ميدل ايست نيوز: انتحل قراصنة إيرانيون صفة أكاديميين في مدرسة لندن للدراسات الشرقية والأفريقية لإجراء حملة تجسس على الإنترنت تستهدف خبراء في الشرق الأوسط، وفقًا لشركة Proofpoint للأمن السيبراني. نفذت محاولة القرصنة مجموعة تسمى Charming Kitten، والمعروفة أيضًا باسم "Phosphorus" و APT35، والتي يعتقد الخبراء الإقليميون على نطاق واسع أنها تقوم بجهود استخباراتية نيابة عن الحرس الثوري الإيراني. مدرسة ميدل ايست للشحن. إيران – إلى جانب روسيا والصين وكوريا الشمالية – هي واحدة من أقوى المعتدين الإلكترونيين الذين يواجهون المملكة المتحدة وحلفائها. حذر ليندي كاميرون، الرئيس التنفيذي للمركز الوطني للأمن الإلكتروني، وهو فرع من وكالة استخبارات الإشارات GCHQ، الشهر الماضي من أن إيران تستخدم التكنولوجيا الرقمية "للتخريب والسرقة" من مجموعة من المنظمات البريطانية. سلط المركز الوطني للأبحاث العلمية سابقًا الضوء على اهتمام إيران الخاص بالتجسس عبر الإنترنت الذي يستهدف الأكاديميين في المملكة المتحدة، بما في ذلك حملة 2018 التي جمعت التفاصيل الشخصية من موظفي الجامعة من خلال إنشاء صفحات ويب مزيفة مرتبطة بالمكتبات الأكاديمية. تضمنت العملية الأخيرة، التي حددتها Proofpoint، قراصنة يرسلون رسائل بريد إلكتروني مخادعة يزعمون أنها من أكاديمية Soas حقيقية، ودعوة المستفيدين للمشاركة في المؤتمرات والأحداث.
عثماني أوروبي ويستمر الكاتب موضحًا تاريخ عبد المجيد بعد الخلافة، حيث انتقل مع عائلته في البداية إلى بلدة تريبتيت في سويسرا، ثم إلى مدينة نيس الفرنسية وبقى فيها حتى عام 1939 قبل أن ينتقل إلى باريس، مشيرًا إلى أنه على الرغم من نشأته في إسطنبول، كان التوجه الأوروبي ذا بصمة في تطوره الفني والفكري، وقالت نازان أولسر، أمينة معرض ساكيب سابانجي، إنّ الأمير "دمج الغرب والشرق، وعاش حياته وفقًا لروح العصر، والتزم بالتقاليد والدين، لكنه في الوقت نفسه ظلّ منفتحًا على الغرب". ويبين الكاتب أن عبد المجيد تمتّع -بشكل فريد- بكونه فنانا وحاكم دولة لفترة وجيزة، حيث تعكس رحلته مدى تأثُّر بلاده بالحداثة والتغريب، وهو التحول الذي سيُثبت في نهاية المطاف أنه كان ساحقًا للإمبراطورية العثمانية، فقد أثار هذا التحول جدلاً غير متناه في تركيا حول ما إذا كانت النخب قد ابتعدت عن ثقافتها، وهو سؤال لا يزال قائما حتى يومنا هذا. رسم لتنحية آخر خليفة إسلامي من قبل الجمعية الوطنية الكبرى بأنقرة (شترستوك) ومع ذلك، تقول أولسر -بحسب الكاتب- إن الأمير كان مفكرًا ورسامًا وخطاطًا إسلاميًّا في نفس الوقت، وكان مخلصًا لدينه وتقاليده لكنه كان أيضًا عازفًا موسيقيا غربيا، ومؤيدًا للمسارح، مضيفة أنّ هذا التباين يتجلّى بشكل أوضح في رسمه النساء العاريات، والذي قدّم خلاله حياة عائلية هادئة على عكس الرسوم الخيالية للفنانين الغربيين.
