أساس الاسلام 1 – رسول الله ( صلى الله عليه وآله): الاسلام عريان ، فلباسه الحياء وزينته الوقار ومروءته العمل الصالح وعماده الورع. ولكل شئ أساس ، وأساس الاسلام حبنا أهل البيت ( 1). 2 – الإمام علي ( عليه السلام): قال لي رسول الله ( صلى الله عليه وآله): يا علي ، إن الاسلام عريان ، لباسه التقوى ، ورياشه الهدى ، وزينته الحياء ، وعماده الورع ، وملاكه العمل الصالح ، وأساس الاسلام حبي وحب أهل بيتي(2). 3 – الإمام الباقر ( عليه السلام) – عن أبيه عن جده –: لما قضى رسول الله ( صلى الله عليه وآله) مناسكه من حجة الوداع ركب راحلته وأنشأ يقول: لا يدخل الجنة إلا من كان مسلما. فضل اهل البيت عليهم السلام. فقام إليه أبو ذر الغفاري ( رحمه الله) فقال: يا رسول الله ، وما الاسلام ؟ فقال ( صلى الله عليه وآله): الاسلام عريان ، لباسه التقوى ، وزينته الحياء ، وملاكه الورع ، وجماله الدين ( كماله – خ ل) ، وثمره العمل الصالح ، ولكل شئ أساس وأساس الاسلام حبنا أهل البيت ( 3). 4 – الإمام علي ( عليه السلام) – من خطبة له يذكر فيها آل محمد ( صلى الله عليه وآله) –: هم دعائم الاسلام ، وولائج الاعتصام ، بهم عاد الحق إلى نصابه ، وانزاح الباطل عن مقامه ، وانقطع لسانه عن منبته ( 4).
6/ قراءة الصلوات المروية عن إمامنا زين العابدين سلام الله عليه عند كل زوال من أيام شعبان وفي ليلة النصف منه وهي: (بسم الله الرحمن الرحيم، اللهم صلّ على محمد وآل محمد شجرة النبوة وموضع الرسالة ومختلف الملائكة ومعدن العلم وأهل بيت الوحي و... ). فضل أهل البيت وعلو مكانتهم. 7/ قراءة المناجاة المرويّة عن مولانا أمير المؤمنين سلام الله عليه والمعروفة بـ (المناجاة الشعبانية) ونصّها موجود في كتب الأدعية. أعمال ليلة النصف من شعبان إعلم عزيزي المؤمن أن ليلة النصف من شعبان هي ليلة جليلة وعظيمة المنزلة والقدر، وقد سئل إمامنا الباقر سلام الله عليه عنها فقال: «هي أفضل ليلة بعد ليلة القدر، فيها يمنح الله العباد فضله، ويغفر لهم بمنّه، فاجتهدوا في القربة الى الله فيها، فانها ليلة آلى الله على نفسه ألّا يردّ سائلاً فيها ما لم يسأل معصية، وإنها الليلة التي جعلها الله لنا أهل البيت بإزاء ما جعل ليلة القدر لنبيّنا صلى الله عليه وآله فاجتهدوا في الدعاء والثناء على الله... »(11). وفي هذه الليلة المباركة كان ميلاد مولانا بقية الله الأعظم المهدي المنتظر عجل الله تعالى فرجه الشريف ويستحبّ فيها أمور هي: قال الامام الصادق سلام الله عليه: «صوموا شعبان واغتسلوا ليلة النصف منه، ذلك تخفيف من ربكم ورحمة»(12).
أفضل العبادة 16 – رسول الله ( صلى الله عليه وآله): حب آل محمد يوما خير من عبادة سنة ، ومن مات عليه دخل الجنة ( 17). 17 – عنه ( صلى الله عليه وآله) – في وصيته لأبي ذر –: إعلم أن أول عبادته المعرفة به... فضل اهل البيت. ثم الإيمان بي والإقرار بأن الله عز وجل أرسلني إلى كافة الناس بشيرا ونذيرا وداعيا إلى الله بإذنه وسراجا منيرا ، ثم حب أهل بيتي الذين أذهب الله عنهم الرجس وطهرهم تطهيرا ( 18). 18 – الإمام علي ( عليه السلام): أحسن الحسنات حبنا ، وأسوأ السيئات بغضنا ( 19). 19 – الإمام الصادق ( عليه السلام): إن فوق كل عبادة عبادة ، وحبنا أهل البيت أفضل عبادة ( 20). 20 – الفضيل: قلت لأبي الحسن ( عليه السلام): أي شئ أفضل ما يتقرب به العباد إلى الله فيما افترض عليهم ؟ فقال: أفضل ما يتقرب به العباد إلى الله طاعة الله وطاعة رسوله ، وحب رسوله ( صلى الله عليه وآله) وأولي الأمر ( 21). حبهم من الباقيات الصالحات 21 – محمد بن إسماعيل بن عبد الرحمن الجعفي: دخلت أنا وعمي الحصين بن عبد الرحمن على أبي عبد الله ( عليه السلام) فأدناه وقال: ابن من هذا معك ؟ قال: ابن أخي إسماعيل ، فقال: رحم الله إسماعيل وتجاوز عنه سيئ عمله ، كيف خلفتموه ؟ قال: بخير ما آتاه الله لنا من مودتكم ، فقال: يا حصين ، لا تستصغروا مودتنا ، فإنها من الباقيات الصالحات ، قال: يا بن رسول الله ، ما استصغرتها ، ولكن أحمد الله عليها ( 22).
