حساب الإنستجرام: هو حساب خاص بفريق الدعم لمنصة مدرستي، يتم من خلاله مد المتابعين له من مستخدمي للمنصة، بصور تحتوي على شرح توضيحي لطرق التسجيل بالمنصة، وكيفية تفعيل الحساب، وبعض الأخبار المتعلقة بآخر التطورات بالمنصة. إقرأ أيضًا: التسجيل في رابط موقع العودة الى المدارس backtoschool sa link الدعم الفني لمنصة مدرستي التعليمية من أهم الخدمات التي يقدمها الدعم الفني لمنصة مدرستي التعليمية، هو مساعدة الطلبة والمعلمين على التسجيل في المنصة من خلال حساب مايكروسوف أوفيس. يقدم الدعم الفني أيضًا خدمة شرح كيفية التسجيل لأولياء الأمور على منصة مدرستي من خلال حساب نور. يساعد المستخدم في التسجيل على المنصة من خلال تطبيق توكلنا. يوفر أيضًا خدمة الرد على الإستفسارات، المتعلقة بتحديث رقم الهاتف من خلال حساب نور على منصة مدرستي. يدعم المعلم بالإجابات السريعة على الأسئلة التي يطرحها حول كيفية إنشاء واجب، أو جدول الحصص في منصة مدرستي ، أو وضع إختبار، أو تقييم الطالب. يدعم الطالب بشرح خطوات الإطلاع على الجدول الدراسي، وكيفية الحضور إلى الفصول الإفتراضية، وكل ما يتعلق بنظام الدراسة الجديد. كيف أسجل في منصة مدرستي يعد هذا هو أكثر الإستفسارات التي يتلقاها فريق الدعم الفني للمنصة، وتكون الإجابة غالبًا تتضمن تنفيذ الخطوات التالية: الدخول أولاً على موقع منصة مدرستي عبر النقر على هذا الرابط.
الذهاب إلى أعلى واجهة الصفحة من اليسار والنقر على أيقونة الدعم الفني. سوف تظهر لك صفحة جديدة خاصة بخدمة الدعم الفني. عليك تعبئة البيانات المطلوبة منك بطريقة صحيحة والتي تشمل رقم الهوية الوطنية، ورقم التذكرة. ثم كتابة رمز التحقق الموجود في المربع الظاهر أمامك. ثم عليك النقر على أيقونة البحث. خدمات منصة مدرستي الدعم الفني توفر منصة مدرستي التعليمية العديد من الخدمات التي يقدمها الدعم الفني والتي تتمثل في التالي. مساعدة المستخدمين من الطلاب والمعلمين على التسجيل في منصة مدرستي عن طريق حساب مايكروسوفت. مساعدة أولياء الأمور وتوفير شرح مبسط لهم فيما يتعلق بطرق وكيفية التسجيل لأولياء الأمور على منصة مدرستي عن طريق حساب نور. مساعدة المستخدمين في التسجيل على منصة مدرستي عن طريق تطبيق توكلنا. تقديم خدمات الرد على جميع الاستفسارات والتي تشمل تحديث البيانات الشخصية مثل رقم الجوال او غير ذلك. يقدم الدعم الفني لمنصة مدرستي شرح بطرق مبسطة، لمساعدة الطلبة على التعرف بجدول العام الدراسي، وكيفية الحضور إلى الفصول الإفتراضية، وما يتعلق بأنظمة التعليم الجديدة. يوفر الدعم الفني للمعلمين الإجابات اللازمة على استفساراتهم حول ما يتعلق بجدول الحصص على منصة مدرستي، طرق إنشاء واجبات أو عمل اختبارات، كذلك طرق تقييم الطلبة والطالبات على منصة مدرستي.
