اقتباسات عن الموت ، الموت نهاية كل إنسان، فهو نهاية وقدر لا بد منه، ويجب أن نؤمن به وبحدوثه، وأن نصل رحمنا ونود أقاربنا وأحبائنا لأن الموت ليس له ميعاد محدد، فإليكم اقتباسات عن الموت:- الموت جمل أسود يركع أمام جميع البواب. ليس الموت وراء الجبال، بل وراء الأكتاف. من يخف الموت يخسر الحياة. الموت مكنسة الله. يجب أن تموت كي تتطيب. في لعب الهر موت الفار (ألمانيا). في موت الذئب حياة للغنم. الجميع يسيرون في جنازة الميت، وكل واحد يبكي ميته. لا دواء ضد الموت. الموت نقيا أفضل من الحياة مدنسا. الموت ضيفنا. جنون مطبق: العيش فقيرا والموت غنيا. يمحي الموت جميع المساوئ. في موت الذئب عافية للغنم. الموت أكبر من جبل وأصغر من شعرة. وقفتم بين موت أو حياة.. فإن رمتم نعيم الدهر فاشقوا.. لحاها الله أنباء توالت.. على سمع الولي بما يشق. حب الذات حيوان غريب، يستطيع النوم تحت أقسى الضربات، ثم إنه يستيقظ وقد جرح حتى الموت بخدش بسيط. الحب استمرارية ونقاء، والكراهية موت وشقاء. الحياة حلم يوقظنا منه الموت. عندما لا ندري ما هي الحياة، كيف يمكننا أن نعرف ما هو الموت. اقتباسات عن الموت - موقع مُحيط. الحياة بلا فائدة موت مسبق. لو كان الموت يصنع شيئاً لوقف مد الحياة.. ولكنه قوة ضئيلة حسيرة بجانب قوى الحياة الزاخرة الطافرة الغامرة.. من قوة الله الحي تنبثق الحياة وتنداح.
رأي اسبينوزا هو ان لا نفكر بالموت.. وان العقل البشري لا يمكن تدميره بصورة مطلقة: " العقل البشري لا يمكن تدميره بصورة مطلقة مع الجسم, لكن شيئاً خالداً يبقى منه " "إننا لم نعز الى العقل البشري اي ديمومة يمكن تحديدها زمنياً, إلا بقدر ما يعبر ذلك عن وجود فعلي للجسم, يفسر عن طريق الديمومة ويمكن تحديدها زمنياً, أعني اننا لا نعزو اليه ديمومة إلا بقدر ما يدوم الجسم, غير ان هناك بالرغم من ذلك شيئاً ما تقتضيه ضرورة خالدة معينة عبر ماهية الاله ذاته, وهذا الشيء الذي يتعلق بماهية العقل سيكون أزلياً بالضرورة " إيمانويل كانط: فيلسوف الماني من مواليد 22 ابريل عام 1724, من اهم مؤلفاته نقد العقل الخالص.
