على الرغم من تعدد العادات والتقاليد والظروف المناخية والاجتماعية في الجزيرة العربية، إلا أن هناك مشتركات بين مناطق المملكة، منها لباس "الدقلة" الذي يمثل جميع الثقافات بالمملكة، حيث يحتوي على تفاصيل من 5 مناطق هي: الشمالية والوسطى والجنوبية والغربية والشرقية. ما هو ثوب العرضة السعودية – المنصة. شرائح مختلفة أكد الباحث الدكتور خالد الزعاق لـ"الوطن": "أن الدقلة تمثل جميع شرائح المجتمع السعودي، فقد أخذت الجنبية من المنطقة الجنوبية، والثوب المزخرف من الغربية، والشال من الشرقية، والبياض من الوسطى، ومخزن الأسلحة من الشمالية؛ وكل ما تحمله هذه الدقلة هو انعكاس عن ثقافة منطقة من المناطق المذكورة". مبينا أن الدقلة "تعتبر موروثا اجتماعيا يتكون من قطعة قماش تُلبس فوق الثوب، وعادة ما تكون مصنوعة من القماش المطبوع، أو القطن أو الصوف والجلد وغيرها، وفي السابق كانت تلبس في مناسبات الأعياد والزواجات وبالأخص بالعرضات السعودية وأغلبها ذات اللون السكري المطروزة بالخيوط المقصبة الذهبية". العرضة السعودية أوضح الزعاق: "إن الدقلة عادة ما تُلبس بالعرضة السعودية التي ربما تعود -كما قال- لعرض الخيل استعدادا للمعارك، وهي العادة التي درجت عليها العرب قبل الدخول في المعارك، حيث كان العرب يقيمون ما يشبه الاستعراض العسكري، الذي يستعرض فيه القائد جنده وخيله قبل التوجه للمعركة، للتأكد من حسن التدريب والاستعداد لخوض غمار الحرب، وربما جاءت تسمية العرضة من الاعتراض بالسيف، وهي الممارسة التي تضمنها العرضة".
كلمات العرضة السعودية ، حيث تعرف ايضا بالعرضة النجدية ، وتعتبر رقصة شعبية تقدم في كافة الاحتفالات والمناسبات الوطنية كاليوم الوطني السعودي وغيره من الاعياد ، حيث انها تعد شيء اساسي في السعودية ، عندما انتشرت العرضة السعودية كانت تعتبر من احدى الاهازيج الخاصة بالحروب في الماضي ، وايضا تعد العرضة الرئيسية للدولة ويشارك فيها الملك في استقبال الشخصيات المشهورة في الاحتفالات ، ولها لبس خاص فيها ولها ايضا طريقة اداء معينة. حيث يوجد للعرضة عدة عناصر من اهمها ( ملقن القصيدة ، والعارضون بالسيوف ، حامل البيرق ( العلم الاخصر) ، قارعين الطبول الكبيرة والصغيرة) ، وهناك اكثر من شاعر قام بكتابه قصائد للعرضة السعودية ومنهم الشاعر فهد بن دحيم والشاعر محمد العوني والشاعر عبد الرحمن بن صفيان. وأيضا في كثير من الاحيان تردد كلمات الشاعر عبد الرحمن بن صفيان في اداء العرضة. كلمات العرضة السعودية نَحْمَدُ اللَّهَ جِت عَلَى ماتمنى ** مَنْ وَلِيَ الْعَرْش جَزَل الوهايب. خَبَر اللَّيّ طَامِعٌ فِي وَطَنا ** دُونَهَا نُثْنِي إلَى جِت طلايب. لبس العرضة السعودية. وَاجِدٌ اللَّيّ قَبْلَكُم قَد تَمَنَّى ** حَرْبِنَا لِي رَاح عايف وتايب. ياهابيل الرَّأْي وين أَنْتَ وَأَنَا ** تَحْسِبُ أَنّ الْحَرْبَ نَهْب القرايب.