لكن ذلك لا يدلٌّ على اختصاص آل البيت بالأزواج والذرية، وإنما يدلٌّ على تأكٌّد دخولِهم وعدم خروجهم، وعطفُ الأزواج والذرية على أهل بيته في الحديث المتقدِّم من عطف الخاصِّ على العام. قال ابن القيم بعد حديث فيه ذكر أهل البيت والأزواج والذرية- وإسناده فيه مقال-: \"فجمع بين الأزواج والذرية والأهل، وإنما نصَّ عليهم بتعيينهمº ليُبيِّن أنهم حقيقون بالدخول في الآل، وأنهم ليسوا بخارجين منه، بل هم أحقٌّ مَن دخل فيه، وهذا كنظائره من عطف الخاصِّ على العام وعكسهº تنبيهًا على شرفه، وتخصيصًا له بالذكر من بين النوعº لأنه أحقٌّ أفراد النوع بالدخول فيه\". {جلاء الأفهام (ص: 338)}. 126 من: ( باب إكرام أهل بيت رسول الله صلى الله عليه وسلم وبيان فضلهم). وقال - صلى الله عليه وسلم -: \"إنَّ الصدقة لا تنبغي لآل محمد، إنما هي أوساخ الناس\". أخرجه مسلمٌ في صحيحه من حديث عبد المطلب بن ربيعة (1072).
س: تسوير المقابر –وضع سور حولها- هل ورد عن السلف؟ ج: ما أخبر شيء، لكن من باب صيانتها عن الأذى، فلا تُمْتَهن. س: ما حكم الاشتراك في مسابقات الصحف والمجلات التي تطرحها على قُرَّائها؟ وهل في جوائزها شيء؟ ج: إذا كان بالمقابلة يكون قمارًا، أما إذا كان مسابقة من دون شيءٍ مثل: المسابقة بين القُرَّاء: مَن حفظ ثلاثة أجزاء فله كذا، ومَن حفظ أربعة فله كذا، ومَن حفظ الحديثَ الفلاني فله كذا، أمَّا إذا كانوا يُسلِّمون أموالًا ما يُلاقونها إلا بأموالٍ فيكون قمارًا. س: بعض المحلات تضع صندوقًا ثم تقول: ضع اسمَك في هذا الصندوق وتحصل على جائزةٍ، ما حكم هذا العمل؟ ج: يضعون أموالًا؟ س: لا، مثلًا تقول: تحصل على جهاز كمبيوتر؟ ج: وأيش السبب؟ س: ما أدري؟ ج: لا، لا بدّ بأموالٍ، ليسوا يضعون إلا بأموالٍ، وما يُوزِّعون على الناس هكذا، فكلّ ما يكون فيه أموالٌ فهو قمار، ولو ريـال، مثل: ضع ريـالًا ولعلك تفوز بكذا، ضع عشرةً ولعلك تفوز بكذا، هذا ما يجوز. كتاب إلكتروني : فضل أهل البيت وعلو مكانتهم - للعلامة العباد - منابر الثقة. س: أُذكِّركم الله في أهل بيتي كررها ثلاث مرات؟ ج: يعني: يُذكِّرهم أن يحرصوا على إكرامهم، فهي توصية مكررة للتأكيد. س: هل تُشترى الكتب التي فيها (ص) بدل: ﷺ؟ ج: تُشترى، لكن يُصلحها ويجعلها: ﷺ.
أنظم لمتآبعينا بتويتر... تابِع @Ask__Education آو أنظم لمعجبينا في الفيس بوك... توزيع و تحضير المواد للإعلان في الموقع مكتبة التوزيع والتحضير منتدى التعليم توزيع وتحضير المواد الدراسية > منتدى الإدارة المدرسية والإشراف التربوي والإرشاد المدرسي > منتدى الإدارة المدرسية قواعد السلوك والمواظبة الجديدة للمرحلة المتوسطة + الثانوية لعام 1437 ـ 1438 هـ اسم العضو حفظ البيانات؟ كلمة المرور التعليمـــات التقويم مشاركات اليوم البحث الملاحظات تم فتح إمكانية تحميل الملفات المرفقة من قبل الزوار الغير مسجلين ، لذلك نرجو أن لا يتم التسجيل في المنتدى إلا إذا أراد العضو المشاركة الفعلية ، والتفاعل فيما يُـطرح.