عقد محمد عبد التواب، وكيل وزارة التربية والتعليم ببني سويف، اجتماعا موسعا بقاعة الاجتماعات بالمديرية بحضور الدكتور هاني رجائي وكيل المديرية، ومحمد رمضان، مدير عام التعليم العام، وذلك لمناقشة الاستعدادات الخاصة بعقد امتحانات نهاية الفصل الدراسي الثاني والوقوف على مدى جاهزية المدارس لاستقبال الطلاب. ووجه "عبد التواب" بضرورة تكثيف الجهود المبذولة واتخاذ كافة الإجراءات اللازمة والكفيلة بأداء الطلاب الامتحانات في جو من الهدوء والانضباط بما يحقق تكافؤ الفرص، مؤكدا على تشكيل غرفة عمليات بالمديرية إلى جانب غرف العمليات الفرعية بالإدارات التعليمية لمتابعة انتظام سير أعمال الامتحانات وتذليل كافة العقبات التي تواجه اللجان وتقديم كافة أوجه الدعم الفني والحلول العاجلة لأي مشكلة طارئة.
وشدد وكيل تعليم بني سويف على ضرورة إطلاع أعضاء اللجنة على التعليمات الخاصة بالامتحان والتوقيع عليها بالعلم وتوزيع المهام على جميع العاملين وخاصة الملاحظة وعدم تأخر الملاحظين في الدخول للجان وعدم جمع أوراق الإجابة إلا بعد انتهاء الزمن المخصص للإجابة، موجها بضرورة تكثيف المتابعة اليومية على المدارس للتأكيد على كفاية الأثاث وصلاحيته وتوافر أجهزة الإطفاء وتوزيعها بالشكل الأمثل على اللجان ومدى ملاءمة من حيث السعة والنظافة والإضاءة واستغلال جميع الفراغات كمقار للجان الامتحان. وأشار إلى حظر دخول التليفون المحمول داخل اللجان إلى جانب ضرورة التزام رئيس اللجنة ومسئول الأمن بالمدرسة بعدم مغادرتها في نهاية اليوم إلا بعد التأكد من أن جميع الطلاب قد غادروا المدرسة واتخاذ كافة الإجراءات الخاصة بأوراق الإجابة مع تنفيذ تعليمات الأمن الخاصة بإجراءات غلق اللجنة. وطالب وكيل وزارة التربية والتعليم ببني سويف، من لجنة الإدارة للشهادة الإعدادية الانتهاء من توزيع رؤساء اللجان والمراقبين والملاحظين وإعداد وتجهيز اللجان حيث يؤدي أكثر من 63 ألف طالب وطالبة الامتحان خلال 312 لجنة على مستوى المحافظة.
وهنا يشير عبد الباقي إلى أنّ القانون يضع ضوابط للنفقات، منها أن يمثل مجموع الرواتب والأجور والأعباء من غير الرواتب والأجور المترتبة على المدرسة بموجب القوانين والأنظمة لمصلحة العاملين فيها، وهي تحديداً مساهمة المدرسة في صندوق التعويضات لأفراد الهيئة التعليمية في المدارس الخاصة والتعويض العائلي لهؤلاء واشتراكات المدرسة في الصندوق الوطني للضمان الاجتماعي وتعويض النقل 65% على الأقل، وسائر النفقات والأعباء كالتأمين والرقابة الطبية والمصاريف الإدارية من ماء وكهرباء وهاتف ومازوت وإيجارات وصيانة وسواها من مصاريف عمومية واستهلاكات ونفقات التجديد والتطوير والتعويض على صاحب الإجازة 35% على الأكثر. كذلك تشمل الضوابط مطابقة الرواتب والأجور في الموازنة، باستثناء الملحقات القانونية، مجموع جدول الرواتب والأجور المقدم إلى صندوق التعويضات، وأن تكون الموازنة مرفقة بتقرير مدقق حسابات منتسب إلى النقابة إذا تجاوزت النفقات الحدود القصوى الملحوظة في المادة لجهة ساعات العمل الإضافية أو لجهة نسبة الـ 15% الناتجة من حقوق مكتسبة. يشير إلى أننا «سنشكك بالموازنات التي لا تنطبق عليها المادة 3 من القانون، أي إذا كانت غير مرفقة بصورة طبق الأصل عن محضر الهيئة المالية المتعلق بموقفها من مشروع الموازنة، وبموقف لجنة الأهل منه، وكذلك بصورة عن بيانات المعلومات بالأسماء والرواتب والأجور المقدمة إلى إدارة صندوق التعويضات لأفراد الهيئة التعليمية في المدارس الخاصة، وبيان بأسماء أولاد العاملين في المدرسة الذين يستفيدون من منحة تعليم وقيمة هذه المنحة، وصورة عن المستندات المثبتة لدفع التسويات المتعلقة بتصحيح تعويض نهاية خدمة الخاضعين لقانون العمل عن السنة السابقة».
