تداولت مواقع التواصل خبر وفاة كونداليزا رايس وزيرة الخارجية السابقة عن عمر يناهز 55 عاما، وقد نشر هذا الخبر عدد كبير من مغردي تويتر، وأيضا عدد كبير من المواقع المهتمة الأخبار، والغريب أنه لم يصدر اي بيان رسمي يؤكد خبر وفاة كوندليزا رايس اليوم. وفاة كونداليزا رايس خبر غير صحيح بعد أن انتشر خبر وفاة كونداليزا رايس بقوة بين مغردي تويتر، قمنا بالبحث عن حقيقة الأمر وقد وجدنا أن الحقيقة مختلفة تماما عما هو منتشر على مواقع التواصل الإجتماعي، والحقيقة هي أن الخبر غير صحيح وهي الآن تعيش حياة طبيعية بعيدا عن السياسة. مصدر إشاعة وفاة كونداليزا رايس وقد كشف أحد المواقع الأجنبية الشهيرة عن مصدر إشاعة وفاة كونداليزا رايس، وأشار إلى أن الإشاعة صادرة من موقع معروف عنه أن ينشر أخبار ساخرة وإشاعات غير صحيحة، والغرض منها هو السخرية فقط، وقد أكد الموقع أن كونداليزا رايس تتواجد في منزلها بشكل طبيعي وبصحة جيدة. وقد نفت عدد من الصحف الأمريكية الشهيرة منذ قليل خبر وفاة كونداليزا رايس، وقالت أنها بالفعل إشاعة من أحد المواقع الساخرة، وأكدت أنه لا تعاني من أي أمراض الآن، ولم تتعرض لأزمة قلبية مساء أمس كما أشاع هذا الموقع.
تداول رواد مواقع التواصل الإجتماعي خبرا عن وفاة وزيرة الخارجية الأمريكية السابقة كونداليزا رايس خلال الأيام الماضية. ونشر نشطاء عبر موقع التواصل الفيسبوك خبر وفاة كونداليزا رايس قبل أيام، مرددين: "توفيت سياسيتنا الحبيبة كونداليزا رايس، والتي ولدت في 14 نوفمبر عام 1954 في برمنجهام، سوف نفتقدها كثيرًا، نرجو منكم المواساة والعزاء فيها". وانتشرت شائعة وفاة كونداليزا رايس أيضًا على موقع التغريدات "تويتر"، وبدأ البعض في التشكيك في الخبر عندما لم تقم أي جريدة بتأكيده، ولم تتردد أي أنباء عن وفاتها على الشبكات الأميركية الكبرى، وأشار البعض إلى الخبر على أنه "أخبار مزيفة". وأكد مقربون لها أنها على قيد الحياة، وأن كونداليزا رايس مثلها مثل المشاهير تتعرض لشائعة وفاتها من وقت إلى آخر. ويبدو أن مسئولي الصفحة الرسمية لها يرغبون في لفت الأنظار لها أو الحصول على أكبر عدد من الإعجابات على الفيسبوك ولهذا قاموا بترويج مثل هذه الشائعة.
رايس وأضاف أن "شريكة حياتها" غير المعلنة هي مصورة الأفلام الوثائقية "رندى بين" ، وهما تسكنان بيتا واحدا لا يعرف كثيرون عنه في كاليفورنيا، ، هذا بجانب وجود حساب بنكي مشترك للاثنتين. رايس رفضت حينها التعليق على ماورد في الكتاب ، لكن شريكتها رندي قالت إن البيت مشترك لهما لأنها واجهت صعوبات مالية في السنوات الأخيرة بسبب تلقيها علاجا غالي الثمن ، مما اضطرها لإعطاء نصف بيتها لرايس بدل النقود التي أخذتها منها. ولم يقف الأمر عند هذا الحد، بل إن وزيرة التعليم الإسرائيلية السابقة ليمور ليفنات تحدثت أيضا في 2007 عن وجود علاقة جنسية مثلية (سحاقية) بين وزيرة الخارجية الإسرائيلية تسيبى ليفني ونظيرتها الأمريكية كونداليزا رايس. ووفقا لما جاء في موقع "قضايا استراتيجية" العبري فإن ليفنات أكدت أن ليفني طالبت رئيس الوزراء إيهود أولمرت بالاستقالة، ثم واصلت العمل معه والذهاب برفقته للولايات المتحدة، وكأنها فقط تريد مواصلة الالتقاء بكونداليزا رايس. ومعروف عن رايس أنها هى التي أقنعت بوش الإبن أثناء شغلها لمنصب مستشارته للأمن القومي بنظرية ( الحرب الاستباقية) أي الذهاب نحو العدو المفترض حتى وإن كانت المعلومات غير حقيقية (أي الحروب وفق ظنون وشكوك فقط) وهذا ما دأب عليه بوش في فترتي رئاسته ، حيث قام بغزو أفغانستان والعراق.
