تعرض المواقع العلمية تجارب مخصصة للمرح وربط الأطفال بالعلوم، وذلك من خلال خلط بعض المواد، التي تعطي تأثيرات كيميائية مثيرة لجذب الأطفال لفهم المزيد عن العلوم، ومن بين تلك المواقع موقع " ساينس فان " (ScienceFun) وهو موقع يحتوي على آلاف التجارب الممتعة والبسيطة، والتي يمكن تنفيذها منزليا، في هذا التقرير نستعرض لكم تجارب علمية ذات مكونات منزلية بسيطة لقضاء وقت ممتع ومفيد. نافورة الألوان المواد: 10 مليمتر من صابون غسيل الأطباق. 100 مليمتر من الماء البارد. 400 مليمتر من الخل الأبيض. ألوان طعام. نصف كوب من "صودا الخبز" (Baking Soda). زجاجة بلاستيكية فارغة 2 لتر. تخلط المواد السائلة، وتوضع صودا الخبز ولون الطعام المفضل للطفل بداخل الزجاجة 2 لتر، وعند صب السوائل يجب أخذ خطوة للوراء؛ لأنها ستنتشر بدرجة كبيرة وعلى مستوى عال، لذلك يفضل عمل التجربة بمكان مفتوح. ألوان في الحليب وعاء. 1/2 كوب من الحليب. صابون غسيل أطباق سائل. مسحة الأذن القطنية (عصا تنظيف الأذن). يُمكنك تجربتها بنفسك: تجارب علمية بسيطة تجعل من العلم شيئاً مُسلياً ! - أراجيك - Arageek. ألوان طعام، أكثر من لون واحد. ضعي الحليب في وعاء ثم أضيفي قطرات مختلفة من ألوان الطعام، وعلى مسحة الأذن القطنية يتم وضع نقطة من سائل صابون غسيل الأطباق، يتم استخدام صابون الأطباق على نقط الألوان مع الحليب؛ ولأن الصابون يكسر الدهون ستنفصل المادتان.
[١] وسائل تعليميّة للعلوم تنوعت الوسائل التعليمية المُستحدمة في الغرف الصفية، وفيما يأتي ذكرها: المجسمات: يتضمن هذا النوع من الوسائل بناء نموذج لتوضيح مبدأ أو مفهوم، مثل صنع مجسم لبركان من تفاعل الباكينغ صودا مع الخل، ويُبدع بعض الطلاب في بناء مجسمات لمشاريع علمية في المدرسة او الجامعة. [٢] الرحلات الميدانية: تُمثل الرحلات الميدانية وسيلة جيدة لتعليم الأطفال ؛ لما لها من أثر يُساعدهم على تعلّم المعلومة وحفظها أسرع، وتنظم العديد من المدارس رحلات ميدانية للطلاب بدلًا من التعلم عن طريق القراءة والكتابة واستخدام الكتاب في الغرف الصفية، لتوفير التعليم الإبداعي لهم، إذ تربط الطالب بالعالم الحقيقي، كما أنها تُقدم تجارب اجتماعية وتزيد من الترابط بين الطلاب، وتُرضي الأهل بترفيه أطفالهم. [٣] مشاهدة الأفلام المسجلة: تحتوي مكتبة المدرسة على جهاز تسجيل وتلفاز لعرض الأفلام الوثائقية العلمية بطريقة سهلة ومبسطة، إذ تراعي المستوى العقلي والفكري لجميع الطلاب، ويساعد على ترسيخ المعلومة في ذهنهم من خلال مشاهدة هذه الأفلام مع طرح الأسئلة وإبداء الملاحظات، وتبعد عنهم روتين الجلوس على مقعد الدراسة كمتلقٍ للمعلومات، كما يجذب انتباههم ويجعلهم متشوقين للفيلم القادم والمعلومة التي ستصله من خلالها.
