وعدت إدارة التعليم بمحافظة الليث سكان إحدى القرى شرقي المحافظة بالوقوف على مطالبهم، مؤكدة أنها ترصد وتتابع باهتمام كل ما يتعلق بمطالب الأهالي فيما يخص المشاريع التعليمية. جاء ذلك تجاوبًا مع سكان مركز جدم التابع لمحافظة الليث؛ وذلك بعد أن طالبوا عبر "تويتر" الإدارة التعليمية بالوقوف على المشاريع المتعثرة؛ وهو الأمر الذي أخرج الإدارة عن صمتها؛ لتخرج بتصريحات عبر حسابها الرسمي على "تويتر" بأن مطالبهم محل الاهتمام والرصد. وفي التفاصيل، قالت إدارة تعليم الليث في تغريدة لها عبر حسابها الرسمي على "تويتر" للرد على مطالب سكان مركز جدم حول المباني والمدارس التعليمة المتعثرة بمركزهم: "أهالي مركز جدم الكرام.. نرصد باهتمام بالغ كل ما يتم نشره من قِبلكم من مطالب واحتياجات. " تعليم الليث " يعتمد خطة الاحتفاء بذكرى البيعة السادسة - صحيفة واصل الإلكترونية. مع العلم بأنه سبق أن تقدم بها مجموعة من أهالي المركز لمدير التعليم أثناء زيارته مؤخرًا للمركز. شاكرين لكم اهتمامكم وحرصكم على تحسين الخدمات التعليمية بمدارس المركز والقرى التابعة له". ودعت الإدارة من يرغب في مراجعتها أو تقديم الطلبات من السكان إلى مقابلة مدير التعليم مباشرة، أو الاتصال على رقمها الخاص، أو عن طريق البريد الإلكتروني.
وما نلمسه اليوم على أرض المملكة من تطور في مختلف المجالات خير شاهد على النجاح الكبير لهذا النهج الذي اتبعه ولاة الأمر، و لعل المتتبع لمشهدنا الوطني يدرك حجم المنجزات الكبيرة و المسيرة المباركة التي تشهدها بلادنا في كافة القطاعات التنموية والتعليمية والحضارية والعمرانية والاقتصادية والأمنية والصحية والخدمية والتي انبثقت من التركيز على بناء الإنسان وتنمية المكان. وقال " الحازمي " يجب علينا أن نستشرف في مثل هذه المناسبة العظيمة المستقبل الزاهر للوطن مع استمرار النجاحات الملهمة لبرامج وخطط الرؤية السعودية الطموحة( 2030)، والتي بمشيئة الله تعالى سوف تنعكس إيجابا على بناء الإنسان السعودي من خلال مشاريع تنموية عملاقة تهدف إلى جعل بلادنا في مقدمة دول العالم بكل عزيمة وإصرار بتوفيق من الله عز وجل ثم بدعم ولاة الأمر يحفظهم الله و بعزم وهمة سواعد الرجال المخلصين. واختتم " الحازمي " حديثه بالقول بأنه يجب على كل التربويين والتربويات الحرص على أن تكون المدرسة محضناً تربوياً لتكريس مفهوم الوطنية وتعزيز معاني الانتماء والولاء في نفوس الناشئة من الطلاب والطالبات ، مؤكدا بأن تفاعل المدارس مع مناسبة اليوم الوطني يدل على وطنيتهم الصادقة ووعيهم العميق بواجبهم تجاه قيادتهم ووطنهم.
أعلنت إدارة التعليم بمحافظة الليث ، عن اكتمال جاهزيتها واستعدادها لانطلاقة الفصل الدراسي الثاني لعام ١٤٤٣هـ ، صباح غد الأحد ، حضورياً لطلاب وطالبات المرحلتين المتوسطة والثانوية ، وعن بعد عبر منصة مدرستي للمرحلة الابتدائية ، وعبر منصة روضتي لرياض الأطفال. ورحب مدير التعليم بمحافظة الليث الدكتور زكي بن رزيق الحازمي بهذه المناسبة بأبنائه الطلاب وبناته الطالبات ، متمنيًا لهم فصلاً دراسياً حافلاً بالجد والاجتهاد ومكللاً بالتوفيق والنجاح ، مشيراً إلى جاهزية ٤٤٧ مدرسة لاستقبال ٣٠ ألف طالب وطالبة من خلال النماذج والخطط والأدلة التشغيلية والوقائية المعتمدة. ونوه " الحازمي " بالدعم السخي وغير المحدود من القيادة الرشيدة -حفظها الله- لقطاع التعليم ومنسوبيه، والذي كان له أبلغ الأثر في الحفاظ على صحة وسلامة الطلاب والطالبات واستمرار رحلتهم التعليمية بكل نجاح وأمان واطمئنان خلال الفصل الدراسي الأول ، في ظل توجيه ومتابعة معالي وزير التعليم ومعالي النائب وكافة قيادات وزارة التعليم. تعليم الليث تويتر الأكاديمية. ودعا " الحازمي " الأسر وأولياء الأمور إلى أهمية تعزيز الشراكة مع المدرسة للإسهام في تحقيق الانضباط المدرسي ومتابعة أبنائهم أثناء مرحلة التعليم الحضوري ، وعن بُعد ، مما يساعد على رفع مخرجات التعليم وتحسين نواتج التعلم.
