قامت الشركة أيضًا بتصدير 1. 841 وحدة من نيكسو من مارس 2018 إلى سبتمبر من هذا العام. بحلول عام 2025، تهدف هيونداي إلى إطلاق 44 طرازًا كهربائيًا جديدًا في تشكيلتها، بما في ذلك سيارتان جديدتان تعملان بالهيدروجين سيتم بيعهما جنبًا إلى جنب مع نيكسو. وتخطط الشركة أيضًا لبناء المزيد من المركبات التجارية التي تعمل بالهيدروجين مثل الشاحنات والحافلات، والتي سيتم تجميعها في منشأة إنتاج جديدة مخطط لها بسعة سنوية متوقعة تبلغ 50. 000 مركبة تعمل بالهيدروجين بحلول عام 2030. في الولايات المتحدة، يبدأ سعر هيونداي نيكسو من 58. 735 دولارًا. إنها باهظة الثمنن لكن التكنولوجيا الجديدة تأتي دائمًا بسعر أعلى. تولد مجموعة نقل الحركة الهيدروجينية الكهربائية في سيارات الدفع الرباعي 161 حصانا مع 291 رطل قدم، والتي يتم إرسالها إلى العجلات الأمامية عبر علبة تروس أحادية السرعة.
الثلاثاء 22 ديسمبر 2020 | 02:00 صباحاً تستعد "شركة آبل" العالمية، لطرح أول سيارة ذاتية القيادة في 2024. وذكر موقع "24" الإماراتي، اليوم الثلاثاء، أنه أطلق على خطة صناعة السيارات للشركة المصنعة لهواتف آيفون اسم مشروع تيتان، وبدأت الفكرة منذ عام 2014 بعدما صممت الشركة سياراتها من الصفر. وأحرزت الشركة، تقدمًا كافيًا لتصنيع سيارات للمستهلكين، فيما لم يتم الإعلان عن الخطط بشكل واضح منذ طرح الفكرة. ويستهدف تصميم البطارية فى سيارات آبل المرتقبة زيادة المسافة التى تقطعها قبل الحاجة لتغييرها، وتظهر بتصميم جديد. وتجنى آبل من المنتجات الإلكترونية ملايين من الدولارات سنويًا، ولم يسبق لها صناعة السيارات، لذا تعد هذه الخطوة تحديًا كبيرًا، وقد تتعرض خطة الطرح للتأجيل بسبب جائحة كورونا إلى 2025 أو بعدها.
تشير المعلومات الرسمية المتوفرة لفريقنا في عرب جي تي أن هذه التقنية ستتوفر العام القادم في سيارات فولفو كخيار إضافي لمن يرغب بدفع المزيد من المال بالتأكيد.
اقرأ أيضاً تعليم السواقه مهارات السكرتارية التنفيذية المنهج الوصفي التحليلي المقارن وهو أحد تقسيمات المنهج التحليلي بناءً على أنواع البحث العلمي الأخرى، ويشاركه في التصنيف بناء على أنواع البحوث المنهج الوصفي التحليلي والمنهج الاستكشافي التحليلي، ويقصد بالمنهج الوصفي التحليلي المقارن: تناول الدراسات العلمية التي تتضمن عملية مقارنة لظاهرة ما في أكثر من مكان، وإيجاد أوجه الشبه والاختلاف، بهدف الوصول إلى استنتاجات منطقية للأسئلة والفرضيات المطروحة. [١] ويمكن تعريفه أيضًا أنه أحد مناهج البحث العلمي الذي يُستخدم للمقارنة بين ظاهرتين أو أكثر بهدف دراستهما وإيجاد حلول للمشاكل فيهما بهدف وضع خطط مستقبلية لضمان عدم تكرر المشاكل. وقد كان في البداية مختصًا بعلم الاجتماع، لكنه انتقل لفوائده للعلوم الأخرى مثل علم النفس والقانون والسياسة. [٢] ويعتبر المنهج الوصفي المقارن من أهم مناهج البحث العلمي، لذا ذهبت بعض الدراسات على تصنيفه كمنهج لوحده باسم المنهج المقارن، فيوجد مثلًا المنهج الوصفي في علم النفس والمنهج المقارن في علم النفس، وكذلك يوجد المنهج المقارن في العلوم القانونية وغيرها. [٢] خطوات المنهج الوصفي المقارن يمكن تلخيص أهم خطوات المنهج الوصفي المقارن بما يأتي: [٢] تحديد نوع وموضوع المشكلة المراد دراستها وعند تحديد المشكلة يجب مراعاة الابتكار في الفكرة واختيار مشكلة جديدة لدراستها مع مراعاة توافر المصادر والمراجع اللازمة ووضع أهداف منطقية قابلة للتحقق.
