السؤال: سئل فضيلة الشيخ: من المعلوم أن صلاة الجماعة في حق النساء غير واجبة، ولكن عندما تصلي المرأة مع الجماعة في المسجد، أو في الحرمين سواء كان في رمضان أو في غيره، أوفي المصليات الخاصة بمدارس البنات فهل يكون لها فضل الجماعة كما هو الحال في حق الرجل،أرجو توضيح ذلك أحسن الله إليكم؟ الإجابة: فأجاب فضيلته بقوله: المرأة ليست من ذوات الجماعة، أي ليست مأمورة بحضور الجماعة، وإنما ذلك على سبيل الإباحة فقط، إلا في صلاة العيد فإن النبي صلى الله عليه وسلم أمر أن تخرج النساء إلى صلاة العيد، ولكن غير متبرجات بزينة. وإذا كان الأمر كذلك فإن التضعيف الحاصل في صلاة الجماعة يختص بالرجال، لأنهم هم المدعون إليها على سبيل الوجوب، ولهذا كان لفظ الحديث: " صلاة الرجل في جماعة تضعف على صلاته في بيته وفي سوقه، خمساً وعشرين ضعفاً ". وعلى هذا فإن المرأة لا تنال هذا الأجر، بل إن العلماء اختلفوا في مشروعية صلاة الجماعة للنساء منفرادت عن الرجال في المصليات التي في البيوت، أو التي في المدارس. فمنهم من قال: إنه تسن لهن الجماعة. صلاة الجماعة للنساء 1443. ومنهم من قال: إنه تباح لهن الجماعة. ومنهم من قال: إنه تكره لهن الجماعة. ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ مجموع فتاوى و رسائل - المجلد الخامس عشر- باب صلاة الجماعة محمد بن صالح العثيمين كان رحمه الله عضواً في هيئة كبار العلماء وأستاذا بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية 17 5 72, 461
هل يجوز صلاة التراويح أقل من 8 ركعات ، قيام الليل في رمضان أطلق عليه اسم صلاة التراويح، لأنّ السّلف الصالح رحمهم الله كانوا إذا صلوها استراحوا بعد كل أربع ركع أو ركعتين، والسبب اجتهادهم في تطويل صلاة قيام الليل، اغتنامًا لمواسم الأجر العظيم وحرصًا على اغتنام الأجر المذكور في قول النبي صلى الله عليه وسلم: (مَنْ قَامَ رَمَضَانَ إِيمَانًا وَاحْتِسَابًا غُفِرَ لَهُ مَا تَقَدَّمَ مِنْ ذَنْبِهِ) رواه البخاري، لا ريب أن صلاة التراويح عبادة عظيمة مشروعة وقربة، والنبي صلى الله عليه وسلم فعلها ليالي بالناس، ثم خشي أن تفرض عليهم، فأرشدهم إلى الصلاة في المنازل. [1] هل يجوز صلاة التراويح أقل من 8 ركعات لا حرج في صلاة التراويح بأي كيفية أو عدد ورد عن السلف رحمهم الله ، وفي الصحيح ما ورد من حديث عائشة رضي الله عنها أن النبي محمد صلى الله عليه وسلم ما زاد في رمضان ولا غيره عن إحدى عشرة ركعة، وهذا الحديث ليس فيه شيء يدل على منع زيادة عدد الركعات في صلاة التراويح، وإنما هو إخبار عما كان النبي صلى الله عليه وسلم يفعله، ويعرق أنه كان يطيل الركوع والقيام والسجود، كما ورد في أحاديث آخرى صحيحة، هذا فعله صلى الله عليه وسلم ، أما عن قوله صلى الله عليه وسلم فقد أطلق لأمته عدد الركعات في صلاة الليل في رمضان فقال النبي عليه الصلاة والسلام: (صلاة الليل مثنى مثنى).
[4] شاهد أيضًا: كم ركعة صلاة التراويح في رمضان؟ كيفية صلاة التراويح بالتفصيل وفيما يأتي بيان تفصيل وكيفية صلاة التراويح كما بينتها الشريعة الإسلامية: [5] صلاة التراويح في البيت على انفراد يجوز للرجل أن يصلي صلاة التراويح وحده إذا فاتته الجماعة، ويجوز أدائها في البيت ؛ لأن هذا من الزوائد ، مع تفضيله للصلاة في المسجد اقتداء بالإمام للنبي صلى الله عليه وسلم حتى يسمح له وليه بالخروج والالتزام بأحكام الشريعة عند خروج المرأة من المنزل. صلاة التراويح في البيت جماعة ويرى فقهاء الحنفية والشافعية والحنابلة أن أداء صلاة التراويح في الجماعة هي السنة كالنبي صلى الله عليه وسلم. ولو صلى بعض الناس في المسجد وصلى الباقون وحدهم في بيتهم لم يتركوا السنة والتراويح في البيت وحدهم.
