استخدامها لوصف الأهداف في هذا المجال هي: يُؤلف ، يبدع ، يبتكر ، يصمم ، يقترح ، ينسق ، ينظم ، ينشئ ، يجمع بين. · * الأبعاد المعرفية لهرم بلوم المنقح (الحديث): عندما تتأمل في كل مستوى والأفعال التي يمكن استخدامها لوصف الأهداف تجد أن لها أبعاد معرفية مختلفة، وهي حسب الإصدار الحديث لهرم بلوم تقع في أربع مستويات تنطلق من الواقعية إلى التجريد ، وهي: 1 - المعرفة الواقعية الحقيقية( Factual Knowledge): العناصر الأساسية التي يجب على الطلاب معرفتها ليكونوا ملمين بما يمكنهم من التدريب أو تجاوز المهمة. 2 - المعرفية المفاهيمية( Conceptual Knowledge): العلاقات المتبادلة بين العناصر الأساسية في بنية أكبر تمكن المتعلمين من التعرف عليها أو الربط بينها. ماذا تعرف عن هرم بلوم؟. 3 - المعرفة الإجرائية( Procedural Knowledge): كيفية القيام بالشيء، وطرق وأساليب التحقيق، ومعايير استخدام المهارات، والخوارزميات والتقنيات والأساليب. 4 - المعرفة ما وراء المعرفية( Metacognitive Knowledge): علم الإدراك بشكل عام بالإضافة إلى الوعي والمعرفة لما يملكه من معارف. إ ن تتبع وتطبيق العمليات المعرفية( التذكر، الفهم، التطبيق،... ) وربطها بالمهام أو الأهداف التعليمية يعتبر أمرا مألوفا وممكن التطبيق بشكل سهل لدى كثير من المعلمين، بعكس التعامل مع الأبعاد المعرفية في بناء الأهداف وتحديد المهام الذي يجعل الأمر أسهل في تقييمات المعلمين والتقييمات الذاتية للمعلمين والطلاب كما يجعلها أكثر وضوحا.
هرم بلوم المعرفي - Bloom Taxonomy - YouTube
أمثلة للأفعال: أشرح، كرر، أعد الصياغة بألفاظ أخرى، صنف، وضح، لخص، ترجم، راجع، اكتب تقريراً، ناقش، قدر، فسر، أعط مثالاً، أشر، أعد كتابة، عبر، أضبط، ميز، استدل، احسب، توقع، تنبأ، خمن، قارن، اربط بين المستوى الثالث: التطبيق وصف السلوك: استخدام أو تطبيق المعرفة، وضع النظريات موقع التنفيذ، استخدام المعرفة كإستجابة للظروف الواقعية. تطبيقات هرم بلوم الرقمي - تعليم جديد. أمثلة للأفعال: استخدم، طبق، اكتشف، أدر، نفذ، حل، أنتج، أنشأ، أنجز، تفاعل، استجب، العب دوراً، طبق، اختار، استدل، استعمل، حل صور، وظف، عد، اربط، جهز، أنشيء، غير، استخدم، احسب، وضح، خطط، تناول، بين، برهن المستوى الرابع: التحليل وصف السلوك: تصنيف العناصر، المباديء التنظيمية، بنية التركيب، العلاقات أو العلاقات الداخلية، النوعية، مصداقية العناصر القائمة بذاتها. أمثلة للأفعال: حلل، جزيء، فهرس، قارن، حدد، قيس، اختبر، جرب، اربط، خطط، استنبط، قيم، قسم، جمع، انتق، صنف، ميز، افحص، اسأل، دقق، فرق، تعرف على، وضح، استنتج، اختر، حدد العناصر، وازن المستوى الخامس: التركيب (ابتكار/ بناء) وصف السلوك: تطوير، تراكيب جديدة ومميزة، أنظمة، أفكار، تفكير خلاق، عمليات. أمثلة للأفعال: طور، خطط، أنشأ، ابتكر، صمم، نظم، قم بصياغة، اقترح، أسس، أجمع، ضمن، أعد ترتيب، عدل، صغ، ضع تصوراً لـ.. ، تصرف، صور، ابن، جمع، ركب، خطط، أعد، ألف، صنف، أعد البناء، اربط بين، راجع، أعد الكتابة، لخص المستوى السادس: التقويم وصف السلوك: تقييم فعالية كل المفاهيم من ناحية الأهمية، المخرجات، التفكير النقدي، عمليات المقارنة، الإستراتيجية، وعمليات المراجعة، والحكم المتعلق بمعيار خارجي.