بمناسبة ليلة الإسراء والمعراج، نظمت أسرة التربية الاجتماعية في مدرسة أورط على أسم حلمي الشافعي في عكا، عدة فعاليات في الصفوف خلال حصص التربية، والتي تضمنت شرحا لمضامين ليلة الإسراء والمعراج والدروس المستفادة من تلك المناسبة العطرة. وقد تزينت الصفوف والممرات والساحات باللافتات والصور المعبرة عن هذا الحدث العظيم. وأُقيم احتفال كبير في ساحة المدرسة، وذلك بحضور إدارة المدرسة والهيئة التدريسية، الطلاب والعاملين ، وقد تخلل الاحتفال تلاوات من آيات الذكر الحكيم قدمها الطالب محمد حسون، وكلمة الأستاذ محمد حجوج، مدير المدرسة، مهنئاً الحضور بليلة الإسراء والمعراج ، مشيرا إلى العبر المستفادة منها ، مناشدا الطلاب لممارسة القيم الدينية الحسنة في التصرفات اليومية كالمحبة والرحمة والتسامح والسلام، ثم ألقى الأستاذ وفيد منصور، مدير الإعدادية، كلمة عبر فيها عن سعادته بالحضور في هذه المناسبة المباركة، وحث الطلاب على التمسك بالقيم الدينية الإسلامية العظيمة التي حملها الرسول الكريم والتمثل بسيرته في حياتهم اليومية.
أخبار الجمعة، 9 يوليو 2021 02:58 مـ بتوقيت القاهرة نظمت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، اليوم، بالتعاون مع مؤسسة غبور للتنمية "يوم تعريفي" للطلاب الذين أتموا الشهادة الإعدادية بمدرستي غبور للتكنولوجيا التطبيقية 1 و2. مدرسة ميدل ايست كورير. جاء ذلك بحضور الدكتور عمرو بصيلة رئيس الإدارة المركزية لتطوير التعليم الفنى، ومدير وحدة تشغيل وإدارة مدارس التكنولوجيا التطبيقية، والأستاذة علية سراج الدين المدير التنفيذي لمؤسسة غبور للتنمية، والسيد أوفا هوفمان مدير التعليم الفني ب إس أي إس ميدل إيست، والعديد من الطلاب وأولياء الأمور. رحب الدكتور عمرو بصيلة، بالطلاب وأولياء الأمور والحضور، معربًا عن سعادته بالالتقاء بهم؛ لما يلاقيه من اهتمامهم نحو التعرف على مزيد من المعلومات حول مدارس التكنولوجيا التطبيقية. وقال بصيلة، إن الوزارة أطلقت منظومة مدارس التكنولوجيا التطبيقية بالعام الدراسي 2018-2019، مشيرًا إلى إنها مدارس نموذجية للتعليم الفني، تعمل على تطبيق المعايير الدولية في طـرق التدريس والتدريب، لافتًا إلى أن تلك المدارس تقوم عـلـى الشراكة بين وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني وشركات القطاع الخاص أو العام؛ من أجل الارتقاء والنهوض بمنظومة التعليم الفني بمصر.
وأكدت Soas أن الهدف من محاولة الاختراق لم يكن موظفي الجامعة نفسها، ولكن الأكاديميين الآخرين، وقالت إنه لا يوجد ما يشير إلى أن موظفيها قد انتهكوا بروتوكولات الأمن السيبراني. وقالت إنه لم يتم الوصول إلى أي معلومات شخصية أو بيانات من أنظمة Soas أثناء الحملة. وقالت: "بمجرد أن علمنا بالموقع الوهمي في وقت سابق من هذا العام، عالجنا الخرق على الفور وأبلغنا عنه بالطريقة العادية"، مضيفًا أن الجامعة "اتخذت خطوات لزيادة تحسين حماية أنظمتها الطرفية". ميدل إيست آي: هكذا أصبحت اليابان موطنا لأعداد متزايدة من المسلمين. قال NCSC، الذي يقدم المشورة بشأن الدفاعات الإلكترونية في المملكة المتحدة، إنه "على دراية" بهذه الحملة وأنه يعمل "بشكل وثيق" مع القطاع الأكاديمي للمساعدة في تحسين المرونة الإلكترونية. وقالت "الجامعات تتعامل مع البيانات القيمة التي يمكن أن تجعلها هدفًا مربحًا للجهات الفاعلة السيبرانية الخبيثة، بما في ذلك الدول المعادية ومجرمو الإنترنت".
