⬅ مجلس فتاوى الجمعة 2017 – 3 – 31 إفرنجي 3 رجب 1438 هجري ↩ رابط الفتوى: ◀ خدمة الدرر الحسان من مجالس الشيخ مشهور بن حسن آل سلمان. ✍✍ ⬅ للإشتراك في قناة التلغرام:
بقلم | خالد يونس | السبت 20 يونيو 2020 - 09:00 م عقدت الامتحانات التي لا تضاف درجاتها إلى المجموع التراكمي في المنزل، فهل النقل من الكتب حرام في هذه الحالة؟ الجواب: قال مركز الفتوى بإسلام ويب: سواء كانت الامتحانات في المنزل أم غيره، وسواء كانت نهائية، أم غير نهائية، وسواء كانت درجاتها تضاف إلى المجموع التراكمي، أم لا تضاف؛ فلا يجوز الغش فيها من الكتاب، أو غيره عند الإجابة عن الاختبار؛ لأنّ الغش غير جائز في جميع الاختبارات. وأوضح مركز الفتوى في إجابته أن الغش في الاختبارات لا يجوز؛ سواء كانت الاختبارات في المدارس، أم المعاهد والجامعات، أم في الدروس الخصوصية، وسواء توقف على تلك الاختبارات الحصول على الشهادة، أم كان الاختبار لمجرد قياس درجة تحصيل الطالب، وانتفاعه بما درسه؛ فالواجب أن يكون الطالب أمينًا، ويجتنب الغش والخداع في كل الاختبارات، قال الشيخ ابن باز -رحمه الله-: الغش في جميع المواد حرام ومنكر؛ لعموم قوله صلى الله عليه وسلم: (من غشنا، فليس منا) أخرجه مسلم في صحيحه. اقرأ أيضا: هل يجوز للمرأة إظهار وجه القدم من الحذاء؟ (الإفتاء تجيب) اقرأ أيضا: هل يجوز خصم صدقات سبق دفعها على مدار العام من الزكاة؟
وعليك بإنكار المنكر ومقاومته والإبلاغ عمّا تراه من ذلك أثناء الاختبار وقبله وبعده وليس هذا من النميمة المحرّمة بل من إنكار المنكر الواجب. فانصح من يقوم ببيع الأسئلة أو شرائها أو يقوم بنشرها عبر شبكة الإنترنت وغيرها والذين يقومون بإعداد أوراق الغشّ ، وقل لهم أن يتقوا الله ، وأخبرهم بحكم فعلهم وحكم مكسبهم وأنّ هذا الوقت الذي يقضونه في الإعداد المحرّم لو أنفقوه في المذاكرة الشّرعيّة وحلّ الاختبارات السابقة والتعاون على تفهيم بعضهم بعضا قبل الاختبار لكان خيرا لهم وأقوم من الأعمال والاتفاقات المحرمة. و تذكّر ما أعددت للآخرة وأسئلة الامتحان في القبر وسُبل النجاة يوم المعاد: فمن زحزح عن النار وأدخل الجنة فقد فاز. حكم العمل بشهادة قد حصل في امتحاناتها بعض الغش - الإسلام سؤال وجواب. نسأل الله أن يجعلنا من الفالحين الناجحين في الدنيا والفائزين الناجين في الآخرة إنه سميع مجيب. __________________ اللهم أنج بلاد المسلمين من كيد الكائدين..
مع قدوم الامتحانات، نجد بعض الطلاب تلجأ إلى الغش، والبعض يتذكر الحرام والحلال، والبعض الأخر يتناسى، بحجة أنه مجرد تذكير بالمعلومة، فهل يجوز الغش، وأخذ مجهود الأخرين، وهل هذا هو مساواة وعدل؟. والإجابة وفقا لما ذكرها موقع "دار الإفتاء المصرية": "الغش في الامتحانات حرامٌ شرعًا، ويستوي في الحرمة ارتكابه أثناء أداء الامتحان في المواد الأساسية أو التكميلية، ومن يعين غيره على الغش سواء كان بالمساعدة والتلقين أو كان بتقاعس المسئول عن الرقابة على الامتحان عن أداء واجبه يكون قد أثم واعتدى على حقوق الآخرين. والطالب الذي يغش يظلم نفسه، من حيث ارتكابه عملًا محظورًا شرعًا يأثم عليه، ثم بسعيه لأخذ حق ليس له، فإنه يختلس مجهود زملائه وإجاباتهم دون علمهم، ويتعدى على حقوق من يستحقون التقدم عليه في الترتيب بحسب التفوق في نيل الدرجات التي مناط تحصيلها يتطلب مزيدًا من الجهد في التحصيل العلمي عند التلقي والأداء، ويشاركه في هذا الإثم المراقب الذي يسهل ذلك الأمر، فهو من باب التعاون على الإثم والعدوان، والوسائل تأخذ أحكام المقاصد".
