تحميل كتاب الجودة الشاملة في التعليم pdf Posted on يوليو 28, 2016 كتب الإدارة و تطوير الذات No Comments مؤشرات التمي ومعايير الإعتماد الأسس والتطبيقات التخصص: الجودة الشاملة، الادارة و تطوير الذات. المؤلف: مجموعة مؤلفين الناشر: دار المسيرة للنشر و التوزيع سنة:2005 عدد الصفحات: 387 نوع الملف: pdf تحميل الكتاب:إضغط هنا
أما الجودة الشاملة فيمكن تعريفها على أنها نهج منظم يعتمد على العمل الجماعي في استمرار تحسين العمليات المختلفة للمؤسسة، والتوظيف الأنسب للمتاح من الموارد عبر وسائل التحليل الكمي، وذلك لتيل رضاء العملاء. الجودة الشاملة والمؤسسات التعليمية نستطيع أن نقول أن الجودة الشاملة في الإدارة التعليمية هي مجمل الجهود المبذولة لترقية مستوى المنتج التربوي المتمثل في المتعلم بما يتناسب مع متطلبات المجتمع، وما تتطلبه هذه الجهود من تطبيق مجموعة من المعايير والمواصفات. وهناك مفاهيم ارتبطت بالجودة الشاملة وتطبيقها في مؤسسات التعليم، وفيما يلي نعرض بعض هذه المفاهيم: ضبط الجودة: المقصود بها نهج يحقق مستويات معينة مأمولة في النتيجة النهائية لعملية التعلم من خلال فحص عينات من المنتج النهائي (مخرجات تعلم المتعلمين) ومقارنة درجة المطابقة مع المحددات المعيارية. المعايير: وهي مقاييس للمقارنة تستخدم لتحقيق أهداف محددة وإنجازها وتقييم أداء الأعمال على ضوئها، وهذه المقاييس هي مستويات الإنجاز الحالية بمنشأة تعليمية بعينها. تقييم الأداء: ويقصد به الوصول إلى أحكام محددة على أداء الأفراد بالمنشأة التعليمية، وأنشطة العمل المختلفة بها، وبرامجها التعليمية عن طريق تحكيم بعض المقاييس المرجعية التي يحتكم إليها في تفهم وإدراك العلاقات بين مفردات التقييم المختلفة.
قسم: أبحاث علمية تعريف أهداف الجودة الشاملة في التعليم » بواسطة عبد الرحمن - 11 يناير 2022 أهداف الجودة الشاملة في التعليم 1. تطوير أداء جميع العاملين عن طريق تنمية روح العمل التعاوني. 2. تحقيق نقلة نوعية في عملية التربية والتعليم. 3. الاهتمام بمستوى الأداء لكل العاملين بالمدرسة. 4. اتخاذ كافة الإجراءات الوقائية لتلافي الأخطاء قبل وقوعها. 5. الوقوف على المشكلات التربوية والتعليمية في الميدان. 6. التواصل التربوي مع الجهات الحكومية والأهلية التي تطبق نظام الجودة. 7. الوفاء بمتطلبات الطلاب وأولياء أمورهم والمجتمع. 8. ضبط وتطوير النظام الإداري بالمدرسة. 9. ضبط شكاوي الطلاب وأولياء أمورهم. 10. زيادة الكفاءة التعليمية ورفع مستوى كل العاملين بالمدرسة. 11. الارتقاء بمستوى الطلاب في جميع الجوانب الجسمية والاجتماعية والنفسية والروحية. 12. توفير جو من التفاهم والعلاقات الإنسانية بين جميع العاملين بالمدرسة. 13. تمكين إدارة المدرسة من تحليل المشكلات بالطرق العلمية الصحيحة. 14. العمل بروح الفريق. 15. تطبيق نظام الجودة يمنح المدرسة الاعتراف والتقدير المحلي والعالمي. 16. التحفيز على التميز وإظهار الإبداع.
