الذنوب والمعاصي تضر ولابد، فإن مما اتفق عليه العلماء وأرباب السلوك أن للمعاصي آثارا وثارات، وأن لها عقوبات على قلب العاصي وبدنه، وعلى دينه وعقله، وعلى دنياه وآخرته. اختيار هذا الخط باب يزفون النسلان في المشي 3182 ( باب يزفون النسلان في المشي.
يعقوب بن سليمان اللويهي د. يعقوب اللويهي وفي المعاني الجامع: "مِشيةُ الذئب إذا أسرع" حيث الخطى سريعة متقاربة! هذا ما أوصى به رسولنا الكريم حين اشتدَّ على أصحابه المشي وأعياهم السفر. النسلان في المشي أب. وربما اشتكى البعض التعب والأعياء حين يكون في جولة تسوق حيث المشي بطيء والوقوف متكرر ولا ريب فذلك أشبه بالخمول. إن الحركة النشطة من شأنها أن تبعث الحيوية في الجسم وترفع من معنوياته ومزاجه؛ فهي ترفع نبضات القلب وتفرز مادة الإندورفين في الدماغ المسؤول عن رفع حالة المزاج وتخفيف الألم، وقد نُسب إلى ابن سيناء قوله: "مسكنات الأوجاع المشي الطويل والانشغال بما يفرحك". وقد أجمعت التوصيات الطبية على أهمية النشاط البدني لصحة الإنسان بدنيًا ونفسيًا وكل ما كانت مستوى وشدة هذا النشاط أعلى كانت الفائدة أكثر. إن حصةً واحدة من هذا النشاط في يومٍ ما يُساهم في تحسين عمل الأنسولين، ويخفض ضغط الدم، ويُحسِّن النوم، ويخفف من القلق، ويُوسع الإدراك، وتزيد هذه الفوائد مع الانتظام في ممارسة النشاط البدني. وكانت التوصية الطبية العامة هي أن " تحرّك أكثر واجلس أقل" ثم فصّلت ذلك بأن الحد الأدنى للنشاط البدني للشخص البالغ هو 150 دقيقة من النشاط البدني الهوائي متوسط الشدة، أو 75 دقيقة من النشاط البدني الهوائي عالي الشدة، بالإضافة إلى يومين من رياضة تقوية العضلات، وكلما زادت الحصة الرياضية زادت الفائدة.
دروس للشيخ محمد المنجد.
تعتبر رياضة المشي من أسهل الرياضات في العالم ويمكن تأديتها في أي وقت وفي أي مكان وبدون أي تكلفة. وفي هذا الصدد، فقد أوضح استشاري في الصحة العامة المقصود بـ "النسلان"، مشيرًا في ذات الوقت إلى أهم فوائده. وفي التفاصيل، فقد شرح الدكتور صالح الأنصاري، استشاري الصحة العامة وخبير تعزيز الصحة، كيفية المشي الرياضي الصحيح الذي أوصي به النبي صلي الله عليه وسلم. النسلان في المشي الى الصلاة. وقال الأنصاري في تغريدة عبر حسابه الرسمي على موقع التدوينات المصغر "تويتر"، تحولت من المشي إلى الهرولة، فلن تعلو وترتفع لأعلى إلا إذا جريت جرياً سريعاً جداً. وأوضح استشاري الصحة العامة، أن المشي بهذه الطريقة، يرفع ضربات القلب دون أن يؤذي المفاصل. ودعا الأنصاري إلى المشي السريع لأنه يعطي لياقة عالية، موضحاً، أن المشي السريع يطلق عليه "النسلان" أي المشي السريع بخطى متلاحقة. وبين، أن النبي صلي الله عليه وسلم، أوصى بالمشي السريع "النسلان"، مضيفًا، شكا أناسٌ إلى النبيِّ صلَّى اللهُ عليهِ وسلَّمَ تعب السفر فقال لهم: عليكم بالنسلان. وقد أكدت العديد من الدراسات والأبحاث على الفوائد العظيمة لممارسة رياضة المشي لنصف ساعة يوميًا والتي من أبرزها "الحفاظ على صحة القلب والأوعية الدموية، وتقوية العظام والعضلات والمفاصل".
( النسلان) بفتح النون و السين المهملة - الإسراع في المشي اهـ. السؤال: هل يحمل هذا الحديث أيضا على الحضر ؟. 2013-04-13, 09:45 PM #2 رد: لماذا حمل المحدث الألباني هذا الحديث على السفر فقط: عليكم بالنسلان ؟. وفي صحيح البخاري: {يَزِفُّونَ} النَّسَلَانُ فِي الْمَشْيِ. 2013-04-13, 10:03 PM #3 رد: لماذا حمل المحدث الألباني هذا الحديث على السفر فقط: عليكم بالنسلان ؟. لماذا حمل المحدث الألباني هذا الحديث على السفر فقط : عليكم بالنسلان ؟ .. منقول من أبي المغيرة السلفي السوداني جزاكم الله خيراً. في الحقيقة أنا قبل أن أسمع هذا الحديث كنت اذا أسرعت في المشي أكون مرتاحاً أكثر بكثيير من أن أبطئ فعندما لقيني هذا الحديث كان فرحي به شديداً. قاله النبي صلى الله عليه وسلم لهم في سفر, وهو عام في السفر وفي الحضر والله أعلم. 2013-04-13, 10:28 PM #4 رد: لماذا حمل المحدث الألباني هذا الحديث على السفر فقط: عليكم بالنسلان ؟. وَالنَّسَلَان بِفَتْحَتَيْنِ الْإِسْرَاع مَعَ تَقَارُب الْخُطَا ، وَهُوَ دُونَ السَّعْي كما في الفتح. والحديث عام يشمل السفر والحضر إلا إذا جاء في بعض طرق الحديث بأنه كان ذلك في السفر ، والله تعالى أعلم. 2013-04-13, 10:45 PM #5 رد: لماذا حمل المحدث الألباني هذا الحديث على السفر فقط: عليكم بالنسلان ؟.
