حرف الدال مع المدود (الألف – الواو – الياء) مكسورًا مع المد بالياء: صدِيق، حدِيد، جدِيد، مدِينة. مضمومًا مع المد بالواو: بقدونس، صندوق، ممدوح، سدود. مفتوحًا: ودَاد، دَار، جدَار، مدَار. بعد التعرف على كلمات بحرف الدال يمكن التعرف على المزيد عبر: كلمات بحرف الراء المفتوحة والمكسورة والمضمومة: كلمات تبدأ بحرف الراء وتتوسطه تعليم الطفل حرف الدال في البداية تقوم الأم بمراجعة الحروف التي تسبق حرف الدال فتقوم بجلب لوحة الحروف ثم من خلالها تبدأ في قراءة الحروف للطفل بداية من الحرف ألف حتى حرف الخاء ثم تقوم بغناء الحروف حتى ذلك الحرف، ثم تقرأ الحروف مرة ثانية من دون غناء. وتقرأهم مرة ثالثة للطفل بالفتحة ولكن لا تخبر الطفل إن هذه فتحه، ثم تبدأ الأم في سؤال الطفل عن الحروف حتى يتذكرها؛ فعلي سبيل المثال تقوم بسؤاله ما هو اسم الحرف الذي يشبهه الطبق ويوجد فوقه زيتونتين؟، ما هو الحرف الذي يوجد له بطن بها نقطة؟ ما هو الحرف الذي يشبهه عش العصافير ويوجد بداخله ثلاث بيضات صغار؟ ثم تطلب الأم من الطفل أن يقوم الطفل بقول الحرف ثم يقوم بكتابته أمامها وتشجعه على ذلك عن طريق التسقيف أو إصدار بعض الأصوات الحماسية.
يمكن للأم أن تتكلم مع الطفل عن طاعة الوالدين وعن عقوبة من لم يسمع كلام والديه وكيف أصاب الكتكوت قدمه بسبب إنه لم يسمع كلام أمه، وبهذا نكون قد علمنا الطفل شيء من الأخلاق الجيدة التي يجب أن يتحلى بها بجانب تعليمه الحرف وقدمنا له نصيحة بطريقة غير مباشرة. وبعد أن تعرف الطفل على حرف الدال وأصبح يمكنه نطقه يجب أن ننتقل إلى تعليم الطفل كيف يمكنه كتابة حرف الدال فنقوم في البداية برسم حرف الدال على الهواء للطفل أو نقوم بجلب طبق فارغ ونضع به القليل من الرمل ونرسم حرف الدال على الرمل. فسوف يلعب الطفل بالرمل ويستمتع بوقته وسوف يتعلم شكل الحرف، ويمكن للأم أيضاَ أن تجلب صورة ديك وتقوم بكتابة حرف الدال على الصورة وتلصقك تلك الصورة على عصاية أو على شفاطة ونعطيها للطفل كوجه تنكري. ولا يفوتك التعرف على المزيد من خلال: كلمات بحرف الياء للأطفال وعرض المجسمات التي تحتوي على الحرف التنقيط وتعليم الحروف ثم نجعل الطفل يقوم بتقليد صوت الديك، ويمكن للأم أن تقوم أيضاً بعمل حرف الدال بيدها ثم تسأل الطفل فأن يقوم بتقليدها، ثم ننتقل إلى مرحلة الورقة والقلم ونقوم بكتابة حرف الدال أمام الطفل ونعلمه كيف يتم كتابته على السطر حيث نشبهه بإنه مثل رجل يجلس على السطر.
ثم بعد ذلك تتجه الأم للحديث عن حرف الدال وتبدأ بتعليم الطفل حرف الدال من خلال حكى قصة الدال له، وحتى تجذب الام انتباه طفلها يمكنها أن تضيف بعض الأجواء المؤثرة من اجل القصة فمثلا يمكنها أن تجعل الغرفة مظلمة، ويمكنها أن تحاول تغيير صوتها. وتبدأ في قول قصة حرف الدال وهي: أذن الديك فاستيقظت الكتاكيت في الصباح وذهبت لتلعب خارج البيت. فقالت لهم أمهم الدجاجة لا تذهبوا بعيدا، وقام الديك برسم دائرة للكتاكيت يلعبوا بداخلها ولا يذهبوا بعيدا، ولكن أحد الكتاكيت ذهب خارج الدائرة فأصيبت قدمه بدبوس. ثم تقوم الأم بالطلب من الطفل بأن يستخرج الكلمات التي تحتوي على حرف الدال في القصة وتساعده فيها (دجاجة – ديك – دبوس – دائرة) ثم تبدأ الأم في جلب صور لكل كلمة بحرف الدال في الصورة وتشرح له كل كلمة وتسأله بعض الأسالة عنهم. فعلي سبيل المثال يمكنها أن تسأل الطفل عن من يؤذن؟ (الدجاجة ام الديك)؟ من يعطى لنا البيض؟ من يعطى لنا اللبن؟ من يعطى لنا الصوف لنصنع الملابس؟ من يعطى لنا العسل؟ وبهذه الطريقة تكون قد علمت الطفل عند الحيوانات أيضاَ بجانب حرف الدال. وجعلت الطفل يعرف الكثير من المعلومات بطريقة مسلية لا يوجد بها أي ملل على الإطلاق فسوف تلاحظ الأم كم أحب الطفل طريقة القصص وكم يرغب في أن يسمع قصة الحرف التالي ولا يمكنه الانتظار.
