1 الرسائل النصية 2 جذب الإشعارات 3 دفع الإشعارات 4 الإشعارات عبر البريد الإلكتروني
8- أن تؤدي الوسيلة إلي تنمية قدرة الطالب على التأمل والملاحظة والتفكير العلمي ، ويتوقف ذلك على عاملين: طريقة إنتاج الوسيلة وتقديم المعلومات وعرضها ، والأسلوب الذي يتبعه المعلم عند تخطيط استراتيجية استخدام الوسيلة ، فمثلاً: هناك من الأفلام التعليمية ما يعطي المشكلة ، ويجمع البيانات عنها ويعرض الحلول لها والأسباب التي أدت إليها وأفلام أخرى تعطي المشكلة وتترك فرصة للطلاب للتفكير فيها ووضع الحلول المناسبة لها. وتعرف بالأفلام ذات النهاية المفتوحة. 9- أن تتناسب القيمة التربوية للوسيلة مع الجهد والوقت والتكلفة المادية ، فيجب أن يكون العائد من الوسيلة متناسباً مع ما يتفق عليها من وقت وجهد ومال ، ولذا عندما يختار المعلم الوسيلة التعليمية ، ينبغي أن تكون اقتصادية التكلفة.
كما أنها تساعد الطالب على تذكر واستعادة ما درسه في الفصل بطريقة أسرع. تناسب جميع المراحل الدراسي ة وجميع الأعمار. مراحل استخدام الوسائل التعليمية وقواعدها | المرسال. تساعد على تجديد نشاط الطلاب داخل الفصل وتزيد من مشاركتهم وتفاعلهم داخل الفصل. مراحل استخدام الوسائل التعليمية يمكن تقسيم مراحل استخدام الوسائل التعليمية وقواعدها إلى أربعة مراحل، وتنقسم كل مرحلة لعدة مراحل بداخلها، وهذه المراحل تشمل: -مرحلة الإعداد وتسمى تلك المرحلة في العملية التعليمية بمرحلة ما قبل النشاط، وهي مرحلة التخطيط للتدريس باستخدام الوسائل التعليمية. وتشمل تلك المرحلة: تحديد الوسيلة التعليمية المناسبة: صياغة الأهداف التعليمية واختيار الوسيلة التي تساعده في تحقيق تلك الأهداف، ثم يقوم المعلم بالتعرف على الوسيلة ودراسة خصائصها والتدريب على استخدامها. وضع خطة عمل: حيث يجب أن يضع المعلم خطة كاملة لطريقة إدارة الحصة ومتى سيستخدم الوسيلة التعليمية داخل الحصة، ومتى يجب أن يتوقف عن استخدامها، مع مراعاة زمن الحصة المحدد مسبقًا. تهيئة الطالب: لا يجب أن يبدأ المعلم أو الدرب الحصة بالوسيلة التعليمية مباشرة، بل يجب أن يبدأ في شرح الدرس ومناقشة الطلاب، ثم يبدأ في استخدامها كجزء من الحوار.
وتشمل سهولة الوصول أيضًا أن تكون تكلفة استخدامها متاحة ولا تمثل عبء على ميزانية المؤسسة التعليمية أو الطلاب لا يمكن تحمله. الرؤية يجب أن تكون الوسائل التعليمية المستخدمة مرئية لجميع الطلاب بوضوح، على سبيل المثال إذا كنت تستخدم سبورة إليكترونية، فيجب أن تتأكد من أنها تعرض الصورة بدقة كبيرة بحيث يراها كل طالب في الفصل ويستطيع قراءة المعلومات ونسخها. ما هي الوسيله والفضيله. درجة التفاعل تكون الوسائل التعليمية أكثر فاعلية عندما يستطيع الطالب أن يتفاعل معها، وكلما زادت درجة التفاعل زادت أيضًا الفائدة التي تعود على الطلاب من استخدام الوسائل التعليمية، لأن الوسيلة التفاعلية تكون جاذبة للطلاب. سهولة الاستخدام إن أي وسيلة تعليمية لن تكون فعالة إذا لم يستطيع المتعلم والمعلم استخدامها، فيجب أن يكون كل من المعلم والطالب على دراية بطريقة استخدام الوسيلة المساعدة والهدف من استخدامها. تحقيق الأهداف والتطبيق العملي يجب أن تكون الوسيلة التعليمية فعالة عند تعريف الطلاب بالمعرفة والمهارات التي تستخدم من أجله، وأيضًا فإن الوسيلة التعليمية الجيدة هي التي يمكن أن يستخدمها الطالب في العالم الحقيقي، على سبيل المثال تعد أجهزة الكمبيوتر من الوسائل التعليمية الفعالة داخل الفصل، والتي يمكن أن يستخدمها الطالب أيضًا خارج الفصل.
