يوليو 22, 2017 بغداد – وكالات اختارت طالبات "جامعة حائل" في السعودية المعمارية العراقية البريطانية زها حديد ليطلق اسمها على شارع قريب من كلية الهندسة في المدينة الجامعية المخصصة للفتيات. ووقع اختيار الطالبات السعوديات على المعمارية الراحلة باعتبارها ملهمة للطالبات في مجال الهندسة المعمارية، حيث زينت تصاميمها عواصم عربية وعالمية ولا تزال العديد من إبداعاتها الفريدة قيد التنفيذ. وجاءت هذه المبادرة من مجموعة فتيات متطوعات في مركز التواصل والتثقيف التابع لجامعة حائل، حيث قمن باختيار أسماء نساء رائدات أسهمن في نقل العلم والمعرفة، وأخريات أبرزن مكانة المرأة في التاريخ العربي والإسلامي. يذكر أن العراقيين يعدون حديد من أهم من رفع اسم بلادهم عاليا في المحافل العالمية في السنوات الأخيرة ويعتزون بأن تكون بنت العراق، رغم حملها للجنسية البريطانية، استطاعت أن تحفر اسمها في واحد من أصعب المجالات، الهندسة المعمارية، الذي طالما كان حكرا على الرجال، ولكن حديد لم يكرم اسمها في مسقط رأسها بعد. زها حديد السعودية وعلاقتها بجرائم الإناث. شاهد أيضاً الموارد.. هذه أولويات تأمين المياه والخطة الزراعية أكدت وزارة الموارد المائية، اليوم الجمعة، أن الاسبقية لدى الوزارة هي مياه الشرب والاستهلاكات البشرية،...
اقرأ أيضاً مفهوم الديمقراطية ومعناها تعريف المدرسة زها حديد زها حديد هي مهندسة معمارية عراقية بريطانية، ولدت زها محمد حديد في 31 أكتوبر من عام 1950 م، في بغداد عاصمة العراق، حيث كانت تنتمي لعائلة ذات نفوذ، والدها هو محمد الحاج حسين حديد؛ مؤسس مشارك للحزب الوطني الديمقراطي في العراق، ووالدتها وجيهة الصابونجي. [١] اشتهرت زها حديد بتصميماتها التعبيرية التي تتميز بأشكال انسيابية، وتعتبر رائدة في أنماط العمارة الحديثة، كما حظيت تصاميمها المبتكرة وأساليبها التجريبية باهتمام دولي كبير، وفي غضون سنوات أثبتت نفسها كمهندسة معمارية مشهورة عالميًا، وكانت أول امرأة تفوز بجائزة بريتزكر للهندسة المعمارية. [١] تعليم زها حديد التحقت زها في طفولتها بمدرسة كاثوليكية تقدمية، ثم بدأت مسيرتها التعليمية الثانوية في "الجامعة الأمريكية" في بيروت، وكان تركيزها الأساسي على الرياضيات، وفي عام 1972 م، انتقلت إلى لندن لدراسة الهندسة المعمارية في "جمعية الهندسة المعمارية"، حيث التقت هناك بالعديد من الأساتذة والطلاب الذين قادوها لتصبح شريكة في "مكتب متروبوليتان للهندسة المعمارية"، مما أدى إلى إطلاق مسيرتها المهنية إلى الأمام، وأيضًا عملت زها في مهنة التدريس، وتولت بعض الأعمال الداخلية رفيعة المستوى بالإضافة إلى مسيرتها المعمارية.
يحوي المجمع على 5 مسارح بالإضافة الى دار أوبرا مجمّع موسيقي و مركز للحفلات الموسيقية. المركز الرئيسي لشركة BMW في ألمانيا هذا التصميم لاقى عدة جوائز لهندسته ومنها جائزة RIBA الأوروبية عام 2006، وهدفه الأساسي كونه معملٍ لتصنيع السيارات الإلمانية بتصميمها الـ3 Series ومن هنا صعوبة إنجاز مشروع كهذا، يدخل في إطار تقنياتٍ عالية بالإضافة الى الهندسة. منزل Capital Hill في روسيا أراد البليونير الروسي Vladislav Doronin تصميم منزل خاص به للاستجمام في منطقة Barvikhaالروسية فالتجأ الى المهندسة لابتكار منزلٍ بتصميمٍ مميّز وغريب بعض الشيء في إطار التصاميم الهندسية المنزلية. بعد عامين من وفاتها.. ما لا تعرفه عن «زها حديد» عملاقة الهندسة المعمارية العالمية | الرجل. شبّهه البعض الى مركبة فضائية أو ببرج يعلو فوق الأشجار التي تحيط به. مجمّع كرة القدم في طوكيو رغم أن المتوقع الانتهاء هذا المشروع عام 2018 إلّا أنه سوف يغيّر معالم مدينة طوكيو بهندسته المستقبلية التي تتميز بخطوطٍ هندسية متمايلة. سوف يحتوي هذا التصميم على أكثر من 80 ألف شخصاً كما من المفترض أن تجرى فيه بطولة العالم في الـRugby عام 2016. مركز الفنون الحديثة بروما هو متحف وطني للفن المعاصر في ايطاليا وهو الأول من نوعه. وخُصص موقع كبير لإقامته في مقاطعة فلامينيا على الحافة الشمالية لمركز روما التاريخي(مساحته 3000 متر مربع).
