كلمات اغنية يكفي عتب يكفي عتب يا صاحبي لا تشتكي لي بنظرتك عينك تناظرني وتقول يا صاحب ذي غلطتك تدري وتعلم حالتي ما تختلف عن حالتك واصبحت لي توأم حياة وافراحي تكمل بفرحتك ما احب اشوفك في كدر ما اقدر افارق بسمتك يغلبني ذاك اليوم الحزن لو كلمة مني غثتك تمت اضافة كلمات الاغنية بواسطة: زائر Facebook Whats App Twitter Email Google Plus
وأشارت إلى أن "القصة بدأت عام 2010 بعد أن تسلمتُ الورق الذي كتبه فؤاد "حياة مالحة"، وكان العمل مكتوباً منه مئتي صفحة فقط، وبدأنا التصوير في دمشق رغم أن الورق لا يكفي لإنجاز مسلسل بثلاثين حلقة لكن كنا على أمل أن نلحق بموسم رمضان وأن يكمل الكاتب حميرة باقي العمل لكن ذلك لم يحصل بسبب عدم تتمة الكاتب للنص بالأساس، ومن ثم توقف المشروع".
ونأمل ممن لديه ملاحظة على أي مادة تخالف نظام حقوق الملكية الفكرية أن يراسلنا عن طريق صفحتنا على الفيس بوك رجاء دعوة عن ظهر غيب بالرحمة والمغفرة لى ولأبنتى والوالدىن وأموات المسلمين ولكم بالمثل إذا استفدت فأفد غيرك بمشاركة الموضوع ( فالدال على الخير كفاعله):
أنت تتحدث عما تراه فحسب بلا نقد للعمل الفني. -اعرض عناصر العمل للمناقشة ؛ تحدث عن الطريقة التي يستخدم بها الفن خمسة عناصر أساسية للتصميم: الخط واللون والفراغ والضوء والكتلة. - صف استخدام الخط ، فمختلف أنواع الخطوط تخلق مختلف أنواع التأثيرات والحالات العامة، ويظهر هذا التأثير واضحًا في الأمثلة التالية: *يمكن للخطوط المنحنية خلق تأثير مهدئ، بينما الخطوط المسننة قد تشعرك بالحدة أو توحي بالطاقة. *الخطوط الحرة المرسومة بغير دقة توحي بالحركة والحرية، بينما الخطوط الصلبة تبدو أكثر ثباتًا وتعمدًا. *قد يوحى بخط الرؤية أو خط العمل بترتيب المجسمات أو الأشياء بداخل المشهد، فمثلًا مجموعة من المجسمات التي تشير لاتجاه واحد تشكِّل خطًا ضمنيًا يحرك عينك خلال العمل في اتجاه معين مقصود. -تحدث عن كيفية استخدام اللون في العمل. أسس بناء العمل الفني كراسات علمية - مكتبة نور. اطلِّع على الخطة اللونية المتكاملة وتفكّر في كيفية تفاعل الألوان معًا. هل تتضارب الألوان معًا؟ أم هل هي منسجمة؟ هل يستخدم العمل الفني وفرة من الألوان أم درجة واحدة من الدرجات اللونية (كلها درجات من الأزرق مثلًا)؟ -صف استخدام الفراغ في العمل الفني،. حين تتحدث عن الفراغ ركز على مفاهيم كالعمق والمنظور وتداخل الأشياء واستخدام المساحات الفارغة مقارنةً بالمناطق المكتظة بالتفاصيل *إن كنت تصف عملًا فنيًا ثنائي الأبعاد مثل اللوحات، تحدث عن كيفية خلق اللوحة للإيهام بالعمق والفراغ ثلاثي الأبعاد أو عدمه.