– تحد الوسائل التعليمية من كره بعض الطلاب للذهاب إلى المدرسة لأنها تقدم لهم الأنشطة التي يفضلونها ،و تسمح بتفاعل الطلاب مع بعضهم ،و تبادل الآراء ،و هكذا ،و من ثم نجد أن الإعتماد على الوسائل التعليمية في توصيل المعلومة للطالب تحارب انتشار الجهل و الأمية بشكل غير مباشر. – تسمح ببقاء المعلومة في ذهن الطالب لفترة طويلة ،و ذلك لأنه يتفاعل معها. – تجعل الطالب يعتمد على نفسه في البحث وراء المعلومة ،و إيجادها ،و لذلك هي تزيد قدرته على التحدي. أقرأ: كيفية صنع الوسائل التعليمية شروط الوسائل التعليمية يجب أن يتوافر في الوسيلة التعليمية مجموعة من الشروط يمكن إيجازها في الآتي: – يجب أن تكون الوسيلة مناسبة للمستوى الذهني للطالب. – من الضروري أن تكون الوسيلة سهلة الإستخدام بحيث يقدر الطالب التعامل معها بنفسه. ما هي الوسيلة التي يمكن أن يستخدمها نشاط تجاري لإرسال رسائل إلى المستخدمين الذين سبق لهم تنزيل تطبيقه؟ - سؤال وجواب. – يجب أن تكون المعدات آمنة ،و أن تتمتع بحالة جيدة ،و التأكد أن استخدامها لن يشكل ضرراً على الطالب. – من الضروري أن يكون هناك تناسق ما بين الوسيلة التي سيعتمد عليها ،و بين العرض و المحتوى الذي سيقدم للطالب حتى تنجح الوسيلة في توصيل المعلومة للطلاب.
وقال المناوي رحمه الله في "فيض القدير" (1/473): "وجُمع: بأن الفردوس أعلى الجنة ، وفيه درجات أعلاها الوسيلة ، ولا مانع من انقسام الدرجة الواحدة إلى درجات بعضها أعلى من بعض" انتهى. ثانيا: لم يثبت أن أهل البقيع يحشرون مع النبي – صلى الله عليه وسلم - في أرض المحشر. وقد أخرج الترمذي في سننه (6/63) بشار برقم (3692) عن عبد الله بن عمر - رضي الله عنهما - قال: قال رسول الله - صلى الله عليه وسلم -: ( أَنا أولُ مَنْ تَنْشَقُّ عنه الأرضُ يوم القيامة، ثم أبو بكر، ثم عمر، فنأتي البقيعَ ، فيُحشرون معي، ثم ننتظرُ أهل مَكَّةَ، حتى نحشر بين أهل الحرمين). قال الذهبي في "ميزان الاعتدال" (2/ 466): " وهو حديث منكر جدًا ". وأورده ابن الجوزي في "العلل المتناهية في الأحاديث الواهية" (2/432) وقال: " هذا حديث لا يصح ، ومدار الطرق على عبد الله بن نافع ، قال يحيى: ليس بشيء. وقال علي: يروي أحاديث منكرة. وقال النسائي: متروك. ثم مدارها أيضا على عاصم بن عمر ، ضعفه أحمد ويحيى ، وقال ابن حبان: "لا يجوز الاحتجاج به ". وعاصم بن عمر -الذي عليه مدار الحديث- ذكره ابن حبان في "المجروحين" (2/127) وقال: " منكر الحديث جدا ، يروي عن الثقات ما لا يشبه حديث الأثبات ، لا يجوز الاحتجاج به إلا فيما وافق الثقات ".
يحب (المصمم الداخلي) التأمل في البيئة والثقافة والتراث ويستوحي منهم أفكاره وإبداعاته. هناك فرق بين الدراسة الجامعية للتصميم الداخلي ودراستها في المعاهد الخاصة المنتشرة هنا وهناك. دورة تصميم الديكور – معهد جرافيك أكاديمي. فالدراسة الأولى تستغرق خمس سنوات وتمنحك درجة البكالوريوس، ومسمى (مهندس ديكور) أو (مصمم داخلي)، ويتم تدريبك على التصميم بشكل علمي ومكثف. أما الدراسة الثانية أي الدراسة في المعاهد الخاصة فتمنحك درجة الدبلوم بعد دراسة تدوم بضعة أشهر أو سنة وتمنحك مسمى (فني ديكور) والفرق بينهما كبير.
