توجيه الطلاب إلى أهمية النوم وتناول الطعام في ظل العادات الصحية السليمة. خصائص النمو في المرحلة المتوسطة 1_ النمو الديني والخلقي نمو الشعور المتناقض ما بين حب الخالق والخوف منه. تطور النمو الديني وتقيم بعض القيم الدينية الموروثة والراسخة في الذهن والقلب. الحرص على تقويم السلوك الذاتي ما بين الخطأ والصواب. التأثر بسلوك الأصدقاء والمربين والتعاليم الدينية. 2_ النمو الاجتماعي والجنسي يتأثر الطالب بالمدرسة والثقافة الأسرية والمجتمع المحيط والأصدقاء والقيم الدينية. يتملكه الفضول الجنسي ويميل في البداية إلى بني جنسه، ثم يميل إلى الجنس الأخر، وربما يمارس الجنس مع الذات. التأرجح ما بين الإيثار وحب الذات، وينشأ النفور والألفة والمنافسة. خصائص النمو للمرحلة الثانوية (المراهقة) - YouTube. التوحد مع البعض والرغبة في الزعامة والحرص على الاستقلال الاجتماعي. الاهتمام بالمظهر الخارجي وترك بعض الصفات الغير حميدة والحرص على اكتساب الصفات الحميدة. 3_ النمو العقلي والانفعالي تزيد القدرات العقلية وسرعة الاستيعاب بسبب نمو الذكاء. الانفعال العنيف المذبذب الغير ثابت، وهو ما يعرف بـ التناقض الانفعالي، ويصل في وقت ما إلى الاستقلال الانفعالي. تزداد أحلام اليقظة والخيال يزداد خصوبة.
تعريف الطلاب على خصائص نموهم المختلفة من أجل التكيف معها بمزيد من المهارات. تعريف مسئولي البرنامج على مشكلات مراحل النمو والاضطرابات الملازمة للنمو، وبالتالي يستطيعون التعامل مع الطلاب في المراحل الدراسية المختلفة. تعريف الوالدين كيفية التعامل مع الأبناء من خلال الأساليب التربوية المناسبة للمراحل العمرية وخصائص النمو. إرشاد المعلمين والمسئولين بالمدرسة عن الطرق المثالية ومهارات التعامل مع الطلاب حسب المراحل الدراسية وخصائص النمو. لابد من معرفة المحيطين بخصائص النمو واختلاف الطلاب من مرحلة عمرية لأخرى. خصائص النمو في المرحلة الثانوية 1_ الخصائص الاجتماعية المنافسة الشديدة بين المراهقين. خصائص النمو للمرحلة الثانوية pdf. المعاضة الشديدة لمن هم أعلى سلطة كالمعلمين والوالدين. العلاقات الاجتماعية تتسع وتزيد. المكوث مع الأصدقاء لفترات أطول من ذي قبل. الاعتماد على الذات قدر الإمكان وحب الاستقلال عن أراء الأخرين، وخاصة عند اختيار الملابس والأصدقاء أو الدراسة. التطبيقات التربوية معرفة أماكن القوة في شخصية الطالب والحرص على تنميتها، لمنحه الثقة في ذاته وتقوية هذه الأماكن، وهو ما يقلل من السلوك السيئ أو السلوك المنحرف بالتدريج. احترام أراء الطلاب وتقديرها، والحرص على مناقشتهم في الأمور الهامة.
