قال عنه العلماء المعاصرين "كان يبكي إذا سمع بيتًا، أو تفكر في نفسه ساعة، وإذا وعظ ألبس الأنفس من الخشية ثوبًا جديدًا، ونادته القلوب: إننا بشر فأسجح، فلسنا بالجبال ولا الحديدا". وشيوخه وتلاميذه تتلمذ على والده الإمام أبي محمد صاحب المؤلفات العديدة فقد، أمَّا في علم الحديث، فسمع من أبي بكر أحمد بن محمد بن الحارث الأصبهاني التميمي، وغيرها. أمَّا علم القراءات فتلقاه في مسجد أبي عبد الله الخبازي، ويقتبس من كلِّ نوعٍ من العلوم، وأمَّا النحو فقد درس -مع ما درس في مطلع حياته- كتاب إكسير الذهب في صناعة الأدب، على مؤلفه الشيخ أبي الحسن علي بن فَضَّال المجاشعي. إذا دخلتُ المجلس، فمن الأدب أن أجلسُ في صدر المجلس . صواب خطأ - العربي نت. ومن أهم تلاميذه حجَّة الإسلام الغزالي، والكيا الهراسي، والخَوافي، والباخرزي، وعبد الغافر الفارسي و الإمام القشيري، و هاشم الأبيوردي، وغانم الموشيلي، وعبد الكريم بن محمد الدامغاني والأستراباذي. الجويني في الحجاز اشتهر في نيسابور وبلغت شهرته الافاق حتى بلغت العراق والشام والحجاز ومصر، بعدها توجه إلى بغداد فأقام فيها فترة وتوافد عليه الطلاب والدارسون، وما لبث أن رحل إلى الحجاز فأقام بمكة وظلَّ بها أربع سنوات يُدرِّس ويفتي ويُناظر ويؤم المصلِّين بالمسجد الحرام.
هـ.
وقال الإمام الشوكاني في "إرشاد الفحول": "وهؤلاء الثلاثة، أعني: الجويني والغزالي والرازي، هم الذين وسَّعوا دائرة التأويل، وطوَّلوا ذيوله، وقد رجعوا آخرًا إلى مذهب السلف، كما عرفت، فللَّه الحمد، كما هو أهله". مؤلفات الجويني ألف في علوم أصول الفقه "التلخيص"، و"البرهان"، و"التحفة"، و"الورقات"، وفي علم الفقه "نهاية المطلب في دراية المذهب"، و"مختصر النهاية"، و"الرسالة النظاميَّة في الأركان الإسلامية". وفي علم الخلاف والجدل، "الأساليب"، و"الغنية"، "غنية المسترشدين"، و"العُمد"، و"الدرَّة المضيَّة فيما وقع فيه الخلاف بين الشافعية والحنفية"، و"الكافية في الجدل". كما ألف في السياسة الشرعية: الغياثي "غياث الأمم في التياث الظلم"، وفي غيرها من العلوم، كما أن له "تفسير القرآن الكريم" كما أورد الإمام السيوطي. وفاته أُصيب الجويني بعلَّةٍ شديدةٍ كانت فيها وفاته ، قال السبكي: "وغلبت عليه الحرارة التي كانت تدور في طبعه إلى أن ضعف وحُمل إلى "بشتنقان" لاعتدال الهواء وخفَّة الماء، فزاد الضعف وبدت عليه مخايل الموت. اذا دخلت المجلس من الادب ان اجلس في خدمة تداولكم. وتُوفِّي ليلة الأربعاء بعد صلاة العتمة 25 من شهر ربيع الآخر من سنة 478هـ/20 من أغسطس 1185م وتُوفِّي وهو ابن تسع وخمسين سنة" ا.
