وإليكم قائمة بأسماء ممثلين المُسلسل الكويتي ودور كل منهم، بالإضافة إلى ضيوف الشرف أيضاً. ممثلين كلام أصفر إبراهيم الحربي في دور أيوب. هيا الشعيبي في دور فتنة. عبد الله الطليحي في دور نبيل. فؤاد على في دور سيف. عقيل الرئيسي في دور بدر فهد باسم في دور صقر. أحمد حسين في دور فارس. عبير أحمد في دور دلال. صمود في دور رنـا لولوه الملا في دور لينا. هيا عبد السلام في دور روان. صباح العبادي في دور دانة. مهدي دشتي في دور عبد العزيز. حسين عبادي في دور عدنان. جنى الفليكاوي في دور لولوة. بدر عطوان في دور علي. حسين دشتي في دور بو أنور. أسامة البلوشي في دور ياسر. منى مكي في دور سُهى. رابعة اليوسف في دور فتنة صبية. حسين الحداد في دور أيوب شاباً. مسلسل - كلام أصفر - 2018 طاقم العمل، فيديو، الإعلان، صور، النقد الفني، مواعيد العرض. ضيوف شرف مسلسل كلام أصفر فيصل بوغازي في دور مشعل. فرح الهادي في دور أبراز. إيمان نجم في دور أم هاني. على أي قناة يُعرض مسلسل كلام أصفر؟ يُعرض المسلسل الكويتي كلام أصفر على شاشة قناة إم بي سي الفضائية، التابعة لمجموعة إم بي سي، ويمكن للمتابعين في كافة أنحاء الوطن العربي متابعة قناة إم بي سي عبر القمر الصناعي نايل سات والقمر الصناعي عرب سات "بدر 4" من خلال الترددات تردد إم بي سي التالي: القمر الصناعي التردد الإستقطاب معدل الترميز مُعامل تصحيح الخطأ نايل سات 11470 رأسي 27500 5/6 عرب سات (بدر4) 11270 قد يهمك أيضاً قراءة: تردد قناة MBC Pro Sports على القمر الصناعي "بدر 6" عرب سات 2018.
مهدي دشتي في دور عبد العزيز. حسين عبادي في دور عدنان. جنى الفليكاوي في دور لولوة. بدر عطوان في دور علي. حسين دشتي في دور بو أنور. أسامة البلوشي في دور ياسر. منى مكي في دور سُهى. رابعة اليوسف في دور فتنة صبية. ممثلين كلام اصفر الحلقة. حسين الحداد في دور أيوب شاباً. عرض مسلسل كلام أصفر تعرض قناة MBC الفضائية الملحقة بـ MBC "الحديث الأصفر" لمسلسل الكويت، ويمكن للمتابعين من جميع أنحاء العالم العربي متابعة قناة MBC عبر القمر الصناعي النايل سات وعرب سات "بدر 4" التردد C التالي: القمر الصناعي نايل سات التردد 11470 الاستقطاب رأسي معدل الترميز 27500 معامل تصحيح الخطأ 5/6 القمر الصناعي عرب سات (ب در4) ال تردد11270 الاستقطاب رأسي معدل الترميز 27500 معامل تصحيح الخطأ 5/6
صور أبطال ونجوم مسلسل هوا أصفر رمضان 2019 تعرف على ابطال مسلسل هوا أصفر رمضان 2019 هوا أصفر (2019) Yellow Air
مسلسل "كلام أصفر" مسلسل كويتي ومن أشهر المسلسلات العربية في الوطن العربي، تم إنتاجه عام 2017 العام الماضي قرر منتج مسلسل "كلام أصفر" إبعاده عن المسابقة الرمضانية وعرضه مطلع يناير 2018، مسلسل كلام أصفر يتكون من 30 حلقة، مدة كل منها حوالي 40 دقيقة، تأليف مريم نصير وإخراج هيا عبد السلام. قصة مسلسل كلام أصفر مسلسل كلام اصفر له طابع رومانسي واجتماعي، في العمل يتعرف شاب وفتاة على بعضهما، وبعد ذلك يبدأنا قصة حب ورومانسية، ومع مرور الوقت تتطور العلاقة بينهما تدريجياً تزداد القوة، ولكن في فترات معينة ستنطلق بعض الإشاعات الكاذبة والقيل والقال، والتي ستؤثر على الطرفين في الحب وتؤدي إلى إضعاف العلاقة، فيقرران الانفصال، ولكن بعد أن يجدن أن هذه مجرد شائعة لا أساس لها سيحاول أحد الطرفين العودة للطرف الآخر ليشرح له ما حدث وما حدث بالفعل، لكن هذا ليس بالأمر السهل، وسيستمر الطرف في الضغط على الطرف الآخر حتى يوافق على عودة علاقتهما إلى العلاقة السابقة. باختصار هذه قصة وفقًا للمسؤول فإن مسلسل Yellow Talk يهدف إلى توعية الناس بمخاطر الشائعات والقيل والقال على حياتنا، كما يوضح المسلسل أن المخاطر التي قد تؤدي إلى تصديق الشائعات موجودة نحن، الحديث الأصفر يريد الشخص المسؤول عن المسلسل أن يخبر الناس أنه لا ينبغي عليهم تصديق كل شيء من حولهم، لأن بعض الناس لا يحبون لطف الآخرين ويطلقون دائمًا الأكاذيب والمتهيجات لجعل الآخرين يقعون في خلافات كبيرة لا يمكنهم إلا أن يكونوا في حزن ويأس.
