"قارون" نموذج وليس شخصية عابرة وما ذكر في القرآن من قصة قارون مع قومه تتمثل في هذه الآيات من رقم (76) إلى رقم (82) من سورة القصص. قصة متكاملة العناصر؛ فزمن القصص ـ فترة رسالة موسى، صلى الله عليه وسلم، والأماكن التي شهدت الدعوة مكانها. ووقائع القصة ـ وإن انتهت زمناً ـ فهي مستمرة حياةً وإيحاءً، ما دام النموذج الذي عرضت له القصة قائماً في عالم الناس. و"قارون" يقوم بدور البطولة بين شخصياتها المتمثلة بقومه عموماً، ثم يتحدد هذا العموم بفئتين: الأولى: الدنيويون. الثانية: أولو العلم. وموضوع الصراع هو "المال" (مصدراً وهدفاً ومصرفاً). وتبدأ القصة معرّفة بقارون؛ هذه الشخصية البائسة التي تعايش ربيع الزمن ـ وجود النبوة ـ ولكنها في شغُلٍ عنها بالمال جمعاً وكنزاً، ثم تفتح الآيات أعيننا على الأخطار التي تنتج عن "رأسمالية فرد"؛ فما تكون عليه هذه المخاطر إذا كانت هذه الرأسمالية نظام حياة وأسلوب حكم.. ؟! مخاطر الرأسمالية المنحرفة للرأسمالية المنحرفة مخاطر؛ في قلب العبد وفي علاقته بربه وبخلقه تعالى. إعراب القرآن الكريم: إعراب يحسب أن ماله أخلده (3). أولى هذه المخاطر: الظلم ﴿فَبَغَى عَلَيْهِمْ﴾ فالمُتيّم بالمال، والصبّ بجمعه لا يهتم إلا بما يزيد هذا المال رقماً دون مبالاة بظلم مؤلم أو بغي مؤذٍ.
أي: لا تجعَلْ الدنيا ومشاغلها أعظَمَ ما نَقصِدُه ونَهتَمُّ به ونَحزَنُ مِن أجلِه فتُلهِيَنا عن العِبادةِ والطَّاعةِ، "ولا تجعلها مُنتهَى وغايةَ "عِلْمِنا"،فلا يتمحور علمنا حول التَّفكُّرَ في أحوالِ الدُّنْيا؛ بحيثُ ينسينا الآخِرَةِ. كان من دعاء النبي صلى الله عليه وسلم: « ولا تجعلِ الدُّنيا أَكْبرَ همِّنا ولا مبلغَ عِلمِنا » [أخرجه الترمذي والنسائي وحسنه الألباني] أي: لا تجعَلْ الدنيا ومشاغلها أعظَمَ ما نَقصِدُه ونَهتَمُّ به ونَحزَنُ مِن أجلِه فتُلهِيَنا عن العِبادةِ والطَّاعةِ، "ولا تجعلها مُنتهَى وغايةَ "عِلْمِنا"،فلا يتمحور علمنا حول التَّفكُّرَ في أحوالِ الدُّنْيا؛ بحيثُ ينسينا الآخِرَةِ. القرآن الكريم - تفسير ابن كثير - تفسير سورة الهمزة - الآية 3. وهناك صنف من الناس ألهتهم الدنيا فكانت أكبر همهم, ومبلغ علمهم وآمالهم, ذمهم الله تعالى في كتابه والسبب نهمهم وولوغهم في النيل من الدنيا يميناً وشمالاً حتى شغلتهم دنياهم عن الآخرة, وحتى اغتروا بها وظنوا أنهم مخلدون في الدنيا وفيما جمعوا من ملذاتها غير مفارقين لها, فجعلها الأبعد بديلاً عن رجاء النعيم المقيم في الآخرة ونسي وعد الله للمتقين فابتعد عن التقوى وفارق الأخيار. قال الإمام ابن كثير في تفسير سورة الهمزة: { الذي جمع مالا وعدده} أي: جمعه بعضه على بعض ، وأحصى عدده كقوله: { وجمع فأوعى} [ المعارج: 18] قاله السدي وابن جرير.
