كما أوضح حجازى أن اليوم يتم مناقشة الحقيبة التدريبية حول "فنيات صياغة المفردات الاختبارية"، مشيرًا إلى أن التدريب يستهدف موجهي ومعلمي المواد الأساسية لمرحلة التعليم الأساسي، وهذا يتم تحت إشراف إدارات التدريب فى المحافظات بالتعاون مع المركز القومى للامتحانات والتقويم التربوي، والأكاديمية المهنية للمعلمين. ومن جانبه قال الدكتور رمضان محمد رمضان إن الوزارة تدعم وتهتم بقضية التنمية المهنية للمعلمين، وتقدم برامج تدريبية على أعلى المستويات، لاستفادة الموجهين والمعلمين، مشيرًا إلى أن الوزارة تسير فى خطتها للتطوير بداية من مرحلة رياض الأطفال إلى المرحلة الابتدائية وقد تم تغير نظام التقييم ليتناسب مع خطة الوزارة. وخلال الاجتماع، عرضت إدارة التدريب بالقاهرة الحقيبة التدريبية "فنيات صياغة المفردات الاختبارية"، وتهدف إلى تنمية مهارات موجهي ومعلمي المواد الأساسية على فنيات صياغة المفردات الاختبارية وكيفية بناء الاختبار التحصيلي، والتى يتم تنفيذها على مدار ثلاثة أيام تدريبية، حيث يتضمن اليوم الأول قياس نواتج التعلم المعرفية، واليوم الثانى بناء المفردات الاختبارية، بالإضافة إلى اليوم الثالث بناء الاختبار التحصيلى، كما تم الاتفاق على آليات تنفيذ الحقيبة فى جميع المحافظات.
التدريب للمعلمين بالشكل الذي يؤهلهم لتحمل مسئولية الأجيال القادمة، وتعليمهم جميع طرق العمل الميداني، وتأهيلهم لسوق العمل بأعلى قدر من الكفاءة. التوفير من وقت وجهد المتدربين عبر التدريب من خلال الوسائل الإلكترونية الحديثة. تقديم الاستشارات من المدرب إلى المتدرب، للرفع من كفاءة العملية التعليمية بشكل عام. التوصل للنجاح عن طريق تطبيق الاستراتيجيات وخطط العمل للارتقاء بالناحية التعليمية، وتحقيق الأهداف المستقبلية في دولة المملكة. تدريب الطلاب والمعلمين على طريقة التفكير البناء، وما لذلك من دور كبير في تأسيس مجتمع علمي وراقي يمتلك الكثير من الخبرات في العديد من المجالات. ترسيخ مبدأ العلم والتعلم عند الطلاب والمعلمين، والتشجيع على استخدام تعبيرات الوجه واللغة الخاصة بالجسد في الحوار ما بين الطلاب والمعلمين. العمل على نقل الخبرات والمواد التعليمية والتدريبية للأجيال المستقبلية. تقديم البرامج التدريبية النوعية للمتدربين، وتقديم الترين للمشرفين عليها على أرض الواقع، ودعم روح العمل الجماعية للفريق. الوصول من خلال البرامج التدريبية للمتدربين الذين يقطنون بمناطق بعيدة، وتوفير التدريب اللازم لهم، عبر الموقع الإلكترونية ومنصة التدريب عن بعد.
1- دبلومة مهارات الإدارة 2- دبلومة مهارت إدارة الفريق 1- مهارات الإدارة. 2- دراسة الجدوى. 3- إعداد التقارير. 4- اتخاذ القرار. 5- إدارة الفريق. 1- مهارات التعامل مع الآخرين. 2- المقابلات وتوظيف العمالة. 3- إدارة الوقت. 4- قواعد السكرتارية التنفيذية. 5 - إدارة الفريق. 3 - الإدارة بالبرمجة العصبية NLP 4 - إدارة الوقت 1- نظرية NLP 2- أساليب التعامل. 3-أساليب الإدارة. 4-أساليب التفكير. 5 - إدارة الذات. 1- الوقت والفكر الإداري. 2- المدير والوقت. 3- الإدارة الفعالة للوقت. 4- مناهج إدارة الوقـت. 5- الوقـــت والإنجاز. 5- العلاقات العامة 6- سوق العمل 1-استراتيجية التواصل. 2- مهارات الاتيكيت. 3-مهارات العلاقات العامة. 4- العرض والإلقاء. 5- إعـداد التقارير. 1-مهارات سوق العمل. 2-مراجعة الأداء. 3-التواصل فى العمل. 4- دائرة الإبداع. 5- العمل الحر. 7- إدارة العقل باستخدام البرمجة اللغوية العصبية 8- دبلومة الإدارة المدرسية 1- قوة العقل الباطن 2- قوة العقل الباطن فى الشفاء. 3- قوة العقل الباطن فى النجاح العملى 4- قوة العقل الباطن فى العلاقات الإنسانية 5- قوة العقل الباطن والعوائق العقلية 1- القيادة واتخاذ القرار.