في عام 2010، مُنِحَت جائزة سترلنج Stirling Prize لتصميمها مبنى المتحف القومي للفنون بروما، إيطاليا (Maxxi). وتقول جريدة الجارديان عن المتحف: "إنه تحفة معمارية ملائمة لمجاورة عجائب روما القديمة". تتعدَّى الجوائز والأوسمة التشريفية العريقة التي حصلت عليها زها المائة جائزة. فقد حصلت على أولى جوائزها في عام 1982، وهي الميدالية الذهبية للتصميمات المعمارية Gold Medal Architectural Design عن تصميماتها في بريطانيا. في عام 2004، أصبحت أوَّل امرأة وأحد أصغر الحاصلين على جائزة برتزكر للهندسة المعمارية Pritzker Prize. وتُعَدُّ هذه الجائزة أرفع تكريم على مستوى العالم في مجال الهندسة المعمارية. زها حديد: المعمارية والمعلمة - Al-Fanar Media. في عام 2012، حصلت زها على وسام الشرف البريطاني برتبة سيدة قائد Dame Commander of the Order of the British Empire. في عام 2014، حصل تصميمها لمركز حيدر علييف الثقافي على جائزة تصميم العام للمتاحف. فيديوهات ووثائقيات
ومن بين المهندسين المعماريين الذين ظهروا خلال العقود القليلة الماضية، لم يكن لأي أحد تأثير يفوق التأثير الذي أحدثته حديد. " كان تحول حديد من طالبة بغدادية إلى نجمة معمارية عالمية تحولاً رائعاً. في عام 2004، أصبحت حديد أول إمرأة، وأول شخصية مسلمة، تفوز بجائزة بريتزكر – الجائزة التي تعادل جائزة نوبل في مجال العمارة. لم تكن خلفية حديدة وجنسها وحدهما الذين جعلا منها غريبة عن ما وصفته في الغالب بأنه "نادي الصبيان" للهندسة المعمارية الدولية. غالباً ما كانت رؤيتها للمباني المنشأة بخطوط رشيقة، وأشكال غير متناظرة، ومساحات مليئة بالضوء، مثيرة للجدل وقد جلبت لها الكثير من الإنتقادات، إلا إنها، مع ذلك، جعلتها تبرز كواحدة من بين عدد قليل من المهندسين المعماريين الذين تجاوزت شهرتهم العالم المتخلخل لتصاميم المباني الطليعية ذات التكنولوجيا الفائقة، لتصبح من مشاهير وسائل الإعلام الرئيسية. أبرز أعمال زها حديد العالمية | النهار. إن مبان أيقونية من قبيل مركز الألعاب المائية ذو السقف الذي يشبه الموجة والذي تم بناؤه لدورة الألعاب الأولمبية في لندن عام 2012، ودار الأوبرا في قوانغتشو في الصين، أو المركز العصبي لمصنع إنتاج سيارات البي أم دبليو في لايبزيغ، بألمانيا، ساعدت في رفع حديد إلى مرتبة نجم العمارة Starchitect – الإسم العالمي الشائع.
تجدر الإشارة إلى أن مجمع جامعة حائل العلمي يمتد على مساحة كبيرة جدا ويحوي أكثر من 7 بوابات فعالة، و14 كلية، و9 عمادات مساندة، إضافة إلى الإدارات النسائية.
