عزيزي الطالب يتوقع منك تحقيق الأهداف التالية: أولا: تعرّف المفاهيم التالية: الدوران ، اتجاه الدوران ، زاوية الدوران ، مركز الدوران. ثانيا: تعرّف التعميمات التالية: - الدوران يحافظ على الاستقامة ، التوازي ، قياس الزوايا ، الاطوال الدوران في المستوى الديكارتى و مركزه نقطة الأصل يكون: * إذا كانت زاوية الدوران 90 درجة مع عقارب الساعة فإن صورة (س،ص) هي (ص،-س). * إذا كانت زاوية الدوران 90 درجة عكس عقارب الساعة فإن صورة (س،ص) هي (-ص، س). شرح درس التحويلات الهندسية والتماثل اول ثانوي فصل ثاني - البسيط. * إذا كانت زاوية الدوران 180 درجة فإن صورة (س،ص) هي (-ص،- س). الدوران بزاوية 180 درجة يكافئ الانعكاس في نقطة الأصل. ثالثا: - تجد بسرعة و إتقان صورة النقطة (س ، ص) بالدوران بزاوية 90 درجة مع عقارب الساعة عكس عقارب الساعة صورة النقطة (س ، ص) بالدوران بزاوية 180 درجة رابعاً: تجري عمليات الدوران على أشكال هندسية في المستوى الديكارتي بزاوية و اتجاه محدد الآن شاهد هذا الفيديو الدرس الثاني: الدوران
1 إذا كان ∆ وَ صَ عَ صورة ∆ و ص ع بالانعكاس في نقطة الأصل (و) وكانت و(٠, ٠), ص(-٢, -١), ع(-١, ٤), فان وَ = (٠, ١) (٠, ٠) (١١, ٠) 2 إذا كان ∆ وَ صَ عَ صورة ∆ و ص ع بالانعكاس في نقطة الأصل (و) وكانت و(٠, ٠), ص(-٢, -١), ع(-١, ٤), فان صَ = ( ٢, ١) ( ١, ١) ( ٣, ١) 3 إذا كان ∆ وَ صَ عَ صورة ∆ و ص ع بالانعكاس في نقطة الأصل (و) وكانت و(٠, ٠), ص(-٢, -١), ع(-١, ٤), فان عَ = ( ٢, ٠) (١, -٤) 4 حدد نوع التحويل في الشكل التالي. انعكاس من محور السيني انعكاس من محور الصادي انعكاس فى نقطة الاصل 5 فى الشكل السابق احداثى أ َ = ( ٢, ٤) ( ٢, ٥) 6 فى الشكل السابق احداثى ب َ = ( ٠, ١) ( ٤, ٠) ( ٤, ١) 7 فى الشكل السابق احداثى جـ َ = ( ١, ٢) ( ١, -٢) ( ٠, -٢)
كــــم مـــــحـــور تــــمــــــاثـــــل للـــــشــكـــــل ؟ 2. هــــــل مـــــحــــور الانــــعـــــكـــاس هــــــو مـــحـــور تــــمـــــاثــــــل ؟ وضـــــح اجابتك. 3. ارســـم تصــــميــــما أخـــــــر لــــحـلـي لــهـــا أكـــثـــر مـــن مــــحـــور تمــاثــــل واحــد. الواجب المنزلي:- في هذا الرابط يمكنك الحصول على الواجب أتمنى التوفيق لكم أعزائي الدرس الأول السلام عليكم عــزيــزتي الطالبة اليك فيديو عن الانعكاس (مقطع طريف) والآن أترككن مع الصور التي توضح الانعكاس:- مدونة إنتل السابعة: الوحدة الرابعة: إنشاء نماذج تعليمية مدونة إنتل السابعة: الوحدة الرابعة: إنشاء نماذج تعليمية: استاذة فاطمة المسعودي قامت المدربه [ثريا الغيثي] بالشرح للوحدة الرابعه والتي هي بعنوان " إنشاء نماذج تعليميه". حيث تضمنت هذه الوحده: - التخطيط لطرق تضمين الأنترنت في الوحدات -كيفيه مساعدة طلابك على استخدام الأنترنت بطريقه مسئؤله وآمنه. وكذلك تضمنت تخطيط وانشاء احد نماذج العروض التقديميه أو المنشورات أو رسائل آخباريه. أو مواقع الأنترنت المفتوحه أو المدونات الخاصه بالطلاب بقصد تحقيق مايلي: - الأجابه على أسئله صياغه المنهج -عرض استيعاب المفاهيم والمهارات اوالمعرفه -عرض مهارات التفكير العليا ومهارات القرن الحادي والعشرين - استخدام التكنولوجيااستخداماً ملائماً وفعّالاً.
