04:59 م الثلاثاء 26 أبريل 2022 كتبت- سلمى سمير: في خضم الحرب الأوكرانية التي أتت عكس توقعات روسيا باجتياح البلاد خلال ساعات معدودة، انتشرت قصص عدة عن لاجئين لبلاد أجنبية ونازحين بعيدا عن الصراع وعالقين يريدون الخروج من بؤر النزاع، لكن قليلاً ما نسمع أن شخص قرر البقاء لمساعدة الناس وهو الشاب المصري إسلام العشيري، الذي لم يغادر إلى أوروبا رغم توافر الفرصة أمامه. شهد إسلام اللحظات الأولى للحرب مع عمله كمرشد سياحي يستقبل السائحين في المطار ويأخذهم لعدة وجهات سياحية، فأثناء انتظاره لإحدى الوافدين ضرب الصاروخ المطار مباشرة أمام عينيه "كنت عند مطار بوريسيبل الشرقي ورأيت الطائرة على وشك الهبوط لكن مع ضرب المطار غيرت وجهتها وحلقت مرة أخرى". حاول أصدقاء إسلام إقناعه بضرورة المغادرة خاصة مع وجود عمه في النمسا والذي قرر الذهاب إليه، وبينما كان على الحدود البولندية رأى فيديو على مواقع التواصل الاجتماعي لاستغاثة عائلة عراقية في مدينة "بيلاتشيركس"، ووجد صديق له يخبره بأن الأم وأطفالها، ليس معهم مال فتحدث مع الأم وأخبرته بمكانها على بعد 600 كيلومتر، وهنا غير إسلام خطته " أخبرت أصدقائي أني ذاهب لمكان ما لكن لم أخبرهم خطتي الحقيقية" يحكي العشيري لمصراوي، والذي استغرقت رحلته يومين إلى بيلاتشيركس، بعد التوقف مرات عدة عند اللجان الشعبية الأوكرانية المتواجدة في عدة نقاط لتفتيش المارة، تمكن بعدها من الوصول إليهم بسلام دون أي أذى.
وطردت بضع دول أوروبية، من بينها: فرنسا وبلجيكا وهولندا وإيطاليا، عددًا كبيرًا من الدبلوماسيين الروس، في الأيام الماضية. محررين الخليج 365 فريق تحرير موقع رياضة 365 هو فريق متخصص في اخبار كرة القدم العربية والعالمية والدوريات الاروبية
وأعلنت المحكمة الأوروبية لحقوق الإنسان في بيان "تم رفع تعليق النظر في جميع الطلبات المرفوعة ضد روسيا الاتحادية عقب القرار (.. ) الصادر في 16 مارس 2022، بشكل فوري". هيثم هارون بكالوريوس تربيه وماجستير في علوم السياحه من جامعة الأقصر ومتخصص في علوم السياحه والتحرير الاخباري التلفزيوني والصحفي.
دعم المناهج مشرف الاقسام التعليمية #1 توزيع مادة التفكير الناقد الصف الثالث المتوسط الفصول الثلاثة 1443 هـ / 2022 م --- لمشاهدة و تحميل الملفات اضغط هنا ==== مواضيع ذات صلة - إقرأ أيضاً رغودة الاعضاء
التفكير الناقد
توفير الكوادر البشرية اللازمة لتطوير المجتمع اقتصاديا واجتماعيا وثقافيا بما يخدم خطط التنمية الطموحة في المملكة ويدفع هذه الخطط من نجاح إلى نجاح. الحرص على مصلحة الفرد والجماعة معا، فهو يبتغي مصلحة الفرد من خلال تعليمه تعليما كافيا مفيدا لذاته، كما يبتغي مصلحة الجماعة بالإفادة مما يتعلمه الأفراد لتطوير المجتمع بصورتين: أ) مباشرة: وذلك من خلال الإسهام في الإنتاج والتنمية. ب) غير مباشرة: وذلك من خلال القضاء على الأمية، ونشر الوعي لدى جميع أبناء الأمة بشكل يضمن لهم حياة واعية مستنيرة ودورا أكثر فاعلية في بناء مجتمعاتهم. الأهداف الخاصة للمادة اكتساب المتعلمة القدرة على التفكير الناقد وتوظيف العقل الإنساني في حل الإشكاليات وصياغة المشكلات واتخاذ القرارات والبحث عن أفضل البدائل والحلول. حل كتاب التفكير الناقد ثالث متوسط ف1. اكتساب المتعلمة قدرات خاصة في الذكاء والتفكير إلى جانب قدرات الفعل والممارسة. اكتساب المتعلمة لمهارة طرح السؤال والتمكن من أدوات تمحيص المعطيات وتحليل البيانات. اكتساب المتعلمة القدرة على الحجاج والبرهنة والاستدلال المنطقي ، وكيفية حل المشكلات علميا، معتمدا على قرارات مدروسة بتأن وبعد نظر. تنمية حب المعرفة والرغبة في التعلم عبر الحوار والمناقشة والتقصي بعقلية منفتحة على الآخر نابذة لكل اشكال التفرد بالرأي والتعصب الفكري والانسياق وراء الذهن المنغلق.
المساهمة في تأصيل قيم المجتمع التي ينبغي أن تقوم على التسامح واحترام الآخر والتعاون الخلاق لبناء المستقبل. تمكين مهارات المتعلمة في التفكير وإعمال العقل لمواجهة التغيرات التي تحدث في العالم في مختلف الميادين والحصانة من الأفكار الهدامة خاصة من الانفتاح الإعلامي. تحصين هوية المتعلمة الدينية والوطنية والمجتمعية والثقافية من الانزلاق وراء الخداع المعرفي والوهم والأكاذيب والتطرف.