التحدث بثقة أمام الحضور، حيث يظهر على الخطيب ثقته في نفسه أثناء الحديث من خلال نبرة صوته وإشاراته الجسدية ونظراته، ويساعد التدريب المستمر على الإلقاء والخطابة في اكتساب مزيد من الثقة عند الإلقاء، حيث تساعد الممارسة على التخلص من المخاوف، بالإضافة إلى أنها تساعد على اكتشاف الأخطاء التي يقع بها الفرد أثناء الإلقاء، وبالتالي إعطاء فرصة لتصحيح الأخطاء. شاهد أيضًا: ادوات قارئ النص الادبي.. النص الادبي تحليله وبناؤه وفي نهاية المقال نكون قد أجبنا عن سؤال من متطلبات الالقاء الجيد ، حيث قمنا بتوضيح متطلبات الالقاء الجيد، بالإضافة إلى الحديث عن عناصر الإلقاء الجيد.
مقالات متعلقة تاريخ الإضافة: 18/9/2016 ميلادي - 16/12/1437 هجري الزيارات: 52237 لا نبالغ إذا قلنا إن الإلقاء الحسن الجيد هو سر نجاح الخطبة، وأهم شيء في الموقف الخطابي، وقد أشرنا فيما سبق إلى أن رداءة الإلقاء وسوء العرض وضعف الأداء؛ يهبط بقيمة الخطبة، ويضيع فائدتها، ويذهب برونقها وبهائها، حتى ولو كانت تحتوي على مادة علمية جيدة، وذات موضوع هام، فكل هذا يضيع حينما يصطدم بالإلقاء الرديء المتدني. ونقصد بالإلقاء هنا الكيفية التي يعرض بها الخطيب موضوعه، والهيئة التي يكون عليها حين يخاطب جمهوره، والطريقة التي يوصل بها للناس ما عنده. والإلقاء - على هذا - هو المرحلة الأخيرة من مراحل إعداد الخطبة وتكوينها، ونجاحُ تلك المراحل السابقة من اختيارٍ للموضوع وتقسيمِه إلى عناصر، وجمعٍ للمادة العلمية، وغيرها - على ما سيأتي بيانه في الفصل القادم -؛ مرتبط ارتباطًا وثيقًا بإجادة الإلقاء وتحسينه، فإذا كان الخطيب فيه موفقاً؛ كان تتويجاً لتلك المراحل بالنجاح، وإن كان فيه مخفقًا؛ ضاع كثير من الجهد أدراج الرياح. قال أحد الغربيين: " هناك ثلاثة أشياء مهمة في الخطاب: من يلقيه؟ وكيف يلقيه؟ وما الذي يقوله؟ والشيء الأقل أهمية من بين هذه الصفات الثلاثة؛ هي الأخيرة " [1].
في أكتوبر 11, 2021 خصائص فن الإلقاء الثقة هي أم كل الثصفات في فن الالقاء والارتجال والتي تقدم إلقاءً تقديميًا ناجحًا، يُنظر إلى الملقي الذي يتسم بالثقة على أنه أكثر قوة ودقة ومعرفة وذكاء ومحبوبًا من الجمهور الذي يثق بما يقوله، من الطبيعي أن يكون الملقي متوترًا، ولكن لكي تتفوق في الإلقاء أمام الجمهور يجب أن تتغلب على التوتر والقلق. الشغف يعد شعور قوي بالحماس لأمر معين، حتى يتم توصيل الإلقاء بشكل فعال، يجب أن يكون للمتحدث شغف بالموضوع، فإذا كان الموضوع لا يهمه، فمن الجائز أنه لن يجذب إعجاب الجمهور، فبدون شغف، الكلام بلا معنى فالشغف يثير المشاعر التي تسري بشكل طبيعي، فالمشاعر تحرك الجمهور وتوصل الرسالة بشكل فعال. الاستبطان والوعي الذاتي ما لم يدرك الشخص نقاط قوته لن يستطيع أن يلقي حديثاً ناجحاً، يقوم معظم المتحدثين الناجحين على الاستفادة من نقاط قوتهم، فيمكن الاستفادة من الفكاهة التي قد تضيف ذوقًا مختلفاً أو مثلاً موهبة رواية القصص، سيمكن فهم قوة المتحدث من من إشراك الجمهور بشكل قوي وبارز. يجب دائمًا أن يكون الملقي على طبيعته وليس نسخة مكررة من غيره، لا أحد يمكنه تقليد أخرين ويبقى مميزاً، بغض النظر عن مدى التدرب على إلقاء الخطاب، إذا لم يتصرف الملقي بواقعية ذون زيف، فقد يراه الجمهور غير صادق، قد يدركون أن فكرته بأكملها محاولة جذب الانتباه من خلال تقليد شخص مشهور.