وأضاف: "مسلمو أوكرانيا لا ينسون الفضل، وأعلام الكويت في بيوت بعض الأيتام دليل حب وتقدير مستمر للكويت وأهلها". اشترك في قناتنا على "تيليجرام" ليصلك كل جديد... ()
كذلك هناك رأي صادر عن هيئة التشريع والاستشارات في وزارة العدل يؤكد حق الجهات المذكورة في كشف القيود. لكن عبد الباقي يقول في لقاء مع «الأخبار» إن «الحكي مع الوزارة كان على الموازنة فقط، فلا أحد يستطيع أن يتأكد من قطع الحساب فعلياً لكون المدارس الخاصة معفاة من الضرائب على الأرباح وإن لم تكن معفاة من الاشتراك في الضمان والضريبة على الرواتب والأجور، وسيكون القانون 515 الصادر في 13/6/1996 والناظم للموازنات المدرسية، هو الراعي لعملنا لنتساعد ووزارة التربية على وضع ما يسمى إجراءات مراجعة يتفق عليها، وهنا يجب أن تجتمع لجنة من وزارة التربية مع لجنة من الخبراء للتوصل إلى رؤية موحدة للإجراءات والمطابقات نأخذها من روح القانون، ومن ثم نصدر تقريرنا بناءً على المعطيات التي تتبين لنا نتيجة المراجعة». أشهر المجلات القبطية فى مصر.. 76 مجلة أبرزها «الكاهن» و«أعمدة الزوايا». أما الاستعانة بالخبراء فتجيزها المادة 13 من القانون 515، والتي تنص على «... تستعين مصلحة التعليم الخاص في وزارة التربية للقيام بالمراقبة بعدد من الموظفين في وزارة التربية يجري وضعهم بتصرفها لمدة معينة بقرار من وزير التربية وبخبراء المحاسبة المجازين أو مكاتب تدقيق ومراقبة الحسابات المسجلين في نقابة خبراء المحاسبة المجازين في لبنان».
وتشير إلى أن المدرسة في كييف وخاركيف تحتضن اليوم نحو 300 طالب وطالبة في الصفوف جميعها، من الصف الأول وحتى الحادي عشر، بعد أن بدأت قبل 5 أعوام بنحو 70 طالبا وطالبة فقط. وتقول أيضا: "المدرسة بيئة مثالية لأبناء المسلمين، فهي إلى جانب أدوارها التعليمية تمارس دورا تربويا كبيرا، من خلال الفعاليات الثقافية والترفيهية والخيرية التي تنظمها أو تشارك فيها، وهذا كل ينعكس إيجابا على أخلاق وسلوكيات أبنائنا". اتحاد المنظمات الاجتماعية "الرائد"، الذي يعنى بشؤون العرب والمسلمين في أوكرانيا على مدار أكثر من 22 عاما، سعى بالتعاون مع مؤسسات حكومية وخيرية إلى افتتاح المدرسة قبل أعوام، وتعميم هذا المشروع على جميع المدن التي تكثر فيها أعداد المسلمين. يقول أ. عضو السيادي د.عبدالباقي يدعو للتكاتف وتضافر الجهود. سيران عريفوف رئيس الاتحاد: "للكويت أثر باق في هوية ووجدان مسلمي أوكرانيا إلى يوم الدين". وقال: "أدركنا الحاجة لدى مسلمي أوكرانيا إلى وجود المدارس أكثر من المساجد والمراكز الإسلامية، خاصة في الأعوام العشر الأخيرة، ولقد تفهمت المؤسسات الحكومية والأهلية الكويتية هذه الحاجة سريعا، وعملت على دعم مشروع قدمناه حول هذا الشأن، فقامت مدرسة "مستقبلنا" لتكون ملاذا في الحاضر، وأساسا لمستقبل واعد بإذن الله".