ترجمة: بشار منصور. تدقيق: تسنيم المنجّد. تحرير: سهى يازجي. المصدر
العلم بسيط و رائع لمن يريد الولوج في ثناياه، فهو ليس مقتصراً فقط على النظريات والإثباتات المعقدة التي تتطلب جهداً كبيراً وتحضيراً تاماً لإدراكها، بل هناك تجارب وخدع علمية بسيطة تجعل من العلم عاملاً مسلياً للهواة أو حتى راغبي العلم، تتمثل في النماذج الآتية.. إشعال النار في الأوراق النقدية دون إتلافها تجربة بسيطة مبنية على أساس كيميائي يوضح عملية الاحتراق، وقابلية الاشتعال من الكحول، بالإضافة للصفات الخاصة المكونة للورقة النقدية. تُرش الورقة النقدية أو يغمر جزءٌ منها في كحول، ثم تُشعَل فيها النار. من الناحية العملية والعلمية، الكحول لديه ضغط بخار مرتفع وبشكل رئيسي على السطح الخارجي للمادة. تجارب علمية كيميائية - ووردز. فتحدث عملية الاحتراق دون الإضرار بالورقة النقدية، نتيجة فعل الاحتراق بين الكحول والأكسجين، وإنتاج الحرارة والضوء (الطاقة) وثاني أكسيد الكربون والماء وفقاً لهذه المعادلة: C 2 H 5 OH + 4 O 2 -> 2 CO 2 + 3 H 2 O + energy تحويل المياه إلى اللون الأحمر تسمى تلك التجربة، بعملية تحويل الماء إلى اللون الأحمر أو النبيذ، و تعتبر مثال بسيط لمؤشر الرقم الهيدروجيني، حيث يضاف الفينول إلى الماء، و يصب في وعاء يحتوي على قاعدة.
إذا كانت درجة الحموضة في المحلول الناتج هي الأصح، يتم تحويل الماء إلى اللون الأحمر. تستخدم 1 مول من محلول كربونات الصوديوم، 3 مولات من حمض الهيدروكلويك، وعاء يحتوي على نصفه ماء، ووعائين آخرين فارغين. تجارب جنونية على البشر لمجرمي حرب تحت مسمى أطباء! تتم بالطريقة الآتية: # تُوضع 3 قطرات من محلول كربونات الصوديوم في وعاء زجاجي فارغ. # تُوضع 3 قطرات من حمض الهيدروكلويك في الوعاء الفارغ الآخر. # يُملأ الوعاء الثالث للنصف بالماء ويضاف إليه 10 قطرات من " كاشف " الفينولفثالين. يصب الماء المحتوي على الفينولفثالين في وعاء محلول كربونات الصوديوم. عندها سيتحول المزيج إلى اللون الأحمر. يتحول لون محلول هيدروكسيد الصوديوم الشفاف إلى اللون العنابي، وذلك لأن محلول هيدروكسيد الصوديوم محلول قاعدي، يغير لون الفينولفثالين ( كاشف) من عديم اللون إلى اللون الأحمر العنابي في الوسط القاعدي. # يُؤخذ هذا المحلول الأحمر، ويصب في وعاء حمض الهيدروكلوريك، سيتغير اللون الأحمر إلى لون الماء الشفاف مباشرة. تجربة الجليد الساخن.. خلات " أسيتات" الصوديوم خلات "أسيتات" الصوديوم أو الجليد الساخن، هي مادة كيميائية مذهلة تُحضّر من بيكربونات الصوديوم والخل، عن طريق تبريد محلول خلات الصوديوم وإيصاله لدرجة حرارة أقل من درجة حرارة انصهاره بقليل، عندها يتحول السائل لبلورة متجمدة.
[٤] بروجكتر: أو ما يُسمّى جهاز العرض، يعد من الوسائل التي تستخدم فيها بطاقات بلاستيكية شفافة يُكتب عليها، أو عمل رسومات تبين دورة حياة أو معلومات مُهمة من الدروس، أو لتوضيح مبدأ الجاذبية ومقاومة الأسطح للأجسام، إذ تُخفت الإضاءة ويُسلط الضوء على الصورة فتنعكس الصورة على السطح المراد عرض الشرائح عليه، وتكون سبورة غالبًا أو حائط مُخصص لعرض الشرائح، وتشمل بعض أجهزة العرض المعروفة جهاز الإسقاط العلوي وجهاز عرض الأفلام وجهاز عرض الشفافية وجهاز العرض الرقمي وجهاز عرض الشرائح وغيرها الكثير.
