استراتيجية الاسترجاع يعتقد الكثير من الناس بأن مراجعة المواد التي أخذها الطالب في المدرسة من الكتب أو من الملاحظات التي دونها على كراسته قد تقوي ذاكرته، وهذا ليس كافياً لاستعادة المعلومات من الذاكرة، لذلك ينصح بممارسة أسلوب الاسترجاع والذي يعتمد على الابتعاد عن المواد الدراسية الخاصة بالطالب ومحاولة استرجاع المعلومات عن طريق كتابتها أو رسمها مع مراعاة التركيز والدقة قدر الإمكان. [١] استرتيجية الكتابة تساعد هذه الاستراتيجة الطلاب على التعبير عن أنفسهم من خلال كتابة جمل وفقرات ومواضيع وتدقيق أعمالهم بحثًا عن الأخطاء، ويوجد العديد من الاستراتيجيات التي تخص الكتابة ومنها: [٢] استراتيجية التحرير. استراتيجية رصد الخطأ. استراتيجيات الكتابة متعددة الوسائط. ما تعريف التعليم الذاتي؟ ما أهميته للطالب والمعلم؟. استراتيجية كتابة الفقرة. استراتيجة تحديد الفكرة الرئيسة للموضوع المراد كتابته. [٣] الظروف المعيارية للبيئة التعليمية المثالية عندما نريد وصف بيئة صفية مثالية للتعلم فإنّ هذا يعني توافر وتحقق الأمور التالية: [٤] قواعد تعليمية واضحة تتجلى هذه النقطة من خلال إشراك الطلاب في عملية صنع القواعد والأنظمة الصفية وإبراز توقعاتهم حول ذلك مما يعزز الشعور في أنفسهم بالانتماء والتقيد لتلك الأنظمة التي يجب أن تكون واضحة المعالم وسهلة الفهم ومتماشية مع أساليب التدريس وتتفق مع توقعات المدرسة.
مفهوم التعلم الذاتي تعددت تعريفات التعلم الذاتي بتعدد المدارس التربوية والنفسية ، وطبقاً لاختلاف الرؤى والأطر الفكرية للباحثين ، ورغم هذا إلا أن هذه التعريفات لا تخرج عن الإطار العام لمفهوم التعلم الذاتي بمعناه الواسع ، وسوف نتعرض لبعض هذه التعريفات: - يرى Gleoson أنه نظام تعليمي ييسر للمتعلم المرور بأنشطة تعليمية مختلفة ، تساعده على تحقيق الأهداف ، لتغيير شخصيته نحو مستويات أفضل من النماء والارتقاء.
وحالما يعتاد الطلبة على ذلك ستقل شكواهم عند اختيار المجموعة وفق الغرض. يحتاج الطلاب إلى تعليمهم القدرة على التكيف مع التغيرات، لذا لا تفكر في أهداف الدرس وتنسى الأساليب التي سيتم فيها تجميع الطلبة، لأنّ التنويع في أساليب التجميع الملائمة مع النظر إلى الأهداف سيُمكِّنك من الحصول على أفضل النتائج. كتب استراتيجيات التعلم المتمايز - مكتبة نور. لن يتعلم الطلاب في المجموعات بشكل فعّال إذا كانوا نادراً ما يقومون بذلك. وبالرغم من أنّ الطلبة قد يصبحون أكثر فوضوية بخلاف عملهم كلٌّ في مقعده، إلّا أنّ أهداف التعلم ضمن المجموعة تستحق العناء من أجلها. ليس من الحكمة أن نسعى لحل الخلافات الشخصية بين الطلبة من خلال وضعهم في المجموعات معاً، فربما يكون هناك طلاب يتنازعون دوماً، لذلك ابتعد عن دمجهم في المجموعة ذاتها؛ حتى لا تقف صراعاتهم الشخصية في وجه تقدمهم التعليمي. في النهاية أنت القادر على تحديد ما هو الأفضل لطلابك. إذا قمت بالتخطيط لمشروعٍ كبير يتطلب الاجتماع خارج الفصل الدراسي، من المهم جداً التفكير بالطريقة التي سيجتمع فيها الطلبة للعمل على هذا المشروع، كأن يتواصلوا عن طريق الإنترنت إذا كان بإمكانهم جميعاً الولوج إلى الشبكة، وبالتالي ينبغي العمل على إنشاء مجموعة عمل على أحد مواقع التواصل كالــ Gmail أوfacebook أو غيرها … ، كما أن البعض قد يحتاجون للاجتماع شخصياً.