وفي إطار مواجهة صدمة المجتمع المُحافِظ بالأعمال التي تُظهِر العُري، أوضحت أولسر أنّ هذه الأعمال لم تكن بأي حال من الأحوال المحور الرئيسي لفن عبد المجيد، مؤكدة أن مثل هذه الجدالات تُلقي بظلالها على بقية أعمال الأمير. ويستطرد الكاتب بأن عبد المجيد في المنفى، شرع في التصوير الفوتوغرافي والتقط صورًا من جميع أنحاء القارة مع الحفاظ على علاقاته مع المجتمعات المسلمة، خاصة مع أولئك الذين يعيشون في شبه القارة الهندية، ففي السنوات الأولى من نفيه، كوّن علاقات مع المسلمين الهنود الذين عارضوا بشدة إلغاء الخلافة، بما في ذلك آغا خان رئيس رابطة مسلمي عموم الهند. ويستعرض الكاتب خاتمة عبد المجيد، حيث بدأت صحته تتدهور بعد اندلاع الحرب العالمية الثانية، مما اضطره للانتقال إلى باريس، وتوفي فيها عام 1944، حيث رفضت الحكومة الجمهورية طلب دفن الأمير في إسطنبول، وبعد 10 أيام من بقائه في مشرحة مسجد باريس الكبير، دُفن آخر خليفة للإسلام في المدينة المنورة، وهي المدينة التي أُنشئ فيها هذا المنصب قبل 1300 عام من وفاة عبد المجيد.
افتتاح البيت الثقافي العربي في برلين عام 2017 (الجزيرة) ويقول الكاتب إنه وفي اللحظة الراهنة، في مدينة مليئة بالوافدين الجدد الذين يجلبون القضايا والموسيقى والخطاب الذي ينتشر عبر الشرق الأوسط وشمال أفريقيا، لن يدوم ذلك إلى الأبد. ففي غضون 5 أو 10 أو 20 عاما، سيتحدث أطفال هؤلاء النشطاء والكتاب والموسيقيين والأكاديميين المقيمين في برلين اللغة الألمانية بطلاقة، وقد يكونون مهتمين بموسيقى الهيب هوب أو التكنو أكثر من اهتمامهم بأحدث موسيقى مصرية. ويضيف أن هذا سبب إضافي، وفقا لعالم الاجتماع عمرو علي، لإرساء جذور طويلة الأمد. ويقول أيضا "تميل الأنشطة في الوقت الحالي إلى أن تكون عابرة للغاية". ويذكر يونيكومب أنه ومن الموسيقى الإلكترونية إلى الفن المرئي، كانت برلين في طليعة الثقافة الحديثة منذ عقود. وقد حرص الموسيقيون ومروجو النوادي والقراء والكتاب والناشطون من العالم العربي على أن تمتد هذه الفنون إلى ركنهم الخاص من المدينة. ومع مرور الوقت، سيستمر افتتاح المزيد من المكتبات، ومدارس الموسيقى واللغات، مما يعزز المشهد الذي كان موجودا بشكل ما منذ وصول الموجة الأولى من الفلسطينيين إلى برلين في السبعينيات.