آخر تحديث: أغسطس 29, 2020 الجودة الشاملة في التعليم العالي التعليم العالي من أهم مراحل التعليم التي يجب الاهتمام بها لأن لها تأثير كبير على مستقبل الدولة حيث أن الخريجين من التعليم العالي هم بناة المستقبل ولذلك كلما كان التعليم الجامعي أكثر كفاءة وجودة كلما كان جيل الخريجين أفضل وأكفأ، وفي هذا المقال سنتحدث عن جودة الشاملة للتعليم الجامعي وأهميتها. تعريف الجودة الشاملة هي عملية إدارية تعتمد على مجموعة من الأسس الإحصائية والكوادر البشرية التي تساعد على تحسين مستوى الخدمات التي يتم توفيرها من خلال استثمار القدرات الفكرية والعقلية للمتعلمين. وقد أصبح مصطلح الجودة الشاملة من أهم الركائز في عملية التعليم، وأهميته تكمن في كونه يرتكز على الطرفين التعلم والتعليم، حيث يربط بين التعليم وبين احتياجات المجتمع لأنه يعمل على إحداث تغيرات تربوية هامة. شاهد أيضًا: بحث عن تطوير التعليم فى مصر doc تعريف إدارة الجودة الشاملة في مجال التعليم: هي مجموعة من القيم والمعايير التي ينتج عن تنفيذها تحسن المستمر في الإنتاج التعليمي. بينما يرى آخرون أن الجودة هي المواصفات والخصائص المطلوب وجودها في المنتج حتى يحقق الهدف المنشود.
الجودة الشاملة وأهميتها في التعليم تعتبر الجودة قيمة إسلامية، وميزة تربوية، وأحد أسس تعاليم ديننا الحنيف، المتوافقة مع متطلبات العصر الحديث. الربط بين الجودة والإنتاجية، وتحسين الأداء وتطويره بما يلبي متطلبات المستفيد، ومتطلبات المجتمع. نظام الجودة يشمل كافة المجالات التربوية والتدريسية والتقويمية. ترقية مهارات الإدارة والقيادة، والكوادر التربوية، والأطر التربوية في اكتساب المهارات التدريسية المعاصرة. زيادة معدلات العمل الإيجابي والارتفاع بها وتقليل إهدار المال والجهد والوقت. الاستغلال الأمثل لكل الموارد سواءً البشرية أو المادية بما يتفق وتحقيق الأهداف التعليمية. تهيئة بيئة تعليم معاصرة تعزز وتحافظ على التطوير الدائم للتدريس وللعاملين في مجاله. تعاون جميع العاملين في تطوير النظم التعليمية. تحسين جودة المنتوج النهائي، وزيادة كفاءات الأداء في العمل التعليمي. معالجة الانحرافات والحد من الأخطاء لتصبح أقل ما يمكن. قواعد الجودة الشاملة بالأوساط التعليمية مقالات قد تعجبك: قام العلماء المتخصصين في الجودة بتطوير14نقطة في تفسير، وتوضيح المطلوبات لتطوير وتخليق ثقافة الجودة يمكن تلخيصها كالآتي: التوفيق بين الأهداف، والسياسات التربوية.
أهداف إدارة الجودة الشاملة: يمكن حصر أهداف إدارة الجودة الشاملة في ثلاثة أهداف رئيسية وهي: 1– خفض التكاليف: فالجودة تتطلب عمل الأشياء الصحيحة بالطريقة الصحيحة من أول مرة وهذا يعني تقليل الأشياء التالفة أو إعادة إنجازها وبالتالي تقليل التكاليف. 2- تقليل الوقت اللازم لإنجاز المهمات للعميل: فكثير من الإجراءات التي توضكع من قبل المؤسسة لإنجاز الخدمات للعميل تركز على الرقابة على الأهداف والتأكد من تحقيقها وبالتالي تكون هذه الإجراءات طويلة وجامدة في كثير من الأحيان مما يؤثر سلبياً على العميل ، ولذلك فمن أهداف إدارة الجودة الشاملة الرئيسية تقليل الوقت اللازم لإنجاز المهمات للعميل. 3- تحقيق الجودة: وذلك بتطوير المنتجات والخدمات حسب رغبة العملاء ، إن عدم الإهتمام بالجودة يؤدي لزيادة الوقت لأداء وإنجاز المهام وزيادة أعمال المراقبة وبالتالي زيادة شكوى المستفيدين من هذه الخدمات. عناصر إدارة الجودة الشاملة: فيما يلي أهم العناصر التي يجب أن تكون موجودة في إدارة الجودة الشاملة: 1- القيادة العملية: على الإدارة العليا أن تركز على القيادة العملية ؛ حيث لا خطب ولا شعارات وإنما هناك جدية في العمل وتفاني في الإدارة ، لتكون الإدارة قدوة و مثلا يحتذى به لكل المستويات الإدارية والعاملين.
