إن اللغة العربية لغة غنية، باعتبار أن لكل كلمة معان متعددة، لذلك فإن المتعلمات والمتعلمين يجب عليهم استخدام السياق، لفهم معنى كل كلمة داخل جملة من جمل النص. وتقوم استراتيجية المعاني المتعددة على جرد عدة معان للكلمة الواحدة، وهذا الأمر يوصف لغويا بالمشترك اللفظي. لتوظيف استراتيجية المعاني المتعددة أنطلق من نص قرائي معين، وأختار منه جملة أشتغل مع المتعلمات والمتعلمين على معانيها. بعد ذلك أطلب من المتعلمات والمتعلمين قراءة الجملة قراءة جيدة، مع التركيز على كلمة معينة. ومن أجل توضيح هذه الاستراتيجية بشكل جيد، ساخذ مثلا جملة " أخذ الولد ينظر إلى الصور "، ثم سأطلب من المتعلمين التركيز على كلمة "أخذ"، ومعناها في الجملة. بعد ذلك أوضح للمتعلمين أن فعل "أخذ" له معان متعددة، ثم أطلب منهم شرح معناه حسب سياقه في كل جملة. وهذا المثال يمكن تدوينه على السبورة في شكل جدول، أو شكل آخر، من أجل توضيح استراتيجية معاني الكلمة، والاشتغال في شكل جماعي من أجل الفهم الجيد. – يأخذ المتعلم برأي أستاذه: ومعنى "يأخذ" هنا هو "يعمل به". – أخذ المجتهد جائزة: ومعنى "أخذ" هنا هو "نال". – أخذني أبي إلى السينما: ومعنى "أخذني" هنا هو "ذهب بي".
ولمزيد من التوضيح سنقدم مثالا لاستراتيجية مفاتيح السياق، من خلال مجموعة من الجمل التي تتضمن كلمة "تمد"، كما ذكرنا ذلك سابقا، حيث سيتغير معنى الكلمة حسب سياقها في كل جملة. الجمل: – مد الفيل خرطومه: – مفاتيح السياق: الفيل – خرطومه: – المعنى: أطال. – مد المحسن يد العون للمحتاج: – مفاتيح السياق: المحسن – العون: – المعنى: ساعد. – مد رجله فوق الكرسي: – مفاتيح السياق: رجله – كرسي: – المعنى: بسط. – مدني أخي بدرهم: – مفاتيح السياق: أخي – درهم: – المعنى: أعطى – زَوَّدَ. أثناء التطبيق، أخبر المتعلمات والمتعلمين أن بإمكانهم الاستعانة بمعجم المفردات، حيث أطلب منهم الاشتغال في مجموعات، وكل مجموعة تقوم بجرد معاني كلمة من النص، ومن ثم وضعها في جملة، وشرح معانيها عن طريق الشرح المعجمي. الصفة المضافة: إن استراتيجية "الصفة المضافة" سميت بهذا الاسم لأنها تقوم على إضافة المتعلم صفة لتخصيص كلمة معينة أي (كلمة + صفة). وهذه الصفة المضافة تجعل المتعلم يتحكم في معنى الكلمة ما، وذلك غن طريق وضع كلمات بعدها تصفها. ويمكن للمتعلمات والمتعلمين الانطلاق من فقرة لاضافة صفات على كلمات معينة. – لتوضيح هذه الاستراتيجية بشكل جيد، أنطلق من نص قرائي معين، وأبين للمتعلمات والمتعلمين أن الصفات تضيء معنى الكلمات، أي أنها إضاءة للمعنى.
لقد أنتشر في الآونة الأخيرة الكثير من الأخبار علي الموقع الإخبارية ، وكالة تعليق الدراسة، وذلك عن موعد انتهاء الفصل الدراسي الأول لعام 2021م و عام 1443هجريا، بالإضافة إلى بعض المعلومات الخاصة بالمناهج وذلك عبر منصة الوزارة الإخبارية كما تركز وكالة تعليق الدراسة على خدمة القطاع التعليمي في المملكة العربية السعودية. فكرة إنشاء وكالة تعليق الدراسة جاءت فكرة إنشاء الوكالة بناء على أنه منبر ومنارة تنشر كل ما يتلخص بالعملية التعليمية، حيث أنها تقوم بإعلان كل ما يخص العملية التعليمية عبر موقع وكالة تعليق الدراسة الرسمي، وكذلك كل ما يشغل أذهن كل من القائمين علي العملية التعليمية من معلمين ومعلمات وغيرهم، وكذلك كل ما يشغل الطلاب وأولياء أمورهم، وذلك بمختلف المراحل التعليمية. معلومات عن وكالة تعليق الدراسة - %sitenameوكالة تعليق الدراسة. وكالة تعليق الدراسة وكالة تعليق الدراسة تعلن موعد انتهاء المقرارات للعام الحالي قامت وزارة التربية والتعليم السعودية بالإعلان بطريقة رسمية عن موعد انتهاء القرارات الدراسية وكذلك الفصل الدراسي، وذلك عبر صفحة الوزارة علي توتير ، وذلك في تاريخ 11 ابريل 2022 وهو يوم الثلاثاء، كأخر موعد لأنهاء الدراسة. كما قامت وزارة التربية والتعليم السعودي بتحديد موعد كل من الفصل الدراسي الأول والثاني، لعام 1443 هجريا، وذلك من خلال خريطة زمنية قامت بوضعها الوزارة في وقت سابق، اي منذ بداية الفصل الدراسي الأول حيث جاءت كالتالي: تحديد موعد انتهاء الدراسة للفصل الدراسي الأول، بتاريخ 20 ربيع ثاني لسنة 1443 هجريا، وبتاريخ ميلادي 25 نوفمبر 2021.