يعد المنهج التحليلي واحدا من أهم وأبرز مناهج البحث العلمي، وهو المنهج الذي يكثر استخدامه في عملية تحليل البيانات وذلك من أجل إيجاد أفضل الحلول للمشاكل المتعلقة بها. ويستخدم المنهج التحليلي عدة طرق في عملية معالجته للبيانات، ومن أبرز هذه الطرق طريقة التفكيك، طريقة التحليل، بالإضافة إلى استخدامه لطريقة التركيب. ولقد جهد العلماء والباحثون من أجل إيجاد تعريف للمنهج التحليلي، وفي النهاية قاموا بتعريفه بأنه المنهج الذي يقوم الباحث من خلاله بدراسة كافة الإشكاليات العلمية مستخدما عدة طرق كالتركيب، التفكيك، والتحليل، ويعد مجال العلوم الشرعية المجال الذي يستخدم في هذا المنهج بشكل كبير، وذلك نظرا لملائمته له، بالإضافة إلى ذلك فإن المنهج التحليلي يستخدم في مجالات أخرى وهي عمليات النقد، الاستنباط، والتفسير. ولكي يقوم الباحث باستخدام المنهج التحليلي بشكل صحيح وسليم يجب أن يقوم بالاطلاع الكامل على علميات المنهج التحليلي الثلاث والتي هي التفسير، النقد، والاستنباط، التي سنقوم بتفسيرها وشرحها من خلال السطور القادمة. ما هي عمليات المنهج التحليلي؟ يوجد هناك ثلاث عمليات للمنهج التحليلي ويجب أن يقوم كل باحث يرغب باستخدام هذا المنهج بمعرفة هذه العمليات، وذلك نظرا للدور الكبير لهذه العلميات في تحقيق الأهداف المراد تحقيقها من هذا المنهج، وفيما يلي سوف نقوم بتوضيح هذه العلميات بشكل كامل.
على الرغم من إمكانية التنبؤ بالمستقبل كما لاحظنا في تعريف المنهج الوصفي التحليلي، إلا أن ذلك الأمر يبقى محدود للغاية، لأن الدراسة قد تتعرض للعديد من العوامل التي تؤثر فيها. من الصعب أن يتم تحديد مصطلحات الدراسة، لأن المصطلحات قد تختلف بين باحث علمي وآخر. تبقى الملاحظة الأداة الدراسية الاساسية عند استخدام المنهج الوصفي التحليلي، مما يجعل وضع فرضيات البحث أمراً صعباً جداً. قد تكون المعلومات والبيانات التي حصل عليها الباحث معلومات غير دقيقة، وفي هذه الحالة ستتأثر نتائج البحث سلبياً بكل تأكيد، وبالتالي يفترض التأكد من صحة جميع معلومات وبيانات البحث العلمي. الخطوات التي يتبعها الباحث عند اعتماده المنهج الوصفي التحليلي: في فقرتنا الأخيرة من تعريف المنهج الوصفي التحليلي، سنطلع على أهم الخطوات التي يتبعها الباحث عند اعتماده لهذا المنهج العلمي: تحديد ظاهرة البحث: إن الخطوة الاولى في أي بحث علمي تكون بشعور الباحث العلمي أو تحديده لظاهرة أو مشكلة البحث العلمي، والتي يجب ان تكون ظاهرة أصيلة وذات أهمية وفائدة كبيرة ومتكررة الحدوث، وقابلة للدراسة والحل، وأن تتوافر لها الدراسات السابقة الكافية لإثراء البحث، وعلى الباحث ان يتأكد من امتلاكه المقومات العلمية والمعرفية والمادية التي تسمح له بدراسة هذه الظاهرة والوصول بها الى نتائج صحيحة وسليمة.
