ييسر من الوصول للمحتوى الدراسي المطلوب بأقل وقت ممكن، بالمقارنة بنظام التعليم العادي. يشعر فيه المتعلم بتكافؤ الفرص والماواة فيما بينه، وبين زملائه. المناهج متاحة وذلك على مدار الساعة. لا توجد إجازة بالتعليم الإلكتروني، فالتوقيت الذي يفضل فيه الطالب التعلم يختاره، حتى ولو كان يوم للعطلة الرسمية إذ أن المحتوى متوفر طوال الأسبوع. من الممكن من خلاله أن تتم عملية تكييف الطريقة التدريسية وذلك على حسب قدرات ومستوى الطالب التحصيلي. خصائص التعليم الالكتروني. توفر أنواع المنصات والمنتديات الفورية يعمل على التوفير للغة حوارية وتبادل معرفي كبير يتم فيما بين جميع العناصر بالعملية التعليمية، وتبادل الخبرات فيما بين الطلاب يكون متاح بشكل جيد عبر هذا المستوى النوعي من التعليم. موفر للعديد من المنصات الرقمية والمكتبات التعليمية الإلكترونية، والمراجع الإلكترونية، والتي تيسر على الطالب حصوله على المعلومة. تتوفر العديد من الدورات التدريبة، والكورسات، والدروس الجماعية على الإنترنت، ومختلف الدروس الجماعية تكون مفتوحة المصدر للطلاب. تطرقنا من خلال الفقرات القادمة إلى أهمية التعليم الإلكتروني والذي أصبح من بين أهم نظم ووسائل التعليم والتي تتيح للطالب فرصة التعليم الحرة والمميزة.
يتميز التعلم عبر الإنترنت بميزات تلبي الاحتياجات المتجددة للطلاب - وبالتالي كان لابد من توافر منصة تعليمية تجمع بين التكنولوجيا الحديثة وتلبية احتياجاتهم. وعلى أثر ذلك ارتفعت شعبية هذا النوع من التعلم ليشمل كل المجالات والتخصصات. للتعرف على المزيد من المعلومات عن التعليم الإلكتروني راجع هذه المقالة " أهم المعلومات عن التعليم الإلكتروني " الهدف الرئيسي للتعلم الإلكتروني، إلى جانب الوسائل الأخرى للتعليم، هو تعزيز الطريقة العامة للتعلم لتطوير أشخاص ذوي مهارات عالية وحافز ومعرفة. خصائص التعلم الإلكتروني - كل شيء عن المدارس. هنا مخطط معلوماتي يمنحك فهمًا أساسيًا للتعليم الإلكتروني. فيما يلي سوف نوضح أهم 6 خصائص مميزة للتعليم الإلكتروني. التعلم الإلكتروني يوفر الوقت والمال. من خلال التعلم عبر الإنترنت، يمكن للمتعلمين الوصول إلى المحتوى في أي مكان وفي أي وقت. لا يحتاجون إلى قضاء وقت في وسائل المواصلات لحضور الدروس. التعلم الإلكتروني هو أيضاً فعًال من حيث التكلفة؛ حيث يوجد الكثير من الشركات والمعاهد الدراسية التي توفر مكان مخصص للإقامة لكل من المتعلمين والمعلمين، وبالتالي فإن لوجود التعليم الالكتروني أثر إيجابي على ميزانيات تلك الشركات والمعاهد عن طريق توفير تكاليف السفر والإقامة بالإضافة إلى توفير المكان والأدوات التي يستخدمها هؤلاء الطلاب والمعلمين في تطوير المؤسسات التعليمية.
وهذا ما يمكن أن يسعى إلى تحقيقه درس التعلم الالكتروني القائم على الحاسوب من تأمين تفاعل المتعلم مع محتويات درس التعلم الالكتروني القائم على الحاسوب ،لأنه كلما تعددت الحواس المستخدمة في التعليم والتعلم كان ذلك مفيدا للعملية التعليمية التعلمية. 6- التغذية الراجعة المستمرة:وتعني عودة جزء من مخرجات النظام إلى مدخلاته ، وعندما يكون الناتج(المخرجات) صحيحا فإنه يعزز الإجراء أو السلوك، ويعيد النظام إلى توازنه الصحيح عندما تكون الإجابة مغلوطة. التقويم الإلكتروني (الخصائص - الوظائف) | SHMS - Saudi OER Network. 7- أي أن التغذية الراجعة تقوم العمل وتعززه وتصححه عندما يوجد غلط. ولذلك فان آلية التغذية الراجعة التقويمية تتضمن تحسين العمل والتقدم التدريجي نحو الإتقان وزيادة توازن نظام التعلم والتحكم بسلوك المتعلم للوصول إلى الإتقان. ومن خلال التغذية الراجعة يستطيع المتعلم أن يوجه نفسه ويتعرف إن حادت استجابته عن الاستجابة الصحيحة المراد تحقيقها فيعيد توجيهها، ويؤكدها إن كانت تسير في الطريق الصحيح الموصل إلى الهدف. وتبين للمصمم فاعلية درس التعلم الالكتروني القائم على الحاسوب الذي يبنيه من اجل إجراء التعديل والتحسين. 8- تغير دور المعلم:يصبح دور المعلم في درس التعلم الالكتروني القائم على الحاسوب مؤلفا واستشاري للمعلومات وعضوا في فريق تعاوني ومطورا للمنهاج ومرشدا أكاديميا ومصمم ومخطط للأهداف ومنظم ومرتب ومدير لمصادر التعلم والقيادة والتوجيه.
