المجلات القانونية 1- مجلة الفقه والقانون الدولية الرابط 2- مجلة المجمع الفقهي الاسلامي رابط آخر لباقي الاعداد 3- مدونة الاحكام الصادرة من وزارة العدل السعودية 4- مجلة العدل السعودية 5- المجلة القضائية السعودية 6- مجلة البحوث الإسلامية " تصفح موضوعي " 7- مجلة الجمعية الفقهية السعودية 8- المجلة العربية للدراسات الأمنية صادرة من جامعة نايف مقالات قانونية متنوعة أخرى: 1- القواعد الفقهية 2- السياسة الشرعية 3- أوراق المؤتمرات والملتقيات العلمية 4- قضايا معاصرة 5- المجلات و الدوريات – جامع الكتب المصورة الرابط
الجمعة 11 ديسمبر 2015 الرياض - «الجزيرة»: صدر حديثاً العددان (26 و27) من مجلة الجمعية الفقهية السعودية التي جاءت زاخرة بالأبحاث العلمية والدراسات الفقهية المعاصرة، وبطباعة فاخرة أنيقة تزيد على خمسمائة صفحة للعدد الواحد. وقال نائب رئيس الجمعية رئيس التحرير الأستاذ الدكتور عبدالعزيز بن سعود الضويحي رئيس قسم الدراسات الإسلامية بجامعة الملك سعود في كلمة له: إن بعض المصنفات الفقهية تلقى القبول والانتشار بين الخاصة والعامة، وينكبّ عليها الفقهاء بالقراءة والشرح والتعليق في القديم والحديث. العاشر | مجلة العلوم الشرعية واللغة العربية. كما أن بعض المختصرات في الفقه توصف على صغر حجمها واختصارها، بأنها تشمل بين دفّتيها أربعة آلاف مسألة من مسائل الفقه، ويقتصر فيها المؤلف بإيراد المسائل التي يمليها الاعتماد في المذهب، دون ذكر الخلاف، بل يكتفي في مؤلفه بالمشهود والراجح من المذهب. وأكّد دكتور الضويحي أن الجمعية الفقهية اعتنت بنشر الرسائل المميزة في موضوعها، والمصادر التي يعتني بها صاحب الرسالة، وتقوم بنشر ذلك حسب الإمكانات المتاحة للجمعية. تجدر الإشارة إلى أن «مجلة الجمعية الفقهية» السعودية مجلة علمية محكّمة متخصصّة في الفقه وأصوله.
المجلة
اختار المجلس السادس لإدارة الجمعية الفقهية السعودية التابعة لجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، الشيخ الدكتور سعد بن تركي الخثلان رئيسًا لمجلس الإدارة، والدكتور زيد بن عبدالله القرون نائبًا للرئيس، والدكتور محمد العريني أمينًا للجمعية، والدكتور علي المطرودي أمينًا للمال. جاء ذلك خلال اجتماع عُقد أمس الأول بقاعة الشيخ عبدالعزيز بن باز، في كلية الشريعة بجامعة الإمام، بحضور أعضاء وعضوات الجمعية، وعدد من الفقهاء والقضاة والمحامين. وتعد "الفقهية السعودية" جمعيةً علمية متخصّصة في الفقه وأصوله أُسست في عام 1421هـ، ورئيسها الفخري رئيس أعضاء الشرف المفتي العام للمملكة رئيس هيئة كبار العلماء الرئيس العام للبحوث العلمية والإفتاء "الشيخ عبدالعزيز بن عبدالله آل الشيخ". ويشرف على الجمعية: جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، وتُعنَى بخدمة الفقه والفقهاء، وتستهدف المتخصصين في الدراسات الفقهية، والجمعيات والمؤسسات العلمية ذات العلاقة، وطلاب الدراسات العليا والباحثين في تخصص الفقه وأصوله، وفئات المجتمع عمومًا فيما يتعلق بالتخصص الفقهي. وتعمل على العناية بالتراث الفقهي دراسةً وتحقيقًا ونشرًا ورصدًا، وتنمية الفكر العلمي في مجال التخصص والعمل على تطويره، ودراسة النوازل والقضايا الفقهية المعاصرة، وتحقيق التواصل العلمي بين الفقهاء في العالم الإسلامي.