كما انه لا يستطيع الباحث نقد المعلومات دون تصحيحها بطريقة صحيحة وواضحة بالاعتماد على المراجع والأصول والثوابت ، وبعد الانتهاء من عملية النقد يجب عليه أن يضع الباحث توصياته ورأيه حول موضوع بحثه بكل شفافية وتجرد سواء كان الرأي سلبي ام ايجابي. تعرف على نقد رسالة ماجستير من هنا 3- الاستنباط: يقوم الباحث في هذه المرحلة بدراسة جميع الأمور والتفاصيل الصغيرة المتعلقة ببحثه حتى يستطيع في النهاية استنتاج أحكام جديدة وصحيحة منها ، كما يندرج تحت بند الاستنباط نوعين هما: (ا) الاستنباط الجزئي: وهو الاجتهاد الذي يتعلق بمواضيع جزئية تابعة لأحد المجالات العلمية, حيث يقوم الباحث في هذه الحالة باختيار جزء من احدى النظريات, والقيام بدراستها بشكل كامل والعمل على تطويرها بكل مستمر, ومحاولة إضافة معلومات جديدة صحيحة موثقة مع الدلائ إليها. (ب) الاستنباط الكلي: وهو اجتهاد متكامل الأجزاء يقوم عنده الباحث بوضع نظرية علمية جديدة ، ومن اهم ميزات هذا الاستنباط بأنه كامل الجوانب ، كما انه يتيح للباحث إبراز كل مايمتلكه من جونب إبداعية ليستطيع من خلالها اكتشاف نظرية متكاملة جديدة ، وبذلك نجد أن شخصية الباحث بالاستنباط الكلي تكون ظاهرة بشكل كامل وبكل مراحلها بعكس الاستنباط الجزئي.
وتضمنت النتائج بانّ معرفة الفرق بين الأسلحة المحرمة وغير المحرمة، يتم وفق مبدأ حماية السكان المدنيين، ومبدأ تحريم استعمال الأسلحة التي تلحق الضرر غير الضروري بالمحاربين، وأنَّ استعمال الأسلحة المحرمة دوليًا يسبب تدميرًا شاملًا لجميع مكونات الحياة، سواء للإنسان أو الحيوان أو النبات، وبالتالي لا بُدَّ من الوقاية من استعمال هذه الأسلحة، وذلك باكتشاف ومعرفة السلاح المحرم دوليًا بمختلف أنواعه. كما اكدت النتائج ان الشريعة الإسلامية هي حافظة وضامنة لحقوق الإنسان والحريات الأساسية تحرم استهداف المدنيين، ويعد ذلك نوعًا من الجرائم الحربية المستوجبة لعقاب الله سبحانه وتعالى ووعيده في الآخرة، والملاحقة القضائية في الدنيا، سواء بالشق المدني والجنائي. وأوضحت النتائج ان النزاع الداخلي في المجتمع الإسلامي هو القتال الذي يحدث داخل حدود المجتمع الإسلامي، بين جماعتين كبيرتين أو أكثر من مواطنيها لفترة مؤقتة، فيما أصبح كل مَن مجلس الأمن والجمعية العامة مغلول اليدين في استصدار القرارات وفرض العقوبات، وذلك بسبب قيام الدول الكبرى بفرض سيطرتها عليهما من خلال حق الفيتو. وخلصت النتائج الى أنَّ العقوبات التي اتخذت شرعية دولية حسب المصالح المتبادلة بين الدول، قد فقدت شرعيتها وأصبحت تكتسب شرعية حسب قوة الدولة وتأثيرها على المنظمات الدولية.