🔴 إجازات الفصل الدراسي الثالث.. 🔵 إجازة عيد الفطر من 24 رمضان و حتى 7 شوال 🔵 إجازة مطولة من 23 شوال و حتى 28 شوال 🔵 إجازة مطولة من 15 ذي القعدة وحتى 20 ذي القعدة. 🔴 هام.. غدا يبدأ تسجيل طلاب وطالبات الصف الأول إبتدائي (تحفيظ) عن طريق #نظام_نور 🔴 اليوم الأحد.. بداية الأسبوع الخامس من الفصل الدراسي الثالث للعام الدراسي. 🔵 ومتبقى 9 أسابيع على نهاية العام الدراسي. 9/24 بداية إجازة عيد الفطر 10/7 عودة الدراسة بعد عيد الفطر 10/24-25 إجازة مطولة 11/6 بداية اختبار الفترة الثانية 11/16-17 إجازة مطولة 11/20 بداية الاختبارات النهائية 12/1 نهاية الفصل الدراسي الثالث الكاتبة سلوى العضيدان.. "لا نريد أجيالاً هشة لا ترغب في الدراسة إلا في المواسم الربيعية والشتوية. طلاب.. وكالة تعليق دراسة لآثار التغير المادي. حقيقة أننا لم نكن نتوقع أن الصيام سيكون طبيعيا جدا خلال الدراسة الحضورية التي كان قرارها رائعا جدا، بدلاً من الدراسة عن بُعد طلاب وطالبات: الدراسة في رمضان تساعد على قضاء الوقت وتحمل الصيام، والتركيز للحصول على المعلومات بسهولة. " عكاظ " هل تفضل وجود جهاز تفتيش في المدارس ؟ Anonymous Poll 115. 6K voters 188.
2 ميل (2 كم) من مياه المحيط في خطوط العرض المرتفعة. وتسبب الأوزون المتزايد في الغلاف الجوي السفلي بنسبة 60% من الاحترار الإجمالي الناجم عن الأوزون الذي شوهد في المحيط الجنوبي خلال الفترة (1955 إلى 2000) - أكثر بكثير مما كان يُعتقد سابقا. ووجد الباحثون أن التغييرات في مستويات الأوزون في الغلاف الجوي العلوي والسفلي كانت مسؤولة عن 30% من الاحترار الذي شوهد في مياه المحيطات المتاخمة للقارة القطبية الجنوبية في النصف الثاني من القرن العشرين. دراسة جديدة حول طبقة " الاوزون" | تكنولوجيا وسيارات | وكالة عمون الاخبارية. واحتل الأوزون عناوين الصحف في الثمانينيات عندما تم اكتشاف ثقب في طبقة الأوزون المرتفعة في الغلاف الجوي فوق القطب الجنوبي، بسبب الضرر الناجم عن مركبات الكلوروفلوروكربون (CFCs)، وهو غاز يستخدم في الصناعة والمنتجات الاستهلاكية. وأدى اكتشاف ثقب الأوزون هذا إلى بروتوكول مونتريال، وهو اتفاقية دولية لوقف إنتاج مركبات الكربون الكلورية فلورية. وقالت هيغلين: "عرفنا منذ فترة أن استنفاد طبقة الأوزون المرتفع في الغلاف الجوي أثر على المناخ السطحي في نصف الكرة الجنوبي. وأظهر بحثنا أن زيادة الأوزون في الغلاف الجوي السفلي بسبب تلوث الهواء، والذي يحدث بشكل أساسي في نصف الكرة الشمالي و"التسربات" إلى نصف الكرة الجنوبي، يمثل مشكلة خطيرة أيضا.