الطبري والحافظ أبي محمد القاسم بن علي بن عساكر وأبي طاهر الخشوعي وشيخنا القاضي أبي القاسم بن الحرستاني، وغيرهم، وحدث بدمشق، وكان رجلا صالحا يلقن الناس القرآن المجيد بجامع دمشق مدة، وانتفع به خلق كثير وهو أول شيخ لقنني الكتاب العزيز، ولم يكن يأخذ على ذلك أجرة، وإنما كان يقرئ احتسابا. روى لنا عن أبي الفضل الطبري وأبي طاهر الخشوعي، وسألته عن مولده فلم يحققه. وتوفي بدمشق ليلة الأحد الحادي عشر من شهر رمضان سنة "ثلاث وثلاثين وستمائة" ودفن ضحى يوم الأحد بسفح قاسيون جوار ضريح الإمام أبي عبد الله محمد بن عبد الرحمن المسعودي الفنجديهي. ودخل مصر وما علمت هل حدث بها أم لا؟ وذكر في باب "دليل" و "دليل" الأول بفتح الدال المهملة وكسر اللام، والثاني بضم الدال المهملة أيضا وفتح اللام، والباقي سواء، جماعة، وأغفل في باب "دليل" ذكر: ٩٨ - الشيخ أبي المفضل عبد المجيد بن الحسين بن يوسف بن الحسن بن أحمد
(٣) قال الحافظ ابن حجر في التقريب ٢/ ١٥٩: محمد بن دَاب - بغير همز المدني كَذَّبه أبو زُرعة. (٤) سقط من "ت، ض، م" والمثبت من "د، ظ". (٥) سقط من "د، ظ" والمثبت من "ت، ض، م".
الصداقة الحقيقية كالعلاقة بين العين واليد: إذا تألمت اليد دمعت العين! واذا دمعت العين مسحتها اليد! في بعض الأحيان، تمر الصداقة كما الحب بمخاطر كبيرة، توشك على الموت وقد يتطلب إنقاذها عملية جراحية! أصبح ثرياً واكتشف أنّ الصداقة أهم من المال، لو ظلّ فقيراً لكان المال هو الأهم! بوستات عن الصداقة الحقيقية تويتر أحبكِ الكثير من الحب النقي الصادق مغطى بدعواتٍ أبعثها إلى الله في كل حين. طريقة إخفاء العروق من اليدين - موضوع. لو كنت ذات يوم سارق سوف أسرق أحزانك وكل تعبك فإنني أحب كل ما تشعر به من حزن وفرح. صديقتي كثرة الأمان والسَعادةُ الغَامرة وبهجة الرُوح والمدينةُ الحَالمة والوردَ الذي تزيد رائحته في السماء العالية. بعض الأشخاص يحتويك من خلال ضمة يهتم بك بنظره، والآخر يعبر لك عن حبه بدعوة صادقة لذلك الحياة بقربهم تكون جميلة. صديقتي البعيدة عن عيني أتذكر جمال أيامنا سويًا فابتسم مع دموع الشوق والحنين لهذه اللحظات فمهما كان البعد بيننا فسوف تظلين داخل قلبي. حزن الصديق من الأمراض المعدية اللهم إني استودعتك قلب صديقتي فابعد عنها الهم وطمئن قلبها ولا تحملها مالا تطيقه بحياتها. الصديقات نعمة من النعم الكثيرة بحياتنا ولا يمكن أن ننساهم مهما بعدنا اللهم أحفظ لي صديقاتي المقربين.
تشير نظافة اليدين إلى إزالة الكائنات الحية المجهرية (الجراثيم) عن اليدين أو قتلها. إذا تمت المحافظة على نظافة اليدين بشكل صحيح، فإنها السبيل الوحيد والأكثر فعالية في منع انتشار الأمراض المعدية والالتهابات. المحافظة على نظافة اليدين، في مجال الرعاية الصحية، تساهم في القضاء على الجراثيم العابرة التي التقطت عبر التواصل مع المرضى أو الأدوات الملوثة، أو من البيئة المحيطة. والمحافظة على نظافة اليدين يمكن أن يتم سواء باستخدام الصابون والمياه الجارية، أو بفركها بمطهرات كحولية. يوصى باستخدام تقنية الخطوات السبع لكلتا طريقتي التنظيف غسل اليدين والتعقيم بالمطهرات الكحولية.
الصداقة الصادقة ترقى بالفرد من جميع مناحي الحياة. الصداقة تجعل من الجسدين جسدًا واحدًا، لو أصاب أحدهما مرضٌ؛ أحسّ الآخر به.