حقيقة وفاة كونداليزا رايس، تداول الناس على مواقع التواصل الاجتماعي خبر وفاة كونداليزا رايس، حيث إن كونداليزا رايس شلت منصب وزيرة الخارجية الأمريكية الأسبق عن عمر ناهز 55 عاما، حيث انتشر خبر وفاة كونداليزا بين عدد كبير من مغردي تويتر وأيضا عدد كبير من المواقع المهتمة الأخبار، والغريب أنه لم يصدر اي بيان رسمي يؤكد خبر وفاة كونداليزا رايس حتى اليوم، سنقوم بالإدراج لكم في هذا النص محتوى حل السؤال. كونداليزا رايس هي عالمة سياسية ودبلوماسية أمريكية من أصول أفريقية ولدت سنة الرابع عشر من نوفمبر عام 1954 ميلادي، حيث شغلت منصب وزيرة الخارجية في السادس والعشرون من يناير من عام 2005 ميلادي، وقد كشف أحد المواقع الأجنبية الشهيرة عن مصدر إشاعة وفاة كونداليزا رايس، وأشار إلى أن الإشاعة صادرة من موقع معروف عنه أن ينشر أخبار ساخرة وإشاعات غير صحيحة، والغرض منها هو السخرية فقط، وقد أكد الموقع أن كونداليزا رايس تتواجد في منزلها بشكل طبيعي وبصحة جيدة. السؤال التعليمي: حقيقة وفاة كونداليزا رايس. الجواب التعليمي: الخبر غير صحيح.
مهندسة الفوضى الخلاقة وخلال العدوان الإسرائيلي على لبنان في 2006 ، واجهت رايس انتقادات عربية شديدة على خلفية تصريحها "حان الوقت لميلاد الشرق الأوسط الجديد"، وهو ما اعتبر مباركة صريحة لاستمرار الحرب الهمجية. ورايس نشأت في برمنجهام بولاية ألباما الأمريكية وهي وحيدة والديها المثقفين الأسودين المسيحيين، واشتق اسمها من تعبير موسيقي إيطالي يعني "حلاوة الأداء"، وكان والدها "جون رايس" يعمل كواعظ ومستشار بمدرسة ثانوية للزنوج، حتى وصل إلى منصب وكيل جامعة "دينفير"، وأمها "أنجيلينا" كانت معلمة أيضا، وتعتبر أسرتها من نخبة السود الذين اهتموا بالتعليم كوسيلة للحراك الاجتماعي. وبعد حصولها علي شهادة الثانوية، حصلت على بكالوريوس العلوم السياسية بامتياز من جامعة دنفر عام 1974، ثم على درجة الماجستير من جامعة نوتردام عام 1975، ودرجة الدكتوراه من كلية الدراسات الدولية في جامعة دنفر عام 1981. وعملت أستاذا للعلوم السياسية في جامعة ستانفورد منذ عام 1981 ونالت أرفع وسام تقدير في مجال التدريس عام 1984 ، وخلال عملها في ستانفورد كانت أيضا عضوا في مركز الأمن الدولي ومراقبة الأسلحة، وزميل كبير بمعهد الدراسات الدولية، وزميل شرفي في معهد هوفر.
الحاجة الماسة للخبرة والدراية، والتمتع بالقدرة الإدارية. التسرع في تقديم الأفكار بين الأطراف، وبالتالي عدم الحصول على الأفكار الصحيحة. المعوقات: المعوقات الإدراكية، وتأتي نتيجة توجيه أفكار الإنسان باتجاهٍ محدد، فيتبع ذلك لإدراك ما يحدث بهذه الطريقة فقط. العوائق النفسية، وتتمثل هذه العوائق غالبًا بسيطرة مشاعر الخوف والتوتر والقلق على الأفراد في الجلسة. إنعدام الثقة بالنفس. محاولة جعل الأفكار متوافقة مع الآخرين قدر الإمكان، وعدم التعبير عن الأفكار الخاصة بإستقلالية. تقييد الذات وتسييرها بشكلٍ تلقائي دون وجود أي تقييدات ومعايير خارجية. تسيير وتوجيه الأفكار بنمط محدد، وعدم الخروج عنه. المخاوف من نظرة الآخرين للأفكار المطروحة. الإحباط والندم على المشاركة، ويأتي ذلك نتيجة عدم إحترام الأفكار المطروحة من قبل أفراد الفريق أو المشرف العام. المراجع: 1. Brainstorming 2. The Effect of Using Brainstorming Strategy in Developing شـاهد أيضاً.. تطبيق عملي بمثال على العصف الذهني خطوات العصف الذهني بالتفصيل الفرق بين القائد والمدير