فكان هذا المشروع يمثل تحدياً في عالم صناعة النفط، فهو الأكبر من نوعه في العالم، إذ امتد بين ساحل الخليج العربي إلى ساحل البحر الأبيض المتوسط، بطول يقارب 1700 كم، وليختصر مسافة بحرية تصل 10 ألف كيلومتر لو تم إيصاله عن طريق الناقلات إلى مراكز الاستهلاك، ليكون معبراً لنقل النفط من المملكة إلى أوروبا والولايات المتحدة الأمريكية. إنشاء محطات الضخ ونظراً لطول المسافة التي يقطعها خط أنابيب التابلاين من شرق المملكة وحتى البحر المتوسط في الغرب والتي كان من الصعب أن يجري النفط خلاله بسرعة واحدة، الأمر الذي حتم على القائمين بأعمال الخط إنشاء محطات ضخ لتقوية جريان النفط عبر الأنابيب في الأراضي التي تقطعها، فشيدت شمال المملكة عدة محطات للضخ رئيسة وفرعية وهي من الشرق إلى الغرب (القيصومة، الشعبة، رفحاء، العويقيلة، عرعر «بدنه»، حزم الجلاميد، طريف)، وقد أسميت هذه المنطقة بمحافظة خط الأنابيب وذلك في 1-9-1369هـ الموافق 17-6-1950م، وعين محافظاً لها الأمير محمد بن أحمد السديري -رحمه الله-. تأمين فرص عمل وقد التزمت الشركة المتعهدة بإنشاء خط التابلاين بتوفير فرص عمل في محطاتها ومرافقها جندت لها عاملين من أبناء البادية في المنطقة بوظائف تتناسب مع إمكاناتهم كأعمال الحراسة والمراقبة، وذلك مقابل أجور جيدة تؤمن لهم دخلاً ثابتاً، كما قامت الشركة بتدريب الكثيرين منهم ليكونوا أكثر تأهيلاً للأعمال المنوطة بهم.
صدر قرار معالي مدير الجامعة على الاستعانة بخبرات الدكتور علي عبدالله الجفري مستشاراً غير متفرغ للاتحاد الرياضي للجامعات السعودية. صدرت موافقة قسم التربية البدنية على تعاون الدكتور زياد عيسى زايد مع برنامج الماجستير التنفيذي في الادارة الرياضية التي تقدمه كلية الاعمال في رابغ، بتدريس مقرر للدراسات العليا بعنوان " قضايا صحية وأثرها في المجالات الرياضية " على الفصل الدراسي الثاني للعام 1333-1334ه.
نبذة عن قسم التربية الرياضية يهدف قسم التربية البدنية وعلوم الرياضة إلى إعداد متخصصين للعمل بميادين التربية البدنية والرياضة في سلطنة عمان. ولتحقيق هذا الهدف يطرح القسم برنامجين، الأول على مستوى الدراسات الجامعية، وهو برنامج إعداد معلم التربية البدنية، أما الثاني فهو على مستوى الدراسات العليا، وهو برنامج ماجستير علوم الرياضة. كلية التربية - قسم التربية البدنية - نشاطات القسم. وفيما يلي معلومات موجزة حول هذين البرنامجين: 1. برنامج بكالوريوس التربية البدنية: تم الشروع بطرح هذا البرنامج عام 1990م حيث أسهم منذ ذلك الحين بإعداد مئات الخريجين والخريجات الذين انخرط معظمهم في سلك التعليم لمادة الرياضة المدرسية بوزارة التربية والتعليم، وقد دأب القسم على التطوير المتواصل للبرنامج حتى أضحى يتمتع بسمعة مرموقة على المستويين المحلي والإقليمي، وهو الآن يطبق معايير الجودة العالمية ويسترشد بمعايير جمعية الصحة والتربية البدنية Society for Health & SHAPE) Physical Education: التخصصية الموصى بها من قبل مجلس اعتماد برامج إعداد المعلمين (Council for the Accreditation of Educator Preparation: CAEP). ووفقا لآخر تحديث أجري على خطة البرنامج التي تم اعتمادها في العام الأكاديمي 2019/ 2020م فإن على الطالب دراسة ما مجموعه 127 ساعة معتمدة على مدار 10 فصول بما فيها الفصلان الأول والثاني المخصصان للبرنامج التأسيسي.
قسم التربية البدنية -المنهج: سندرس فيه المحاور الاتية: 1- فيزيولوجيا الرياضة: هو علم وظائف الاعضاء المختص بالرياضة البدنية، يدرس تأثير ممارسة الرياضة على اجهزة الجسم، والآليات التي تعكس او تقلل ممارسة الرياضة بواسطتها تطور الامراض.