استخدام الأجهزة الإلكترونية في تصوير الطلاب والمعلمين. التوقيع على المكاتبات المتبادلة بين ولي الأمر والمدرسة نيابة عن ولي الأمر ودون علمه. الحضور للمدرسة بألعاب ومواد خطرة مثل الألعاب النارية والمواد الكيميائية والبخاخات الملونة. تحرش الطالب جنسيًا بصورة غير مباشرة. امتهان كتب المدرسة. المشاكل السلوكية من الدرجة الرابعة تحرش الطالب جنسيًا بصورة مباشرة. إشعال النار في المدرسة. تدخين السجائر أو حيازتها. التهديد والاعتداء باستخدام آلة حادة. ويتضمن هذا الدليل سجلًا يحتوي على المشكلات السلوكية للطلبة ونوع الإجراء الذي يتم اتخاذه. وللإطلاع على الدليل الإجرائي الخاص بطلاب وطالبات المرحلة الابتدائية اضغط على هذا الرابط. قواعد السلوك والمواظبة للمرحلة المتوسطة والثانوية 1443 وفيما يخص الدليل الإجرائي الخاص بطلاب وطالبات المرحلتين المتوسطة والثانوية فقد تضمن المشكلات السلوكية الآتية: عدم الانتباه خلال الاصطفاف الصباحي. ارتكاب أفعال تعطل سير الحصص الدراسية مثل النوم أثناء الحصة أو تناول الطعام والشراب أو الحديث مع الزملاء أو مقاطعة شرح المعلم دون هدف أو تأخر الطالب في حضور الحصص. الغش في الاختبارات غير الفصلية أو الواجبات.
قواعد تنظيم السلوك والمواظبة الجديدة في ورقة واحدة ، وذلك حتى يتعرف كل طالب على أبرز المخالفات التي يجب عدم الوقوع فيها مطلقاً، ويكون ذلك من أجل تحقيق بيئة تعليمية مميزة. أطلق عدد كبير من المدارس في المملكة العربية السعودية بالكثير من القواعد السلوكية التي ينبغي على كل طالب الالتزام بها وإلا سوف يتعرض الطالب للعقاب من قبل الإدارة التابع لها. تسعى المملكة العربية السعودية إلى ضبط السلوك الاجتماعي والثقافي لدى كل طالب سعودي منذ مرحلة المتوسط وحتى المرحلة الثانوية ، ومن هنا كان لزاماً على وزارة التربية والتعليم بإصدار بعض اللوائح التي تهدف إلى رفع شأن الطلاب السعوديين. قواعد تنظيم السلوك والمواظبة الجديدة في ورقة واحدة هناك الكثير من المخالفات التي حددتها المدارس السعودية وأجبرت الطلاب على اتباعها لعدم الوقوع في العقوبات، وتنقسم هذه القواعد إلى: مخالفات الدرجة الأولى: إقرأ أيضا: بحث عن المصفوفات 2022 تعتبر مخالفات الدرجة الأولى للائحة الخاصة بتعديل وضبط سلوك الطالب تهتم في المقام الأول بسلوك الطالب أثناء الحصص والطابور والاهتمام بالزي المدرسي وأهمها ما يلي: عدم مخالفة الطلاب للزي المدرسي مهما كانت الأسباب.
لقد أطلقت المدارس السعودية العديد من القواعد السلوكية التي يجب على الطلاب الالتزام بها و إلا تعرضوا لـ العقاب من قبل إدارة المدرسة التابعين لها. قواعد السلوك في المدارس السعودية مخالفات الدرجة الأولى – عدم التقيد باللباس الرسمي الخاص بالمدرسة أو الظهور بهيئة مخالفة للنظام المدرسي. – العبث أثناء الاصطفاف الصباحي أو ضعف المشاركة فيه. – إعاقة سير الحصص الدراسية، مثل: الحديث الجانبي، و النوم داخل الفصل ،والمقاطعة المستمرة غير الهادفة لشرح المعلم، و تناول الأطعمة أو المشروبات أثناء الدرس، ودخول الطالب فصله أو فصل آخر دون استئذان أو التأخر بالدخول – تكرار خروج الطلبة ودخولهم ظهرا من البوابة قبل حضور سياراتهم، أو التجمهر حولها. مخالفات الدرجة الثانية – الغش في أداء الواجبات أو الاختبارات غير الفصلية. – إثارة الفوضى داخل الفصل، أو داخل المدرسة، أو في وسائل النقل المدرسي، مثل: العبث بالماء، و البخاخات، و الصوت العالي ، والكتابة على الجدران. – امتهان الكتب الدراسية. – الهروب من الفصل، أو الخروج منه دون استئذان، أو عدم حضور الحصة الدراسية. مخالفات الدرجة الثالثة – التهاون في أداء الصالة داخل المدرسة أو العبث خلالها.