ما هو تصنيف بلوم للأهداف السلوكية يعد تصنيف بلوم هو هيكلاً هرميًا للمهارات المعرفية يتم فيه انشاء تحقيق كل مستوى بناءً عل ما سابقه من مستوى، ويعتبر الهدف من تصنيف بلوم هو تحقيق دليل يمكن استعماله لوضع الأهداف والتقييمات، بينما يتقدم المتعلمون خلال كل مستوى، حتى الوصول إلى إدراك أعمق للموضوعات حتى يحقق المتعلمون أعلى مستوى وهو الإبداع. في عام 1956، قامبنجامين بلوم بكتابة هيكل بلوم بالتعاون مع كل من ماكس إنجلهارت وإدوارد فورست ووالتر هيل وديفيد كراثول للوصول للتصنيف الهدف التربوي، والذي عرف باسم تصنيف بلوم وقد أشارت مجموعة العمل الأصلية عن طريقة تصنيف الأهداف التعليم ية، منذ بدايته، وقد قامت أجيال من المعلمين والمعلمات بعمل النموذج لبناء أهداف تعليمية وأنشطة في الفصل الدراسي ومؤشرات الأداء الأساسية، في الأغلب ما يتم رسمه على شكل هرم، ومكونات تصنيف بلوم الأصلي هي: المعرفة والفهم وتحليل التطبيق والتوليف والتقييم. أما بعام 2001 قام لورين أندرسون وهو من طلاب بلوم وديفيد كراثول بعمل تطوير على تصنيف بلوم والذي كان يدل على كيفية تحتاج الأهداف لعمل إجراءات لتحقيقها، وقد أوضحت النسخة المعدلة من أندرسون وكراثول أيضًا الترتيب الزمني الذي المتعلمون في حاجة له لتحقيق كل مستوى به، وقد تم تغيير تصنيف بلوم ليصبح تذكر وفهم وتطبيق وتحليل وتقييم وخلق، ونتيجة للتغييرات، يظل قلب تصنيف بلوم كما هو: الوصل بين ما يعرفه المتعلمون حالياً بما يجب تعلمه مع الوقت للوصول إلى مستويات من المعرفة أعلى.
4. جهاز الخيط المائي فلوسر Waterpulse Flosser V660 Pro: مع محرك ومضخة إضافية أثبت هذا الجهاز قدرة أكبر في التخلص من جير الأسنان بسرعة وفاعلية مع سهولة تامة والتخلص من التهاب اللثة وتنظيف الأسنان بأكثر المعايير جودة واحترافية. الجهاز يصلح للاستخدام مع أنواع الأسنان الطبيعية والمزروعة، كما أنه يصلح الأسنان الثابتة والمتحركة. يستطيع الجهاز في الوصول للأماكن العميقة في الفم، يمكن استعمال الجهاز سواء باستخدام المياه أو باستخدام غسول الفم. يساعد الجهاز في عمل مساج وتنشيط للثة ويقوم بتدليكها بالمياه. 2_ عيوب جهاز ازالة الجير من الاسنان باستخدام ضخ المياه يشتكي البعض من التكلفة الباهظة لجهاز تنظيف الاسنان المستخدم لضخ المياه لتنظيف الأسنان. جهاز ازالة الجير من الاسنان الحساسة. يوجد أنواع مختلفة من الجهاز بعضها قوي وبعضها اضعف، وفيما يلي نعرض لكم مثال لجهاز ازالة الجير بضخ الماء حيث نعرض جهاز خيط الأسنان المائي فيليبس سونيكير فلوسر. 2_ جهاز خيط الأسنان المائي فيليبس سونيكير فلوسر Philips Sonicare Airfloss HX8340 جهاز يقدم نتيجة فعّالة على مستوى العناية باللثة والتخلص من البلاك وطبقات الجير المتراكمة في خلال أسبوعين فقط. 1_ مميزات جهاز خيط الأسنان المائي فيليبس سونيكير فلوسر الجهاز من أحدث إصدارات شركة فيليبس الأمريكية، حصل على شهادات من خبراء العناية بالفم في الكثير من بلاد العالم.