أسس بناء العمل الفني يا لها من مكتبة عظيمة النفع ونتمنى استمرارها أدعمنا بالتبرع بمبلغ بسيط لنتمكن من تغطية التكاليف والاستمرار أضف مراجعة على "أسس بناء العمل الفني" أضف اقتباس من "أسس بناء العمل الفني" المؤلف: محمد غانم الأقتباس هو النقل الحرفي من المصدر ولا يزيد عن عشرة أسطر قيِّم "أسس بناء العمل الفني" بلّغ عن الكتاب البلاغ تفاصيل البلاغ
• الشكل واختلاف الملمس. • الشكل والتباين. • الشكل وتغير الوضع. اسس بناء العمل الفني. • الشكل وتغير المكان. • الشكل وعمليات الحذف. • الشكل وعمليات الإضافة.. • التداخل بين الأشكال.. • التشابك بين الأشكال.. • التوافق اللوني.. • التبادل بين الأرضيات والأشكال.. • الشفافية.. • التصغير والتكبير.. • تكرار العناصر.. • علاقات التجاور... • علاقات التماس.. الجزء السادس والثلاثون.. أسس التصميم.. • الوحدة. • الإيقاع.. • التكرار.. • التدرج.. • التنوع.. • الإستمرارية.. • الإتزان.. • التناسب.. • السيادة.. الجزء السابع والثلاثون.. منقول إذا أردت المزيد: اساسيات التصميم
• التوازن. • التناسب. • التماثل. • الانتظام. • الاطراد. الأسس الفنيّة للكتابة والتّعبير (دار صفاء) - فخري النجار ، pdf. إلا أن خاصية الانتظام في اطراد الأجزاء وتتابعها من الخصائص التي تكاد أن تكون سمه عامه في مسار أشكال الطبيعة وخاصة بالنسبة لخلايا الأجسام وتكاثر جزيئات المادة. الجزء الثالث التصميم والنظام.. الإنسان بطبعه يميل إلى النظام، وهذا يبعث في ذهنه نوعاً من الارتياح، فالإنسان منذ نشأته الأولى وحتى لاآن يسعى دائماً إلى ذلك النظام في مختلف مظاهر حياته. فيستخدم الإنسان قدراته الابتكارية في تفهم العلاقات المختلفة من الظواهر الكونية الموجودة حوله كما يكتسب عادات الترتيب والتصنيف والتنسيق بين الموجودات، ثم يحاول الإستفادة من ذلك لصالحة. الجزء الرابع.. التصميم والتنوع.. عناصر الطبيعة يحكمها قانون طبيعي للنمو وبالرغم من ذلك فإنه من الصعب أن يتطابق عنصران من فصيلة واحده، فأمواج البحر على سبيل المثال قد تتشابه في هيئتها ولكنها في الواقع لا تتطابق. كذلك في القواقع البحرية بأشكالها وزخارفها السطحية المتنوعة و بصمات الإنسان التي تبدو متشابهة في أشكالها وهي في الواقع غير متطابقة وكذلك فروع الأشجار المتنوعة.. الجزء الخامس.. العوامل المؤثرة في التصميم.. • الخامات والمهارات الأدائية المتصلة بالتصميم.
تحتوي معظم الأعمال الفنية على نقطة أو عدة نقاط مصممة لجذب انتباهك ولفت نظرك. حاول أن تدرك أي أجزاء العمل تم التركيز عليها. *أمعن النظر في العمل الفني ولاحظ أي صفة أو عدة صفات تجذب انتباهك على الفور أو تستمر بلفت نظرك مجددًا لها. *سل نفسك عن السبب الذي يجذب عينك لهذه الصفة. إن وجدت نظرك مركزًا على شخص واحد من ضمن المجموعة، هل السبب هو كبر حجمه بالمقارنة بالآخرين؟ هل هو أقرب للمشاهد؟ أم أن الإضاءة المسلطة عليه أكثر سطوعًا؟ -ابحث عن المواضيع في العمل الفني. أسس العمل الفني السيادة ومركز الاهتمام. حدد عدة مواضيع أساسية وناقش استخدام الفنان لعناصر التصميم (اللون والضوء والفراغ والشكل والخط) للتعبير عن هذه المواضيع. قد تتضمن المواضيع أشياء مثل: *الخطة اللونية المستخدمة لإعطاء العمل الفني جوًا أو معنى معين، ومثال على ذلك لوحات بياكسو في "الفترة الزمنية الزرقاء. "] *الرمزية والدلالات الدينية أو الأسطورية. اطلع على استخدام الأشخاص والرموز من الأساطير الكلاسيكية في أعمال عصر النهضة على سبيل المثال، كعمل بوتشيلي "ولادة فينوس. " *تكرار الصور أو الموتيفات في العمل أو في مجموعة من الأعمال. كمثال جيد على هذا، اطلع على كيفية استخدام فريدا كاهلو للزهور والنباتات في لوحاتها.
النقد الفني هو التحليل والتقويم المفصل لعمل فني ما. فقد لا يستقبل الناس العمل الفني بالذوق نفسه أو بالتحليل نفسه، إلا أنه توجد بضع قواعد إرشادية يمكنك اتباعها للوصول لنقد بنّاء وشامل كما يقول الناقد التشكيلي جمال القصاص حيث تستخدم عناصر النقد الفني الأساسية، وهي الوصف والتحليل. *الوصف تجمع معلومات العمل الفني- موقع أي عربي -اجمع المعلومات عن العمل. اجمع معلومات كالتي توجد على الرقع الملصقة أسفل اللوحات في المعارض والمتاحف، أو الوصف في كتب الفن؛ ابدأ نقدك بالمعلومات التالية: *عنوان العمل. *اسم الفنان. *تاريخ صنع العمل. *بلد منشأ العمل. *نوع الخامة المستخدمة في العمل (ألوان زيتية على قماش.. إلخ). *حجم العمل بدقة. اسس العمل الفني موضوع. -صف ما تراه: باستخدام عبارات محايدة. يجب أن يتطرق وصفك لعناصر كالكتلة ومقياس العمل، صف ما تم تصويره بطريقة تتناسب معه. *يمكنك أن تقول على سبيل المثال: "هذا عمل فني صغير الحجم يصور امرأة يافعة من منتصف الصدر لأعلى مواجهة لخلفية داكنة مشبكة يديها أمام صدرها ناظرة للأعلى بزاوية بسيطة ليمين المشاهد وترتدي ثوبًا ورديًا مع وشاح طويل منسدل خلف رأسها. " *تفاد استخدام مصطلحات مثل "جميل" أو "قبيح" أو "جيد" أو "سيء" في هذه المرحلة.