وجيء بصيغة المضي في { أخلده} لتنزيل المستقبل منزلة الماضي لتحققه عنده ، وذلك زيادة في التهكم به بأنه موقن بأن ماله يخلده حتى كأنه حصل إخلاده وثبت. والهَمزة في { أخلده} للتعدية ، أي جعله خالداً. وقرأ الجمهور: { يحسِب} بكسر السين. صحيفة تواصل الالكترونية. وقرأه ابن عامر وعاصم وحمزة وأبو جعفر بفتح السين وهما لغتان. ومعنى الآية: أن الذين جمعوا المال يشبه حالهم حال من يحسب أن المال يقيهم الموت ويجعلهم خالدين لأن الخلود في الدنيا أقصى متمناهم إذ لا يؤمنون بحياة أخرى خالدة. إعراب القرآن: «يَحْسَبُ» مضارع فاعله مستتر «أَنَّ مالَهُ» أن واسمها «أَخْلَدَهُ» ماض ومفعوله والفاعل مستتر والجملة خبر أن والمصدر المؤول من أن وما بعدها سد مسد مفعولي يحسب وجملة يحسب.. حال. English - Sahih International: He thinks that his wealth will make him immortal English - Tafheem -Maududi: (104:3) He thinks that his wealth will immortalise him forever. *3 Français - Hamidullah: pensant que sa fortune l'immortalisera Deutsch - Bubenheim & Elyas: wobei er meint daß sein Besitz ihn ewig leben ließe Spanish - Cortes: creyendo que su hacienda le hará inmortal Português - El Hayek: Pensando que as suas riquezas o imortalizarão Россию - Кулиев: думая что богатство увековечит его Кулиев -ас-Саади: думая, что богатство увековечит его.
ومادام قارون يعتقد ألا فضل لله في إيجاد هذا المال فليس له - بالتالي - حكم في مصاريفه وإنفاقه. ولكن الآيات ردت على المادية القارونية بأن المادية التاريخية لم تعصم أهلها - بالرغم مما في يدها من علم ومال -: [ أَوَ لَمْ يَعْلَمْ أَنَّ اللَّهَ قَدْ أَهْلَكَ مِن قَبْلِهِ مِنَ القُرُونِ مَنْ هُوَ أَشَدُّ مِنْهُ قُوَّةً وأَكْثَرُ جَمْعاً] وما على القوارين إلا التأمل في مصائر الثراء وفعائل المال بأصحابه؛ (إذ لو كان المال يدل على فضل لما أهلكهم) كما يقول القرطبي. وكأن هذه القارونية قد أخذت على نفسها الميثاق ألا تُبقي عيباً من عيوب الثراء الذي لم يؤسس على تقوى إلا وكشفته، هاهي الآيات تعرض لنا المنظر الأخير للإفلاس القيمي عند قارون الذي لم يجد ما يدلل به على حضوره ثرياً إلا خروجه في زينته (كالهر يحكي انتفاخاً صولة الأسد) التي لم يكن الحاضر فيها منه إلا مظاهرها المادية بعد أن فارقنا إنسانيته أو فارقتنا في سعير المظالم وسعار الشهوات وسكرة الفرح. ولقد نقلت الآيات قارون من الجريمة الفردية إلى الجريمة الاجتماعية أو بلغة الأدب - من الشخص إلى المصطلح ومن الحدث إلى الرمز لتصبح القارونية عباءة لكل قارون معاصر أو ثري جَحود.
والأماكن التي شهدت الدعوة مكانها. ووقائع القصة - وإن انتهت زمناً - فهي مستمرة حياة وإيحاءً، مادام النموذج الذي عرضت له القصة قائماً في عالم الناس. وقارون يقوم بدور البطولة بين شخصياتها المتمثلة بقومه عموماً، ثم يتحدد هذا العموم بفئتين: الأولى: الدنيويون. الثانية: أولو العلم. وموضوع الصراع هو المال - مصدراً وهدفاً ومصرفاً - وتبدأ القصة معرّفة بقارون هذه الشخصية البائسة التي تعايش ربيع الزمن - وجود النبوة - ولكنها في شغل عنها بالمال جمعاً وكنزاً، ثم تفتح الآيات أعيننا على الأخطار التي تنتج عن رأسمالية فرد، فما تكون عليه هذه المخاطر إذا كانت هذه الرأسمالية نظام حياة وأسلوب حكم؟! : وأولى هذه المخاطر الظلم: [فَبَغَى عَلَيْهِمْ] فالمُتيّم بالمال، والصبّ بجمعه لا يهتم إلا بما يزيد هذا المال رقماً دون مبالاة بظلم مؤلم أو بغي مؤذٍ. وفي ظل هذا الوضع تهان إنسانية الإنسان، ويكون التعامل معه كالتعامل مع الأشياء. والخطر الثاني: الفرح: [إذْ قَالَ لَهُ قَوْمُهُ لا تَفْرَحْ إنَّ اللَّهَ لا يُحِبُّ الفَرِحِينَ]، ويبدو أنه قد لازمه حتى صار خُلقاً له أو كما يقول أهل النحو ( صفة مشبِّهة أو صيغة مبالغة) فبلغ به حد الأثرة والبطر، كما يقول القرطبي أو بلغ الحد الذي يُنسي المنعم بالمال كما يقول صاحب "الظلال".