يزود أعضاء هيئة التدريس بالمعلومات ذات الصلة لتوجيه تخطيط الدرس واختيار استراتيجيات التدريس. يساعد جدول التعلم الذاتي الطلاب على فهم ما يعرفونه بالفعل (K)، وما يريدون معرفته (W)، وماذا تعلموه في النهاية (L) حول موضوع أو قضية. إنها أداة مرئية فعالة للاستفادة من المعرفة السابقة للطلاب وإنشاء قائمة بالأسئلة التي تمنح التعلم سببًا لوجوده. يمكن استخدام جدول التعلم الذاتي لتقديم موضوع أو مفهوم جديد؛ يمكن استخدامه أيضًا عندما يقرأ الطلاب ويشاهدون مقطع فيديو ويستعدون للترحيب بمتحدث ضيف والذهاب في رحلة ميدانية وما إلى ذلك. استراتيجية التعلم الذاتي pdf. يمكن استخدامه مع الطلاب من المرحلة الأولى إلى الصف الثاني عشر لأي اختيار للقراءة حول أي موضوع ومع مجموعات من أي حجم. يمكن أيضًا استخدام مخطط جدول التعلم الذاتي لإكمال التقييم التكويني في الفصل الدراسي من خلال السماح للمعلمين باكتشاف المعرفة السابقة للطالب حول موضوع ما. وتتمثل خطوات اعداد وتجهيز جدول التعلم الذاتي فيما يلي: قم بإنشاء جدول التعلم الذاتي باستخدام التكنولوجيا وعلى سبيل المثال على جهاز كمبيوتر ثم قم بإسقاطه على لوحة بيضاء تفاعلية، واستخدم ورق الحامل، أو يمكنك أنْ تقدم جداول فردية.
هو النشاط التعلمي الذي يقوم به المتعلم مدفوعاً برغبته الذاتية بهدف تنمية استعداداته وإمكاناته وقدراته مستجيباً لميوله واهتماماته بما يحقق تنمية شخصيته وتكاملها ، والتفاعل الناجح مع مجتمعه عن طريق الاعتماد على نفسه والثقة بقدراته في عملية التعليم والتعلم وفيه نعلم المتعلم كيف يتعلم ومن أين يحصل على مصادر التعلم. فيديو YouTube أهمية التعلم الذاتي: (1) إن التعلم الذاتي كان وما يزال يلقى اهتماما كبيراً من علماء النفس والتربية ، باعتباره أسلوب التعلم الأفضل ، لأنه يحقق لكل متعلم تعلما يتناسب مع قدراته وسرعته الذاتية في التعلم ويعتمد على دافعيته للتعلم. (2) يأخذ المتعلم دورا إيجابيا ونشيطاً في التعلم. (3) يمّكن التعلم الذاتي المتعلم من إتقان المهارات الأساسية اللازمة لمواصلة تعليم نفسه بنفسه ويستمر معه مدى الحياة. (4) إعداد الأبناء للمستقبل وتعويدهم تحمل مسؤولية تعلمهم بأنفسهم. (5) تدريب التلاميذ على حل المشكلات ، وإيجاد بيئة خصبة للإبداع. (6) إن العالم يشهد انفجارا معرفيا متطورا باستمرار لا تستوعبه نظم التعلم وطرائقها مما يحتم وجود استراتيجية تمكن المتعلم من إتقان مهارات التعلم الذاتي ليستمر التعلم معه خارج المدرسة وحتى مدى الحياة.
