أضع الصابونة في حقيبتي عند الذهاب إلى المدرسة حتى أغسل بها يدي بعد الوجبات، وأحافظ على ملابسي نظيفة. بعد العودة من المدرسة أستحم وأبدل ملابسي، وعندما ألعب مع أصحابي لا أجلس على الأرض أو أمسك بشيء يوسخ ملابسي. علمني أبي الوضوء قبل كل صلاة لذلك أنا نظيف طوال اليوم، وأساعد أمي في وضع القمامة في المكان المخصص لها. عندما أكبر سأل المعلم التلاميذ في الفصل ماذا يريد كل منكم أن يصبح عندما يكبر، كل واحد من أصحابي قال اسم الوظيفة التي يريد أن يعمل بها عندما يكبر. عندما جاء دوري قلت إنني أريد أن أعمل طيارا عندما أكبر، وسألني المعلم لماذا تريد أن تكون طيارا؟ قلت للمعلم إن مهنة الطيار جميلة، فهو يسافر إلى مكان جديد في العالم كل يوم، وأنا أحب السفر ومشاهدة المناظر الطبيعية. قطع إملاء للصف الثاني الابتدائي وجمل مميزة بكلمات سهلة - شبابيك. أنا أحب مشاهدة الطيور في السماء وأحلم في الليل أني أطير مثلها، أريد أن أشاهد الأرض من السماء مثل الطيور وأحلق مثلها. جاء أبي طرق ساعي البريد الباب وترك رسالة. إنها من أبي. سافر أبي منذ شهر في رحلة عمل واقترب موعد عودته إلى البيت. فتحت أمي الرسالة وقالت لي إن أبي سيصل غدا. كتب أبي في الرسالة إنه سيصل إلى البيت غدا. قال أبي إنه أحضر الكثير من الهدايا لي ولأخي الصغير.
أفضل للأطفال أن يسألوا أسئلة غبية، فذلك أسهل من تحمل الأخطاء الغبية. ليتني طفلاً لا يكبر أبداً.. فلا أُنافق ولا أُهان ولا أكره أحداً. التحمل هو أول شيء يجب على الطفل تعلمه.. وهذا هو أكثر شيء سيحتاج لمعرفته. تسلية الطفل اليوم تكلف أضعاف ما كان يدفعه والده بالأمس من أجل تعليمه. تُخبرني أنسى، تُريني أتذكّر، تُشركني أتعلّم. لا تبتسم لطفل في الطائرة إلا إذا كنت تنوي قضاء الرحلة في ملاعبته. غالبا ما تكون البراءة حظ طيب وليست فضيلة. إن أهم مرحلة في حياة الإنسان لا تتمثل في مرحلة الدراسات الجامعية، بل تتمثل في أولى مراحل الحياة التي تمتد من الولادة إلى سن السادسة. الأطفال هم أهم مورد في الحياة. تربية الأطفال مهمة تتطلب تضافر الكثير من الجهود. الأطفال، هم أساس المستقبل والحياة. إذا عاش الطفل في جو من الرضا، تعلّم أن يرضى بذاته. تعرف أن أطفالك فد كبروا عندما يبدؤون في طرح أسئلة لها إجابات. تدريب الأطفال مهنة متخصصة؛ وفيها يجب معرفة كيفية إضاعة الوقت للحفاظ عليه أحسد الأطفال الرضّع، لأنهم يملكون وحدهم حق الصراخ والقدرة عليه، قبل أن تروض الحياة حبالهم الصوتية، وتعلِّمهم الصمت. إذا أردنا أن نعلم السلام الحقيقي في هذا العالم ونخوض حرباً ضد الحرب، علينا أن نبدأ بأطفالنا.