وتابع: "قد لا تكون هذه مشكلة قانون الضمان وحده، بقدر ما هي مشكلة متعددة الأبعاد، سواء من ناحية تدنّي مستوى الأجر أثناء العمل، ومدة الاشتراك القليلة التي لم تتجاوز (80) اشتراكاً، والحالة المرضية التي أقعدته عن العمل (جلطة دماغية) التي لا تزال بعض آثارها قائمة، وعدم عدالة الزيادات السنوية للرواتب التقاعدية بحيث تأخذ بالاعتبار ذوي الرواتب المتدنية أكثر من غيرهم، وبشكل عام منظومة الحماية الاجتماعية على مستوى الدولة التي تعاني من شرذمة وفوضى وسوء إدارة. وختم الصبيحي، هذا مثال مؤلم، وينبغي أن يشدّ انتباه كل المسؤولين في الدولة ابتداءً من رأس الدولة مروراً برؤساء السلطات الثلاث وانتهاءً بأصغر مسؤول، وأن نبدأ بمراجعة منظومة تشريعات الحماية الاجتماعية، ولا سيما الضمان الاجتماعي، فلا نقبل مستقبلاً بأقل من حدود الكفاية الاجتماعية للمواطن وليس الكفاف الاجتماعي، فإذا لم يتمكّن هذا الراتب من الصمود أمام سعر كيلو البندورة ويتهاوى أمام طبق السَلَطة، فأين السُلْطة. ؟
الصبيحي يسأل: إذا كان راتب العجز لا يصمد أمام طبق السَلَطة فأين السُلْطة؟ عمون - نشر خبير التأمينات والحماية الاجتماعية الإعلامي والحقوقي موسى الصبيحي قصة تدور حول المؤمّن عليه (ب ع) الذي حصل في تشرين الأول من عام 2016 على راتب اعتلال عجز كلي طبيعي دائم من الضمان بقيمة (149. 5) ديناراً، وقد بلغ راتبه حالياً مع الزيادات التي طرأت عليه خلال السنوات السابقة (211) ديناراً فقط لا غير، وكتب تعليقاً على أحد منشورات الصبيحي قبل يومين يقول: "اشتريت كيلو ونصف بندورة، ونصف كيلو خيار، وحبة خس واحدة، وثلاث ضُمَم من الحشائش"البقدونس وأخواتها" بمبلغ أربعة دنانير وربع، من أصل (7) دنانير استدنتها من أحد الأصدقاء بعد نفاد راتبي". وقال الصبيحي في إدراج له عبر الفيسبوك الاربعاء، إنه تواصل مع ذلك الشخص ليشجعه على العودة للعمل إذا كانت أموره الصحية تسمح بذلك وقانون الضمان يسمح بعودته للعمل دون أي انتقاص من راتب العجز الذي يتقاضاه كونه أصبح خارج نطاق أحكام القانون، لكنه أفاده بعدم قدرته على العمل، إلا إذا كان عملاً مكتبياً ميسّراً، وهذا ما لا يمكن توفره، علماً بأنه تجاوز الخامسة والخمسين من العمر. وكالة تعليق دراسة ميدانية في مدينتي. واستدرك الصبيحي قائلا: "هذا نموذج لدخل منخفض جداً، يعاني صاحبه من العوز الشديد وضيق العيش، وهو واحد من بين السبعة ملايين مواطن الذين تحدث رئيس الحكومة عن عوزهم وفقرهم، وربما هو من أشدّهم فقراً وعوزاً لعدم توفر أي مصدر دخل آخر له سوى راتبه الزهيد البائس من الضمان الذي قطعاً لا يكفي للإنفاق على شخص واحد لا على أسرة من خمسة أفراد هي عدد أفراد أسرته".
حيث تتضمن هذه المواعيد مواعيد اجازة نصف الفصل الدراسي الأول للطلاب، حيث تقدر لفترة 10 أيام، وقد تستمر المدة لـ 100 يوم، وبعد ذلك يستطيع الطلاب الانتقال لبدء الفصل الدراسي الثاني. فالوزارة لم تحدد إلى الأن موعد بدء الفصل الدراسي الثاني، وكذلك طبيعة الفصل الدراسي الثاني، فهل تكون الدراسة عن طريق الحضور؟ أم طريقة التعليم عن بعد؟ فالوزارة حددت موعد بدء الفصل الدراس الثاني بتاريخ جماد أول لعام 1443، وتستمر الدراسة ما يقرب من 14 أسبوع كامل من بدء الدراسة ، وبعدها مباشرة تبدأ أجازه الفصل الدراسي الثاني.