تاريخ العصف الذهني يعود تاريخ ظهور إستراتيجية العصف الذهني إلى عام 1953م على يد العالم أليكس أوزيون في كتابه التخيل التطبيقي ، وجاء هذا الكتاب ليكشف عما تتطلبه هذه الإستراتيجية من قواعد ومتطلبات لإستضافة جلساتها، وبَدأ بالإنتشار تدريجيًا أولًا بأول حتى أصبح من أكثر الطرق الجماعية شهرةً؛ فحظيت بإهتمام الإداريين بشكلٍ كبير، ويشار إلى أن هذه الطريقة تستخدم بشكلٍ كبير في أمريكا واليابان ومختلف الدول المتقدمة. أهمية العصف الذهني تكمن أهمية العصف الذهني فيما يلي: تشجيع الأفراد على الإستمرارية في البحث عن الأفكار الجديدة لما يواجههم من مشاكل. تسهيل عملية توليد الأفكار على فريق العمل بكل كفاءة وخبرة. توظيف العصف الذهني في إدخال آخر التطويرات والمستجدات على السلع والخدمات في المنشآت. الإستعانة بالقواعد المنطقية، لتحفيز الذهن والعقل على التفكير. إستقطاب تفكير الأفراد وتركيزه على محور نقاش محدد. صقل شخصيات الأفراد بجعلها قادرة على تقبل الرأي المختلف، وإعتباره فكره جديده، يمكن البناء عليها. منح الأشخاص المساهمين بالعصف الذهني الثقة بأنفسهم وبأفكارهم. توسيع رقعة المعرفة للأفراد من خلال الإستماع لآراء الآخرين ومناقشتهم بها.
مراحل حل المشكلة في جلسات العصف الذهني: هناك عدة مراحل يجب اتباعها في أثناء حل المشكلة المطروحة في جلسات العصف الذهني وهي: صياغة المشكلة. بلورة المشكلة. توليد الأفكار التي تعبر عن حلول للمشكلة. تقويم الأفكار التي تم التوصل إليها. مرحلة صياغة المشكلة: يقوم المعلم وهو المسؤول عن جلسات العصف الذهني بطرح المشكلة على التلاميذ وشرح أبعادها وجمع بعض الحقائق حولها بغرض تقديم المشكلة إلى التلاميذ. مرحلة بلورة المشكلة: وفيها يقوم المعلم بتحديد دقيق للمشكلة وذلك بإعادة صياغتها وتحديدها من خلال مجموعة تساؤلات على نمط: ما النتائج المترتبة على الكرة الأرضية إذا استمر التلوث بهذه الصورة؟ كيف يمكن البحث عن أبدال جديدة لمصادر طاقة غير ملوثة مستقبلاً؟ إن إعادة صياغة المشكلة قد تقدم في ذاتها حلولاً مقبولة دون الحاجة إلى إجراء المزيد من عمليات العصف الذهني. العصف الذهني لواحدة أو أكثر من عبارات المشكلة التي تمت بلورتها: وتُعَدُّ هذه الخطوة مهمة لجلسة العصف الذهني حيث يتم من خلالها إثارة فيض حر من الأفكار، وتتم هذه الخطوة مع مراعاة الجوانب الآتية: عقد جلسة تنشيطية. عرض المبادئ الأربعة للعصف الذهني. استقبال الأفكار المطروحة حتى ولو كانت مضحكة.
البدء بالمناقشة بالموضوع ويجب على الأعضاء التعامل معه بشكل واضح والبقاء في صلب الموضوع. لا ينبغي لأيّ أحد أن يكون سلبيًا وناقدًا اتجاه أيّ نقطة، بل تحليل جميع النقاط والمشاركة في النقاش بها. تشجيع الجميع على ابداء رأيه وأفكاره، وتشجيع الأفكار الغريبة طالما أنها تخدم الموضوع. البناء على أفكار الآخرين، إذ إنّها عملية ربط حيث يتوسع الأعضاء بمفاهيم الآخرين ويصلون إلى رؤى جديدة، مما يسمح لهذه الأفكار بإطلاق أفكارهم الخاصة. الاستعانة بالرسومات التخطيطية والخرائط المفاهيمية لإنّها تُساعد على جلب الأفكار ومساعدة الآخرين على رؤية الأشياء بطرق مختلفة. القيام بعملية الفرز والغربلة للأفكار. المراجع [+] ↑ "Brainstorming",, Retrieved 28-02-2021. Edited. ↑ "How to Brainstorm in the Classroom",, Retrieved 14-1-2020. Edited. ^ أ ب "What are the best examples of brainstorming? ",, Retrieved 2020-05-06. Edited. ↑ "How to organize a successful brainstorming session",, Retrieved 28-02-2021. Edited. ↑ "Brainstorming",, Retrieved 14-1-2020. Edited.