تعقد إدارة المدرسة والمرشد الطلاب اجتماعات لأولياء الأمور، لتشرح لهم كافة القواعد التي تنتج عن مخالفة الطلاب. تُؤخذ توقيعات جميع الطلاب وآبائهم على نموذج التعاقد السلوكي ، ويتم تجديده كل عام دراسي لجميع الطلاب. يتم تسليم نسخة من القواعد لأولياء الأمور ليتم الاطلاع عليها، والتأكيد عليهم بالمسئولية في حالة المخالفة لها. تقوم الإدارة بعمل ملف خاص لكل طالب، يحتوي على خطة للقواعد كاملة وشاملة التعليمات، ونسخة إلكترونية لهذا احتياطيًا. نختم قواعد تنظيم السلوك بأنها عدة لوائح يتم الالتزام بها، كما يتم التأكيد على ضرورة الالتزام سواء من قبل الطالب أو ولي الأمر، بحيث يُصبح كلًا منهما على استعداد كامل للعقوبة عند التجاهل والإهمال لها، كما يتم التعهد من أولياء الأمور والطلبة بالالتزام بها، والتحفيز الشامل للطلبة والتشجيع بشتى الوسائل التي تم تقديمها، ونوصي بعدم استخدام هذه القواعد للإضرار بأحد، وعند المخالفة يتم اتخاذ العقوبة اللازمة لمن يخالفها. عزيزي القاريء نتمني أن نكون قد قدمنا كافة المعلومات لموضوع لائحة قواعد تنظيم السلوك والمواظبة الجديدة عبر موقع محتوى ونحن على أتم الاستعداد لرد على إستفساراتكم في أسرع وقت.
وكانت إدارات التعليم قد أعلنت عن اكتمال كافة الاستعدادات لانطلاقة الفصل الدراسي الثالث، وتهيئة المجتمع التعليمي بتأمين كافة متطلبات العملية التربوية والتعليمية في جميع المدارس، وتعزيز أدوار المشرفين والمعلمين، إلى جانب تطبيق التدابير والإجراءات الصحية المعتمدة من وزارة الصحة وهيئة الصحة العامة "وقاية"، حيث تم اعتماد الدليل الإرشادي الوقائي للعودة إلى المدارس في الفصل الدراسي الثالث للعام الحالي في ظل جائحة كورونا للطلبة أقل من 12 عاماً، والدليل الإرشادي المحدّث للعودة إلى المدارس في ظل الجائحة للطلبة ممن تجاوزت أعمارهم 12 عاماً.
عقوبة مخالفات الدرجة الرابعة – الإجراء 1: الإحالة للجنة التوجيه والإرشاد – دعوة ولي الأمر – تعهد خطي – اعتذار الطالب – نقل الطالب لفصل آخر – إصلاح التالف – إشعار ولي الأمر مصادر المواد الممنوعة – ضبط الجهاز "الذي يحتوى على صور غير لائقة أو صور طلاب ومصادرته لمدة عام دراسي كامل – تسليم الجهاز لولي الأمر – نقل الطالب المصاب لمركز صحي – الإحالة للمرشد الطلاب ، حسم عشر درجات ، إشعار ولي الأمر بالحسم. – الإجراء رقم 2: نفس خطوات إجراء رقم 1 + حرمان الطالب من الدراسة لمدة أسبوع – الإحالة لوحدة الخدمات الإرشادية. – الإجراء رقم 3: نفس خطوات الإجراء رقم 2 و حرمان الطالب من الدراسة لمدة شهر ، الإحالة لوحدة الخدمات الإرشادية – الإجراء رقم 4: نفس خطوات الإجراء رقم 3 + نقل الطالب لمدرسة أخرى – إشعار ولي أمره لأخذ رأيه. عقوبة مخالفات الدرجة الخامسة – كتابة محضر بالواقعة – استدعاء الجهات الأمنية إن لزم ذلك-ضبط الأداة أو الجهاز المرتبطة بالقضية تسليمه للجهات المختصة إن لزم ذلك – اجتماع لجنة التوجيه والإرشاد بشكل عاجل لدراسة القضية وظروفها وملابساتها – الرفع لإدارة التعليم بشكل عاجل – تكليف مدير التعليم لجنة قضايا الطلاب/ات بمباشرة القضية.