قبل أيام كنت وزوجتي على كورنيش جدة نسترجع أياما خوالي شاركنا فيها الكورنيش حلوها ومرها وكأنه أحد أفراد أسرتنا، وفي أثناء حديثنا أذهلني منظر مؤلم وعلامة استفهام كبيرة ألقت بسحابة كآبة على قلبي بقية ذلك اليوم، وذهبت بـ"أسعد الله لو يجي جدة حبيبي" بعيدا عن مكامن الطرب داخلي. مركز النشر العلمي | الأبحاث | التحليل الهيدرولوجي لفيضان بحيرة الصرف الصحي في جدة بالمملكة العربية السعودية. رأيت مبنى مركز جدة للعلوم والتكنولوجيا وقد تحول لأثر بعد عين، ولحطام وهدم بعد أن كان شامخا يبعث الأمل في أنه سيعود للحياة يوما ما بعد إغلاقه منذ سبع سنوات، رأيت الضربة القاضية والأخيرة لذلك الأمل الذي كنت أستجدي بقاءه داخلي كلما مررت بجوار المبنى المهجور، وكنت أحدث نفسي أنه سيعود كما كان. في ذلك الموقع الاستراتيجي بجوار المبنى هنالك مبنيان للشقق المفروشة مُرَمَّزة بخمس نجوم، ولا غضاضة في ذلك نظرا لكون المقر يطل على أحد أجمل الواجهات البحرية في كورنيش جدة، وأي شخص ذي فكر استثماري بحت لا يراعي مصلحة كانت قد ضمرها لمدينته ولدولته سيكون خياره الأول الاستفادة من ذلك الموقع تجاريا سواء ببناء فندق أو شقق مفروشة أو مركز تجاري أو شقق سكنية أو مكاتب إدارية... الخيارات كثيرة! مركز جدة للعلوم والتكنولوجيا كانت بداياته قوية جدا وجاء برسالته الجميلة "التعليم بالترفيه" لكنه على قوة بداياته كانت استمراريته ضعيفة وربما كان السبب أنه لم يكن يواكب العلوم بذات السرعة التي تتطور بها، لما قد يستلزمه ذلك من مصاريف، وفي عام 2007 تم إغلاقه بعد أن كنت أتوقع شيئا آخر وفقا لخبر اطلعت عليه تلك الأيام مفاده أن المركز قد أهدى موجوداته لعدد من المراكز العلمية في سبيل تطوير المركز والقفز به لمستوى المراكز العالمية مثل إبكوت سنتر (المركز العالمي المشهور في الولايات المتحدة).
فيما يسمى الركن الرابع بالمصنع والذي يتفنن من خلاله الطلاب في تصميم روبوت بالتعاون مع مهندسين متخصصين في معمل الحاسب ثم النوجه لقاعة التصنيع لطباعة الرزبوت عبر طابعة ثلاثية الابعاد ومن ثم تركيب الرزبوت في جو مفعم بالحماس والاثارة والتعرف على دزر اطابعات الثلاثية في حياتنا اليومية الحااية والمسنقبلية مع مشاهدة فديو لآخر ما توصل له العلم في معامل الفاب لاب و التعرف على مكونات القاعة بمركز جدة العلمي كما ذكر السيود أنّ خامس أركان المركز هو ركن قاعة الطفل الأطفال ما قبل المرحلة الدراسية وهي مرحلة رياض اطفال التي تقع تحت إشراف القسم النسائي بالمركز. من جهته أوضح نائب مدير المركز العلمي بجدة ومشرف البنين بالمركز عماد بن حمد والذي يشرف على الوحدات التدريبية بالمركز مهرجان أنّ مهرجان ارتق بوطنك اعلن من خلاله انطلاق تسعة برامج هي وفرصة ملتقى النجوم ولدي حلم إضافة لفرصة أكبر وأطلق مشروعك ورحلة ( stem) وسفراء المدارس وكذلك اليوم الطبي واحم وطنك وكذلك عبقرينو. وأوضح بن حمد أنّ الراعي الذهبي لبرامج المركزهو مجموعة فقيه للسياحة و الترفيه ( ترفيه فقيه) أما الرعاة الفضيين فهم شركة يونيساينس Uniscience وقد اشرفو على ركن الفضاء و ركن اليوم الطبي وكذلك شركة الحياة الطبية AMCO والذين أشرفوا على ركن اختر مهنتك وعن شركاء النجاح أوضح بن حمد أنهم جامعة الملك عبدالعزيز وشركة فناتير المشرفة على قاعة الطفل إضافة للرائد للإبداع العالمي pioneer وقد اشرفوا على الاخراج الفني للبرنامج وكذلك بروساينس proscience.
الخطة الاستراتيجية للبحث العلمي بجامعة جدة الرؤية بيئةٌ تعليميةٌ وبحثيةٌ مُسْتقطِبة، ومَعْلَمٌ ثقافيٌّ مُعَزّزٌ للقِيَم الإنسَانيّة الرسالة إعدادُ أجيالٍ رائِدَةٍ ومُؤهَّلةٍ، مُزَوّدةٍ بالْمَهَارَاتِ لتطوير المَعَارِفِ والْخِبْرَاتِ، مُسْتَودِعِيْنَ تُراثَ الأُمّةِ، ومُنْفَتِحِيْنَ على العَالَمِ، مع تَرْسِيْخِ قِيَمِ البحثِ العِلْمِيِّ والابْتِكَارِ ورِيَادَةِ الأعْمَالِ النتيجة الاستراتيجية انتاج وتطبيق المعرفة واستثمارها الأهداف الإجرائية حسب توجهات الجامعة 1. زيادة الاستثمار في مجال البحث العلمي بعقد شركات فاعلة مع القطاع الحكومي والخاص 2. توجيه البحث العلمي نحو المجالات التي تخدم القضايا الوطنية 3. تشجيع تكوين الفرق العلمية والمجموعات البحثية المتخصصة 4. مركز جدة العلمي - YouTube. توظيف نتائج البحوث التطبيقية في ازدهار الاقتصاد المعرفي 5. تأسيس مراكز بحثية علمية وطبية تساهم في التنمية المحلية المستدامة 6. استقطاب الباحثين والعلماء لإنتاج وتطبيق المعرفة المتطورة واستثمارها الخطة الاستراتيجية وإرتباطها بالتوجهات الوطنية والتنمية الشاملة قامت الخطة الإستراتيجية للبحث العلمي بجامعة جدة على أربع دعائم من توجهات رؤية المملكة 2030 وهي: تنفيذا لتوجه المملكة ضمن رؤية المملكة 2030 في زيادة التعاون الدولي والذي فعلته وزارة التعليم في برنامجها لتطوير البحث العلمي بالجامعات السعودية وطبقته الجامعة في خطتها الأستراتيجية.
