحصول على درجة الماجستير في التربية أو دكتوراه في التربية، على أن تشمل الدورات الدراسية علم الاجتماع، وقانون التعليم، البحث التربوي، وعلم الاجتماع وقانون التعليم، بالإضافة إلى استراتيجيات المناهج الدراسية والتعليمية، ومهارات القيادة والإدارات. مجالات عمل ماجستير الادارة التربوية والنفسية. بينما الحصول على درجة الدكتوراه في التربية لابد أن تشمل الدراسية المتطورة في القيادة، المهارات الإشرافية، النظرية التربوية والممارسة والتخطيط، البحث والإحصاء. كما تتعدد الأساليب التربوية منها الأسلوب المتسلط الذي لا يتخلله العواطف، والالتزام بالإدارة القوية المحكمة بشدة باستخدام استراتيجية قاسية، أسلوب القيادة الخدمية والتمكين، ولكن مهما اختلف الأسلوب المتبع لابد من وجود توافق قوي بين المسؤول وأصحاب المصلحة داخل كل مؤسسة. [1] أهداف الإدارة التربوية الإدارة التربوية كثيراً ما تحتاج إلى التعاون بين كلاً من الموارد البشرية والمادية وكذلك العناصر التعليمية، مع وجود كفاءة وفهم ومهارة بين جميع العاملين تحت مسمى الإدارة التربوية، حيث أن الموارد المادية تساعد على بناء معدات البناء والمواد التعليمية، كما تشمل الموارد البشرية كلاً من "المشرفين، المعلمين، الطلاب، أولياء الأمور والإداريين" وأيضاً تتضمن كيفية التدريس، دور المعلم، أهداف التعليم، والمناهج التعليمية" كل تلك الأجزاء يجب خلق روح التعاون والفهم فيما بينهم وذلك هدف الإدارة التربوية والعمل على نجاحها.
العمل لدى شركات ومؤسسات التمويل والقروض متناهية الصغر التي تعتمد نظام المرابحة الإسلامية. العمل لدى شركات التأمين في أقسام المالية ضمن مجالات مختلفة. العمل لدى شركات تحويل العملة والصرافة. العمل لدى المراكز والمنظمات ذات الصلة بمجالات الاقتصاد. مجالات الماجستير المتاحة لتخصص الاقتصاد والمصارف الإسلامية: الاقتصاد والمصارف الإسلامية. التمويل الإسلامي. العلوم المالية. التمويل والمصارف. اقتصاد الأعمال. المحاسبة. الاقتصاد والتعاون الدولي. الإحصاء. إدارة الاعمال. التسويق. إدارة الموارد البشرية. الإدارة العامة. إدارة المشاريع. المناهج التدريس. التربية الإسلامية. تكنولوجيا التعليم. العلوم التربوية. العلوم السياسية. المنافسة والتنظيم. العلاقات الدولية. علم المكتبات والمعلومات. التنمية المستدامة. الأعمال الدولية. مجالات عمل ماجستير الادارة التربوية pdf. الصحافة والاعلام. إدارة الأزمات والكوارث. العلاقات الدبلوماسية. التخطيط الاستراتيجي. إدارة الموارد التراثية. إدارة الجودة. ما هي أقسام تخصص الاقتصاد والمصارف الإسلامية؟ الاقتصاد الإسلامي. الاقتصاد الدولي. الاقتصاد الرياضي. الاقتصاد السياسي. الاقتصاد القياسي. اقتصاد البيئة والموارد الطبيعية.
إكساب الدارسين مهارات وطرق البحث العلمي وأساليبه وسبل توظيفها ميدانيا. تعزيز المفاهيم والاتجاهات والقيم الأخلاقية نحو العمل في المؤسسات التربوية. تأهيل الخريجين لاستكمال دراستهم في مرحلة الدكتوراه. الجهات المستفيدة وزارة التعليم. الجامعات والمعاهد. ماجستير الإدارة التربوية - Jerash University. وزارة الشؤون الإسلامية والدعوة والإرشاد. مراكز البحوث والاستشارات في الوزارات والمؤسسات الحكومية. وزارة العمل والتنمية الاجتماعية. وزارة الموارد البشرية و التنمية الاجتماعية. مراكز التدريب. تاريخ النشر: 13 ديسمبر 2020 تاريخ آخر تحديث: 30 سبتمبر 2021
[٥] ظَهر المفهوم الحديث للتخطيط التربويّ بعد الحرب العالميّة الأولى ؛ حيث اعتمَدَ على دور الاتّحاد السوفيتيّ في تَطبيق التخطيط الناجح، والمَعروف باسم المُخطّط الخُماسيّ الأول الذي طُبِّقَ في عام 1923م، وتَمكّن من إثبات نجاحه الذي ساهم بتقليل عدد الأُمّيين في المجتمع ، وساعد على ظهور تطوّر ملحوظ في المجال التربويّ، وبعد الحرب العالميّة الثانيّة ازداد تطوّر التخطيط التربويّ نتيجةً لعوامل عديدةٍ شملتْ التطوّر في المجال التكنولوجيّ والعلميّ، ومجموعة من التغيرات السكانيّة، والاقتصاديّة، والسياسيّة التي أدّت إلى اعتمادِ أدوارٍ تربويّةٍ جديدة. [٥] مراحل التخطيط التربوي يَعتمد تطبيقُ التخطيط التربويّ في المُؤسّسات التعليميّة على مروره بعدّة مراحل ومنها: [٦] دراسة الواقع التعليميّ تخطيطيّاً، وتُعدّ هذه المرحلة عبارة عن تقييمٍ للنظام التعليميّ المُطبق في السابق، وكافّة العوامل التي تُؤثر فيه سلبيّاً أو إيجابيّاً، وتُشكّل هذه المرحلة الأمور الآتية: تقييم الوضع التربويّ السابق، ويَشمل الخُطّة التربويّة السابقة مهما كانت طبيعتها، سواءً أكانت طويلة أو قصيرة الأجل؛ والهدف من ذلك هو بيان مَناطق الضعف والقوّة في هذه المرحلة.
ريادةٌ محلية وإقليمية وتميزٌ عالمي في إعداد القيادات التربوية. مزيد تقديم تعليم متميز، وبحوث مبتكرة تخدم المجتمع في مجال الإدارة التربوية، وتُسهم في إعداد القيادات التربوية من خلال بيئة محفزة وتوظيف أمثل للقدرات والموارد. مجالات عمل ماجستير الادارة التربوية الفردية. إعداد القوى البشرية المؤهلة تأهيلا عاليا في الإدارة التربوية والإشراف التربوي، بالإضافة إلى المساهمة في الإعداد التربوي في مستوى البكالوريوس. تقديم برامج التدريب المتخصصة لمديري ومديرات المدارس، ولمنسوبي التعليم العام لتلبية الاحتياجات المتزايدة في الإدارة التربوية. الإسهام في تطوير علم الإدا مزيد