لا شيء سوى قهقهة مجلجلة مع ذلك الا انها خافتة! من هذا الذي يضحك, رباه! - تعالي!! مشيت ببطء, خطوة للأمام, وخطوة حيث هي, وبين الاثنتين خوف ورعب, تقدمت وتقدمت, لترى ما كانت تتمنى ان ترى,, بحيرة تحيطها اشجار زهور الياسمين, - مُذْهِل!! - يمكننا ان نخلق من الوحدة اصدقاء, التفتت مرة اخرى, ما هذا الصوت, يكاد قلبها يُخلع من شدة الخوف, بهمس من حيث لا تعلم - لا تخافي, هُنا انتِ بخير, عادت والتفتت لبحيرة الياسمين, اجتاحها الهدوء والاطمئنان, " نخلق من الوحدة اصدقاء ؟؟! منتدى نسمة ياسمين للشعر والأدب: عبق الياسمين // الشاعر : محسن العباس. "امالت رقبتها بريبة,, تبدو كغريبي الاطوار, الذين نالت منهم الحياة ما نالت, تبدو متعبة ومرهقة, خالية من الالوان, جافة!
دلوعه حـ ي ـل 4 247 السبت نوفمبر 21, 2009 12:50 pm من طرف دلوعه حـ ي ـل اهانه بحقي \بحقك الَقسمُ العآإم. دلوعه حـ ي ـل 4 225 السبت نوفمبر 21, 2009 12:44 pm من طرف دلوعه حـ ي ـل كلمات رائعه لها دلالات اروع الَقسمُ العآإم. دلوعه حـ ي ـل 4 251 السبت نوفمبر 21, 2009 12:38 pm من طرف دلوعه حـ ي ـل { أهرب إذأاأ كـأاان في هـروبكـ ح ـيـأاأهـ}◦ الَقسمُ العآإم. دلوعه حـ ي ـل 5 216 السبت نوفمبر 21, 2009 12:26 pm من طرف دلوعه حـ ي ـل أصــــــــــــــدقاء لا يستحــــــــقون الصـــــــــــداقـــــة.. الَقسمُ العآإم. عســـــل قلــ الدسمـ ـيل 3 217 السبت نوفمبر 21, 2009 12:21 pm من طرف دلوعه حـ ي ـل علىآآ طآأإرــيـ الفرـ حـ نـ ح ــكـيـ حكآأإية حفلنآأإ الليلة:) الصَؤتيآت والمَرئيآت! أحدث المواضيع والمناقشات - منتديات عبق الياسمين. شذى الياأإسمين 6 511 الأربعاء سبتمبر 09, 2009 7:59 pm من طرف عســـــل قلــ الدسمـ ـيل كـلمة أحبـك من يقولهآآ بصدق ؟؟!! " الَقسمُ العآإم. شذى الياأإسمين 9 258 الجمعة سبتمبر 04, 2009 5:25 pm من طرف عســـــل قلــ الدسمـ ـيل اسـم مدينـة واللي بعـدك زآأرهآ لو لا ؟؟ قسمُ الآلعآبُ.. والتَسليةُ شذى الياأإسمين 15 583 الجمعة سبتمبر 04, 2009 8:57 am من طرف وش يقرب لك هالأسم ^^^ قسمُ الآلعآبُ.. والتَسليةُ دمعة الاحزان 3 1164 الجمعة سبتمبر 04, 2009 8:47 am من طرف وين كنت.