سبب تغيير العلم السعودي، تعد المملكة العربية السعودية من الممالك والدول التي لها علم أساسي منذ نصف قرن حيث كثرت الأحاديث والأقوال حول سبب تغيير علم الدولة وتغيير شعاره الرسمي والنشيد الدولي للمملكة حيث سنتكلم في هذا المقال عن السبب الحقيقي وراء تغيير العلم العربي السعودي في الدولة وسنسلط الضوء وتركيزنا على عدة أسباب مهمة استراتيجية وسياسية.
يذكر أن فعاليات الاحتفال باختيار القاهرة عاصمة الثقافة لدول العالم الإسلامي تضم 149 فعالية ثقافية وفنية وورش للحرف التراثية والتقليدية وتتواصل علي مدار العام بمشاركة دول منظمة الإيسيسكو. وزيرة الثقافة الدكتورة إيناس عبد الدايم القاهرة عاصمة الثقافة في دول العالم الإسلامي 2022
ويتم حاليا التحقيق في اندلاع دولي لمرض السالمونيلا التيفية أحادي الطور المقاوم للمضادات الحيوية المرتبط بمنتجات الشوكولاتة، بعد إبلاغ منظمة الصحة العالمية بأكثر من 150 حالة إصابة بين أطفال تحت سن العاشرة في 11 دولة في أوروبا والولايات المتحدة الأمريكية، ولم يتم الإبلاغ عن حالات وفاة، وربطت التحقيقات تفشي السالمونيلا بخزانات اللبن في مصنع شوكولاتة في بلجيكا صدّر منتجاته إلى 113 دولة. وأصدرت الشبكة الدولية لسلامة الأغذية تنبيها عالميا لسحب تلك المنتجات من الأسواق، ووفقا لتحليلات وكالة الأمن الصحي بالمملكة المتحدة فإن السلالة التي تفشت مقاومة لستة أنواع من المضادات الحيوية ، هي البنسيلين ، والأمينوغليكوزيدات (الستربتومايسين والتتراسيكلين والسبيكتينومايسين والكانامايسين والجنتامايسين) والفينيكول ، والسلفوناميدات ، وتريميثوبريم ، والتتراسكلين.
قيّمت منظمة الصحة العالمية خطر انتشار السالمونيلا التيفية (التيفيموريوم) في الإقليم الأوربي وعالميا بالخطر المتوسط، وذلك لحين توفر المعلومات حول الاسترداد الكامل للمنتجات التي تسببت في الفاشية. وأشارت في بيان إلى أن البلدان التي أبلغت عن الإصابات تتمتع بقدرة جيدة على إدارة الحالات، ولا تزال المعلومات الخاصة بشدة المرض محدودة. وأوصت المنظمة بالالتزام بالتدابير الوقائية لمنع انتشار العدوى، وغسل اليدين بالماء والصابون خاصة بعد ملامسة الحيوانات الأليفة والذهاب إلى المرحاض، وضمان طهي الطعام بشكل صحيح، وتجنّب الثلج و(الآيس كريم) ما لم يكن مصنوعا من مياه صالحة للشرب، وغسل الخضروات والفواكه جيدا. سبب تغيير العلم السعودي - شبكة الصحراء. كما دعت البلدان التي لا تتمتع بالقدرات الكافية لتتبع التسلسل الجيني للسالمونيلا التيفية أن تتأهب وتقوم بالتحري عن الإصابات المقاومة للمضادات الحيوية، خاصة الإصابات المقاومة لعقاقير الكانامايسين / الجنتاميسين ، وتريميثوبريم أو الكورتيموكسازول والكلورامفينيكول، وعدم علاج الإصابات الخفيفة لدى الأفراد الأصحاء بالمضادات الحيوية لتجنب ظهور سلالات مقاومة مما قد يؤدي لاحقا إلى أن يصبح الدواء غير فعال، وعلاج الحالات الشديدة باستبدال الكهارل لتوفير الإلكتروليتات مثل أيونات الصوديوم والبوتاسيوم والكلوريد المفقودة عبر القيء والإسهال.