يتم الغرغرة بهذا الخليط مرة واحدة يوميًا. تعتبر هذه الطريقة فعالة في إزالة الجير المتكون في المنطقة الواقعة بين اللثة والأسنان بالإضافة إلى قتل البكتيريا الضارة. اقرأ أيضًا: إزالة الرؤوس السوداء من الأنف بمعجون الأسنان 4- إزالة جير الأسنان بقشور البرتقال أحد الطرق الفعالة للتخلص من جير الأسنان هو استخدام قشر البرتقال وهذه الطريقة تشمل أسلوبين وهما: تدليك الأسنان باستخدام قشور البرتقال من الداخل بطريقة مباشرة. صنع عجين من قطع قشور البرتقال والماء ثم نضعها على الأسنان. فائدة جهاز ازالة الجير من الاسنان - علم الاسنان. تكمن فوائد هذه الطريقة في إزالة الجير، بالإضافة إلى أنها تمنع نمو الميكروبات على الأسنان. مخاطر تنظيف الأسنان عند الطبيب على الرغم من أن عملية تنظيف الأسنان عند طبيب الأسنان تعتبر أفضل من ناحية درجة النظافة وبريق الأسنان إلا أن لها مجموعة من الأضرار والآثار الجانبية ومنها ما يلي: 1- تلف الأعصاب أبرز مخاطر تنظيف الأسنان من الجير عند الطبيب هو تلف الأعصاب فيمكن للأخطاء الطبية أثناء حقن المسكنات أو القيام بالعملية أن تصيب الأعصاب المحيطة بمكان العلاج. 2- ظهور فراغات بين الأسنان قد يتسبب تنظيف الأسنان من الجير في عيادة الأسنان في ظهور الفراغات بين الأسنان، وفي معظم الأحيان يتم إعادة تغطية هذه الفراغات بعد تراجع اللثة.
تناول التفاح، والفراولة، والقرنبيط، والسلطات، وأي أطعمة تساعد على تنظيف الأسنان بشكل طبيعي. تجنب تناول الأطعمة أو شرب السوائل الساخنة جدًا أو الباردة جدًا؛ لتجنب حدوث تلفٍ في مينا الأسنان والذي قد يسبب الشعور بالألم أثناء تناول الطعام. عدم شرب الكحول وتجنب التدخين. تجنب شرب المشروبات الحمضية، مثل: الشاي، والمشروبات الغازية، والقهوة.
تؤدي بعض الوصفات الطبيعية الى التاثير على قوة الأسنان بشكل سلبي مثل صودا الخبز لذا ينصح باستشارة الطبيب قبل استخدامها. الى هنا نصل الى نهاية مقال " تجربتي مع ازالة الجير الأسنان بطرق الطبيعية" في حالة وجود استفسار يرجي ترك تعليق في الاسفل. Mozilla/5. 0 (Windows NT 10. 0; Win64; x64; rv:50. 0) Gecko/20100101 Firefox/50. 0