هاري بوتر هو الكتاب الذي لديه ملايين من القراء الأطفال.
سلسلة هاري بوتر 7 كتاب
سلسلة أفلام هاري بوتر هي سلسلة أمريكية-بريطانية فانتازية، مقتبسة عن روايات هاري بوتر للراوية الإنجليزية ج. ك. رولينج وأنتجت من قبل وارنر برذرز. بدأت في 2001 وانتهت في 2011 مع خروج آخر كتاب الذي اقتبس في فيلمين أي جزئين. الشخصيات الرئيسية هي هاري بوتر ورون ويزلي وهيرميون غرينجر. يمثل أدوارهم تباعا دانيال رادكليف وروبرت غرينت وإيما واتسون. هاري بوتر وحجر الفيلسوف للمخرج كريس كولومبوس (2001). هاري بوتر وحجرة الأسرار للمخرج كريس كولومبوس (2002). هاري بوتر وسجين أزكابان للمخرج ألفونسو كوارون (2004). هاري بوتر وكأس النار للمخرج مايك نيويل (2005). هاري بوتر وجماعة العنقاء للمخرج ديفيد ياتس (2007). هاري بوتر والأمير الهجين للمخرج ديفيد ياتس (2009). روايه هاري بوتر وحجر الفيلسوف. هاري بوتر ومقدسات الموت – الجزء 1 للمخرج ديفيد ياتس (2010). هاري بوتر ومقدسات الموت – الجزء 2 للمخرج ديفيد ياتس (2011). أصول في أواخر عام 1997، تلقّت مكاتب المنتج السينمائي ديفيد هيمان في لندن نسخة من الكتاب الأول من سلسلة الكاتبة ج. رولينج التي تكوّنت لاحقًا من سبع روايات عن هاري بوتر. نُقل الكتاب، هاري بوتر وحجر الفيلسوف، إلى رف الكتب ذات الأولوية المنخفضة، حيث اكتشفه موظف وقرأه ثم أعطاه لهيمان بتقرير إيجابي.
يُسألُ الطّالب عمّا تعلّمه في عامه الدّراسيّ فيصيبه الخوف والاضطراب، ولكنّ السّائل في امتحان الآخرة هو الله عز وجل، والمسؤول كلّ فردٍ منّا، ومحلّ السّؤال كلّ ما عملناه في دُنيانا، عَنْ عَدِيِّ بْنِ حَاتِمٍ رضي الله عنه قَالَ: قَالَ رَسُولُ اللَّهِ صلى الله عليه وسلم: ( مَا مِنْكُمْ مِنْ أَحَدٍ إِلَّا سَيُكَلِّمُهُ رَبُّهُ، لَيْسَ بَيْنَهُ وَبَيْنَهُ تُرْجُمَانٌ، وَلاَ حِجَابٌ يَحْجُبُهُ). صحيح البخاريّ: 7443 سؤالٌ يَطرح نفسه بين الحين والآخر، يتساءل الإنسان مع نفسه، لماذا كلّ هذا العناء؟ وهل الهدف مِنَ الدّراسة هي مجرّد تلك الشّهادة، لتُعلّقَ على الجِدار؟ أم أنّ الهدف افتخار المرء بأنّه درس وتفوّق، أم أنّ المقصد وظيفةٌ مرموقةٌ، ومرتّبٌ كبيرٌ، فيا ترى: ما الهدف الّذي نزرعه في نفوس أبنائنا؟ ولدى التّأمل يتبيّن لنا أنّ المقصد مِنَ الدّراسة عبادةٌ، ونفعٌ يعود على الأمّة كلّها.
1- مقارنةٌ بين امتحان الدّنيا وامتحان الآخرة 2- لماذا ندرس؟ ولماذا نمتحن؟ مقدمة: يتهيّأ الآلاف مِنَ الطّلّاب والطّالبات هذه الأيّام لدخول اختباراتهم الدّراسيّة، بعد شهورٍ مِنَ العمل والجِدّ والاجتهاد، فإنّنا نرى طلّابنا ينشطون بكلّ أنواع الهمّة والاستعداد، فالاختبار فيه شيءٌ مِنَ الخوف والرّهبة، لأنّه يحدّد مصير صاحبه، فإمّا أن تغمره الفرحة بالفوز والنّجاح، وإمّا أن يسودّ وجهه، ويعلوه الاكتئاب، نتيجة الفشل والرّسوب. لَكَمْ هي العِبَر والعظات الّتي توقفنا عليها هذه الامتحانات، حيث تُذكّرنا بحقائقَ هي ماثلةٌ أمامنا، وسوف نراها عيانًا يوم الامتحان الأعظم، والعرض الأكبر على الواحد الدّيان، ولكنّنا الآن عنها غافلون، فلا يدري أحدنا هول الموقف، وفظاعة الأمر، وخطر النّتيجة. صورةٌ ناصعةٌ بيضاءُ، نرى مِنْ خلالها هِمَم طلّابنا، وقد كرّسوا جهودهم للمقرّرات الدّراسيّة، تعبوا لها نهارًا، وسهروا مِنْ أجلها ليلًا، وتركوا لهوًا ولعبًا، فكمْ سمعنا عن طالبٍ قرأ في ليلةٍ مائة صفحةٍ، وآخرُ لم ينمْ حتّى وقت الفجر، وغيره بقي بضع عشرة ساعةً يُذاكر ويقرأ، هممٌ كبيرةٌ، ونفوسٌ عظيمةٌ، هي سبب التّفوق والنّجاح، بها نَفخر ونعتزّ.