♦ أكتوبر 30, 2011 ♦ أضف تعليق مماينبغي التذكير به لكي تكون المعلمة مرشدة ومعلمة في أن واحد يجب عليها أن تكون إلى حد ما على علم بخصائص المراهقة وأسس الإرشاد النفسي للمراهقين ، حتى تكون قادرة على التعامل الصحيح مع هذه المرحلة العمرية ومما لا شك فيه فإننا نحتاج الى المعلمة المرشدة وليس المعلمة المتخصصة فى مادتها الدراسية فقط ، فإذا عرفنا طبيعة وخصائص ومتطلبات هذة المرحلة وأسس الإرشاد النفسي للمراهقات بالتأكيد سيساعدنا ذلك على حل العديد من المشكلات التي تواجهنا مع الطالبات ومشكلات الطالبات الخاصة التي قد يستشيرونا فيها. عرض بوربوينت عن خصائص النمو للمرحلة الثانوية. وتعد مرحلة المراهقة من المراحل الدقيقة في حياة الإنسان حيث يتأثر النمو في هذه المرحلة بعوامل كثيرة تستلزم إحاطتها بوسائل الوقاية والعناية والتوجيه والإرشاد. مفهوم النمو: والنمو بمعناه النفسي يتضمن التغيرات الجسمية والفسيولوجية من حيث الطول والوزن والحجم والتغيرات التي تحدث في أجهزة الجسم المختلفة والتغيرات العقلية المعرفية والتغيرات السلوكية الانفعالية ، والاجتماعية التي يمر بها الفرد في مراحل نموه المختلفة ". أهم خصائص النمو في المرحلة الثانوية: أولا ـ النمو الجسمي والحركي: تستمر معدلات الزيادة في النمو الجسمي بصفه عامه، حيث 1 ـ يزداد الطول والوزن ، ويتحسن المستوى الصحي بصفة عامة ، ويزداد النضج والتحكم في القدرات المختلفة ويبلغ النمو الجسمي أقصاه عند الإناث في سن الرابعة عشرة.
2ـ قد يظهر عدم التناسق بين أجزاء الجسم المختلفة نتيجة طفرة النمو. 3 ـ يؤثر مفهوم البدن على الصحة النفسية للطالبة في هذه المرحلة بشكل كبير 4 قد يحدث إقبالا على تناول الطعام بشراهة في هذه المرحلة. ما يجب على المربيات مراعاته: إعداد المراهقات للنضج الجسمي والتغيرات الجسمية التي تطرأ في هذه المرحلة. خصائص النمو للمرحلة الثانوية وورد. تجنب المقارنة بين الطالبات ، فالفروق الفردية في معدلات النمو تلعب دورا هاما هنا.. ثانيا ـ النمو الانفعالي: يظهر على المراهقة في هذه السن انفعالات يلونها الحماس ، وتتطور لديها مشاعر الحب ، ونلاحظ عليها الحساسية الانفعالية ، وهي ردة فعل لا تتناسب مع المثير ( في الفرح أو الحزن) ، وفي هذه الحالة يراعى عدم المغالاة في التأنيب ، ومعالجة المشكلة بأسلوب تربوي. وتميل المراهقة إلى التمرد والاستقلالية ، وتغضب كثيرا ، وتنتابها حالات من الاكتئاب ، وتكون لديها ثنائية في المشاعر نحو نفس الشخص ، كما أنها تشعر كثيرا بالخجل والانطواء ، وفي هذه الحالة يجب منحها الثقة بالنفس من خلال تعزيز المواقف الإيجابية ، والأخذ برأيها إن كان صائبا ، وإشراكها في المناقشة وحل المشكلة المطروحة ، وتشجيعها ومشاركتها في البرامج الإذاعية والثقافية.
2- الأسرة: فتتأثر بمدى العمق في علاقتها بوالديها وإخوتها وأهلها، وبالجو النفسي السائد فيها، وانسجام أفرادها مع بعضهم، فالشخصية السوية لا تنشأ إلا في جو تشيع فيه الثقة والوفاء والتآلف والاحترام والتوافق وعدم الاختلاف، أما الجو المضطرب فهو يسئ إلى المراهقة وينحو بها نحو الثورة والشذوذ. 3- المدرسة: وهي المحضن التربوي الذي تعبره المراهقة من المنزل إلى المجتمع الواسع العريض، بما تقدمه لها من ألوان مختلفة من النشاط الاجتماعي، وما تهيؤه لها من الرفقة الملائمة. خصائص المرحلة الثانوية - مدارس و معاهد الأكاديمية العصرية. 4- جماعة النظائر: التي تمثل وحدة متماسكة من رفيقات الطالبة، وتؤثر تأثيراً قوياً في سلوكها قد يفوق أثر البيت والمدرسة في هذه المرحلة من الحياة، لشعور الطالبة بالتفاهم المشترك بين أعضائها، ولأنها تبرز مواهبها وتدربها على المهارات الاجتماعية، كما أنها تشبع حاجتها للانتماء، وقد تسلك هذه الجماعة مسلكا حميدا وقد تسلك مسلكا سيئا، وفي كلتا الحالتين يكون تأثيرها كبيرا على نمو الطالبة الاجتماعي [2]. ويتصف نمو الطالبة الاجتماعي بخصائص رئيسة، تبدو في تآلف الطالبة مع الأفراد الآخرين، أو في نفورها منهم، وذلك كالآتي: 1)) التآلف مع الآخرين: ويُعبر عنه بمظاهر عدة: أ- الثقة وتأكيد الذات عبر التخفف من سيطرة الأسرة والمدرسة وغيرها، وتأكيد الشخصية والمكانة، وحث الآخرين على الاعتراف لها بهذه المكانة.
