فالمؤلف الحالي هو بمثابة مدخل إلى علم النفس التربوي يهدف إلى تزويد المبتدئين أو القارئين بالأفكار الرئيسية المرتبطة بمواضيعه، وقد تم تقديمها على نحو يساعد المبتدئ أو القارئ على الفهم والإحاطة بها. وعموماً يقع الكتاب في عشرة فصول تم الحديث في أولها عن الخلفية التاريخية لعمل النفس التربوي، وذلك بعد التعريف به، وبمجالاته ومنها، المبحث المستخدمة فيه، وعلاقته بفروع علم النفس الأخرى، وبالعملية التربوية، وفي الفصل الثاني تم التعرض لمواضيع الأهداف التدريسية بمستوياتها الثلاث التربوية والتعليمية والسلوكية، وبحالات الأهداف السلوكية، إضافة إلى فوائدها وكيفية صياغتها وفي الفصل الثالث تعرض للحديث عن طبيعة عملية التعلم والعوامل المؤثرة فيها، وتناول أيضاً وجهة النظرية السلوكية في تفسير عملية التعلم متمثلاً ذلك بنظرية الكلاسيكى والمحاولة والخطأ والاشتراط الإجرائي. أما الفصل الرابع فخصص لتقديم وجهة النظر المعرفية في سير عملية التعلم ممثلاً بنظرية الجشطلت ونموذج معالجة المعلومات. كتاب علم النفس التربوي - أسس منهجية. أما الفصل الخامس متناول مفهوم النمو الإنساني ومبادئه والعوامل المؤثرة فيه إضافة إلى الحديث عن بعض مظاهر النمو مثل المظاهر العقلية والاجتماعية واللغوية والأخلاقية، وفي الفصل السادس تم الحديث عن مفهوم الواقعية من حيث تعريفها، وأنواعها ومصادرها ووظائفها إضافة إلى بعض النظريات التي حاولت تفسيرها كالنظرية السلوكية والمعرفية ونظرية الحاجات لماسلو.
الفصل الخامس: وجاء على محورين، المحور الأول: تحدثنا فيه عن انتقال أثر التعلم، وأهميته، وانواعه، وشروطه، وكيفية الإفادة منه، أما المحور الثاني: فتحدثنا فيه عن التغذية الراجعة، وأهميتها، وأنواعها، وأبرز تطبيقاتها، مع ذكر عددٍ من الأمثلة التي يمكن أن تسهل للمتعلم فهم كلِّ نوع من هذه الأنواع. الفصل السادس: وخصص للتفكير، وأهميته، وأنواعه، وسبل استثارته، وتنميته، ويُعدُّ هذا الفصل من أكثر الفصول أهمية؛ لما له من أثر في حياة الطالب الجامعية. كتاب علم النفس التربوي لهناء حسين الفلفلي. الفصل السابع: وتمثل هذا الفصل بنظريات علم النفس التربويّ، وأنواعها، وهي على قسمين، في الأول منها: تناولنا النظريات الارتباطية، التي تمثلت بابرز عالمين (بافلوف) و(سكنر) وذكر ابرز تجاربهما التطبيقة، أما القسم الأخر فتناولنا فيه النظريات المعرفية الجشطلت، التي تمثلت بابرز روادها وهوالعالم: (كوهلر)، وذكر أبرز تجاربه على القردة وتطبيقاتها التربوية. الفصل الثامن: تناولنا في هذا الفصل الحديث عن المفاهيم، وتعليمها، وأهميتها، وطبيعتها، وكيفية تصور المفهوم بشرح مبسط. الفصل التاسع: تناولنا في هذا الفصل الحديث عن الفروق الفردية، وأهميتها، وكيفية التمييز بين الطلبة بحسب نسبة ذكائهم، وكيفية التعامل مع أصحاب الذكاء المنخفض، والتحدث عن مدى تأثير ذلك في التعليم، وكيفية مراعاتهم في أثناء التدريس.