كلية التربية - قسم التربية البدنية بدعوة من لجنة الاستثمار الرياضي بالغرفة التجارية الصناعية بجدة، شارك سعادة الدكتور علي بن عبدالله الجفري، رئيس قسم التربية البدنية بكلية التربية، في ملتقى المستثمرين في القطاع الرياضي بإلقاء محاضرة بعنوان "دور الاستثمار في تطوير المنافسات الرياضية المختلفة " وذلك يوم الأحد 10 صفر 1434 الموافق 22 ديسمبر ، 2012 وكان ما بين المتحدثين سعادة الأستاذ محمد النويصر رئيس رابطة دوري المحترفين السعودي، وسعادة الدكتور حافظ المدلج رئيس لجنة التسويق بالاتحاد الاسيوي. شارك سعادة الدكتور: زياد عيسى زايد الأستاذ المساعد بقسم التربية البدنية بكلية التربية في الاحتفال باليوم العالمي للسكر والذي نظمته جامعة الملك عبد العزيز بالتعاون مع مركز أصدقاء مرضى السكري يوم الأربعاء الموافق 23/11/2011م، بمحاضرة علمية بعنوان " أهمية ممارسة النشاط البدني لمرضى السكري ". في قاعة مركز الملك فهد للأبحاث شارك سعادة الدكتور زياد عيسى زايد في تنفيذ ورشة العمل الأولى لتطوير محتوى موقع الكلية الالكتروني وذلك يوم الثلاثاء الموافق 12/2/1434هـ، وبحضور منسقي الأقسام الأكاديمية، حيث تم التدريب على إدارة المواقع الالكترونية لأقسام كلية التربية.
ووفقا للخطة الدراسية للبرنامج فإن الطالب الذي يجتاز كافة المقررات الدراسية بنجاح يخضع للتدريب الميداني كمعلم متدرب بإحدى مدارس التعليم العام تحت إشراف مباشر من قسم المناهج والتدريس بكلية التربية لمدة فصل دراسي كامل. 2. برنامج ماجستير علوم الرياضة: وقد بدأ القسم طرح هذا البرنامج منذ العام 2012م ويتضمن مسارين اثنين هما مسار الإعداد البدني والصحي ومسار الإدارة والإشراف الرياضي، ويدرس الطالب الملتحق بالبرنامج حاليا بخيار واحد، هو خيار المقررات الدراسية مع رسالة البحث، حيث يتوجب على الدارس دراسة 24 ساعة معتمدة ويمكن للطلاب بعد إنهاء 12 ساعة منها من تقديم مقترحه البحثي والمباشرة في إعداد رسالته التي تمنح وزنا قدره 6 ساعات معتمدة. هذا ويعكف القسم حاليا على طرح خيار آخر أمام طلبة الماجستير وهو خيار المقررات الدراسية. قسم التربية البدنية | جامعة ديانا انتل البريطانية. وتجدر الإشارة بأن القسم يتيح لملتحقيه الفرصة للاختيار ما بين التفرغ الكامل، ومدة الدراسة فيه سنتان دراسيتان، أو التفرغ الجزئي، ومدة الدراسة فيه ثلاث سنوات دراسية. رؤية القسم: يسعى القسم لتحقيق التميز الأكاديمي والبحثي، ولتقديم خدمات عالية الجودة للمجتمع، مواكبا للتطورات المتسارعة محليا وعالميا.
رسالة القسم: تتمثل رسالة القسم في العمل على إعداد المتخصصين الأكفاء القادرين على تحقيق التطوير المتواصل للجوانب المختلفة المتعلقة باللياقة البدنية والمهارات الرياضية على كافة لمستويات التربوية والصحية والتنافسية لتلبية المتطلبات المتنامية للمجتمع العماني المعاصر. الأهداف: يسعى القسم إلى تحقيق الأهداف التالية: تقديم المعلومات والمعارف النظرية والتحليلية والمهارات العملية والتحويلية لتحقيق أفضل فعالية وكفاءة للخريجين في كافة قطاعات الرياضة (التربوية والترويحية والتنافسية) على مستوى البكالوريوس والدراسات العليا. إعداد معلمين أكفاء قادرين على التنافس المهني وفق معايير رفيعة المستوى. إعداد كفاءات قادرة على البحث العلمي في مجال التربية البدنية وعلوم الرياضة مع التركيز على قضايا تخص المجتمع العماني. إعداد قادة في مجالات الإشراف والإدارة الرياضية. تعزيز ثقافة ووعي المجتمع العماني بأهمية دور التربية البدنية والممارسة الرياضية في الحياة المعاصرة. تعزيز الشراكات مع الهيئات والمؤسسات المحلية والدولية ذات العلاقة بالرياضة والعلوم المرتبطة بها
لذلك سنتناول في هذا المحور: - العلاقة بين الاختبار والقياس والتقويم - شروط الاختبارات والقياس - اختبار القوة - اختبار التوازن