نستخلص أن علم النفس التربوي هو الدراسة المنظمة للسلوك الإنساني و عملياته العقلية و الانفعالية و الشعورية و الأنشطة الجسمية ذات العلاقة ، في المواقف التربوية الهادفة لمساعدة الفرد على النمو السوي المتكامل من النواحي العقلية و الجسمية و الاجتماعية ، ليصبح قادرا على التكيف مع نفسه و ما يحيط به ( أبوجادو، 2005) يعد علم النفس التربوي la psychopédagogie من المقررات الأساسية اللازمة لتدريب المعلمين في كليات و معاهد التربية، و إعداد المعلمين و الموجهين في برامج التدريب و التأهيل بمختلف أنواعها و مستوياتها وإعداد الأخصائيين النفسيين العاملين في المجال المدرسي. و المهمة الجوهرية لهذا العلم هي تزويد المعلمين و غيرهم من العاملين في ميادين تعديل السلوك الإنساني بالمبادئ النفسية الصحيحة التي تتناول مشكلات التربية و مسائل التعلم المدرسي لكي يصبحوا أعمق فهما و أوسع إدراكا و أكثر مرونة في المواقف التربوية. ويحدد أوزوبل Ausubel مجال و موضوع علم النفس التربوي بمشكلات التعلم التالية 1 -اكتشاف تلك الجوانب من عملية التعلم التي تؤثر في اكتساب المعلومات و الاحتفاظ بها لمدة طويلة. 2- تحسين التعلم بعيد المدى و القدرة على حل المشكلات.
المهمة الجوهرية لهذا العلم هي تزويد المعلمين وغيرهم من العاملين في ميادين تعديل السلوك الإنساني بالمبادئ النفسية الصحيحة التي تتناول مشكلات التربية ومسائل التعلم المدرسي والنمو المعرفي و الجسداني و السلوك الانفعالي و آلية التفاعل الاجتماعي داخل الصف بين الطلاب من جهة و بين الطلاب و المعلم من جهة ثانية و دراسة الصحة النفسية و مدى التوافق و التأقلم الاجتماعي و المدرسي. و أهم الأهداف التي يسعى علم النفس التربوي لتحقيقها: - الفهم لدى الطلاب و معالجة السلوكيات النفسية و الاجتماعية. - التنبؤ بالتصرفات و السلوكيات التي قد يخرج بها الطلاب و تفاديها و وضع حلول سريعة لها. - الضوابط و السيطرة على السلوكيات و التحكم ببعض المتغيرات المؤثرة على ظاهرة ما و التي تعتبر ليست سهلة في هذا المجال.
ومواءمتها مع المواقف التعليمية المختلفة. ففهم سلوك الطلاب وتلبية احتياجاتهم المؤقتة والعقلية والنفسية ، وفهم أسباب كل سلوك صادر في البيئة التعليمية ، وتصنيفهم وفقا للعوامل العقلية المشتركة ، وتوفير الأساليب التعليمية لكل مجموعة وفقا لقدراتهم ، كل هذه من الأهداف الأساسية لعلم النفس التربوي. 2. وأيضاً يهدف علم النفس التربوي إلى التنبؤ أي توقع حدوث ظواهر معينة في وقت محدد بناءً على المتغيرات المتاحة قبل حدوثها ، وبالتالي دراسة العلاقة بين المتغيرات ، وعمل افتراضات على أساسها ، بالإضافة إلى التنبؤ بحدوثها ونتائجها ، مثل توقع التخصصات التي سوف تكون متاحة للطلاب حسب تحصيلهم الأكاديمي في المدرسة الثانوية. كما أن التنبؤ في مجال علم النفس التربوي قد لا يكون نتائج حتمية ، ولكنه عملية مهمة في هذا المجال ، يمكن أن يساهم في حل العديد من المشكلات التربوية والمهنية التي تحدث في ظروفه المختلفة ، عندما يتم تصنيف الطلاب الموهوبين من الطلاب العاديين من الطلاب ذوي التحصيل الضعيف. 3. وأيضاً يهدف علم النفس التربوي إلى السيطرة والمقصود بالسيطرة هي الإجراءات التي يتخذها منظم العملية التعليمية تجاه بعض المتغيرات السببية ، ودراسة العلاقات بينها ، ومحاولة السيطرة عليها ، وضبط مدخلات ومخرجات التعليم حسب المتطلبات قدر الإمكان ، والقدرة على إكمال العملية التعليمية بنجاح.