ينشر «شبابيك» قطع إملاء للصف الثاني الابتدائي جاهزة ليتسعين بها المعلمون أو أولياء الأمور في تدريب التلاميذ على الكتابة بشكل سليم. وفيما يلي مجموعة موضوعات إملاء لطلاب الصف الثاني الابتدائي لا تستغرق سوى دقائق قليلة لكتابتها وبها مجموعة من الكلمات الجديدة لتضاف لمعلومات التلميذ التي يمكن أن يعرفها من قطع الإملاء: أحب المدرسة أنا أحب المدرسة لأنها المكان الذي أتعلم فيه لغتي العربية الجميلة، وأدرس فيها الرياضيات لأعرف كيف أقوم بالعد والحساب، كما أتعلم اللغة الإنجليزية لأتحدث مع أصدقائي من أي مكان في العالم. المدرسة فيها أصحابي، نحن نساعد بعضنا البعض في مذاكرة الدروس، ونلعب في فناء المدرسة في الاستراحة بين الحصص. وفي المدرسة معلمتي التي تشرح لنا الدروس، أنا أحب المعلمة لأنها تجعلنا نستمتع بوقت الدراسة. بسبب كل هذا أستيقظ كل يوم مبكرا في الصباح بكل نشاط للذهاب للمدرسة، وأجتهد في مذاكرة دروسي وحل الواجبات. النظافة من الإيمان النظافة من الإيمان ويجب علينا أن نهتم بنظافتنا ونجعل كل شيء حولنا نظيفا حتى لا نمرض ونضر الناس ونلوث البيئة. أول ما أقوم به في الصباح كل يوم أن أتوجه إلى الحمام وأغسل يدي ووجهي بالماء والصابون جيدا، وأنظف أسناني بالفرشاة.
وقال بعض أهل العلم: المراد بالزكاة هنا زكاة النفس من الشرك والدنس؛ كقوله تعالى: ﴿ قَدْ أَفْلَحَ مَنْ زَكَّاهَا * وَقَدْ خَابَ مَنْ دَسَّاهَا ﴾ [الشمس: 9، 10]، وكقوله تعالى: ﴿ وَوَيْلٌ لِلْمُشْرِكِينَ * الَّذِينَ لَا يُؤْتُونَ الزَّكَاةَ ﴾ [فصلت: 6، 7؛ على أحد القولين في تفسيرها. قال ابنُ كثير رحمه الله: وقد يحتمل أن يكون كلا الأمرين مرادًا، وهو زكاة النفوس وزكاة الأموال، فإنه مِن جملة زكاة النفوس، والمؤمن الكامل هو الذي يفعل هذا وهذا. قوله تعالى: ﴿ وَالَّذِينَ هُمْ لِفُرُوجِهِمْ حَافِظُونَ * إِلَّا عَلَى أَزْوَاجِهِمْ أوْ مَا مَلَكَتْ أَيْمَانُهُمْ فَإِنَّهُمْ غَيْرُ مَلُومِينَ * فَمَنِ ابْتَغَى وَرَاءَ ذَلِكَ فَأُولَئِكَ هُمُ الْعَادُونَ ﴾؛ أي: والذين هم صائنون لفروجهم عن كل محرم، ولا يتناولون بها إلا ما أذن الله لهم فيه من زوجة أو سرية؛ إذ قد أبيح لهم التمتع بأزواجهم وسراريهم. فمن تناول بفرجه غير زوج أو سرية وطلب منكحًا خلاف ذلك، فأولئك هم المتجاوزون الحد، المستحقون للعقوبة. وقوله: ﴿ أوْ مَا مَلَكَتْ أَيْمَانُهُمْ ﴾ لا يشمل تمتع المرأة بمملوكها بالإجماع. إسلام ويب - فتح القدير الجامع بين فني الرواية والدراية - تفسير سورة المؤمنون - تفسير قوله تعالى " قد أفلح المؤمنون الذين هم في صلاتهم خاشعون والذين هم عن اللغو معرضون "- الجزء رقم1. وقد ذكر ابن جرير رحمه الله - بسند غريب منقطع من طريق قتادة - أن امرأة اتخذت مملوكها، وقالت: تأولت آية من كتاب الله: ﴿ أوْ مَا مَلَكَتْ أَيْمَانُهُمْ ﴾، فأتى بها عمر بن الخطاب رضي الله عنه وقال له ناسٌ من أصحاب النبي صلى الله عليه وسلم: تأولت آية من كتاب الله عز وجل على غير وجهها، قال: فضرب عمر العبد وجزَّ رأسه، وقال للمرأة: أنت بعده حرام على كل مسلم.