وتابع "يجب أن نبقي رؤوسنا مرفوعة. تلقينا ضربة قاسية ولكن رأيتم كيف لعب بولونيا اليوم، كل مباراة كانت صعبة وفارق النقطتين يمكن تعويضه... لا زالت لدينا فرصة". ورغم أن الامور حسابيًا باتت في يديّ ميلان، إذ في حال فوزه بمبارياته المتبقية يتوج بطلا للمرة الاولى منذ 2011، إلا أن المواجهات التي تنتظره تبدو أصعب على الورق من تلك لجاره. ويستضيف ميلان الاحد فيورنتينا قبل أن يحل ضيفا على فيرونا، ليعود الى سان سيرو لملاقاة أتالانتا ويختتم الموسم في أرض ساسوولو، الفريق الفخ. أما إنتر فيسافر الى أودينيزي قبل أن يستقبل إمبولي ليحل بعدها ضيفا على كالياري وينهي الموسم على أرضه ضد سمبدوريا، علمًا أنه يخوض قبل آخر مرحلتين نهائي كأس إيطاليا ضد يوفنتوس في 11 أيار/مايو في ظل مسعاه خلف الثنائية المحلية. "أتمنى أن يتصل بي مالديني" وقال سانسوني ضاحكًا بعد المباراة "أتمنى أن يتصل بي (باولو) مالديني (المدير التقني) أو أي أحد من ميلان من أجل أن يشكرونني أو يأخذونني على سبيل الإعارة الموسم المقبل من أجل اللعب في دوري أبطال أوروبا". مورينيو يعود إلى ميلانو لتحطيم معقل إنجازاته - بوابة الشروق. وافتتح بيريشيتش التسجيل بتسديدة رائعة بيسراه من مشارف المنطقة سكنت أعلى المرمى (3).
مهاجم بولونيا نيكولا سانسوني يحتفل بتسجيله هدف الفوز ضد إنتر في الدوي الايطالي لكرة القدم على ملعب ريناتو ديلا آرا في 27 نيسان/ابريل 2022 قراؤنا من مستخدمي فيسبوك يمكنكم الآن متابعة آخر الأخبار مجاناً من خلال صفحتنا على فيسبوك إضغط هنا للإشتراك فلورنسا (إيطاليا): أخفق إنتر في اعتلاء صدارة الدوري الايطالي لكرة القدم على حساب جاره ميلان ووضع مصير الدفاع عن لقبه بين يديه، بعدما سقط الاربعاء أمام مضيفه بولونيا 1 2 بهفوة من حارس مرماه في مباراة مؤجلة من المرحلة 20. يوفنتوس ضد انتر تنمنت. وتجمد رصيد إنتر عند 72 نقطة بفارق نقطتين عن غريمه ميلان قبل أربع مراحل على نهاية الموسم، ليصبح في موقع غير مؤات للدفاع عن لقبه بطلا لإيطاليا. وكان النيراتسوري المبادر بافتتاح التسجيل عبر الكراوتي إيفان بيريشيتش (3)، قبل أن يعادل لاعب إنتر السابق النمسوي ماركو أرناوتوفيتش (28). وقبل تسع دقائق على نهاية المباراة، تسبب سوء تفاهم بين بيريشيتش والحارس الثاني الروماني أندري رادو بإحراز نيكولا سانسوني هدف الفوز (81)، علمًا أن الحارس والقائد السلوفيني سمير هندانوفيتش غاب بداعي الاصابة. علّق المدرب سيموني إنزاغي "كان خطأ مؤسفًا، ولكن هذه الامور تحصل"، مضيفًا "رادو حارس رائع ولديه مستقبل مشرق أمامه".
هاي كورة – سجل نادي روما الايطالي هدف التقدم ضد نادي ليستر سيتي في اللقاء الذي يجري برسم ذهاب نصف نهائي دوري المؤتمر الاوروبي. جاء هدف التقدم الاول لروما عن طريق بيليغريني في الدقيقة 15 من عمر الشوط الاول.
كشف سيمونى إنزاجى المدير الفنى لفريق إنتر ميلان، عن تشكيل مواجهة مضيفه فريق بولونيا، المقرر لها فى تمام الثامنة والربع من مساء اليوم الأربعاء، على ملعب "ريناتو دال آرا"، والمؤجلة من الجولة الـ 20 من مسابقة الدوري الإيطالي، في لقاء يحاول من خلاله النيراتزوري تحقيق الفوز وخطف الصدارة من جاره ميلان. ويبدأ إنتر ميلان المباراة بالتشكيل التالى: حراسة المرمى: رادو. الدفاع: سكرينيار، دى فريج، دى ماركو، دومفريس. الوسط: باريلا، بروزوفيتش، هاكان أوغلو. الهجوم: كوريا، لاوتارو مارتينيز، بيرسيتش. تشكيل انتر ميلان ويحتل إنتر ميلان المركز الثاني في جدول ترتيب الدوري الإيطالي برصيد 72 نقطة، بفارق نقطتين عن المتصدر ميلان الذي يحتل الصدارة برصيد 74 نقطة. ويطمح الإنتر لخطف نقاط المباراة الثلاثة الغالية أمام بولونيا للعودة لإستعادة صدارة الترتيب. لاوتارو مارتينيز يقود هجوم إنتر ميلان ضد بولونيا فى الدوري الإيطالي - اليوم السابع. وفي المقابل يحتل بولونيا المركز الثالث عشر في جدول ترتيب الدوري الإيطالي برصيد 39 نقطة. ونجح فريق إنتر ميلان في تحقيق الفوز في آخر جولاته على روما بنتيجة كبيرة بثلاثة أهداف مقابل هدف، وفي المقابل تعادل فريق بولونيا أمام نظيره أودينيزي بهدفين لكل فريق.