جامعة الملك عبد العزيز - حفل الخريجين - YouTube
جامعة الملك عبد العزيز- حفل الخريجين لعام 1429هـ - YouTube
الاربعاء 22 ذي الحجة 1425هـ - 2 فبراير 2005م - العدد 13372 ضمن ورشة عمل طرق تفعيل وثيقة الآراء للأمير عبدالله حول التعليم العالي] واصلت ورشة عمل طرق تفعيل وثيقة آراء الأمير عبد الله بن عبد العزيز حول التعليم العالي التي تنظمها جامعة الملك عبد العزيز بجدة جلسات اعمالها امس بقاعة المؤتمرات بالجامعة. وقد بدأ المحور الثالث للورشة والمتعلق بتطوير المناهج التعليمية والتدريبية بمحاضرة بعنوان «المواءمة بين المحتوى التعليمي والبرامج التدريبية.. نماذج قائمة» القاها عضو هيئة التدريس بالجامعة الدكتور سالم بن أحمد سحاب أوضح فيها أن اعداد الخريجين من الجامعات السعودية تتنامى عاما بعد عام ويصحب ذلك مشكلات ايجاد الوظائف المناسبة لاستيعاب هؤلاء الخريجين بينما هناك عشرات الالوف من الوظائف التي يشغلها وافدون من مختلف الجنسيات. ثم القى أستاذ ادارة الجامعات وتخطيط اقتصاديات التعليم العالي بجامعة الملك سعود الدكتور عبدالرحمن بن احمد صائغ ورقة عمل بعنوان (تطوير البرامج التعليمية والتدريبية في مؤسسات التعليم العالي بدول مجلس التعاون.. نموذج مقترح). عقب ذلك تحدثت الدكتورة سمر بنت محمد السقاف من جامعة الملك عبدالعزيز بجدة من خلال ورقة عمل بعنوان (شطر الطالبات والتخطيط نحو التطوير واستحداث برامج دراسية جديدة).
ايضاً دعت الى الاهتمام بالدراسات والابحاث العالمية والاستفادة من توصياتها في الخطط التنموية فيما اشادت الدكتورة سهير وكلي من قسم طب الأسرة والمجتمع بكلية الطب بجامعة الملك فيصل بالدمام بطروحات الدكتورة رفيعة غباش مشيرة الى ضرورة مراعاة الوضع للبلد فيما له علاقة بمخرجات التعليم وملاءمته مع حاجة سوق العمل.
ثم قدم الدكتور رضا عبدالعال والدكتور عبدالله مهرجي من قسم الهندسة الصناعية بجامعة الملك عبدالعزيز بجدة ورقة عملهما التي جاءت بعنوان (انجازات واستعدادات كلية الهندسة بجامعة الملك عبدالعزيز عن تحقيق متطلبات معايير الاعتماد الاكاديمي الجديدة). وتناول الدكتور احسان الحلبي والدكتورة مريم عبدالقادر سلامة من خلال ورقة عملهما التي جاءت بعنوان (تنمية الكفايات اللازمة لاعضاء هيئة التدريس في ضوء معايير الجودة الشاملة ونظام الاعتماد الاكاديمي) التعليم الجامعي باعتباره المسؤول الاول عن تطوير وتنمية قدرات الفرد والمجتمع ليكونا قادرين على مواجهة العلم بثبات ونجاح وقادرين ايضا على التكيف مع ظروف العالم سريعة التغيير. بعدها القى الدكتور ابراهيم علي علوي بجامعة الملك عبدالعزيز ورقة عمل بعنوان (مادة التطوير.. منهج التفكير). عقب ذلك قدم كل من الدكتور عبدالمنعم الحياني والدكتور عودة الحازمي ورقة عمل بعنوان (دليل الطالب للمنهج الدراسي.. وسيلة مهمة لتطوير المناهج الدراسية). ثم القى حسن عبدالسلام الشرقاوي من ادارة تدريب شركة الكهرباء السعودية بجدة محاضرة بعنوان (تدريب مابعد الجامعة واثره على العمل.. تحديات وحلول ادارية مبتكرة) اوضح خلالها انه من المفترض ان يكون هناك شراكة ثلاثية بين الجامعات وسوق العمل والخريجين.