نبذة عن وحدة الجودة والاعتماد الاكاديمي الرسالة: تعمل وحدة الجودة والاعتماد الأكاديمي بكلية الطب – جامعة الملك عبدالعزيز على نشر ثقافة الجودة والتطوير وتفعيل نظام توكيد الجودة الداخلي بالكلية بإجراء المراجعات والمتابعة الداخلية والتأكد من استيفاء المعايير لضمان جودة القدرة المؤسسية والفاعلية التعليمية سعياً للحصول على الاعتماد الأكاديمي للكلية. الرؤية: الوصل بالوحدة للعمل كبيت خبرة لمساعدة كليات الطب على المستوى المحلي والاقليمي في مجال تطبيق مفاهيم ومعايير ضمان الجودة. الغاية: العبور بالكلية لاستيفاء معايير الجودة الأساسية إلى معايير التميز.
كلية الآداب والعلوم الإنسانية مفردات المادة: رمز المادة: COM 426 اسم المادة: التدريب العملي وصف المادة: اسم المقرر الرمز/الرقم CODE/NO. عدد الوحدات نظري عملي تدريب معتمد Practicum علم 426 COM 426 1 14 8 المتطلب السابق علم 423 أهداف المقرر: يهدف هذا المقرر إلى ترسيخ مفهوم التدريب لدى الطالب كواقع عملي وذلك من خلال قضاء فترة التدريب العملي في إحدى المؤسسات الصحفية لممارسة العمل واكتساب المهارات والخبرات الصحفية بمافي ذلك مهارات عملية في كتابة وتحرير المواد الصحفية المختلفة وإخراجها وتنفيذها بحيث يستطيع الطالب مزاولتها بنفسه مستعينا بالمبادئ والأسس النظرية التي درسها و وفق برنامج تدريبي وجدول زمني لتنفيذ خطة التدريب وبإشراف مشترك من قبل القسم وجهة التدريب. محتوى المقرر: 1-تعميق مفهوم التدريب لدى الطالب كواقع عملي. 2-الارتباط بأحد المؤسسات الصحفية لممارسة العمل الصحفي. كلية الآداب والعلوم الإنسانية | المواد | التدريب العملي. 3-التدريب على كتابة وتحرير المواد الصحفية المختلفة. 4-التدريب على الصف الإلكتروني للمواد الصحفية. 5-التدريب على خطوات الإخراج والتنفيذ الفني. 6-متابعة وتنفيذ البرنامج التدريبي المقترح للطالب. 7-شرح طريقة إعداد التقرير النهائي لفترة التدريب وأسلوب ومعايير التقويم.
المملكة العربية السعودية ص. ب 80200 جدة 21589 هاتف: 6952000 12 966+ سياسة الخصوصية والنشر - جامعة الملك عبدالعزيز جميع الحقوق محفوظة لجامعة الملك عبدالعزيز 2022©
نشر في: 2 مايو، 2022 - بواسطة: أكد المستشار التعليمي والتربوي محمد العامري، أن قطاع التعليم في المملكة العربية السعودية يشهد نهضة كبيرة، مشيرًا إلى دخول 22 جامعة سعودية في تصنيف «التايمز». وقال العامري في تصريحات لقناة الإخبارية: «دخول 22 جامعة سعودية في تصنيف التايمز تؤكد النهضة التعليمة الجامعية بقطاع التعليم ومساهمتها بتحقيق مراتب متقدمة عربيًّا وعالميًّا». وأضاف: «نشهد نهضة تعليمية كبيرة في المملكة العربية السعودية، وخاصة على متسوى التعليم الجامعي والبحث العلمي، ويدل على ذلك الانعكاس الذي تشهده حركة الابتعاث والدعم الكبير التي حصلت عليه الجامعات». وأتم: «جامعة الملك عبدالعزيز رقم واحد عربيًا بالرغم من وجود جامعات عربية عملاقة وكبيرة، وجامعة الملك سعود الثانية، وجامعة الملك فهد الخامسة، وهذا معناه أن المملكة في مصاف الدول الأولى في التعليم وذلك على المستوى الإقليمي». المصدر: عاجل
خاتمة بحث مميزة إلى هنا يكون قطار بحثنا قد وصل إلى آخر محطاته ويدنا ترسم آخر سطوره وما يتساقط منه ليس حبراً بل دمعاً لنهاية تلك الرحلة الشيقة المليئة بالموضوعات المثمرة والتي سنبقى متذكرين لها دائماً يتجلى أمام أعيننا أثرها كل يوم. قدمنا إليكم مقدمة بحث قصيرة وخاتمة، و الجدير بالذكر أن الاهتمام بالخاتمة لا يقل شأناً مطلقاً عن كتابة المقدمة وإعداد البحث ذاته، ولابد في كتابتها توضيح مدى ما لموضوع البحث من تأثير على الجوانب العلمية والحياتية للقارئ، ومن الأمور الواجب اجتنابها طرح أفكار جديدة في الخاتمة تجذب انتباه القارئ ولا يجد لها توضيح مما يُفقد الفكرة أهميتها ويضيع من قيمتها.
المقدمة التاسعة يقول الله تعالى في كتابه العزيز في سورة المجادلة آية 11″يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا إِذَا قِيلَ لَكُمْ تَفَسَّحُوا فِي الْمَجَالِسِ فَافْسَحُوا يَفْسَحِ اللَّهُ لَكُمْ ۖ وَإِذَا قِيلَ انشُزُوا فَانشُزُوا يَرْفَعِ اللَّهُ الَّذِينَ آمَنُوا مِنكُمْ وَالَّذِينَ أُوتُوا الْعِلْمَ دَرَجَاتٍ ۚ وَاللَّهُ بِمَا تَعْمَلُونَ خَبِيرٌ" صدق الله العظيم، فالله تعالى يحث الناس على العلم، فلم أجد سبيل للنجاة سوى البحث العلمي، فالعلم نور وما اجمل أن ينير الله قلوبنا وضروبنا بنوره، جعل الله هذا العمل طيب نافع لكل من يأتي بعدي، وأهديه لكل باحث يكون بحثي جزء يعتمد عليه في رسالته العلمية. المقدمة العاشرة خير الكلام الصلاة والسلام، على السيد الحبيب المصطفى محمد صلى الله عليه وسلم، أقدم لكم بحث تفصيلي عن (.. )، حيث إن هذا الموضوع من أهم الموضوعات التي كان يجب مناقشتها، وأظن أن هذا البحث زرعة طيبة في مجال البحث العلمين فقد بذلت فيه قصاري جهدي وخلاصة عملي، أتمنى من الله التوفيق والقبول، وأحب أن أتوجه بالشكر في بداية الحديث لكل من ساندني من أسرتي وأساتذتي عمالقة البحث العلمي، كما أتوجه بالشكر لكل من ساعدني وأنا لا أعرفه من قادة الفكر الباحثين الذين سبقوني وكانوا دعامة بأبحاثهم ونتائجهم لهذا البحث.
فشكروا ربهم على ما هداهم إليه من هداية خلقه والشفقة على عباده، وجعلوا مظهر شكرهم بذل النفس والنفيس في الدعوة إلى الله تعالى.