مذكرة داخلية لمدير المدرسة...... تُعرَّف المذكرة الداخلية بأنها شكل من أشكال الإحاطة التي يتصاعدها المرؤوس بشكل متكرر إلى رئيسه ، أو يقدم معلومات أو بيانات تابعة لإبقائه على اطلاع بما يجري من حوله ، سواء كان ذلك تطورًا داخليًا. قم بالتغلب على مشكلة أو قم بالإبلاغ عن مشكلة ليتم معالجتها أو اتخاذ إجراء. غالبًا ما تحتوي المذكرات الداخلية على مقدمة فعالة وسريعة للموضوع أو تحليله للبيانات ، مع توفير وجهة نظر ليتم نقلها إلى الشخص الذي يكتب المذكرة. مذكرة داخلية لمدير المدرسة الشكل العام للمذكرة الداخلية المستخدمة من قبل معظم المدراء هو التصميم الموحد للمذكرة. تبدأ المذكرة باسم المدرسة وشعارها ، متبوعًا باسم الإدارة وتاريخ إصدار المذكرة. اليوم والشهر والسنة ، متبوعًا بالنص المكتوب للشخص أو المنظمة التي ترسل المذكرة ، في النموذج من إلى. ثم يكون الموضوع إما نموذجًا سرديًا كاملاً ، أو نقاطًا ومشاريع. أدناه سنعرض لك تقريرًا داخليًا نموذج مذكرة لمديري المدارس.. اسم المدرسة وشعارها اسم القسم تاريخ…/…. /…. مذكرة داخلية لي:………………….. من:…………………. الموضوع: ………………… ………………………………………………………………….. …………………………………………………… النتائج أو التوصيات ……………………………………………….
طلب منك اعداد مذكرة داخلية تعرض على مدير المدرسة حول كيفية تفعيل النشاطات داخل المدرسة ، خلال هذا العام الدراسي. حلول اسئلة كتاب التربية المهنية ثاني ثانوي نظام المقررات وانه لمن دواعي سرورنا ان نضع بين ايديكم الاجابة النموذجية لهذا السؤال نموذج مذكرة داخلية لمدير المدرسة وهي كما نوضحها إليكم من خلال موقع جوابك الذي يقدم لكل الطلاب والطالبات حل الكتب الدراسية ونقدم لكم اجابة سوال: طلب منك اعداد مذكرة داخلية تعرض على مدير المدرسة حول كيفية تفعيل النشاطات داخل المدرسة خلال هذا العام الدراسي. كتابة مذكرة داخلية لمدير المدرسة مثال على مذكرة داخلية كتابة مذكرة داخلية عن تفعيل النشاطات داخل المدرسة طلب منك اعداد مذكرة داخلية تعرض على مدير المدرسة
النّشاط الطلابي اللاصفي رافدٌ ومَعينٌ للعمليَّة التربويَّة والتعليميَّة، وهو جزءٌ لا يتجزأ منها، ومن الصعب رفضه أو تجاهله، فقد دلت الدراسات النظريَّة والميدانيَّة على أهميته فهو الذي يصقل مواهب الطلاب، وينمي قدراتهم، ويوسع مداركهم، ويعودهم تحمل المسؤولية والاعتماد على أنفسهم، ويغرس فيهم القيم والمبادئ والأخلاق الحسنة الفاضلة، ويصرف عنهم الكسل والخمول، ويحببهم بالمدرسة، ويقوي انتماءهم إليها، وكثيرٌ من المشكلات الدراسيَّة والسلوكيَّة والنفسيَّة لدى بعض الطلاب تم علاجها عن طريقه. والنشاط الذي نتحدَّث عنه ليس مقتصراً على نوع من الأنشطة، فالأنشطة الطلابيَّة بحرٌ لا ساحل له لكثرة تعددها وتنوعها، فمنها ما يكون داخل المدرسة كالأنشطة الثقافيَّة والكشفية والرياضيَّة والعلميَّة، ومنها ما يكون خارجها مثل الزيارات والرحلات. وهذا النوع من الأنشطة يرغب فيه معظم الطلاب ويميلون إليه، ويُعَدُّ من أهم أنواع الأنشطة، ففيه يتعرف المُتعلِّم معالم وطنه، وهو يقضي على الملل لديه، ويجدد حماسته، ويغرس فيه القدرة على التكيُّف مع الآخرين، وينمي علاقاته الاجتماعيَّة. وأيّاً كان نوع النشاط داخلياً أم خارجياً فلا بدّ له من دراسة علميَّة دقيقة، وإعداد جيد متقن ليلائم كل مرحلة عمرية فيؤتي ثمرته ويحقق أهدافه وغاياته.