من اكثر الأمور حساسية هو الحديث عن الموت كما انه من اكثر المواضيع صعوبة أيضـاً ، لأن التعـاطي معه خارج الإطـار الديني يسبب مشـاكل فكـرية وعقائديـة للعديد من المؤمنين المتديّنين من ناحيــة.. والتحدث عنه خارج الإطــار العلمي ، يؤدي أيضـاً إلى تشنّج العلمييــن الذين يؤمنون بالجانب المـادي العضــوي في تفسير كل ظواهر الكون.. لذلك ، أستعرض معكـم هنا جانبـاً جديداً يحـاول فَهــم " الموت ".. ولكن من ناحيــة فلسفية محضــة! يوجد الكثير من الفلاسفة والشعراء والكتاب تكلموا عن الموت ووضعوا اراءهم وافكارهم, هنا سنقوم بعرض بعض من آراء وافكار فلاسفة عظماء حول الموت.. هذه الافكار والآراء لا تعبّـــر إلا عن الفيلسوف نفسه, وهي مجرد اقتباسات سريعة بسيطة من هؤلاء الفلاسفة. أغـرب 10 فلسفــات ربمـا تقــودك إلى الجنــون! بليز باسكال: فيلسوف ورياضي فرنسي من مواليد 19 يونيو 1623, اخترع الالة الحاسبة, كما كان له دور في الفيزياء و الهندسة وعلم الحساب والاحتمالات. رأي باسكال كان عن الموت هو ان الخير لنا في هذه الحياة هو ان نأمل في حياة اخرى: اقرأ أيضاً: مسلسل Black Mirror وانعكاس الواقع المرير لحياتنا التي تبتلعها التقنية "ليس هناك خير في الحياة إلا الامل في حياة أخرى, ولا يكون المرء سعيداً إلا بقدر اقترابه من هذا الامل, وكما أنه لن تقع ضروب من سوء الحظ لأولئك الذين يمتلكون ناصية اليقين القوى في الأبدية ، فكذلك ليست هناك سعادة لأولئك الذين لا يميلون لذلك " رينيه ديكارت: فيلسوف ورياضي وفيزيائي فرنسي من مواليد 31 مارس عام 1596, يعتبر من مؤسس الرياضيات الحديثة حيث انه قام بتبسط الرياضيات ووضع اسس الهندسة الديكارتية.
علاج الشيخوخة الموت. أسوأ ما يحدث ألا نعرف قيمة من نحب إلا بعد الفراق. ليل طويل من الفراق، وريثما يطلع الصباح ستلفني الكوابيس كالكفن، وسأستيقظ كالعادة على صوتي، وأنا أنادي أسمك، وتحلم بك أحلامي. لولا السرور في ساعة الميلاد ما كان البكاء في ساعة الموت، ولولا الوثوق بدوام الغنى ما كان الجزع من الفقر، ولولا فرحة التلاقي ما كانت ترحة الفراق. بالآمال الحلوة يصبح الفراق عيداً. وإنِّي جَبانٌ في فِراق أحبَّتي، وإن كنتُ في غيْر الفراقِ شُجاعُ. فراق الحبيب يشيب الوليد، ويذيب الحديد. الفراق هو الموت الصغير. كلام عن ألم الموت والفراق أكثر ما يوجع في الفراق أنه لا يختار من الأحبة إلا الأجمل في العين، والأغلى في القلب. وكأنّ الذِي يقبضُ الروحَ في كفِّـه حينَ موتِها، هُوَ الذي يلمسُها عِند الفِراقِ بأطرافِ أصَابِعه. كل آلام الفراق تنتهي لحظة تجدد اللقاء. ساعاتنا في الحب لها أجنحة، وفي الفراق لها مخالب. وما خير عيش لا يزال مفجعاً يموت نديم أو فراق حبيب. ألم الفراق لا يداويه أحد، ففراق الأحبة يدمر حياتنا، ولا تعود إلى سابق عهدها. يا له من شعور مؤلم أن يتعلق القلب، ويكون نهاية هذا الحب الفراق الموجع. إن الموت يوجع الأحياء، وليس الأموات.
مكافآت النشر تسعى عمادة البحث العلمي في الجامعة من خلال برامج محفزات البحث العلمي إلى تطوير وتشجيع البحث العلمي والارتقاء بمستواه ورفع مخرجاته وتعظيم العائد منه وتحقيق التميز في تخصصات الجامعة على المستوى العلمي، وبما يرتقي بمستوى الجامعة محلياً وعالمياً، ويأتي ذلك من خلال إذكاء روح التنافس بين الباحثين لتجويد الأداء وتقديم الأفضل وصولاً إلى الهدف المنشود الذي من أجله تمنح الجوائز. ومن باب زيادة الفرص قسمت الجوائز إلى عدة فئات كالتالي: 1 – جائزة أعضاء هيئة التدريس للنشر العلمي. 2 – جائزة النشر العلمي المشترك. 3 – جائزة طلاب الدراسات العليا للنشر العلمي. ولمزيد من التفاصيل وآليه التقديم يمكن الاطلاع على الأدلة. البوابة الالكترونية جامعة سعود. شروط طلب مكافأة النشر: أن يكون المتقدم من أعضاء هيئة التدريس في الجامعة. يتقدم طالب مكافأة النشر بالطلب عن طريق البوابة الالكترونية لعمادة البحث العلمي (). أن يشير الباحث في الورقة العلمية المنشورة إلى انتمائه (Affiliation) للجامعة السعودية الإلكترونية. أن يقدم البحث خلال الموعد المعلن عنه كل في فصل دراسي. أن لا يكون البحث مدعوم من الجامعة السعودية الالكترونية.