وأضاف: "مدير عام الشؤون الصحية في منطقة جازان الدكتور مبارك عسيري وجّه جميع الجهات المعنية بصحة جازان باتخاذ كافة التدابير الاحترازية على مستوى جميع مستشفيات المنطقة لمواجهة المرض". وأردف: "تم تجهيز غرف العزل الخاصة وتوفير فريق عمل متخصص مجهز للتعامل مع الحالات المشتبه بها أو المصابة باستخدام أدوات واقية معينة لتجنيب العاملين الإصابة بالعدوى". وتابع: "صحة جازان تسعى إلى تطبيق الخطة التي عممتها وزارة الصحة على جميع المناطق المملكة". وزارة صحة جازان ونجران. وتأتي هذه التحركات عقب تزايد وتيرة المخاوف لدى المواطنين من احتمالات تفشي "كورونا".
من جهته أوضح الناطق الإعلامي لصحة جازان جبريل القبي أن توجيه المذكورين لمستشفى الملك فهد المركزي بجازان إنما كان لغرض التدريب فقط ولمدة ثلاثة أشهر وذلك بعد صدور قرار تعيينهما، وقد باشر وقتها أربعة فنيين آخرين العمل بمستشفى فيفاء ما عدا الاثنين الشعواني والواصلي ولم يلتزما بتنفيذ التوجيهات رغم إرسال عدة خطابات للمستشفى بإخلاء طرفيهما. وأضاف القبي أن التوزيع يتم حسب احتياج المستشفيات وحسب مصلحة العمل، وحرصا على المصلحة العامة فقد أعدت خطة لتدوير الكوادر الطبية والفنية في المناطق النائية البعيدة التي يعزف عنها الكثير حتى تتم إتاحة الفرصة لفنيين آخرين لهم عدة سنوات يعملون في مناطق جبلية من حقهم النقل إلى أماكن قريبة بعد أن أمضوا فترة طويلة في تلك المناطق.
محمد المواسي- سبق- جازان: وصل تسرب الفنيين بتخصصاتهم المختلفة من المنتسبين لوزارة الصحة في المديرية العامة للشؤون الصحية بمنطقة جازان إلى مكتب المدير العام للشؤون الصحية، وتعاقب عليهم المديرون دونما إعادتهم لمواقعهم التي تم تعيينهم عليها، في الوقت الذي تستمر فيه وزارة الصحة بمخاطبة المديريات لإعادة الفنيين لعملهم الأساسي، في تزامنٍ مع نقص في الفنيين في مستشفيات عدة بالمنطقة، وضغوطات يوجهها الفنيون في المستشفيات لقلّتهم. "صحة جازان" تعلن عدم تسجيل أي إصابة بـ "كورونا" في المنطقة. وأكدت مصادر خاصة لـ"سبق" عمل ثلاثة فنيين بمكتب المدير العام للشؤون الصحية بتخصصات فنيّة، أحدهم مدير مكتب المدير العام، كما تشهد مستشفيات صبيا وبيش تحويل مجموعة من الفنيين للقيام بمهام إداريّة، وابتعادهم عن عملهم الأساسي. وكشف فنيون يعملون في مستشفيات بيش وصبيا لـ"سبق" أنهم يعانون ضغوطات في العمل من جراء تسرب زملائهم الفنيين للقيام بمهام إدارية، مؤكدين أن الفنيين الذين تم تحويلهم للقيام بمهام إدارية كانوا سيسهمون في تغطية الاحتياج في المستشفيات. وأكد الفنيون أن شكاوى المواطنين من زحام طوارئ مستشفى صبيا وعدم التعامل مع الحالات المرضية بشكل سريع يعود لتسرب الفنيين إلى الإدارة، وإلى غياب بعض الموظفين الإداريين، بالرغم من تسلمهم بدل مواجهة الجمهور.
واعترفت وزارة الصحة في خطابها العاجل إلى صحة جازان أن هذا الإجراء يعد مخالفا للأنظمة، ولكن المسؤولين في صحة جازان يتجاهلون قرار الوزارة ويكتفيان فقط بإعادة الرواتب الموقوفة ويطلبون من إدارة مستشفى الملك فهد إخلاء طرف فنيي المختبر ومنعهما من التوقيع ومواصلة العمل وذلك حسب التوجيهات الصادرة من مدير عام الشؤون الصحية الدكتور محسن الطبيقي.