قال: صلوا الظهر - مثلًا - في وقت كذا، صلوا العصر في وقت كذا، صلوا المغرب في وقت كذا، صلوا العشاء في وقت كذا، صلوا الفجر في وقت كذا. صلوا كما رأيتموني اصلي. ومن فوائد هذا الحديث: أن النبي صلى الله عليه وسلم كان يعلم الناس بالقول وبالفعل، فعلَّم الذي صلى بغير طمأنينة بالقول، قال: "إذا قمت إلى الصلاة فأسبغ الوضوء، ثم استقبل القبلة فكبر، ثم اقرأ ما تيسر معك من القرآن ثم اركع" إلى آخره. أما هؤلاء فقال لهم: "صلوا كما رأيتموني أصلي" وهذا تعليم بالفعل، وكما فعل عليه الصلاة والسلام حينما صنع له المنبر، فصعد عليه وجعل يصلي بالناس وهو على المنبر، فيركع وهو على المنبر، فإذا أراد السجود نزل من المنبر وهو مستقبل القبلة ثم سجد، وقال لما سلم: "إنما فعلت هذا لتأتموا بي ولتعلموا صلاتي". ومن فوائد هذا الحديث: أنه ينبغي على الإنسان؛ بل يجب على الإنسان أن يعرف كيف كان النبي صلى الله عليه وسلم يصلي، فيقرأ من كتب العلم التي كتبها من يوثق بعلمه كيف كان الرسول صلى الله عليه وسلم يصلي حتى ينفذ أمر الرسول في قوله: "صلوا كما رأيتموني أصلي"، والله الموفق. المصدر: «شرح رياض الصالحين» (4 /145-152)
فهذا الحديث فيه فوائد: منها: أن النبي صلى الله عليه وسلم كان مشهورً بالرحمة والرفق، فكان أرحم الناس بالناس، وكان أرفق الناس بالناس عليه الصلاة والسلام. رحيمًا رفيقًا، حتى إن الجارية من أهل المدينة - البنت الصغيرة - تمسك بيده ليذهب معها ليقضي حاجتها، وحتى العجوز كذلك، فكان عليه الصلاة والسلام أرحم الناس بالناس، وأرفق الناس بالناس. ومنها: أن الإنسان ينبغي له أن يكون شعوره شعور الآخرين، لا يكون أنانيًا إذا تمت له الأمور نسى من سواه، فإن رسول الله صلى الله عليه وسلم كان مقيمًا في أهله مستريح البال مطمئن القلب مرتاح النفس، لكن هؤلاء الشببة الذين جاءوا يتعلمون الدين، كانت الفطرة والعادة والطبيعة أن الإنسان يشتاق إلى أهله فلما رأى أنهم اشتاقوا إلى أهلهم وسألهم من خلفوا وراءهم وأخبروه، أمرهم أن يرجعوا إلى أهليهم. من هو راوي حديث «صلوا كما رأيتموني أصلي» ؟ - دليل المتفوقين. فأنت ينبغي لك أن تشعر بشعور الآخرين وأن تفرض نفسك كأنك إياهم حتى تعاملهم بما تحب أن تعامل به نفسك. ومنها: أنه ينبغي للإنسان أن يقيم في أهله ما أمكنه، ولا ينبغي أن يتغرب عنهم ولا أن يبتعد عنهم، حتى إن الرسول عليه الصلاة والسلام أمر المسافر إذا سافر وقضى حاجته أن يرجع إلى أهله؛ لأن بقاء الإنسان في أهله فيه خير كثير، فيه الألفة والمودة والمحبة، والتربية ومراعاة أحوالهم والتأديب والتوجيه، فلهذا كان الذي ينبغي للإنسان أن لا يفارق أهله إلا عند الحاجة، ومتى انتهت حاجته رجع إليهم.
بعض العامة إذا قلت له: صل مع الجماعة، قال: أنا مسافر، والمسافر ليس عليه صلاة جماعة. بل يجب عليك أن تصلي مع الجماعة في المساجد ولو كنت مسافرًا، فأنت وأهل البلد سواء، قال النبي عليه الصلاة والسلام لرجل: "أتسمع النداء؟ قال: نعم. قال: "فأجب". ومن فوائد هذا الحديث: تقديم الكبير في الإمامة لقوله: "وليؤمكم أكبركم"، وهذا لا ينافي قوله عليه الصلاة والسلام: "يؤم القوم أقرؤهم لكتاب الله"؛ لأن هؤلاء الشباب كلهم وفدوا في وقت واحد، والظاهر أنه ليس بينهم فرق بين في قراءة القرآن، وأنهم متقاربون، ليس بعضهم أقرأ من بعض، ولهذا قال: "وليؤمكم أكبركم" لأنهم متساوون في القراءة أو متقاربون، فإذا تساووا في القراءة والسنة والهجرة، فإنه يرجع إلى الأكبر سنًّا ويقدمونه. ليس بين صلاة الرجل وصلاة المرأة فرق. من فوائد الحديث: اعتبار الكبر في السن وأن الكبير في السن مقدم على غيره إذا لم يكن لغيره ميزة يفضل بها هذا الكبير في السن. ومن فوائد الحديث: أنه ينبغي للإنسان الموجه للناس أن يوجههم لكل أمر وإن كان يظن أنه معلوم، ولهذا قال: "صلوا صلاة كذا في حين كذا" مع أنهم قد صلوا مع الرسول عليه الصلاة والسلام، وصلوا معه عشرين ليلة، وهم يعلمون ذلك، لكن من أجل التنبيه.
