الضّغط على إدارة الجامعة. النّقر على عمادة شؤون هيئة التدريس والموظفين. اختيار تقييم الأداء الوظيفي من القائمة اليُمنى. الضّغط على رابط التّقديم على تقييم الأداء الوظيفيّ 2020. استكمال عمليّة تسجيل الدّخول إلى النظام. تعبئة نموذج التّقييم الإلكترونيّ لاعتماده من الجامعة. لائحة تقويم الأداء الوظيفي جامعة الملك سعود PDF تعتمد جامعة الملك سعود على لائحة إدارة الأداء الوظيفيّ التي صدرت من قبل وزارة الخدمة المدنيّة في المملكة العربيّة السعوديّة عام 1437هـ، وتحتوي هذه اللائحة على إحدى وعشرين مادّة ويمكننا تحميلها عن طريق اتّباع الخطوات الآتية: الانتقال إلى لائحة تقويم الأداء الوظيفيّ " من هنا ". الانتظار حتّى ينتهي تحميل الملفّ على المتصفّح. النّقر بزرّ الفأرة الأيمن ثمّ اختيار حفظ باسم. تحديد مساق التحميل واسم الملفّ الجديد. الضّغط على أيقونة الحفظ لتخزين اللائحة PDF. رابط تقييم الاداء الوظيفي جامعة الملك سعود نستطيع الانتقال إلى صفحة تقييم الأداء الوظيفيّ لجامعة الملك سعود على شبكة الانترنت " من هنا " مباشرة لتسجيل الدّخول وتعبئسة النموذج الإلكترونيّ المخصّص. بدأ استقبال طلبات تقييم الاداء الوظيفي جامعة الملك سعود 2020 بداية من يوم الخميس الموافق لتاريخ 5/نوفمبر/2020م، ويستطيع كافّة الموظّفين وأعضاء الكادر التعليمي من زيارة الموقع الإلكترونيّ للجامعة ثمّ الانتقال إلى عمادة الموارد البشريّة والضّغط على رابط تقييم الأداء الوظيفيّ للعام 2020م لتعبئة النّموذج الإلكترونيّ المخصّص بعد تسجيل الدّخول كما سبق.
اللجان العاملة بالوكالة: 1. اللجنة العليا الدائمة للتقويم والاعتماد الاكاديمي. 2. اللجنة الدائمة للخريجين المتميزين (انتهت اعمالها) 3. اللجنة الدائمة لجائزة جامعة الملك سعود لللتميز الوظيفي. 4. اللجنة الدائمة للوثائق. 5. اللجنة الدائمة لاعادة النظر في تقويم الاداء الوظيفي لاعضاء هيئة التدريس ومن في حكمهم 6. اللجنة الدائمة للتوثيق الاعلامي. 7. اللجنة الدائمة لتوثيق جهود الجامعة في مواجهة جائحة كورونا.
ارسل ملاحظاتك ارسل ملاحظاتك لنا الإسم Please enable JavaScript. البريد الإلكتروني الملاحظات
يتم اﻹشراف على محتوى الموقع من خلال المشرف الخاص بـ برنامج استقطاب الأساتذة والباحثين المتميزين هل تواجه أي مشاكل تقنية في هذه الصفحة؟
واهتم عليه الصلاة والسلام بتوفير المياه لمدينته، فاحتفر آبار اكثيرة، وجعل الجنة ثمنا لمن ابتاع بئر رومة، فاشتراها عثمان بن عفان، وندب إلى سقيا الماء واعتبرها من كفارات الذنوب ففي حديث سعد بن عبادة أنه سأل رسول الله صلى الله عليه وسلم فقال: إن أمي ماتت أفأتصدق عنها؟ قال: " نعم " قال: فأي الصدقة أفضل؟ قال: سقي الماء. قال الحسن: فسقاية أم سعد بالمدينة اليوم (البيهقي، الشعب، 3017)، ولأجل ذلك توراد الصالحون على نصح الخاطئين ممن ولغوا في الدماء بتكفيرها بسقيا الماء. ايه وجعلنا من الماء كل شيء حي بالخط العربي. ومتابعة لسنة النبي وسيرته في العناية بالماء استنباطا واستعمالا واختزانا كان المدونات الفقهية مترعة بالتفصيل في أحكام المياه، وصفاتها، ومواضع استعمالها، وملوثاتها، ومجاورها، وما يطرح فيها، ونزح الآبار، وحياض الصحراء، وماء الميازيب، وأحكام المزارعة والمساقاة، والآبار والحضار، وقسمة المياه. أبهر المسلمون غيرهم في عصورهم الذهبية في الماء، فكنت الإبداعات الإسلامية في بناء السدود وحفر الآبار، وبناء المحاجر، وجر القناني، وتأمين الطرق وسبل الحج وفجاجه بالماء أمرا مشهودا، وترك المسلمون كتبا في المياه وتحولها وكيميائها، وعشرات الرسائل في الأشربة، وألّفوا في علم الحيل طرائق لاستنباط المياه وتوزيعها، ولا تزال نواعير حماة، وفقارات توات بالجزائر شاهدة على هذا.