*مقترحات بشأن البيئة المدرسية: -الاهتمام بالإرشاد الطلابي وتفعيل دوره. - تفهم ظروف الطلاب الذين يتغيبون عن المدرسة وعلاجها. - تحسين الوسائل المساعدة لعملية التعليم *مقترحات بشأن ميول التلاميذ نحو المدرسة:. - توعية التلاميذ عن طريق وسائل الإعلام. - منح الجوائز للطلاب المتفوقين. - التوسع في الحفلات الترفيهية والأنشطة المناسبة لميول الطلاب. *مقترحات حول علاج الأسباب النفسية لغياب التلاميذ: -التخفيف من قلق الامتحانات باستخدام الاختبارات الدورية. - توثيق العلاقة بين المعلمين والتلاميذ من ناحية وبين التلاميذ وزملائهم من ناحية ثانية عن طريق الاشتراك في الأنظمة الجماعية. - عدم استخدام العقاب اللفظي. *مقترحات لعلاج الأسباب الصحية لغياب التلاميذ:. - نشر التوعية الصحية داخل المدارس وعمل بطاقات صحية. أثر الغياب على التحصيل الدراسي - شبكة عالمك. - الإشراف الصحي على المقصف المدرسي. * مقترحات حول الأسباب المتعلقة بالأسرة المرتبطة بغياب التلاميذ: -توعية الآباء بأهمية انتظام أبنائهم في المدرسة. - استمرار الاتصال بين البيت والمدرسة. - توعية الآباء بأهمية الجو المناسب للمذاكرة في البيت ومراعاة ظروف سن المراهقة
الكسل، وعدم الرغبة في الالتزام بنظام معين قد يكون هو السبب وراء تغيب الطالب عن فصله المدرسي. فشل الطالب ببعض المناهج والمواد الدراسية قد يكون هو العائق الأساسي وراء هذا التغيب المستمر. قد يكون الطالب أكثر عرضة في مدرسته للمضايقات، فيفضل التغيب حتى لا يتعرض لها، وهنا يأتي دور المعلم لضبط البيئة الطلابية، وضبط سلوكيات الطلاب مع بعضهم البعض، وأهمها توليه مسؤولية نبذ العنف، ورفض التنمر. الطالب قد يكون بالأساس رافض لفكرة التواجد لفترة طويلة بالمدرسة، وهذا السبب قد يكون نابع من طريقة تفكيره، وفكرته عن الدراسة بالأساس. وهذا السبب يعد من بين أعقد الأسباب، والذي قد يستغرق لحله فترة طويلة كي يتم إقناع مثل تلك النوعية من الطلاب بأهمية الدراسة بالمدرسة. أسباب التغيب عن الدراسة والتي ترتبط بالمعلم أثر الغياب على التحصيل الدراسي هو ما قد ناقشناه بالفقرات السابقة، ولكن التعرف على الأسباب التي تؤدي لهذا الغياب هو النقطة الأقوى. والتي ستحل هذا الجدل المثار، وكما تعرفنا على الأسباب التي أدت لغياب الطلاب، والتي ترتبط بهم أنفسهم، فتوجد أيضًا أسباب بالطرف الآخر للعملية التعليمية وهم المعلمون، فقد يقوم المعلم بالآتي: التعامل الفظ والقاسي مع الطلاب.
البرود في المعاملة، والجفاء الشديد، وعدم تكوين العلاقات الجيدة فيما بين المعلم والطالب، فالمعلم يكون دائم الشجب، سريع الغضب، غير صبور، وهذا قد يكون سبب لتغيب الطلاب عن الحصص. تهديد الطلاب سواء بالدرجات، أو عن طريق التعامل العنيف بالضرب، أو حتى بطريقة الكلام، من بين أكثر ما ينفر الطلاب عن الحضور للدوام الدراسي. أي أذى نفسي يسببه المعلم للطالب هو بالضرورة سبب رئيسي لتغيب الطلاب، وعدم التزامهم. كل تلك الأسباب التي سلف ذكرها، ليست بالضرورة متواجدة في المعلمين كافة، ولكن هناك فئة قليلة منهم هو من بين الأسباب الرئيسية لتغيب الطلاب عن نظامهم الدراسي والذي هو أولى خطوات مستقبلهم. تابع لمعرفة ادوات اللغة العربية وأبرز استخداماتها بأنواعها المختلفة. كيف نقلل من أثر الغياب على التحصيل الدراسي ؟ التقليل من أثر الغياب يكون بمحاولة تدارك الموقف، ومحاولة الانتظام من جديد على الحضور المستمر لكافة الحصص المدرسية. فيعالج الطالب مختلف الأسباب التي تؤدي لغيابه، كما يحاول مراجعة ما فاته من دروس بالاستعانة بالمعلمين، وبالزملاء للمساعدة في حل مواطن الضعف التي قد تواجه الطلاب أثناء تحصيلهم. كيفية الحد من الغياب أثر الغياب على التحصيل الدراسي هو من أهم ما يدعو لتكاتف الجهود سواء بالمنزل، أو بالمدرسة لمنع التفاقم لهذا الأثر بسبب تلك الظاهرة.