ومما يفيد الخطيبَ ويجعل إلقاءه جيدًا؛ أن يبدأ خطبته هادئًا متمهلا، ثم يأخذ صوته في الارتفاع تدريجيا، حتى يصل إلى مداه، فيجعله يتردد بين العلو والانخفاض، والقوة واللين، لأنه إن بدأ عكس ذلك، وبقي على وتيرة واحدة من الشدة والارتفاع والإسراع كان عرضه للتعب، وصوته عرضة للإجهاد، فضلًا عن أن هذا يؤدي إلى الرتابة والملل. وينصح بعض المتخصصين الخطيب في هذا الصدد بالآتي: " أولًا: شدد على الكلمات المهمة، واخفض الكلمات غير المهمة. ثانيًا: غيّر طبقات صوتك. ثالثًا: غيّر معدل سرعة صوتك. رابعًا: توقّف قبل وبعد الأفكار المهمة " [3]. ومن حسن توظيف الصوت أن يكون الإلقاء بتمهل، ونقصد بالتمهل في الإلقاء أن لا تنحدر العبارات من الخطيب بسرعة، ولا يعني هذا أن يكون بطيئًا بُطئًا تامًا، وإنما هو التوسط، فلا يتسم النطق بالسرعة أو العجلة، كما لا يتصف بالبطء أو الهدوء الشديد الذي يفقد الخطبة حياتها وقوتها، ولا يعني هذا أن الخطيب لا يسرع في بعض العبارات؛ بل قد يقتضي الموقف أن تتغير نبرات صوته في التمهل والإسراع، فيسرع في نطق جملة، وقد يريد التوكيد على أهمية معنى أو جمله فيعمد إلى نطقها بتمهل أكثر من غيرها، ثم يعود إلى اعتداله، فإن هذا مما يعطي الخطبة حرارة وحيوية.
الافتتاحية القوية: يستلزم أن تكون الرسالة واضحة منذ الجملة الأولى، هذا ما يصنعه الإلقاء المبهر. المصداقية: لا يمكن فقط إقناع الجمهور بأن الموضوع ذو قيمة ولكن يجب أن كسب ثقته، سيتم ذلك عن طريق طرح الحقائق أو التجارب الشخصية التي تدعم الموضوع، الثقة بالبنفس أيضاً من العوامل المهمة التي تدعم المصداقية. كن صادق: عدم طرح وإلقاء كل الامور التي يؤمن بها الملقي بل بالحقائق التي يعرفها، على أن يكون الخطاب مبني على المعرفة والخبرة والبصيرة، يمكن السماح للجمهور بالمشاركة في التجربة، والسماح لهم بطرح الأسئلة والإجابة عليها. مقدمة مباشرة: المقدمة هامة جداً، فهي تكون في حوالي 10 ثوانٍ لتقنع الجمهور بأن الإلقاء تستحق الاستماع له وأنهم سيكتسبون قيمة من التركيز في الموضوع. الكاريزما: عندما يتم الاستماع إلى إلقاء رائع، فإن كلمات المتحدث وإيماءاته تعتبر بمثابة مجال جذب الاهتمام، لكن الأمر لا يرتبط فقط بالكلمات والإيماءات ولكن متعلق ايضاً بالكاريزما. نبرة صوت هادئة: الصوت الدافئ الهادىء من أحد أبرز عناصر الحديثو الإلقاء الجيد، فيقوم الناس بربط نبرة الصوت العالية والتحدث السريع بالمواقف والأمور الغير مريحة، في حين أنك إذا هدئت نبرة الصوت وبطأت فسيحدث تعاطف، ولكن أن لا يكون الصوت رتيب إلا في حالة التعبير عن الحزن، عند محاولة التعبير عن مشاعر قوية مثل الخوف أو الغضب أو الإثارة فقد يرتفع الصوت.
حوار مفتوح: مع الأهالي لتحقيق التفاعل المطلوب معهم وطرح الأسئلة وفتح باب النقاش والرأي بشأنها. التنقل في المكان: تحديدًا لتغطية المناطق التي يتواجد فيها الجمهور ، وهي منتصف المكان والجانب الأيمن والجانب الأيسر من المكان لتحقيق أكبر قدر من التفاعل مع الجمهور ، ويجب أن يكون الخطيب متحمسًا. ابتسم وتصرف بشكل متوازن أثناء المحادثة ، ويجب أن تتحرى المصداقية في كل كلماتك. عدم إظهار إحساس الواعظ بالتوتر أو القلق والعصبية: السيطرة على إشارات الجسد ، ويجب أن يتحكم في عواطفه حتى لو كان سببها الجمهور ، كما يجب ألا يبث إشارات وحركات يديه حتى يكون التركيز عليه. لا يشتت المتلقي أثناء المحادثة. لا تطرح الأشياء بعيدًا عن الموضوع الرئيسي – ولا تتخلف عن الركب ، وحاول قدر الإمكان أن تكون أكبر تركيز على موضوع المحادثة في المقام الأول. في النهاية تعلمنا أن تعريف الوقفات هو أحد متطلبات التلاوة الجيدة لتهيئة عقل المستمع لنقطة مهمة وللحفاظ على ترابط الأفكار. كما تعرفنا على متطلبات وعناصر التلاوة الجيدة ، حيث تتطلب التلاوة الجيدة لأي شيء إعدادًا مفصلاً للموضوع مسبقًا.