سلوك فرس النهر: يبلغ عمر فرس النهر خمسة واربعون عاما ،وقد يعتبر حيوان فرس النهر انه من الحيوانات الاجتماعية التى تعيش فى مجموعات تتراوح ما بين 10 الى 30 من فرس النهر وفى بعض الاحيان قد تحتوى مجموعة فرس النهر على اكثر من ذلك حيث يتراوح العدد ما بين 100 الى 200 من حيوان فرس النهر ،ويكون ذكر فرس النهر هو المهيمن على المجموعة وقد تظهر تلك الهيمنة من خلال اظهار ذكر فرس النهر لبعض الافعال العدوانية ،ويمكن ان يتزوج ذكر فرس النهر من كل الاناث الموجودة فى القطيع ،ولا يتعرض فرس النهر الى مهاجمة البشر الا اذا قام بعض الاشخاص باستفزاز فرس النهر. خطر الانقراض: اصبح فرس النهر اكثر عرضة لتهديد الانقراض بسبب عمليات الصيد الكبيرة نظرا لان فرس النهر يمتلك انياب من العاج ،وبالنسبة لنوع فرس النهر القزم فهو مهدد بسبب ازالة الغابات.
أي حيوان لا يأكل إلا النباتات ماعدا الحيوانات التي تأكل النباتات وأسمائها وما هي خصائص الأرنب. ظهرت المقالة "ما الذي يأكله الحيوان فقط من النباتات" لأول مرة في دروس بريس. 185. 81. 144. 235, 185. 235 Mozilla/5. 0 (Windows NT 10. 0; Win64; x64; rv:50. 0) Gecko/20100101 Firefox/50. 0
أركان الموقف اللغوي مهمة للغاية لدرجة أننا لا نستطيع التغاضي عنها لأن من معانيها أن الحضارة موجودة. لقد تراكمت الحضارة الإنسانية من خلال معرفة الناس ببعض العلوم ، فقاموا بإضافتها إلى علوم الآخرين ، ثم نقلوا كل تلك العلوم لمن يأتون من بعدهم من خلال ما يسمى باللغة ، وكانت الكتابة هي وسيلة التعبير والحفظ. لغة. اللغة هي أداة للتعبير عن الأفكار والكتابة هي وسيلة للتعبير عن اللغة التي لا تمحى ومناسبة للتذكر في أي وقت وزمان. عندما نقول أركان الموقف اللغوي ، نعني بذلك المرسل ، والرسالة ، والمرسل إليه ، والموقف اللغوي هو الكلام المنطوق الذي يعبر عن شيء معين له معنى ، بغض النظر عن الموضوع الذي يتحدث فيه المرسل.. ما علاقة المرسل بالوضع اللغوي؟ الرسول في الموقف اللغوي هو من يسلم الحوار للمستمعين. قد يكون المرسل متحدثًا أو مرسلًا لما يريد قوله في كتاب لضمان استمرار كلماته. أركان الموقف اللغوي. المرسل له شروط عديدة وهي: أن يراعي تدقيق ما يقوله أمام الجمهور ، ليكون قدوة لهم في الحفاظ على اللغة ، ليتمكن من التحدث والكتابة بشكل صحيح. أن يكون على دراية بالطرق المناسبة للتحدث في المواقف ، حتى لا يقول شيئًا غير لائق ، لأنه ليس من الصحيح أن تكون تافهًا.
يجب أن يكون لديه القدرة العقلية لفهم المعلومات. يجب أن يكون قادرًا على فهم لغة المرسل والتحدث بها حتى لا تختلط المعاني في رأسه ويمكنه فهم المعنى المقصود من الكلام ؛ ومع ذلك ، في عالم اليوم ، لم يعد هذا ضروريًا لأن الإنترنت وبرامج الترجمة قد أزالت فعليًا الصعوبات اللغوية. من اركان الموقف اللغوي. في النهاية، تتلخص ركائز الموقف اللغوي، في أن بعضها يتعلق بالراسل، وبعضها يتعلق بالرسالة، وبعضها يتعلق بالمرسل إليه، ولكل منها مجموعة من المتطلبات التي يجب استكمالها من أجل ذلك. أنواع الاتصال اللغوي تتعدد أنواع الاتصال اللغوي، فمنها الذاتي والشخصي والذوقي إلى أخره؛ فالتفكير هو مثال على التواصل الذاتي، وهو محادثة بين الفرد ونفسه، بينما يحدث الاتصال الشخصي عندما يتفاعل شخص ما مع فرد آخر، ويتحقق ذلك في مجموعات أساسية مثل الأسرة ومجموعات النشاط الحر البسيط، حيث يتمتع الأعضاء بعلاقات شخصية ودية ويتم الاتصال من خلال المواجهة والاتصال المباشر وجهاً لوجه، إنه شكل من أشكال الاتصال الجماعي حيث يتواصل شخص واحد مع الآخرين. كما تستخدم اللغة على عدة مستويات في مواقف الاتصال اللغوي، منها المستوى الذوقي الذي يستخدم في التعبير اللغوي في الشعر والأدب، والمستوى العلمي المستخدم في المجال العملي، والمستوى الاجتماعي الذي يستخدم في الحياة اليومية.
افهم ما يحاول شرحه حتى يتمكن من إيصاله للآخرين. ولا تحاول أن تجعل لغته صعبة الفهم والمعرفة عن عمد، لأن ذلك يبعد الناس عنه. كن على دراية بقدرة المتلقي على المعلومات العقلية حتى لا تعطيه معلومات تتجاوز قدرته على الفهم. عن الرسالة في الوضع اللغوي هي المادة التي يتم إرسالها من خلال اللغة، ويمكن أن تكون أشياء كثيرة، يمكن كتابتها أو سماعها، وللرسالة العديد من الشروط وهي: يجب ألا تكون الرسالة غير مفهومة، كما يجب ألا تتطلب معرفة غير متاحة للمستلم، حتى لا تكون ذات فائدة. يجب أن يخبر المستمع بشيء بعد الاستماع إليه ويعلمه شيئاً لا يعرفه. يجب أن تكون كل أفكار الرسالة مرتبطة بها وليس بغيرها، حيث أن كلماتها تدل عليها، وتتميز بالدقة اللغوية لأنه لا يصح أن يتجاهل العالم لغته الأصلية. ما علاقة المتلقي في الوضع اللغوي؟ المتلقي في الوضع اللغوي هو متلقي الرسالة، ويمكن أن يكون برنامج إذاعي يحتوي على معلومات، أو محاضرة، أو محاضرة جامعية، أو كتاب، أو خطبة دينية. يجب أن تستوفي الرسالة الشروط التالية: يجب أن تكون لديه الرغبة في معرفة جوهر الموضوع الذي يُرسل إليه، لأنه بدون الإرادة لا معنى له. يجب أن يكون لديه القدرة العقلية لفهم ما هي الرسالة.