لأن ذلك قد ثبت عن النبي صلى الله عليه وسلم في بعض الأحاديث الصحيحة. أما إن كان مأموماً فإنه يقول عند الرفع ( ربنا ولك الحمد) إلى آخر ما تقدم. من هو راوي حديث «صلوا كما رأيتموني أصلي» ؟ - نور المعرفة. 9- يسجد مكبراً واضعاً ركبتيه قبل يديه إذا تيسر ذلك فإن شق عليه قدم يديه قبل ركبتيه مستقبلاً بأصابع رجليه ويديه القبلة ضاماً أصابع يديه ويكون على أعضائه السبعة ،الجبهة والأنف واليدين والركبتين وبطون أصابع الرجلين ويقول سبحان ربي الأعلى ويكرر ثلاثاً أو أكثر ويستحب أن يقول مع ذلك سبحانك اللهم بحمدك اللهم اغفر لي؛ ويكثر من الدعاء لقول النبي صلى الله عليه وسلم أما الركوع فعظموا فيه الرب وأما السجود فاجتهدوا في الدعاء فقمن أن يستجاب لكم ؛ وقوله صلى الله عليه وسلم "أقرب ما يكون العبد من ربه وهو ساجد فأكثروا الدعاء ". رواهما مسلم في صحيحه. ويسأل ربه له ولغيره من المسلمين من خير الدنيا والآخرة ، سواء أكانت الصلاة فرضاً أم نفلاً ، ويجافي بين عضديه عن جنبيه وبطنه عن فخذيه وفخذيه عن ساقيه ويرفع ذراعيه عن الأرض لقول النبي صلى الله عليه وسلم ( واعتدلوا في السجود ولا يبسط أحدكم ذراعيه انبساط الكلب) 10- يرفع رأسه مكبراً ويفرش قدمه اليسرى ويجلس عليها وينصب رجله اليمنى ويضع يديه على فخذيه وركبتيه ويقول: ( رب اغفرلي وارحمني واهدني واجبرني) ويطمئن في هذا الجلوس حتى يرجع كل فقار إلى مكانه كاعتداله بعد الركوع لأن النبي صلى الله عليه وسلم كان يطيل اعتداله بعد الركوع وبين السجدتين.
7 – يقرأ سورةً أو شيئاً من القُرآن بعدَ الفاتحة في الركعتين الأولَيين من كل صلاة (سنّة). 8 – يكبِّر (سنّة) ثم يَركع (فرض)، مع رَفع يديه (سنّة)، ويسبِّح (سنّة)، ويطمئِنُّ في ركوعه (فرض). 9 – يرفع من الركوع ويَعتدل قائماً (فرض) ويقول: (سَمع الله لمن حَمِده، رَبَّنا ولَك الحمد) مع رفع يَديه (سنّة). 10 – يكبِّر (سنّة) ويَهوي ساجداً (فَرض)، مع مُرَاعاة السنّة في كيفية السجود، ويكثر من الأذكار (سنّة). 11 – يكبِّر (سنَّة)، ويَرفع رأسه ويجلس (فرض) مراعياً السنّة، ثم يكبِّر (سنّة)، وَيسجد (فرض)، ويُكَبِّر (سنّة)، ويقومُ من سُجوده رافعاً يَديه قَبل رجليه (سنّة) ليبدأ الركعة الثانية. 12 – يَفعل في الركعة الثانية كما فعل في الرَّكعة الأولى، ويَجلس في نهايتها للتَّشهد الأول، ويُصلي على النَّبي صلى الله عليه وسلم (سنّة). 13 – في الرَّكعة الثالثة والرابعة يكتَفي بقِراءة الفاتحة سِرّاً، ولو في الصلاة الجهرية، ثم يجلس للتشهد الأخير (فرض) ويُصلي على الرسول صلى الله عليه وسلم (سنّة)، ويدعو قبل السلام بما شاء، والأفضل أن يدعو بالمأثور. صلوا كما رأيتموني أصلي صحيح البخاري. 14 – يُسلِّم عن يمينه (فرض)، ثم عن يَساره (سنّة) ويكثر من الأذكار والمأثور بعد السلام (سنّة).