وتتطلع إلى إقامة الملتقيات العلمية التي تجمع فقهاء العالم الإسلامي، والإسهام في تقديم المشورة العلمية في مجال الفقه وأصوله، وإنشاء قاعدة معلومات متكاملة تضم أكبر قدر ممكن من الرسائل العلمية في مجال الفقه وأصوله، والمشاركة في وسائل الإعلام من خلال تقديم البرامج الفقهية، وأن تكون الذراع البحثية للمجامع الفقهية، والجهات الحكومية ذات العلاقة. وأصدرت الجمعية الفقهية السعودية مجلةً علمية محكّمة دورية في تخصص الفقه وأصوله، صدر منها "40" عددًا، كل عدد يحتوي على العديد من البحوث العلمية في الفقه وأصوله، كما لها إصدارات ورسائل علمية وأبحاث في تخصص الجمعية طُبع منها "50" إصدارًا، إضافة إلى تنظيم المحاضرات واللقاءات والندوات العلمية، وتحكيم المقررات والكتب العلمية.
دورية علمية محكمة تعنى بنشر البحوث والدراسات في مجال العلوم الشرعية واللغة العربية، وتصدر مرتين في السنة مؤقتاً. رئيس التحرير أ. د. مشرف بن أحمد الزهراني أعضاء هيئة التحرير أ. عبد العزيز بن صالح العمار أ. جميل الخلف أ. عمر النعيمي أ. سعيد بن نزال العنزي د. مسفر بن محماس الكبيري د. ناصر آل عشوان د. وليد الدوسري أ. خديجة الصيدلاني أ. أسماء السويلم الهيئة الاستشارية
2- مصادر المعلومات البصرية والسمعية حيث تعتمد هذه المصادر على كل من حاسة البصر من أجل توصيل المعلومات للباحث وتتضمن الصور والنماذج والرسوم واللوحات و الخرائط والشرائح المجهرية و الألعاب الذهنية والعينات، كما تضمن المواد السمعية وهى عبارة عن المواد التي تعتمد بصورة أساسية على حاسة السمع من أجل توصيل المعلومات المختلفة ومن أهمها التسجيلات الصوتية والأشرطة الصوتية والبرامج الإذاعية والإسطوانات الصوتية والكتب السمعية، وأما عن المصادر السمعية البصرية فهى تشمل المواد التي تعتمد على حاسة السمع والبصر كتسجيلات الفيديو المختلفة والبرامج التلفزيونية والأفلام الناطقة والشرائح الفيلمية الناطقة أيضًا. 3- المصادر الإلكترونية وهى تضمن كافة المعلومات التي يتم الحصول عليها بصورة غير ورقية أو بشكل تقليدي، فهى عبارة عن المعلومات التي يتم تخزينها بصورة إلكترونية، ويتم الحصول على هذه المعلومات بأكثر من طريقة وهى شبكة الإنترنت والشبكات المحلية والإقليمية والدولية وقواعد البيانات المختلفة عن طريق الإتصال المباشر وتجار المعلومات وغيرها من الوسائل الإلكترونية الأخرى.
2- الصبر حيث يعتبر من الأمور الهامة في أي عملية بحث، وخاصة أن البحث يتطلب وقت طويل حتى يتم الوصول للنتائج المرغوبة التي ترغب في البحث عنها. 3- التحليل فمن المعروف أنه لايمكن أن يتم تحديد ماإذا كان الناتج مناسب لعملية البحث أم لا إلا بدون أن يتم تحليله بطريقة جيدة، ومن هنا نلاحظ أن التحليل يعتبر من مهارات البحث الأساسية، فحينما يتم العثور على بعض المعلومات سرعان ما تقوم بتحليلها وفي هذه الحالة تقوم بتحديد هل سوف تكون بحاجة للمتابعة أم تكتفي فقط بجميع ما توصلت إليه من نتائج. 4- التفكير النقدي فنلاحظ أن مهارة التفكير النقدي تعتبر من الأجزاء الهامة بعملية البحث وخاصة في حالة البحث عن قضايا شائكة مثل البحث عن حادثة تاريخية أو البحث عن قضية تستدعى الكثير من وجهات النظر المختلفة، أو في حالة البحث عن خلاف ونزاع بين أطراف كثيرة، وفي هذه الحالة لابد أن يتم التركيز على فكرة الحياد من أجل البحث بطريقة جيدة، وتعتبر هذه الفكرة من أهم أسس التفكير النقدي، فمن الجدير ذكره أن الباحث لا يقوم بالبحث عن أشياء وفق لرغبته أو موقفه شخصي، بل يقوم بعملية البحث في نطاق السعي للوصول للحقيقة في أخر الأمر، أي أنك لا تقوم بجانب محدد في عملية البحث بل تبحث من أكثر من جانب.