احتمالية القصد أو عدمه فقد يكون التعليم بطريقٍ موجهٍ مقصودٍ لتحقيق هدفٍ ما، أو غير مقصودٍ وجاء بشكلٍ عرضيٍ، ومثالها ما قد يتعلمه الفرد من خلال تجربةٍ مر بها أو حالةٍ عاشها. خصائص التعليم الإلكتروني. عملية شمولية للتغيرات الثابتة نسبياً نعني بهذا التغيرات التي تحدث بسبب الخبرة، والمهارة، والتدريب، والممارسة المستمرة، ولا يأتي تحت هذه التغيرات ما ينتج عن مرضٍ أو تعبٍ، أو تعاطي مخدرٍ أو نومٍ؛ لأنّ كل هذه تغيرات مؤقتة وليست ثابتة نسبياً. تعدد المظاهر لا ينحصر التعليم في مجالاتٍ دون الأخرى، أو خبراتٍ دون غيرها، ولكنه يشمل كلّ التغيرات السلوكية، والمظاهر العقلية والاجتماعية، والانفعالية، والأخلاقية، والحركية، والحسية، واللغوية، فالفرد من خلال كلّ ما سبق يطور مهاراته وقدراته على التفكير السليم، ويطور لغته وأساليب حياته. التطور يبقى التعليم مجالاً قابلاً للنمو والتطور، فكلّ يومٍ نجد الكثير من التغيرات والتطورات في العملية التعليمية، من حيث الأساليب، والمعلومات، والطرق والإمكانيات وبعض الأمور التي تتطور مع تطور التعليم. الربط بين المؤثرات والاستجابات التعليم وما يؤثره في نفس الفرد يكون له ردة فعلٍ تعرف بالاستجابة لهذا التعليم، فكلّ ما يتعلمه الإنسان يؤثر فيه وفي حياته وأسلوب تفكيره، ونجد ذلك جلياً من خلال استجابته وتغيره وتغير طريقته في الحياة أو أسلوبه أو تفكيره وحتى آرائه.
قصة الإيمان بين الفلسفة والعلم والقرآن يا لها من مكتبة عظيمة النفع ونتمنى استمرارها أدعمنا بالتبرع بمبلغ بسيط لنتمكن من تغطية التكاليف والاستمرار أضف مراجعة على "قصة الإيمان بين الفلسفة والعلم والقرآن" أضف اقتباس من "قصة الإيمان بين الفلسفة والعلم والقرآن" المؤلف: نديم الجسر الأقتباس هو النقل الحرفي من المصدر ولا يزيد عن عشرة أسطر قيِّم "قصة الإيمان بين الفلسفة والعلم والقرآن" بلّغ عن الكتاب البلاغ تفاصيل البلاغ جاري الإعداد...
ولد سيدنا الحسين بن أبي طالب بن علي رضي الله عنهما في المدينة المنورة في السنة الرابعة من الهجرة ، ولقد قضى من عمره 6 سنوات مع جده النبي محمد صلّ الله عليه وسلم في بيت النبوة ، وكان يقول عنه رسولّ الله صلّ الله عليه وسلم: حسين مني وأنا منه أحب الله من أحب حسينًا. ولقد كان رحمه الله صوامًا قوامًا كريمًا متصدقًا ، وقد حج سيدنا الحسين رضي الله عنه خمس وعشرين مرة ماشيًا على قدميه ، وبعد وفاة سيدنا علي بن أبي طالب رضي الله عنه غسل والده وكفنه ثم قتل الجاني ، وبعد أن بايع المسلمين أخوه الحسن رضي الله عنه على أن يكون خليفة المسلمين سنة 40 هجرية ، أرسل سيدنا الحسن رضي الله عنه إلى معاوية بن أبي سفيان للمبايعة لكنه رفض. قصة الامام حسين طنطاوي فجر اليوم. ومن هنا بدأ القتال وذهب سيدنا الحسن رضي الله عنه لقتال معاوية ، فلما بلغ معاوية الخبر جهز جيشًا كبيرًا لقتال سيدنا الحسن رضي الله عنه وحينها أثر أن يقتتل المسلمون ، وكتب إلى معاوية يشترط شروطًا للصلح ولوئد الفتنة ، وهو أن يتعهد معاوية بأن لا يعهد لأحد للخلافة من بعده ، وأن يكون الأمر شورى للمسلمين من بعده. وبهذا تنازل سيدنا الحسن رضي الله عنه عن الخلافة لمعاوية سنة 41 هجرية ، ولكن سيدنا الحسين رضي الله عنه ظل معترضًا على ذلك ولكنه سكت ردءً للفتنة ، وبعد وفاة سيدنا الحسن رضي الله عنه عام 50 هجرية حافظ سيدنا الحسين رضي الله عنه على عهد أخيه الحسن مع معاوية ، ولكن معاوية لم يحافظ على العهد فقد كان يخطط لتولية ابنه يزيد من بعده خلافًا للعهد.