صيغة مذكرة دفاع – طعن بالانكار. صيغة مذكرة دفاع از حقوق. في الدعوى رقم ==== بدفاع السيد/ =========" مدعى عليه اصلياً " مدعى فرعى" ضد السيد/ ======" مدعى أصلى " " مدعى عليه فرعى " الوقــائع حيث أقام المعلن إليه الدعوى المذكورة بطلب إخلاء الطالب من شقة التداعى الكائنة بالعقار 18 شارع أبو الفتوح من شارع إبراهيم الدسوقى – الخصوص على سند من الزعم أن الطالب يستأجر العين المذكورة من سلف المعلن إليه بعقد مؤرخ فى 7/5/1997 خاضع لأحكام القانون المدنى مشاهرة وأنه يرغب فى إخلاء الطالب من عين النزاع لأنتهاء العلاقة الأيجارية. وكان الطالب قد مثل بالجلسات حيث قرر بين يدى المحكمة الموقرة فى وضوح تام لا لبس فيه ولا إبهام أنه لم يوقع هذا العقد وطعن عليه بالإنكار وقدم بين يدى المحكمة مستندات جازمة تفيد كونه يقيم بعين التداعى منذ عام 1985 ولم يوقع هذا العقد سند الدعوى. بيد أن المحكمة قد ألقت على عاتق الطالب عبء الإثبات فى الطعن بالإنكار على غير صحيح القانون وما جرى عليه نص المادة 14 من قانون الإثبات وأنتهت إلى القضاء برفض الطعن بالإنكار. ومهما من أمــر فإن الطالب قد أراد أن يثبت حقيقة الواقع بين يدى المحكمة الموقرة فلجأ مضطراً للطعن بالتزوير على التوقيع أستناداًًً إلى حقيقة كونه لا يجيد القراءة والكتابة.
أو أن تلك الأقوال من قبيل شهادة الراشي ، التي استقر اجتهاد محكمتكم الموقرة على أنها لا يصح أن تعتبر دليلا ما لم تقترن بأدلة أخرى قاطعة وحاسمة تدعمها ( قرار محكمتكم الموقرة ذي الرقم /28/ أساس /25/ تاريخ 10/3/1983 ، المنشـور في مجـلة المحامون لعام 1983 صـفحـة 1253 قضـاء المحاكم). يضاف إلى ذلك أن ضبوط رجال الأمن ، وفق ما استقر عليه اجتهاد محكمتكم الموقرة بقرارها ذي الرقم 49 تاريخ 9/6/1985 أساس 56 المنشور في مجلة المحامون لعام 1987 صفحة 1146 قضاء المحاكم ، لا يعمل بها في القضـايا الجنائية وهي على سبيل المعلومات. . الأمر الذي يجعـل تلك الأقوال لا تصلح دليل إدانة ضـد الموكل ومن الواجب هدرها من قائمة الأدلة. مذكرات دفاع – قضايا. الطلب: لهـذه الأسباب ، ولما تراه محكمتكم الموقرة من أسباب أخرى يلتمـس الموكل إعطاء القرار بإعلان براءته مما ينسب إليه ارتكابه ، وإطلاق سراحه أصولا. دمشق في 00/00/2000 بكل تحفظ واحترام المحامي الوكيل نموذج مذكرة دفاع جزاء
مذكرة دفاع جناية سرقة محكمة الجنايات بدمشق الموقرة مذكرة دفاع جزاء في القضية رقم أساس 000 لعام 2004 من المتهم: السيد........................... ، يمثله المحامي................ الموضوع: الرد على ما جاء في قرار الاتهام وادعاء النيابة العامة ، بما يلي: ســيادة الرئـيـس الـمـوقـر حضرات المستشارين المحترمين السيد ممثل النيابة العامـة نسب قرار الاتهام إلى الموكل ارتكاب جناية السرقة الموصوفة المنصوص عنها والمعاقب عليها وفق أحكام المادة (625) من قانون العقوبات.
لمزيد من المعلومات تفضل للتواصل مع محامي متواجد الان صيغة و نموذج مذكرة دفاع مدعي بالحق المدني في قضية قتل عمد - استشارات قانونية اونلاين