ولفهم معنى الآية الكريمة فهما صحيحا ، وللوقوف على ما تقتضيه اللغة العربية في ذلك ، لا بد من بيان بعض الأمور: 1- التأمل في سياق الآيات من ضرورات الفهم الصحيح ، ويبدو للقارئ أن سياق هذه الآية في معرض إفحام المشركين بالحجج والبراهين ، والرد على بعض ما يعتقدونه من الباطل.
[٨] لا تَقتَصِر أَهميَّة المَاء للإِنسانِ عَلى مُساعَدَتِه فِي أَداءِ عَمليَّاتِه الحَيويَّة فِي دَاخل جِسمِه، وَإنَّما يَستغلّ المَاء فِي تَدبيرِ الكَثيرِ مِن أُمورِ حَياتِه الأُخرى، فَالإنسان يَحتاج لِلماءِ للنَّظافَةِ، وَالاستحمامِ، وَفي إِعدادِ الطَّعامِ، وَفي التَخلُّصِ مَن الفَضَلاتِ وَالأَوساخِ.
أَوَلَمْ يَرَ الَّذِينَ كَفَرُوا أَنَّ السَّمَاوَاتِ وَالْأَرْضَ كَانَتَا رَتْقًا فَفَتَقْنَاهُمَا ۖ وَجَعَلْنَا مِنَ الْمَاءِ كُلَّ شَيْءٍ حَيٍّ ۖ أَفَلَا يُؤْمِنُونَ (30) قوله تعالى: أولم ير الذين كفروا قراءة العامة أولم بالواو. وقرأ ابن كثير وابن محيصن وحميد وشبل بن عباد ( ألم تر) بغير واو وكذلك هو في مصحف مكة. أولم ير بمعنى يعلم. الذين كفروا أن السماوات والأرض كانتا رتقا قال الأخفش: كانتا لأنهما صنفان ، كما تقول العرب: هما لقاحان أسودان ، وكما قال الله - عز وجل -: إن الله يمسك السماوات والأرض أن تزولا قال أبو إسحاق: كانتا لأنه يعبر عن السماوات بلفظ الواحد بسماء ؛ ولأن السماوات كانت سماء واحدة ، وكذلك الأرضون. وقال: رتقا ولم يقل رتقين ؛ لأنه مصدر ؛ والمعنى كانتا ذواتي رتق. وقرأ الحسن ( رتقا) بفتح التاء. قال عيسى بن عمر: هو صواب وهي لغة. والرتق السد ضد الفتق ، وقد رتقت الفتق أرتقه فارتتق أي التأم ، ومنه الرتقاء للمنضمة الفرج. قال ابن عباس والحسن وعطاء والضحاك وقتادة: يعني أنها كانت شيئا واحدا ملتزقتين ففصل الله بينهما بالهواء. وجعلنا من الماء كل شيء حي - إسلام أون لاين. وكذلك قال كعب: خلق الله السماوات والأرض بعضها على بعض ثم خلق ريحا بوسطها ففتحها بها ، وجعل السماوات سبعا والأرضين سبعا.