يقوم بتثبيت هرمون الهيستامين والسيروتونين. يعمل على تحسين المزاج والنفسية للمسنين. يساعد في علاج الصداع النصفي. الأعراض النادرة مع استخدام دواء موسيجور العمى المفاجئ عندما يتم حقنه في منطقة الرأس أو الرقبة، أو ألم، أو وخز قرب موقع الحقن. الهلوسة سواء بالرؤية أو بالسماع. اكتئاب نفسي مثل الشعور الخاطئ بأهمية الذات أو تعرضه لسوء المعاملة، وأيضًا ربما يعاني من تقلبات مزاجية ونفسية. احمرار أو تورم أو أي عرض آخر من الحساسية كما تسبب العدوى في موقع الحقن أو الأرق أو الطفح الجلدي. ألم في البطن أو ألم في المعدة. ظهور حب الشباب. الآلام في العين. صداع في الرأس. اضطرابات في ضربات القلب. حدوث مشاكل بالطمث. طريقة استخدام حبوب موسيجور للتسمين |. تشنجات في العضلات. تغيرات في وضوح الرؤية. شاهد أيضًا: متى يبان مفعول حبوب موسيجور؟ في نهاية المقال نكون قد ذكرنا كل ما يخص عن طريقة استخدام حبوب موسيجور للتسمين وذكرنا أيضا الدواعي لاستخدام هذه الحبوب كما ذكرنا الآثار الجانبية الناتجة عن استخدام الأقراص وزيادة الوزن.
الآثار الجانبية الناتجة عن استخدام حبوب موسيجور هناك العديد من الآثار السلبية التي قد تحدث للمريض عند تناول حبوب موسيجور ومن أهمها ما يلي: تسبب المواد الفعالة الموجودة في هذا الدواء ضعف المناعة وعدم مقاومة العدوى بسبب ضعف قوة الجسم، وبالتالي لا يستطيع الجسم مقاومة التهاب الحلق أو الحمى أو العطس أو السعال أو غيره. يعمل على إدرار البول بشكل كبير. الإحساس بجفاف الفم والحاجة إلى شرب الماء باستمرار. الشعور بالاسترخاء والخمول والحاجة إلى النوم بشكل دائم. الإصابة بالدوخة وعدم وضوح الرؤية بشكل جيد. احمرار العين والحساسية ضد الضوء. الإصابة بالدمامل وظهور حبوب الشباب. اضطراب في مواعيد الدورة الشهرية عند النساء. تغير لون البراز. الشعور بألم في العضلات مع وجود تقلصات خفيفة. ننصحك بقراءة: أهم المعلومات حول حبوب برياكتين لزيادة الوزن متى تبان نتيجة حبوب موسيجور قد يتساءل البعض عن المدة أو الفترة التي يمكن أن يستجيب فيها الجسم لهذا العلاج، وفيما يلي سوف نوضح بعض المعلومات حول هذه الحبوب وتناولها للتسمين: سرعة الاستجابة لهذه الحبوب تختلف من شخص لآخر وذلك بحسب طبيعة جسم كل شخص، وبالتالي هناك بعض العوامل التي تتوقف عليها سرعة الاستجابة.
5 ملجم يوميًا. دواعي استخدام حبوب موسيجور سوف نذكر فيما يلي أهم استخدامات حبوب موسيجور للتسمين: يتم استخدام حبوب موسيجور لمعالجة الصداع النصفي، حيث أن المواد الفعالة في هذه الحبوب تعمل على تخفيف الآلام بشكل نهائي والحد من الإصابة بها مرة أخرى. تعمل المواد الفعالة في هذه الحبوب على فتح الشهية وبالتالي تزيد الوزن عند المريض ولذلك يتم استخدامه في بعض الحالات لفتح الشهية المرضي. شاهد أيضًا: حبوب ادلات Adalat الاستخدام والموانع موانع استخدام حبوب موسيجور هناك العديد من الحالات المرضية التي يمنع فيها استخدام حبوب موسيجور وفيما يلي سوف نذكر هذه الموانع: يمنع استخدام حبوب موسيجور إذا كان الشخص المريض مصاب بحساسية ضد أحد المواد الفعالة الموجودة في الحبوب. لا يجب استخدامه عند الرجال المصابين بمرض تضخم البروستاتا أو مشاكل في غدد البروستاتا مثل فرط النشاط. لا يستخدم إلا تحت إشراف الطبيب في المرضى المصابين بأمراض الكلى. يستخدم تحت إشراف الطبيب إذا كان المريض مصاب بالصرع. لا يستخدم في حالة احتباس البول عند المريض. لا يجب استخدامه أثناء فترة الحمل أو الرضاعة حتى لا يتعرض الطفل إلى الآثار الجانبية الناتجة عن تناول هذا الدواء.