عبق الياسمين نبضات قلبي لا تنتظم دون تقبيل خدك ولا أستسيغ عبق الياسمين بل أستسيغ عبير وجنتك أرى في عينيك شرود استشعره بين ثنايا مقلتك لظى نار قلبى لا يطفأه إلا سيل من رضاب شفتك تسافر الروح وتهيم تنام وتستقر على راحة يدك ضمأي ضمأ الطيور والماء تحت قدمك اسقيني من منهل الحب فأنا لا أرتوي إلا من نهر عينك أفل النهار ولاحت خيوط القمر أشم فيها عطرك وألمح مدامعك أقفو بين تضاريس البدر أبيات شعري وأرتدي لجام العشق ليرشدني إلى طيفك تخنقني العبرات وتكتم كل أنفاسي فأملأي صدري يا ساحرتي بنفحات أنفاسك بقلمي علاء النشمي 21/1/2020 ؛
أهلا وسهلا بك زائرنا الكريم, أنت لم تقم بتسجيل الدخول بعد! يشرفنا أن تقوم بالدخول أو التسجيل إذا رغبت بالمشاركة في المنتدى المواضيع الأخيرة تدفق ال شبكة السراب الثقافية القسم الثقافي معلومات ثقافية أن لهذه الزهرة قيمة معنوية عالية بالنسبة للسوريين حيث تحولت إلى رمز دمشقي بعدما ارتبطت بتاريخ الشام وانتشرت في بساتين غوطتها وعلى شرفات منازلها وقرب جدران بيوتها القديمة، ومازالت تشكّل أحد مميزات البيت الدمشقي الرئيسية طالما أن رائحتها توفر أجواء الراحة وتضفي على الجلسات جمالية خاصة. وحين يُذكر البيت الدمشقي تتداعى إلى الذاكرة مباشرةً صورة نمطية حميمية لحيز مكاني يعبق بأريج الفل والحبق والأضاليا والمستحية والياسمين الدمشقي، تلك الزهرة البيضاء التي ارتبطت بمدينة دمشق ارتباطاً وثيقاً وأصبحت رمزاً طبيعياً من رموزها عبر العصور، كما هو جبل قاسيون.... ونهر بردى... والجامع الأموي.... وسوق الحميدية،..... فتميزت بها وانتشرت في بيوتها القديمة وحدائقها المنزلية لتصبح عاصمةً للياسمين. وظلت هذه الزهور علامة تميّز الهوية السورية، وينبوعاً للجمال، وأغنية للشعراء. فقد قامت دمشق في يومنا هذا بإطلاق المهرجان الثاني للياسمين وذلك بالتعاون ما بين الأمانة العامة لاحتفالية دمشق عاصمة الثقافة العربية ومحافظة دمشق وعدداً من الجهات عن القطاعين العام والأهلي، ويبدأ المهرجان فعالياته من ساحة الأمويين باتجاه المزه حيث يتم زراعة شتول الياسمين والعناية بالأشجار الموجودة في الحدائق العامة وحدائق الأبنية وفي المسطحات ومنصفات الشوارع, كما يشمل المهرجان العديد من الأنشطة الثقافية والفنية المرفقة.
عبق الياسمين جلست وحيدا أرتشف قهوتي في صباح شتوي رائع كل رشفه حبيبتي بدون ضحكتك ونظرت عينيكي ضائع هام قلبي بك والعين تدمع وابتعدت عن المضاجع ذكريات مع عبق الياسمين تقتلني حتى أصبح القلب ساجع ونما حبك في قلبي كل يوم حتى صار النور ساطع ولملمت جراحي مع عبق الياسمين والقلب طائع بياضه كا بياض قلبك جل المهيمن خلاق البدائع جماله كا جمال وجنتيك القا أظهره مبدي الشرائع اشتم رائحة الياسمين فااتذكز عطرك القديم الرائع روحان اجتمعا بجسد واحد فكف لومك عني أيها الطامع محسن العباس
تبكي, وتقهقه, تبتسم و جروحها تأن, قلبها يصرخ, وروحها تنزف! وحيدة هي, بين اربع جدران رمادية مبتيلة من المطر, و السقف الخشبي تهالك على نفسه كعجوز طاعن خانه سنه, وماء يندف من الاعلى, يبلل جروحها ويلسعها برداً, و رائحة ياسمين, تخترق انفها و تغزوه, يداعب جسدها بلطف, و يخفف الام جروحها الملتهبة, تلتهم نفسها جوعاً وعطشاً, تخشب ظهرها, وشعرت بالام مضاعفة وهي تهم بالوقوف, وسرعان ما تهالكت على الارض باكية, قدماها لا تحملاها, يدها مكسورة, نصف عينها اليمنى مغلقة ومزرقة, وشعرها مبعثر بحرية على نحرها, وملابسها متشربة بالماء, كانت ورقة مبتلة بالية, ارتعدت بليلة عاصفة, ارهقتها الحياة, وداست عليها الاقدام الزائرة, وحيدة هي! تمالكت قواها الضئيلة, و وقفت بصعوبة واستندت الى الحائط, كان مثلها, مجعد, ومبتل, توجهت الى الباب القصير, اخفضت نفسها وخرجت, لا اختلاف!! هنا ايضا برد, وحدة, و خوف, همست و العبرات تتلألأ بعيناها - لِمَ نعيشُ نحن ؟همس - لِنراقص الورود, التفتت بسرعة, حتى ان رقبتها كادت تُكسَر قالت بصوت خفيف مخاطبة نفسها - من اين هذا الصوت ؟- حيث لا خوف! بللت شفتاها المتشققة, بلعت ريقها مرتين او اكثر شدت قبضتاها وقالت بخوف اكبر - من انت ؟!