ساحاول البحث والعودة إن استطعت بإذن الله بس لا جات تسجل يطلب منها التخضض و يطلع لها الكليات حسب تخصصها و نسبتها إن شاء الله تلقى حل مشكور أخوي Maro0onira July 7th, 2011, 04:51 PM 7 " المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Plato تتسطيع أن تقدم ،، وإن شاء الله تجد قبول بسهوله خصوصا إذا كان معدلها ممتاز ،، بالتوفيق لك ، إن شاء الله يارب مشكور أخوي Maro0onira July 7th, 2011, 05:02 PM 7 " المشاركة الأصلية كتبت بواسطة هوا ممكن واتمنى لها لتوفييق (L) محمد بن فهد مش مشروط لازم علمي ؟! إي عارفين لهالشئ إي إن شاء الله إنها حاطه عادي هي قالت بتتحمل هالمواد بإذن الله مشكوره أختي Maro0onira July 7th, 2011, 05:05 PM 7 " الله يوفقها خلها تحاول تقدم على معهد لكن في البداية على حسابها مساء الليلك July 8th, 2011, 08:17 PM 7 "
عند بناء البيت وإنشاءه تحتاج لمهندس، وعند بناء محل وفيه ديكورات تحتاج لمهندس آخر، المهندس المعماري ومهندس الديكور هي الأسماء التي تتشابك مع بعضها هل هما ذات الشيء؟ أم أنّ الهندسة المعمارية أشمل؟ وهل مهندس المعماري بإمكانه أن يكون مهندس ديكور؟ وما وظيفة كل منهما؟ الهندسة المعمارية هي دراسة خمس سنين هندسة بهدف الحصول على المعرفة والخبرة العملية في مجال التصميم أو التنفيذ للمنشآت، وذلك من خلال تصميم مبنى سكني وتصميم توزيع الحجرات في داخله، أمّا تصميم الديكور فهو خاص بما هو داخل المبنى من تصميم للديكور والألوان وفرش المنزل. تعتبر هندسة الديكور من العلوم التطبيقية المنشقة من الفنون الجميلة وعلوم الجماليات، وقد ارتبط بالهندسة المعمارية ارتباط كبير، وقد ظهرت أنماط متعدد للديكورات منذ العصور القديمة؛ فظهرت المباني بأشكال متعددة ذات ديكور داخلي خاص فهناك الديكور الإسلامي، وهناك النمط الفرعوني، والروماني وغيرها. ويهتم هندسة الديكور بالفراغ داخل المبنى، وكيفية التحكم في هذا الفراغ وإدارته بحيث يبدو بأجمل منظر مع استيفائه لشروط المعيشة، وهو المسئول عن التصميم الجمالي والتنسيق المتناغم بين المكونات الحسية والشعورية، فللحجرات الصغيرة ديكور خاص بها، وللحجرات الواسعة ديكور خاصة بها أيضًا بما يتناسب مع الدافع الشعوري للراحة بها، وتصميم الديكور ليس مقتصرًا على بناء الديكورات وحسب بل لتنسيق الأثاث وخاماته وأسلوب التوزيع والألوان.
قواعد اختيار وتوزيع الأثاث الصحيحة التي تناسب كل فراغ. مراجع الابعاد القياسية للاثاث في التصميم الداخلي دراسة توزيع الإضاءات واختيار انسب اسلوب اضاءة للتصميم الداخلي القواعد والمعايير الصحيحة لبناء خامات والوان التصميم الداخلي شرح نظريات وقواعد اختيار الألوان الصحيحة للتصميم الداخلي من خلال عجلة الالوان اختيار نمط الألوان المناسب لكل فراغ ديكور داخلي وتوضيحة علي عجلة الالوان قواعد التصوير الفوتوغرافي للإخراج لقطات كاميرات متزنه فنيا الإخراج النهائي لمشاريع الديكور الداخلي Post-Production اساسيات و مبادئ الانيميشن المعماري وتحريك الكاميرات لإخراج مشاريع الديكور الداخلي. تطبيقات علي الأنيميشن و مراحل تحضير واخراج الانيميشن فيديو لمشاريع الديكور الداخلي مقدمة عن برنامج لوميون واستخدامة في اخراج مشاريع الديكور الداخلي الأنيميشن المعماري داخل برنامج لوميون. اخراج مشاريع الديكور الداخلي علي برنامج لوميون متطلبات التشغيل والدراسة إتصال انترنت للدراسة بداخل النظام التعليمي للأكاديمية ولسهولة التواصل مع المدرب اثناء الدراسة. جهاز كمبيوتر او لابتوب بمواصفات مناسبة للعمل علية. المعرفة الأساسية و المهارات الخاصة بشأن إستخدام أجهزة الكمبيوتر مثل تصفح الأنترنت والتعامل مع الملفات والبرامج بداخل اي جهاز كمبيوتر.