الإعتماد على مصادر غير نفطية لدعم الإقتصاد الوطني ومن بينها الإقتصاد المعرفي وإستثمار البحث العلمي. تحويل البحث العلمي إلى منتجات اقتصادية وإيجاد الحلول العلمية والمنهجية لكثير من المشكلات التي يواجهها المجتمع والتنمية. مما سيؤدي إلى تعزيز مكانة الشركات الوطنية الكبرى، لا سيما في مجالات النفط والبتروكيماويات والبنوك والاتصالات والصناعات الغذائية والرعاية الصحية وتجارة التجزئة، التي استطاعت الوصول بمنتجاتها وخدماتها إلى الأسواق الإقليمية والعالمية، وكذلك العمل على تمكين الشركات الوطنية الأخرى التي لديها فرص نمو واعدة بما يضمن خلق كيانات اقتصادية جديدة كبرى إنطلاقا من رؤية المملكة 2030 والتحول الوطني 2020 ومبادرة سمو الأمير محمد بن سلمان لجعل المملكة منصة صناعية ولوجستية عالمية والتي أطلقها في يناير 2019. أهداف الخطة الإستراتيجية في تحقيق التوجهات الوطنية والأولويات التنموية 1. تحقيق توجه الجامعة بأن تخدم الأبحاث العلمية رؤية المملكة 2030 والتحول الوطني 2020. 2. رفع وضع المؤسسات العلمية السعودية ضمن مصاف المؤسسات العلمية الدولية ولتطوير الشركات الوطنية على أسس علمية صحيحة. 3. تشجيع الباحثين في مجال البحث العلمي والإبتكار وتطبيق المعرفة في الصناعة 4.
أما ثاني أركان المركز فأوضح السيود أنّه يسمى ب ( stem) والذي يحوي عدة ورش علمية هي الروبوت وينفذ من خلالها الطلاب تركيب وبرمجة الروبوت لكتابة شعار هويتي وورشة للإلكترونيات والفيزياء يتم من خلالها تركيب وبرمجة العديد من المجسمات التي تتحرك بالطاقة وتكوين علم السعودية المضيء بقطع الليد وتكوين الدوائر الالكترونية الني تناسب أعمار المستفيدين.
• إبداع الغدير للفنون وهو معهد للفنون بإشراف الفنانة التشكيليَّة السعوديَّة، غدير حافظ، حيث يقوم هذا المعهد برسم مستقبل مشرق للأطفال في مجالات الرسم المختلفة من خلال دورات فنيَّة متفرقة لكل من الأطفال والسيدات أيضاً. الموقع: حي الفيصليَّة ـ شارع الروضة أوقات الدوام: أيام السبت والإثنين والأربعاء الفترة الصباحيَّة من الساعة 10:00 وحتى 12:00م. الفترة المسائيَّة من 5:00 عصراً وحتى 07:00م. • مركز غواص الدولفين هو مركز متخصص بتعليم الأطفال علوم السباحة ومستويات الغوص ويقوم بتنظيم الفعاليات والرحلات البحريَّة للأطفال والمراهقين بدءاً من السنة السادسة. الموقع: حي البساتين أوقات العمل: من السبت وحتى الخميس من الساعة 03:30 عصراً إلى 11:00 مساءً. • مركز ملتقى الأصدقاء هذا الملتقى هو بمثابة نادٍ مصغر للأطفال من السنة الثالثة وحتى الثانية عشرة، يوفر الملتقى العديد من الفعاليات التي تنشئ الأطفال نشأة إيجابيَّة واستغلال طاقتهم فيما يعود على حاضرهم ومستقبلهم بالنفع، حيث يخصص أوقاتاً للرقص وأخرى للطبخ وثالثة لتعليم بعض مهارات العمل أو المهارات الجماعيَّة والسباحة والقراءة والموسيقى وغيرها من المعارف التربويَّة، على مدار العام، كما يحتضن في الفترة الصباحيَّة مقراً لرياض الأطفال والحضانة.