أبحاث في قلب جامعة قطر يشكّل مجمع البحوث في جامعة قطر مرفقاً حديثاً يهدف إلى تعزيز قدرة الجامعة على تحقيق هدفها المتمثل في خدمة المجتمع والبلاد من خلال البحوث. وقد تمّ تجهيز المجمع بمختبرات بحوث وفق أعلى المعايير الدولية. يستضيف المجمع مجموعة من الباحثين القطريين والدوليين من ذوي الكفاءات العالية في معظم المجالات العلمية المرتبطة بتنمية البلاد ورفاهية شعبها.
وبين الدكتور المقرن أن هناك ثلاثة أقسام لكل فرع من فروع الجائزة يمكن المنافسة عليها وهي، «ساهم» للتميز في إثراء منصة «شمس» بالموارد التعليمية، وقسم «استثمر» في المحتوى والبرامج النوعية للموارد التعليمية، وقسم «أنتج» لإنتاج وتصميم الموارد التعليمية. وقدّم الدكتور المقرن شكره لمعالي وزير التعليم الدكتور أحمد العيسى، على رعايته لجائزة التميز في التعلم الإلكتروني في نسختها الرابعة، ودعمه الدائم والمستمر. وسلط أمين عام جائزة التميز الدكتور أحمد المسعد الضوء على المعايير والضوابط التي وضعتها لجنة الجائزة ويجب مراعاتها لدى الاشتراك في الجائزة، التي تهدف في الأساس لتنمية فكر الإبداع والابتكار، وبث روح التنافسية في المحتوى الرقمي المواكب للتحول الرقمي ضمن رؤية 2030. مكافآت النشر. وأكد أن الجائزة مفتوحة لجميع المؤسسات التعليمية الجامعية والتعليم العام والقطاع الخاص في المملكة العربية السعودية، وعلى ضرورة أن يكون العمل منتهياً وليس في طور الإنشاء، مع تعبئة نموذج طلب المشاركة على موقع الجائزة للأقسام التي تتطلب تعبئة نموذج الاشتراك، وتجنب النقل والاقتباس من خلال الالتزام بحقوق الملكية الفكرية في المشاريع والمحتويات المقدمة.
بأمر خادم الحرمين الشريفين أصدر خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبدالعزيز آل سعود ـ حفظه الله ـ أمراً كريماً بتقديم اختبارات الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي الحالي 1441هـ للطلاب والطالبات؛ لتكون بداية الاختبارات يوم الأحد 10 رمضان 1441 هـ الموافق 3 مايو 2020م، وبداية إجازة نهاية العام الدراسي بنهاية دوام يوم الخميس 21 رمضان 1441 هـ الموافق 14 مايو 2020م. وأوضح معالي وزير التعليم الدكتور حمد بن محمد آل الشيخ في تصريح لوكالة الأنباء السعودية أن الموافقة الكريمة من خادم الحرمين الشريفين ـ أيده الله ـ على تقديم اختبارات الفصل الدراسي الثاني لهذا العام؛ تعكس اهتمامه - رعاه الله ـ بأبنائه الطلاب والطالبات في جميع مراحل التعليم العام والجامعي، مشيراً إلى حرص خادم الحرمين الشريفين في أن يكون للقرار أثر إيجابي على نتائج التعليم ومستوى الأداء في الاختبارات، من دون أن يكون هناك فترة توقف للدراسة في شهر رمضان ثم العودة للاختبارات بعد إجازة عيد الفطر المبارك. وقال معاليه: «إن الوزارة درست مبررات ومكتسبات تقديم الاختبارات، وأعدت تقارير ميدانية في ذلك، وأظهرت المصلحة على الأصعدة كافة أهمية تقديمها، وبناءً عليه تم الرفع إلى المقام الكريم للموافقة عليها».