o 1- النمو الجسمى Physical Development o يذكر "خليل ميخائيل معوض " 1994م أن مرحلة المراهقة تعتبر طفرة Spurt فى النمو الجسمانى فهى مرحلة نمو جسمى سريع لا يفوقها فى النمو إلا مرحلة ما قبل الميلاد (مرحلة التكوين) وتبدأ فترة النمو فيما بين سن 10 – 14 سنة عند الإناث، وفيما بين سن 12 – 15 عند الذكور، ويستمر النمو حتى سن 18 سنة للإناث وسن العشرين للذكور. o ويشير "محمد حسن علاوى" 1994م أن هذه المرحلة تتميز بالبطء فى معدل النمو الجسمانى، مع الزيادة فى نمو عضلات الجذع والصدر و الرجلين بدرجة أكبر من نمو العظام حتى يستعيد الفرد اتزانه الجسمى، وتصبح عضلات الفتيان قوية ومتينة، ويتحسن شكل القوام ويزداد حجم القلب. o ويضيف "كمال عبد الحميد وزينب فهمى" 1982م عن جيرد لأنجهوف و شيوأندرت أن هذه المرحلة تتميز بالنمو السريع مع زيادة الطول عامة و الأطراف خاصة وتبدأ بالإطراف العلوية من الجسم ذلك مع وجود بعض الاختلافات من فرد إلى آخر، إلا أن نمو الأجهزة الداخلية يكون على العكس من ذلك بطيئا نسبيا ويتصف القلب برقة جدرانه، و يلاحظ أن القدرة على الأداء تنخفض حيث يرجع ذلك إلى عدم التوافق بين رقة جدران القلب واتساع تجاويفه، لذلك يجب تجنب فترات التحميل الجسمية الطويلة والمستمرة دون مراعاة فترات الراحة الكافية.
مع اقتراب سنّ البلوغ يزداد وزن وطول الطفل بسرعة ليصل وزن الطفل في سنّ الثانية عشر إلى ما يقارب 40 كيلوغرامًا، وقد يصل طوله إلى ما يقارب 150 سنتيميترًا، مع حدوث زيادة في سرعة نمو العظام، والعضلات، والدهون ، وقد تحدث هذه التغيرات بشكلٍ أسرع في حال وصول الطفل لمرحلة البلوغ في سن مبكرة. تزداد قوة الطفل وقدرته على التوازن، وتتحسن مهاراته الحركية، ويمكن للطفل المشاركة في الألعاب الرياضية المختلفة في هذه المرحلة، [٣] ومن الجدير بالذكر توضيح أثر النشاط الرياضي خلال المرحلة الابتدائيّة في تقليل خطر الإصابة بالسمنة وأمراض القلب لدى البالغين، لهذا السبب يجب على الأطفال ضمن هذه الفئة العمرية ممارسة النشاط البدنيّ لمدة ساعة واحدة على الأقل بشكلٍ يوميّ. [٤] ويُشَارُ إلى أنّ المرحلة الابتدائية قد تشهد بدء تطور الخصائص الجنسيّة الثانوية بالإنجليزية: Secondary sex characteristics)، مع وجود اختلاف كبير في العمر الذي يبدأ فيه تطور هذه الخصائص، واختلاف الخصائص التي تظهر باختلاف الجنس حيث تتضمن الخصائص الجنسية الثانوية للإناث نمو الثدي وظهور شعر الإبط والعانة، أمّا بالنسبة للصفات الجنسيّة الثانوية للذكور فتتضمّن ظهور شعر الإبط، والصدر، والعانة، ونمو الخصيتين والعضو الذكري.