حسين الإمام صورة عائلية للفنان حسين الإمام مع زوجته صورة للفنان حسين الإمام صورة الفنان المصري حسين الإمام داخل فيلم صورة الفنان حسين الإمام صورة عائلية للفنان حسين الإمام مع ابنه
ثم أمر يزيد بن معاوية النعمان بن بشير أن يبعث معهنَّ رجلاً أمينًا معه رجال وخيل يصحبهن أثناء السفر إلى المدينة. وعندما ودعهن يزيد قال لعلي بن الحسين -علي الأصغر- قبَّح الله ابن سمية، أما والله لو أني صاحب أبيك ما سألني خصلة إلا أعطيته إياها، ولدفعت الحتف عنه بكل ما استطعت ولو بهلاك بعض ولدي، ولكنَّ الله قضى ما رأيت. ثم جهَّزه وأعطاه مالاً كثيرً، وكساهم وأوصى بهم ذلك الرسول، وقال لعليّ: كاتِبْنِي بكل حاجة تكون لك.
حسين الإمام وسحر رامي في لقاء صحفي للنجمة القديرة سحر رامي حكت عن لقائها الأول بزوجها النجم القدير الراحل حسين الإمام، قائلة أنها كانت تعمل أغلب وقتها في مجال الإعلانات، وكانت حينها بطلة إعلان تلفزيوني شهير، وعندما شاهدها حسين وكان وقتها ممثل معروف قال لوالده أنه يريد الزواج من هذه الفتاة، وكان حتى لا يعرف اسمها، وظل يبحث عنها وكانت تعمل وقتها في الفوازير الرمضانية وطلب منها التعاون معه فرحبت بذلك وظل يتتبع خطواتها، بدئا يتقابلان كثيراً ومن وقتها بدأت قصة حبهما. كما أنها تشعر بحزن عميق وتفتقده كثيراً، فهي بالتأكيد خسرت أعظم وأهمّ رجل في حياتها وتعتبر وفاته خسارة لا يُمكن تعويضها أبداً بأي شيء، وحكت عن حياتها بجانبه قائلة أنها كانت حياة رائعة ومستقرة، وكانا يعيشان أسعد أيام حياتهما، وكل يوم كان يمر عليهما كان أفضل مما قبله، فالمرح والضحك لم يُفارقهما، كما كان يُحب الفكاهة في كل المواقف، ويحاول إسعاد مَن حوله بكل الطرق. وأضافت قائلة أنه كان يهتم بها كثيراً ويحب الاحتفال بجميع المناسبات في حياتهما، فكان في لبنان يقوم بتصوير "كلام على ورق" وعندما سنحت له الفرصة للحصول على إجازة عاد إلى مصر خصوصاً للاحتفال بعيد ميلادها وسط أصدقائهما وكان قد مر عليه أسبوع لكنه لم ينسى.
فقال لهما ابن عمر: "اتقيا الله، ولا تفرقا جماعة المسلمين". وعندما قدما المدينة وجاءت البيعة ليزيد من البلدان بايع ابن عمر وابن عباس، ولم تكد أخبار وفاة معاوية ولجوء الحسين وابن الزبير إلى مكة ممتنعين عن البيعة ليزيد، تصل إلى أهل الكوفة حتى حَنُّوا إلى تمردهم وانتقاضهم القديم، فراسلوا الحسين بن علي ودعوه إليهم ووعدوه النصرة. إرسال الحسين بن علي ابن عمه مسلم بن عقيل إلى الكوفة لقد كثر إرسال الكتب من أهل العراق إلى الحسين t، وخاصة بعد ذهابه إلى مكة يحثونه فيها على سرعة المجيء إليهم، فقد كتب إليه بعض أهلها: "أما بعد، فقد اخضرت الجنان، وأينعت الثمار، وطمت الجمام، فإذا شئت فأقدم على جندٍ مجندة لك، والسلام". الحسين بن علي| قصة الإسلام. فالتزم الحسين بن علي t الحذر والحيطة، وأرسل ابن عمه مسلم بن عقيل إلى العراق ليكشف له حقيقة هذا الأمر والاتفاق، فإن كان متحتمًا وأمرًا حازمًا محكمًا بعث إليه ليركب في أهله وذويه. فسار مسلم من مكة فاجتاز بالمدينة، حتى وصل إلى مشارف الكوفة. فلما دخل مسلم بن عقيل الكوفة، تسامع أهل الكوفة بقدومه فجاءوا إليه فبايعوه على إمرة الحسين بن علي، وحلفوا له لينصرنه بأنفسهم وأموالهم، فاجتمع على بيعته من أهلها ثمانية عشر ألفًا.