يوجد خدمة تغيير الرقم السري الخاص بك. يقدم الموقع نظام رايات الذي تكلمنا عنه سابقًا ومميزاته للمتدربين. طريقة تحميل برنامج البلاك بور من من App store قدمت المملكة العربية السعودية تطبيق رسمي خاص بنظام البلاك بورد App store، تسهيلًا علي المتدرب من خلال هذا البرنامج وزيادة السرعة والاستجابة، وإمكانية استخدامه بصورة أسرع وأسهل واختيار البرامج التدريبية بصورة أسهل أولًا: قم بالدخول إلي الاب ستور App store. ثانيًا: قم بالبحث عن blackboard. ثالثًا: قم بتحميل البرنامج علي جهازك الخاص بك. رابعًا: ادخل علي اسم المستخدم ورقم المرور. خامسًا: قم بتسجيل الدخول واستمتع بجميع خدمات البرنامج. الموقع الرسمي بلاك بورد كلية التقنية
حيث تم إنشاء مقر الإدارة العامة للمكتبات سابقاً كمقر رئيسي لها، وتم تحويل المكتبات داخل الوحدات التدريبية إلى مراكز فرعية لخدمة أهداف المركز الفني الرئيسي ولتنفيذ المشاريع والمهام اللازمة لتأسيسها وإتمامها. مما يمهد الطريق لاستخدام أفضل تقنيات الاتصال والمعلومات في العملية التدريبية لتوفير بيئة مناسبة لدمج تكنولوجيا الاتصال في العملية التدريبية داخل المركز من خلال تطوير الأنظمة الإلكترونية والدورات التفاعلية والمحتويات والموارد الرقمية، و ربطهم بالمدرب والمتدربين. التعليم عن بعد عبر Blackboard الهدف من منصة Blackboard هو تحقيق مبدأ التعليم عن بعد الذي تسعى إليه جميع الدول في العصر ويعتبر من أهم الاستراتيجيات التعليمية الحديثة المستخدمة في العديد من الدول المتقدمة والتي تحقق مفهوم التعليم عن بعد من خلال إنشاء برنامج افتراضي. مدرسة تعليمية على الإنترنت يتواصل من خلالها المتعلمون المتعلمون مع بعضهم البعض إلكترونياً ويستمعون إلى المحاضرات ويحيلون إليها. أهم ميزة لمنصة Blackboard يتميز نظام البلاك بورد الفني بمجموعة من المزايا التي تميزه عن غيره من وسائل التعلم الإلكتروني، ومن أبرزها ما يلي: يقيس مستوى المتدرب ويعمل على تقييمه بسرعة وسهولة.
يراقب جميع المتدربين وفهمهم للمعلومات والأنشطة التي يتم تنفيذها. نظام البلاك بورد هو وسيلة يتم من خلالها تقييم المؤسسات التعليمية وفق الأساليب والأساليب التعليمية المتبعة في جميع المستويات الأكاديمية في الدورات التدريبية المختلفة. تعد تقنية Blackboard من أبرز البرامج الفنية وأكثرها سهولة في الاستخدام لجميع المعلمين والمتدربين. لا يتطلب الأمر من المتدرب إلا أن يكون لديه جهاز كمبيوتر واتصال بالإنترنت. الفئة المستفيدة من خدمة البلاك بورد تم تحديد المجموعة المستهدفة بواسطة منصة Blackboard ومن هم الأشخاص الذين يمكنهم الاستفادة من هذه المنصة، وأبرزها ما يلي: عمادة التعلم الإلكتروني الكليات والمعاهد ميزات خدمة البلاك بورد تتمتع خدمة البلاك بورد بالعديد من المزايا التي جعلتها ذات أهمية كبيرة لكثير من الناس، ومن مزاياها ما يلي: التواصل مع الأساتذة والطلاب المسجلين في نفس المقرر. عرض المحاضرات الكترونيا في اي وقت. رفع مستوى المعرفة الفنية التعليمية لمستخدميها. حضور المحاضرات عبر الإنترنت. يوفر الكثير من الأدوات التي تساعد الطالب وأستاذ المقرر في عملية التدريس. متطلبات نظام خدمة Blackboard يتطلب التعامل مع نظام خدمة البلاك بورد العديد من الأمور المهمة، من أبرزها ما يلي: الإلمام الجيد باستخدام الكمبيوتر وبرامجه والتعامل معه بسهولة.
error: غير مسموح بنقل المحتوي الخاص بنا لعدم التبليغ