كونفوشيوس جامعة عين شمس يحتفى باليوم العالمي للغة الصينية بالتعاون مع قسم اللغة الصينية بكلية الألسن تحت رعاية الأستاذ الدكتور محمود المتينى رئيس جامعة عين شمس، والأستاذ الدكتور عبد الفتاح سعود نائب رئيس الجامعة لشؤون التعليم والطلاب والأستاذة الدكتورة سلوى رشاد عميد كلية الألسن والأستاذة الدكتورة إسراء عبد السيد حسن مدير معهد كونفوشيوس جامعة عين شمس، أقام معهد كونفوشيوس جامعة عين شمس احتفالية اليوم العالمي للغة الصينية بالتعاون مع قسم اللغة الصينية بكلية الألسن. وحضر الفاعليات نخبة من أساتذة القسم وشارك الأساتذة تجاربهم الشخصية في دراسة اللغة الصينية مع طلاب القسم والحضور الكريم، كما شهد اليوم تقديم عدد من الجوائز وعقد العديد من الفعاليات كالمسابقات والأنشطة الثقافية المختلفة التي أتاحت الفرصة للطلاب لعرض مواهبهم من خلال عرض فقرات فنية وإلقاء الشعر باللغة الصينية.
أعلن «المركز الوطني للتعلم الإلكتروني والتعليم عن بعد» إطلاق جائزة التميز في التعلم الإلكتروني في نسختها الرابعة والمخصصة في هذا الإصدار لدعم شبكة الموارد السعودية «شمس» بفروعها الأربعة فرع الجامعات السعودية، فرع الجامعات ذات العضوية بمنصة شمس، فرع إدارات التعليم، وفرع الشركات والمؤسسات. وتهدف الجائزة إلى النهوض بمستوى التعلم في المملكة ليواكب الحراك العالمي في مجال التعلم الإلكتروني ويكون رافداً أساسياً للتعليم والتعلم مدى الحياة. وقال مدير المركز الوطني الدكتور عبد الله بن محمد المقرن إن الجائزة تهدف لنشر ثقافة التميز في التعلم الإلكتروني وبالأخص فيما له علاقة بالموارد التعليمية المفتوحة، وكذلك تشجيع القدرات التي تسهم في إثراء منصة شمس للموارد التعليمية المفتوحة. وأشار إلى أن الجائزة هذا العام يقتصر التقديم فيها والمشاركة على الجهات دون الأفراد، وأنه جرى التوسع في الجهات التي بإمكانها المشاركة، لتشمل أربعة فروع، وهي جائزة التميز في التعلم الإلكتروني للجامعات السعودية، والفرع الثاني جائزة التميز في التعلم الإلكتروني للجامعات ذات العضوية بمنصة شمس, والفرع الثالث جائزة التميز في التعلم الإلكتروني لإدارت التعليم, والفرع الرابع جائزة التميز في التعلم الإلكتروني لشركات ومؤسسات القطاع الخاص الربحي والتطوعي والشركات.
وأشار معالي وزير التعليم إلى أن قرار تقديم الاختبارات سيسهم في انتظام العملية التعليمية من دون فاصل، ويحقق مكتسبات تعليمية وتربوية ونفسية واجتماعية للطلاب والطالبات وأولياء أمورهم، ويمنحهم فرصة الاستمرار في مسيرتهم العلمية، والاستعداد للاختبارات بشكل أفضل، مؤكداً أن مصلحة الطالب والطالبة هي ما تسعى إليه الوزارة، وتعمل عليه، وقال «إننا جميعاً مستأمنون ومكلفون من ولي الأمر لتحقيقها»، منوهاً باستعداد الوزارة للتعديلات والتنظيمات كافة ذات العلاقة بتطبيق القرار.