تواصلت بوابة اخبار اليوم مع الشيخ صبري عبادة الذي قرر الدكتور محمد مختار جمعة وزير الأوقاف منذ قليل اعفاءه من منصبه وعن سبب اعفاءه من منصبه، قال الشيخ صبري عبادة أن الاخوان الذين كانوا في المسجد أثاروا ضجة بسبب الخطبة التي ألقيتها بعنوان حب الوطن. الشيخ صبري عبادة - اليوم السابع. ولفت إلى أن مضمون الخطبة أثار حفيظتهم لما قمت به من سرد وكشف حقيقة الإخوان وخاصة في مجال التبرعات حيث قمت بذكر مؤسسات معينة الأهم للتبرع لها وهنا قام مجموعة من الإخوان بإثارة البلبلة داخل المسجد. وأكد الشيخ صبري عباده، أنه تم ابلاغ الجهات المعنية بالأمر وجاري التحقيق في الأمر. وكان وزير الاوقاف قد قرر اليوم إعفاء الشيخ صبري عبادة من منصبه مديرًا لمديرية أوقاف الإسماعيلية. جاء هذا بناء على المذكرة المقدمة من رئيس القطاع الديني والوكيل الدائم ورئيس الإدارة المركزية للتفتيش والرقابة بوزارة.
قررت وزارة الأوقاف المصرية إعفاء الشيخ صبري عبادة من منصبه مديرا لمديرية أوقاف الإسماعيلية لعدم التزامه بتعليمات الوزارة، فيما قالت مصادر أن قرار الإعفاء بسبب سوء استخدامه للمسجد وإثارة المصلين خلال صلاة الجمعة، وإحداث حالة من البلبة في المسجد. وجاء قرار وزير الأوقاف محمد مختار جمعة، بإعفاء الشيخ صبري عبادة من منصبه، بناء على المذكرة المقدمة من، رئيس القطاع الديني بوزارة الأوقاف، والوكيل الدائم ورئيس الإدارة المركزية للتفتيش والرقابة بوزارة الأوقاف هشام عبدالعزيز، حسب ما أوضحت الوزارة، في بيان لها، الجمعة. من جهتها قالت مصادر بوزارة الأوقاف في تصريحات لصحيفة «اليوم السابع» المصرية، أن القرار جاء بسبب عدم قدرته على إحكام السيطرة على خطبة الجمعة التي خطبها في أحد المساجد أمس، مما أثار حفظية المصلين وتصاعدت الخلافات بالمسجد، مما أوشك معه أن تلغى صلاة الجمعة. الأوقاف تقيل وكيلها الشيخ عبادة لوصفه المصلين في خطبة الجمعة بالمتطرفين ومحاولة طردهم - علامات أونلاين. وقالت المصادر: «تم اتخاذ القرار لأنه إذا كان هذا حال مدير المديرية، فما بالك بالإمام العادي»، لافتة إلى أنه تم إرسال فريق من التفتيش بالوزارة للوقوف على تفاصيل الواقعة والتحقيق بها. ومن جانبه، قال مصدر بالوزارة، إن قرار إعفاء الشيخ صبري عبادة من منصبه جاء بسبب مابدر منه خلال خطبة الجمعة أمس، من إثارة البلبة داخل مسجد في الاسماعيلية، وانتقاده لجمهور المصليين بالطريقة التي أدت إلى إثارة حالة من الفوضى داخل المسجد للحد الذي كان يحول دون إقامة صلاة الجمعة، حسب صحيفة الشروق.