سلبيات التخطيط طويل المدى أن المشكلات اليومية تقل أهميتها فيه فضلاً عن عدم وضوح الرؤيا وخاصة في عصر يتسم بسرعة التطور العلمي والتكنولوجي. حدوث الكثير من الأحداث السياسية والاقتصادية والاجتماعية التي قد تعمل على تغيير المسار حسب قوة الأحداث. وتفادياً لكثير من الصعوبات يجب أن يراعى في تصميم الخطة طويلة المدى ما يلي: الاستفادة مما مضى من تجارب الأسبقين للتعرف على نقاط الضعف فتجنبها، ونتعرف على نقاط القوة فتأخذ بها. محاولة تكامل الخطط التربوية القصيرة، والمتوسطة والطويلة. تأمين التمويل الممكن لتنفيذ الخطط وحساب التكلفة منها. وضع الخطط التربوية واستراتيجياتها على أسس سليمة من السياسات التعليمية والقومية. علم نفس الطفل الطفوله هى مرحله حرجة جدًا في حياة الفرد، فالأحداث التي تحدث في طفوله حتى وان كان بسيطه فهى تؤثر علي مراحل العمر اللاحقه. ويركز هذا العلم على العمليات النفسية للأطفال، منذ الولادة وحتى مرحلة البلوغ والمراهقة. وتلعب الاسره دورا رئيسيا في النمو النفسي والعقلي والعاطفي للطفل والأسرة هى المفتاح الأساسي. كتب علم النفس التربوي - مكتبة نور. الطفل وعلاقته الاجتماعيه شخصيه الطفل تعتبر عاملا مهما في علاقاته الاجتماعيه، يوجد بعض الاطفال اقل اندماجا من غيرهم وليسوا اجتماعيين بطبعهم وذلك يرجع إلى انه يجد صعوبات في إقامه علاقات مع الآخرين أو انه يميل إلى العزلة.
والتعرف على كيفية الدخول إلى النظام بالطريقة الصحيحة ومعرفة جميع عناصره وعناصر المقرر الإلكتروني، والتعرف على أدوات التواصل في المقرر الإلكتروني، وإستخدام التقييم داخل مقرره الإلكتروني، وجميع الأساليب الأخرى لإدارة البيئة التعلمية بكل سهولة. [1] بلاك بورد جامعة الملك سعود تسجيل دخول الدخول إلى البلاك بورد في جامعة الملك سعود ليستطيع الطلاب التعرف على الأدوات التعليمية التي سيتم إستخدامها في الدراسة عن بعد، وللتعرف على المعلومات الكاملة بخصوص المقررات الدراسية الخاصة بهم، ومعرفة الجدول الخاص بالمحاضرات وغيرها، لذلك يمكن للطلاب تسجيل الدخول بالخطوات التالية: الدخول إلى موقع جامعة الملك سعود " من هنا ". الان يتم النزول لأسفل الصفحة إلى خدمات جامعة الملك سعود. ويقوم الطالب بالضغط على نظام إدارة التعلم. سوف ينتقل به إلى صفحة البلاك بورد لجامعة الملك سعود، ويمكن الدخول المباشر لها " من هنا ". الان يقوم الطالب بإدخال اسم المستخدم الخاص به المأخوذ من الجامعة. وإدخال كلمة المرور. والضغط على تسجيل الدخول. سوف يدخل الان للنظام ويكون قادر على الإطلاع على جميع محتويات النظام التعليمية. رابط blackboard جامعة الملك سعود الدخول إلى بلاك بورد جامعة الملك سعود يعتبر أمراً سهلاً بعدما قمنا بشرحه لكم سابقاً، ويمكن للطلاب الدخول إلى النظام الإلكتروني البلاك بورد لجامعة الملك سعود بكل سهولة من خلال الرابط المباشر " من هنا ".