هناك درجات متفاوتة للارتخاء والارتجاع، فمنها البسيط والمتوسط والخطير، ولكل منهم أعراضه وطرق علاجه. قد يهمك ايضاً | هل ارتخاء الصمام الميترالي خطير الفرق بين ارتجاع وارتخاء الصمام الميترالي من حيث الأعراض تختلف أعراض كلًا من ارتجاع و ارتخاء الصمام الميترالي حسب درجة الخطورة ومدى سرعة تدهور الحالة. اعراض ارتخاء الصمام الميترالي تظهر اعراض ارتخاء الصمام الميترالي على المريض كالتالي: ألم في الصدر. الشعور بالدوار. ضيق في التنفس. تنميل في اليدين أو القدمين. تسارع واضطراب ضربات القلب. اعراض ارتجاع الصمام الميترالى عندما تتفاقم حالة مريض الارتخاء ويصل بالقلب الأمر إلى ارتجاع الدم، هنا تظهر اعراض ارتجاع الصمام الميترالى التي تتضمن: الإغماء. تورم القدمين والكاحلين. عدم انتظام ضربات القلب. صدور صوت غير طبيعي للقلب. الشعور بالتعب عند بذل أقل مجهود. ضيق في التنفس خاصة عند بذل مجهود بدني كبير جدًا أو عند الاستلقاء. اقرا ايضاً: تجربتي مع ارتخاء الصمام الميترالي الفرق بين ارتجاع وارتخاء الصمام الميترالي من حيث الأسباب ليس هناك سبب واضح لحدوث ارتخاء الصمام الميترالي، فحتى الآن لم يتوصل الأطباء إلى سبب واضح قد يمنع شرفتي الصمام من الانغلاق.
هل يوجد علاج للارتجاع الشديد في الصمام الميترالي غير الجراحة؟ عزيزي، يحتاج الارتجاع الشديد في الصمام الميترالي إلى إصلاح، لأنه إذا لم يعالج فقد يؤدي إلى توسع القلب وارتخاء عضلة البطين الأيسر وارتفاع الضغط الرئوي، وإذا حدثت هذه الأمور لن يفيد بعدها إصلاح الصمام الميترالي فقط، بل قد يحتاج المريض إلى علاجات لجميع هذه المشاكل الصحية الصعبة. ويمكن إصلاح معظم حالات ارتجاع الصمام الميترالي من طريق قسطرة القلب في مراكز طبية متقدمة تُجري هذه التداخلات غير الجراحية بنسبة نجاح جيدة جداً. وإذا لم يتوافر ذلك أو إذا كانت الحالة لا تناسب إصلاح الصمام من طريق القسطرة، يمكن إصلاحه من طريق عملية جراحية بالمنظار أو بالروبوت الجراحي في مراكز متخصصة بذلك. وهذه عمليات تجري تحت التخدير العام في غرفة العمليات، ولكنها لا تحتاج إلى شق جراحي كبير، بل تجري من طريق جروح صغيرة يدخل من خلالها أدوات جراحية دقيقة وكاميرا ثلاثية الأبعاد. وإذا لم يتوافر ذلك أيضاً، يمكن إصلاح الصمام أو تبديله بعملية جراحية بالطريقة التقليدية، وفتح الصدر وتطبيق أساليب القلب المفتوح، بنتائج جيدة جداً. آخر تعديل بتاريخ 28 مارس 2022
يتكون القلب البشري من أربع حجرات ووعائين دمويين كبيرين هما الأورطي والشريان الرئوي. ويوجد بين حجرات القلب وهذه الأوعية صمامات، ويوجد أيضا بين حجرات الأذينين والبطينين صمامات تحدد مرور الدم بين الحجرات. ومن هذه الصمامات الصمام الميترالي والذي قد يحدث فيه خلال مسببا ارتجاع في الصمام. وسوف نتناول في هذا المقال اعراض ارتجاع الصمام الميترالي التي يجب الحذر منها. ما هو ارتجاع الصمام الميترالي؟ يوجد الصمام الميترالي بين الأذين الأيسر والبطين الأيسر، وهو مسؤول عند مرور الدم من الأذين الأيسر إلى البطين الأيسر ويمنع مرور الدم في الإتجاه العكسي من البطين الأيسر إلى الأذين الأيسر. حيث يكون مفتوحا أثناء انبساط البطين الأيسر، ومحكم الغلق أثناء انقباض البطين الأيسر. وفي حالة حدوث خلل فى إحكام غلق الصمام الميترالي يؤدي ذلك إلى مرور الدم من البطين الأيسر إلى الأذين الأيسر ما يعرف ب ارتجاع الصمام المترالي. أسباب ارتجاع الصمام الميترالي يوجد أكثر من سبب يؤدي إلى حدوث ارتجاع الصمام الميترالي ومن هذه الأسباب التالي: أمراض القلب الروماتيزمية. التهابات على الصمام الميترالي. ارتخاء الصمام الميترالي. تمزق في أربطة الصمام الميترالي.