صحيح مسلم: 2664 وقوّة الإنسان بعلمه، فائدتها عظيمةٌ تعود للفرد والمجتمع. تهنيه النجاح في الدراسه في. نتعلّم لنستغني عن الأمم الكافرة الّتي تسلّطت على ديننا ومقدّساتنا، وسامتنا سوء العذاب، بسبب ضعفنا وتخلّفنا، فإذا أدركنا أهمّيّة التّعلم والتّعليم، وربّينا أبناءنا على ذلك، فإنّنا بذلك نقدّم للأمّة عملًا جليلًا، يُسهم في نهضتها مِنْ جهةٍ، وهو مِنْ جهةٍ أخرى قربةٌ لمن احتسبه عند الله جل جلاله، عَنْ عَبْدِ اللهِ رضي الله عنه قَالَ: قَالَ رَسُولُ اللهِ صلى الله عليه وسلم: ( الْخَلْقُ كُلُّهُمْ عِيَالُ اللهِ، فَأَحَبُّ الْخَلْقِ إِلَى اللهِ أَنْفَعُهُمْ لِعِيَالِهِ). المعجم الكبير للطّبرانيّ: 10033 والمؤمن لا يتعلّم ليعيش لوحده متناسيًا هموم أمّته، عَنْ أَبِي مُوسَى رضي الله عنه عَنِ النَّبِيِّ صلى الله عليه وسلم قَالَ: ( المُؤْمِنُ لِلْمُؤْمِنِ كَالْبُنْيَانِ يَشُدُّ بَعْضُهُ بَعْضًا). صحيح البخاريّ: 2446 إنّنا اليوم بحاجةٍ إلى نوعٍ مِنَ الانسجام بين همومنا الشّخصية -مِنَ التّحصيل الدّراسي والتّعلم والوظيفة وغيرها- وبين هموم أمّتنا، لنكون بما نَحصّله في دراستنا لَبِناتٍ صالحةً -ضمن الإطار العامّ لنهضة الأمّة في شتّى المجالات- مِنَ العلم الشّرعيّ والطّبّ والهندسة والصّناعة وغيرها مِنْ فروض الكفايات.
جديرٌ بنا ونحن نرى هذا الاهتمام الشّديد لهذه الامتحانات أن نتساءل مع أنفسنا: ماذا أعددنا للامتحان الأكبر؟ وكيف استعدادنا له؟ ذلك الامتحان العظيم، الّذي مَنْ فاز فيه، كان فوزه أبديًّا، ومَنْ فشل فيه، خسر خسرانًا مبينًا، فلا تنفعه آنذاك شهاداته ولا منصبه، ولا أمواله وعشيرته، إنّه امتحانٌ يُسألُ فيه المرء عنِ الصّغير والكبير، والنّقير والقطمير، قال تعالى: { وَنَضَعُ الْمَوَازِينَ الْقِسْطَ لِيَوْمِ الْقِيَامَةِ فَلَا تُظْلَمُ نَفْسٌ شَيْئًا وَإِنْ كَانَ مِثْقَالَ حَبَّةٍ مِنْ خَرْدَلٍ أَتَيْنَا بِهَا وَكَفَى بِنَا حَاسِبِينَ} [الأنبياء: 47]. موضوع تعبير عن العمل والاجتهاد - ملزمتي. وقال: { فَأَمَّا مَنْ ثَقُلَتْ مَوَازِينُهُ * فَهُوَ فِي عِيشَةٍ رَاضِيَةٍ * وَأَمَّا مَنْ خَفَّتْ مَوَازِينُهُ * فَأُمُّهُ هَاوِيَةٌ * وَمَا أَدْرَاكَ مَا هِيَهْ * نَارٌ حَامِيَةٌ} [القارعة: 6-11]. أمام رهبة الامتحانات، وقلق الطّلّاب منها، يجب علينا تعميق الإيمان في النّفوس، وزرع الثّقة والطّمأنينة فيها، وتربية الأبناء على التّوكل على الله جل جلاله وحده، مع الأخذ بأسباب النّجاح مِنَ الدّراسة والمذاكرة والقراءة. أًهوِنْ بامتحانات الدّنيا -مهما بلغت شدّتها- أمام امتحان الآخرة، بل شتّانَ شتّانَ بين الامتحانين.