تنمية المهارات الحياتية للطالبة، مثل: التعلم الذاتي ومهارات التعاون والتواصل والعمل الجماعي، والتفاعل مع الآخرين والحوار والمناقشة وقبول الرأي الآخر، في إطار من القيم المشتركة والمصالح العليا للمجتمع والوطن. تطوير مهارات التعامل مع مصادر التعلم المختلفة و التقنية الحديثة والمعلوماتية و توظيفها ايجابيا في الحياة العملية تنمية الاتجاهات الإيجابية المتعلقة بحب العمل المهني المنتج، والإخلاص في العمل والالتزام به الاهداف الخاصة لمادة مهارات البحث ومصادر المعلومات مقررات 1443هـ أولاً: تأصيل الاهتمام بالمعلومات والتميز بين أشكالها المطبوعة وإدراك العوامل المؤثرة فيها. ثانياً: التدريب على إعداد نماذج من أشكال المعلومات. النماذج التطبيقية لمقرر مهارات البحث ومصادر المعلومات في التعليم الثانوي - منبع الحلول. ثالثاً: الإلمام بأشكال وسائط المعلومات وأنواعها واستخدام المتاح. رابعاً: التمييز بين أنواع المكتبات ومراكز المعلومات. خامساً: التعرف على مراكز المعلومات المتوافرة في المملكة العربية السعودية. سادساً: تزويد المتعلمة بالخبرات اللازمة عن أساليب تنظيم مصادر المعلومات والفهارس المستخدمة. سابعاً: التدريب على أساليب استرجاع المعلومات باستخدام الفهارس. مادة مهارات البحث ومصادر المعلومات مقررات 1443هـ ونقدم أيضاً كل ما يخص مهارات البحث ومصادر المعلومات تحضير + توزيع + أهداف المرفقات ثلاثة عروض بوربوينت + كتاب الطالبة + دليل المعلمة + سجلات التقويم والمهارات حسب نظام نور + مجلدات اختبار متنوعة + أوراق عمل لكل درس + اوراق قياس لكل درس + سجل انجاز المعلمة + سجل انجاز الطالبة + حل اسئلة الكتاب + خرائط ومفاهيم + شرح متميز بالفيديو لجميع الدروس لمعرفة الحسابات البنكية للمؤسسة: اضغط هنا يمكنك التواصل معنا علي الارقام التالية:👇🏻
النماذج التطبيقية لمقرر مهارات البحث ومصادر المعلومات في التعليم الثانوي، تعبّر مهارات البحث عن القدرة على التقصّي لإيجاد المعلومات المناسبة ذات العلاقة بالموضوع الذي تتمّ دراسته، ومن ثمّ تجميعها وتحليلها وتقييمها، للخروج بنتائج تضمن تطوير هذه الدراسة وتعزيزها، حيث تضمّ مجموعة من المهارات التي يمكن تلخيصها فيما يلي: مهارات كتابة التقارير. مهارات جمع البيانات. قام العالم سيكاران بتصنيف مهارات البحث على النحو التالي وهي: صياغة عنوان للبحث، تحديد خطوات البحث، الالمام بموضوع البحث، توفير الوقت الكافي، وضوح أسلوب الكاتب، الموضوعية. ويمكن الاجابة علي هذا السؤال والخاص في التعليم الثانوي سوف نقوم لكم بوضع رابط لشرح المُفصل للنماذج التطبيقية لمقرر مهارات البحث من هنا: الرابط من هنا فقد جاوبنا علي السؤال السابق برابط مباشر للاستعلام عن النماذج التطبيقية.