قلب فريق يوفنتوس الإيطالى تأخره إلى فوز مثير أمام مضيفه ساسولو، بهدفين مقابل هدف، فى المواجهة التى أقيمت بينهما مساء الاثنين، فى الجولة الرابعة والثلاثين من منافسات الدورى الإيطالى للموسم الحالى 2022. وتقدم جياكومو راسبادورى فى البداية لصالح ساسولو فى الدقيقة 39 من زمن المباراة، ثم أدرك الأرجنتينى باولو ديبالا التعادل للسيدة العجوز فى الدقيقة الأخيرة من زمن الشوط الأول، ثم سجل مويس كين هدف الفوز القاتل لليوفى قبل نهاية اللقاء بدقيقتين. وبهذه النتيجة يحتل فريق يوفنتوس المركز الرابع فى جدول ترتيب الدورى الإيطالى برصيد 66 نقطة، ويبتعد البيانكونيرى بفارق 8 نقاط عن إنتر ميلان متصدر الترتيب بـ74 نقطة، فيما يتواجد فريق ساسولو فى المركز العاشر برصيد 46 نقطة. وسجل يوفنتوس فوزه الـ19 هذا الموسم مقابل 9 تعادلات و6 هزائم. ورفع الفوز رصيد يوفنتوس إلى 66 نقطة في المركز الرابع المؤهل لدوري أبطال أوروبا، وضمن تواجده بالمربع الذهبي وعليه مواصلة انتصاراته حتى يتمكن من التأهل في النهاية لدوري الأبطال. خطة جمهور ريال مدريد ضد مانشستر سيتي ! - هاي كورة. وحقق يوفنتوس 12 نقطة من وضع التأخر في بداية المباراة، وذلك منذ بداية 2022، متفوقا بفارق 5 نقاط على أي فريق آخر في الدوري الإيطالي على هذا الصعيد.
وحاول المدافع فيديريكو ديماركو مضاعفة النتيجة بتسديدة قوية يسارية من مشارف المنطقة تصدى لها ببراعة الحارس البولندي لوكاش سكوروبسكي لتصل الى الارجنتيني لاوتارو مارتينيس الذي لم يتعامل معها جيدًا (10). ومن أول محاولة على المرمى، نجح بولونيا في معادلة النتيجة عندما وصلت الكرة الى أرناوتوفيتش إثر كرة طويلة من الغامبي موسى بارو، تابعها رأسية في المرمى. يوفنتوس ضد انتر مباشر. وللمفارقة، توج أرناوتوفيتش بالثلاثية مع إنتر في موسم 2009 2010 بقيادة المدرب البرتغالي جوزيه مورينيو، علمًا أنه خاض فقط خلاله ثلاث مباريات عندما كان معارًا من تفينتي الهولندي. وواصل إنتر ضغطه ورفع بيريشيتش كرة متقنة نحو القائم الثاني الى الهولندي دنزل دامفريز تابعها رأسية علت العارضة بقليل (33). ودخل إنتر الشوط الثاني من حيث أنهى الاول، وواصل ديماركو محاولاته من خارج المنطقة، كانت في مناسبتين سهلة بين يدي الحارس (49 و52). وكانت أخطر الفرص عبر رأسية قوية من الارجنتيني خواكين كوريا إثر ركنية أبدع الحارس في التصدي لها (55). وبعد قرابة الساعة على انطلاق المباراة، دفع إينزاغي بالتشيلي ألكسيس سانشيس والمهاجم البوسني إدين دجيكو لتعزيز حظوظه هجوميًا مكان نيكولو باريلا وكوريا.