القاهرة- فوجئ رواد مسجد "المطافي" بمحافظة الإسماعيلية -قبل أسبوعين- بخطيب الجمعة ومدير مديرية الأوقاف بالمحافظة الشيخ صبري عبادة يؤكد للمصلين وجود تقارير أمنية تشير إلى أن بعض رواد المسجد من المتطرفين؛ مما أثار غضب المصلين فهاجموا الشيخ وطالبوا بخروجه من المسجد. وتداول رواد مواقع التواصل الاجتماعي مقطع فيديو لثورة غضب داخل المسجد على عبادة، والمطالبة بإخراجه من المسجد وعدم عودته إليه مرة أخرى، وردت وزارة الأوقاف سريعا معلنة إيقاف الرجل وتحويله للتحقيق، بسبب ما حدث في خطبة الجمعة. الأوقاف: إعفاء صبري عبادة من منصبه بسبب مخالفات إدارية ومالية أمام القضاء .. فيديو - قناة صدى البلد. خلايا إخوانية نائمة وخرج عبادة سريعا في بث مباشر على موقع فيسبوك، ليؤكد احترامه لأهالي محافظة الإسماعيلية، وأنه لم يتوجه بأي إساءة للمدينة الباسلة، صاحبة الفضل عليه -حسب قوله- نافيا أنباء إقالته من وزارة الأوقاف. وفي مداخلة هاتفية لبرنامج "حديث القاهرة" المذاع على قناة "القاهرة والناس"، ألقى عبادة اللوم على ما وصفها "بخلايا إخوانية نائمة"، مؤكدًا أن هناك أدلة قاطعة على وجود هذه الخلايا داخل وزارة الأوقاف، على حد قوله. وفي روايته لما حدث بالمسجد، قال عبادة إنه بدأ الخطبة بمناقشة الآثار السلبية التي أدت إلى انتشار الفكر المتشدد داخل مؤسسات الدولة، وبمجرد حديثه عن حب الوطن بأحاديث قاطعة الثبوت، وجد تذمرا من بعض المصلين، وما أن بدأ الحديث حول جواز مشاركة المواطنين في بناء الوطن وبناء القوات المسلحة والشرطة، وصفه أحد المصلين بأنه "كلب من كلاب الحكومة".
وزارة الأوقاف تفجر لاول مرة السبب وراء إعفاء الشيخ صبري عبادة كشفت مصادر مطلعة بوزارة الأوقاف، سبب قرار إعفاء الشيخ صبري عبادة وكيل أوقاف الإسماعيلية، مؤكدة أن عبادة أثناء إلقاء خطبة الجمعة بمسجد المطافئ أحد المساجد الكبرى بالمحافظة وصف الجمهور بأن نصفهم إرهابيون والنصف الآخر مسلمون، وذلك أثناء خطبة الجمعة والتي حددتها الوزارة بعنوان حب الأوطان. إعفاء الشيخ صبري عبادة من منصبه وأضافت المصادر في تصريحات خاصة لـ صدى البلد، أنه فور ترديد الكلام هاج المصلون بالمسجد وسادت حالة من الهرج والمرج وغضب الجميع، وأصبح المسجد أشبه بالسوق وما كان أمام الشيخ صبري إلا أن ترك المنبر وغادر المسجد وسارع الإمام بإقامة الصلاة وأداء ركعتي الجمعة. الشيخ صبرى عبادة الله. وأوضحت أن لجان التفتيش في وقت سابق اكتشفت العديد من المخالفات الإدارية والدعوية حيث اتضح عدم التزام العديد من المساجد بتعليمات الوزارة ولم يتخذ ضد مسئوليها أي إجراءات عقابية. إعفاء الشيخ صبري عبادة من منصبه قررت وزارة الأوقاف، اليوم الجمعة، إعفاء الشيخ صبري عبادة من منصبه مديرًا لمديرية أوقاف الإسماعيلية. وأوضحت الوزارة في بيان لها، أن القرار يأتي بناء على المذكرة المقدمة من رئيس القطاع الديني والوكيل الدائم ورئيس الإدارة المركزية للتفتيش والرقابة بوزارة الأوقاف، ليتم إعفاء الشيخ صبري عبادة من عمله القيادي مديرًا لمديرية أوقاف الإسماعيلية.