تزكية الأنفس: وتزكية الأنفس يكون بأداء الزكاة المفروضة، فأداء الزكاة يطهر النفس من الأخلاق الرديئة ويهذبها ﴿ خُذْ مِنْ أَمْوَالِهِمْ صَدَقَةً تُطَهِّرُهُمْ وَتُزَكِّيهِمْ بِهَا وَصَلِّ عَلَيْهِمْ إِنَّ صَلَاتَكَ سَكَنٌ لَهُمْ وَاللَّهُ سَمِيعٌ عَلِيمٌ ﴾ [التوبة: 103]. وتزكية الأنفس يكون أيضًا بترك أدناس الأخلاق ومساوئ الأعمال التي تزكو النفس بتركها وتجنُّبها. حفظ الفرج من الحرام: فالمؤمنون قد حفظوا فروجهم من الحرام، فلا يقعون فيما نهاهم الله عنه من زنا أو لواط، ولا يقربون سوى أزواجهم التي أحلَّها الله لهم، وما ملكت أيمانهم من السراري، ومن تعاطى ما أحله الله له، فلا لوم عليه ولا حرج، لهذا قال: ﴿ فَإِنَّهُمْ غَيْرُ مَلُومِينَ * فَمَنِ ابْتَغَى وَرَاءَ ذَلِكَ ﴾ [المؤمنون: 6، 7]؛ أي: غير الأزواج والإماء، ﴿ فَأُولَئِكَ هُمُ الْعَادُونَ ﴾ [المؤمنون: 7]؛ أي: المعتدون. ومن تمام حفظها تجنُّب ما يدعو إلى ذلك، كالنظر واللمس ونحوهما، وقد استدل الإمام الشافعي رحمه الله ومن وافقه على تحريم الاستمناء باليد بهذه الآية الكريمة: ﴿ وَالَّذِينَ هُمْ لِفُرُوجِهِمْ حَافِظُونَ * إِلَّا عَلَى أَزْوَاجِهِمْ أَوْ مَا مَلَكَتْ أَيْمَانُهُمْ فَإِنَّهُمْ غَيْرُ مَلُومِينَ ﴾ [المؤمنون: 5، 6]، قال: فهذا الصنيع خارج عن هذين القسمين، وقد قال: ﴿ مَنِ ابْتَغَى وَرَاءَ ذَلِكَ فَأُولَئِكَ هُمُ الْعَادُونَ ﴾ [المؤمنون: 7].
6 – قوله تعالى: ﴿ولَقَدْ أرْسَلْنا نُوحًا إلى قَوْمِهِ فَقالَ يا قَوْمِ اعْبُدُوا اللَّهَ ما لَكم مِن إلَهٍ غَيْرُهُ أفَلا تَتَّقُونَ﴾ صدق الله العظيم، قال الرازي: وفي ذلك تعزية لرسول الله صلى الله عليه وسلم وتسلية له ببيان أن قوم غيره من الأنبياء كانوا يصنعون مع أنبيائهم ما يصنعه قومه معه، ثم قال: إن اسم نوح يشكر، ونوح لقبه، أو عبد الله على ما قاله السيوطي، وعاش نوح من العمر ألف سنة وخمسين. 7 – قوله تعالى: (فَإِذَا ٱسۡتَوَیۡتَ أَنتَ وَمَن مَّعَكَ عَلَى ٱلۡفُلۡكِ فَقُلِ ٱلۡحَمۡدُ لِلَّهِ ٱلَّذِی نَجَّىٰنَا مِنَ ٱلۡقَوۡمِ ٱلظَّـٰلِمِینَ (٢٨) وَقُل رَّبِّ أَنزِلۡنِی مُنزَلࣰا مُّبَارَكࣰا وَأَنتَ خَیۡرُ ٱلۡمُنزِلِینَ (٢٩)) صدق الله العظيم. قال ابن عباس رضي الله عنهما: كان في السفينة ثمانون إنساناً؛ نوح وامرأته سوى التي غرقت، وثلاثة بنين: سام وحام ويافث، وثلاث نسوة لهم، واثنان وسبعون إنسانا، فكل الخلائق نسل من كان في السفينة، قال الرازي: قال قتادة: علمكم الله أن تقولوا عند ركوب السفينة: ﴿بسم الله مجراها ومرساها﴾ [هود: ٤١] وعند ركوب الدابة قال تعالى على لسان سيدنا نوح عليه السلام: ﴿سبحان الذي سخر لنا هذا وما كنا له مقرنين﴾ صدق الله العظيم – [الزخرف: ١٣] وعند النزول قال تعالى على لسان نبيه: ﴿وقل رب أنزلني منزلا مباركا وأنت خير المنزلين﴾ صدق الله العظيم – [المؤمنون: ٢٩].