[٣] لكن أنكر فرعون وجود الله ولم يقبل الدعوة، واتهم موسى بالجنون، وتوعده بالسجن، لكن موسى لم يخف واستمر بالدعوة وأسلوب الإقناع ولكن فرعون توعّد موسى بالسجن، وفي قصة غرق فرعون ونهايته الوخيمة، أن الله تعالى أوحى إلى موسى أن يمشي هو وقومه ليلًا من مصر، فأثار ذلك اهتمام فرعون فأرسل في جميع مدائن مصر أنه يريد من جميع الناس أن يجتمعوا في مكان ما لأمر يريد إخبارهم به، فلما تجمعوا خرج بهم وراء موسى باتجاه البحر الأحمر، فالتقى فريق فرعون بفريق موسى، قال تعالى: {فَلَمَّا تَرَاءَى الْجَمْعَانِ قَالَ أَصْحَابُ مُوسَى إِنَّا لَمُدْرَكُونَ} [٤].
قوله تعالى: ﴿ لِتَكُونَ لِمَنْ خَلْفَكَ آيَةً ﴾ [يونس: 92] أي: لبني إسرائيل ، ولمن بقيَ من قوم فرعون ممن لم يُدركه الغرق، ولم ينته إليه هذا الخبر. ﴿ وَإِنَّ كَثِيراً مِّنَ النَّاسِ عَنْ آيَاتِنَا لَغَافِلُون ﴾ [ يونس: 92] أي: معرضون عن تأمُّل آياتنا، والتفكُّر فيها. وقُرئ « لمن خَلَفك » بفتح اللام، أي: لمن بقيَ بعدك يخلُفك في أرضك. وقَرأَ عليُّ بن أبي طالب: « لمن خلَقَك بالقاف » ، أي: تكون آية لخالقك) تفسير القرطبي 11 /49 - 51. وهذه الجثة المزعومة لفرعون لم تكتشف إلاَّ عام 1881م؟! كما في الموسوعة العربية العالمية « رسم: سيتي الأول » 13 /350. فأين هو قبل ذلك ؟ ولماذا لم يَذكر جثته العلماء والمؤرخون من مئات السنين ؟!. وما الدليل على صحَّة هذا الاكتشاف ؟!. وقال الشيخ محمد بن صالح المنجد وفقه الله: (وليس في الآية - ﴿ فَالْيَوْمَ نُنَجِّيكَ بِبَدَنِكَ لِتَكُونَ لِمَنْ خَلْفَكَ آيَةً ﴾ - ما يدلُّ على أن بدنه سيبقى محفوظاً إلى يوم القيامة، كما يتوهَّمُ بعض الناس، فإن ذلك من تحميل القرآن ما لا يحتمل. إذ لو كان المقصود بقاء جسد فرعون آية لجميع الناس بعده يرونه ميتاً ويُعاينون جثته، لبقيت جثته معروفة ظاهرة لكلِّ من خلفه، ممن سمع بقصته، حتى تتمّ العبرة، وتظهر الآية، ويصدق الوعد؛ فأين ذهبت قصته عن الناس، حتى عفا أثرها، وزال ذكرها قروناً متطاولة، قبل أن يدَّعي أهل الآثار أنهم اكتشفوا جثة فرعون الذي مات غرقاً؟!! )
ذات صلة أين جثة فرعون الآن أين توجد جثة فرعون فرعون فرعون (رمسيس الثاني) هو الّذي ادّعى أنه الرّب الخالق لهذا الكون، وكان حاكماً لمصر في ذلك العهد؛ حيث طغى واستكبر في الأرض، ولم يكن له شبيه حتى يومنا هذا، وجثّته المعجزة التاريخية الباقية حتى يومنا هذا سليمة؛ حيث ذكرها الله تعالى في كتابه حين قال: (فاليوم ننجيك ببدنك لتكون لمن خلفك آية وإنّ كثيراً من الناس عن آياتنا لغافلون). إيجاز قصة فرعون وموته حدثت هذه القصة في زمن الرسول الكريم موسى كليم الله؛ إذ بعثه الله تعالى إلى قوم فرعون لينقل إليهم رسالة ربّهم الأعلى ويهديهم إلى عبادة الله وحده تعالى إلّا أنّ فرعون طغى واستكبر، ولم يؤمن بل حارب نبيّ الله بكل ما أوتي من عزم وقوّة حتى جاء أمر الله تعالى لموسى ومن آمن معه من بني اسرائيل أن يَخرجوا من مصر، فما أن علم فرعون بهذا حتى تبعهم مع جنوده إلى أن وصلوا للبحر. أمر الله نبيّه أن يضرب الأرض بعصاه، فما إن فعل ذلك حتى انفلق البحر وأصبح أرضاً مستوية، فمرّ منه موسى ومن آمن معه، فتبعه فرعون وجنوده ظنّاً منهم أنهم سيتمكنون منهم إلا أن ّالله تعالى كان لهم بالمرصاد؛ فما إن خرج موسى ومن معه من أرض البحر حتى أمر الله تعالى البحر أن يعود إلى ما كان عليه فغرق فيه فرعون وجنوده، وهنا بدأت رحلة تشكّل هذه الجثة الغريبة وتطوّراتها.