رابط بلاك بورد جامعة الملك سعود يعتبر الدخول إلى بلاك بورد جامعة الملك سعود سهلاً بعد أن أوضحناه لك سابقًا ، ويمكن للطلاب الوصول بسهولة إلى نظام لوحة جامعة الملك سعود الإلكتروني. وبذلك نكون قد أوضحنا لك آلية الدخول إلى نظام إدارة التعلم الإلكتروني بجامعة الملك سعود ، وتحدثنا عن أهم المعلومات التي جمعناها عن نظام التعلم المعتمد حديثًا والتى اعتمدته جامعة الملك سعود في ضوء التعلم عن بعد وذلك في العام الدراسي الجديد 1442 مميزات البلاك بورد يقدم نظام البلاك بورد العديد من المزايا لخدمة العملية التعليمية لكل من الطالب والمعلم و تتضمن مزايا البلاك بورد ما يلي: من خلال الوصول إلى هذا النظام الإلكتروني ، يمكن للطلاب والمعلمين التواصل مع بعضهم البعض ومتابعة الدورات بسهولة. يمكن للطالب متابعة الدرس وأداء الواجبات ، ويمكن للمدرس وضع الاختبارات وتصحيحها وتقديم تقرير عن أداء الطالب من خلال البلاك بورد. توفر Blackboard الدعم الفني المستمر والصيانة لجميع المستخدمين. يمكن للطلاب التحقق من جدول المحاضرات في الكليات التابعة لجامعة الملك سعود. يمكن للمدرس تقسيم الطلاب إلى فصول افتراضية ، ولكل مجموعة ملفاتها الخاصة.
بلاك بورد جامعة الملك سعود رابط دخول البلاك بورد جامعة الملك سعود بالرياض بلاك بورد طلاب جامعة الملك سعود نظام التعليم عن بعد في جامعة سعود و نظام أدارة التعليم في جامعة الملك سعود رابط البلاك بورد. رابط الصفحة: تاريخ الاضافة: 27/02/2018 عدد الزيارات: 22, 048
نظام بلاك بورد جامعة الامام محمد بن سعود يناير 18, 2021 منصة بلاك بورد بلاك بورد جامعة الامام محمد بن سعود – أعلنت عمادة جامعة الإمام محمد بن سعود عن اعتمادها لنظام البلاك بورد في إدارة تعليمها عن بُعد تماشيا من الأوضاع المتعلقة بفايروس كورونا في المملكة العربية السعودية ودول العالم أجمع، حيث أن نظام البلاك بورد معتمد من 3600 مؤسسة تعليمية في مختلف أنحاء العالم نظرا لحداثة التقنية المستخدمة فيه وسهولة استخدامه، جامعة الإمام محمد بن سعود تسعى منذ بدايتها إلى التقدم والتطور ومواكبة التكنلوجيا في تقديمها لخدماتها التعليمية الأكاديمية. تهدف الجامعة إلى استخدام كل ما هو مبتكر ليحصل التوازن بين مؤهلات منسوبيها وما يحتاجه سوق العمل في المملكة العربية السعودية ودول العالم. نظام البلاك بورد نظام الكتروني يعتمد على شبكة الانترنت فلا يلزم الحضور المباشر للمؤسسة التعليمية، أدى هذا إلى ضمان سلامة الطلاب وهيئة التدريس، كما وفر الكثير من الجهد والوقت. في هذا المقال سنتحدث عن ماهية بلاك بورد جامعة الإمام محمد بن سعود، كيفية تسجيل الدخول وتحميل التطبيق.
ونكون بهذا قد شرحنا لكم ألية الدخول لنظام إدارة التعلم الإلكتروني لجامعة الملك سعود، وتحدثنا عن أهم المعلومات التي جمعناها عن نظام التعلم الجديد الذي إعتمدته جامعة الملك سعود في ظل الدراسة عن بعد في العام الدراسي الجديد 1442. المراجع ^, نظام إدارة التعلم Blackboard, 8/9/2020