اسم الكتاب القسم ركن لغات البرمجة Programming languages عن الكتاب -مقدمه -تصنيف وحدات التخزين الثانويه(انواع) -الاشرطه الممغنطه -استخدامات الاشرطه الممغنطه -مميزات الشريط المغناطيسي -عيوب الشريط المنغناطيسي الاقراص المرنه وانواعها صاحب الكتاب عدد القراء 1 عدد مرات التحميل التقييم تاريخ الأضافة 2013-12-194:29 AM نوع الملف application / doc حجم الكتاب 29696 التعليقات
CD-RW: وهو يشير إلى قرص مضغوط للقراءة والكتابة، وفي ذلك النوع من الأقراص المضغوطة، يكون من الممكن بكل سهولة كتابة البيانات أو مسحها لمرات عديدة. (2) DVD ويُعرف كذلك باسم (القرص الرقمي متعدد الاستخدامات)، ومن الجدير بالذكر أن أقراص DVD عبارة عن أقراص ضوئية دائرية مسطحة يتم استخدامها في تخزين البيانات، ويأتي في حجمين مختلفين أحدهما 4. الذاكرة الثانوية – e3arabi – إي عربي. 7 جيجابايت من الأقراص أحادية الطبقة والآخر بحجم 8. 5 جيجابايت، وتلك الأقراص تبدو مثل الأقراص المضغوطة إلا أن سعة تخزين أقراص DVD أكبر من السعة التخزينية للأقراص المضغوطة.
الشريط القرص وحدة تخزين تتابعية مباشرة يستخدم كوحدة إدخال أو إخراج كوحدة إدخال أو وحدة إخراج أو وحدة إدخال وإخراج معاً سرعة معالجة متدنية عالية لا يمكن تعديل البيانات في مواقعها يمكن تعديل البيانات في مواقعها أرخص ثمناً أكثر تكلفة يستخدم لحفظ البيانات التي لا تحتاج إلى معالجة مستمرة البيانات التي تحتاج لعمليات معالجة مستمرة تعتمد سعة التخزين على طول الشريط وكثافة التخزين التخزين على عدد المسارات وعدد القطاعات تصنيف الأقراص المغناطيسية: 1. الأقراص المرنة أو اللينة Floppy Disk: يتوفر من هذه الأقراص نوعين الأول قطر 1\4 5 إنش والثاني قطره 3، 5 إنش ويبين الشكل التالي قرص مرن بحجم 3، 5إنش. تسمى هذه الأقراص المرنة لأن الحافظة لينة ويمكن ثنيها ولأنها صغيرة الحجم يمكن حملها في الجيب ولهذا يتم تداول هذه الأقراص من قبل أشخاص متعددين سعة التخزين فيها إلى أكثر من 1، 5 مليون بايت وفي بعضها لا تتجاوز سعة التخزين 360 كيلو بايت. الفرق بين الذاكرة الاساسية والذاكرة الثانوية - موقع مُحيط. 2. الأقراص الصلبة Hard Disk: سميت بهذا الاسم لأنها تمتلك حافظة دائرية مقواة وعادة ما تستخدم هذه الأقراص في مركز الحاسوب ولا تنقل من مكان لآخر نظراً لكبرها وثقل وزنها وقد تكون هذه الأقراص ثابتة أو متحركة يمكن تغيرها بين لحظة وأخرى وتمتاز هذه الأقراص بسعة تخزين عالية قد تصل إلى أكثر من جيجا بايت.
البطاقة الممغنطة وهي بطاقة يتم تخزين البيانات فيها من خلال تعديل أو إعادة ترتيب مغناطيسية الجسيمات المغناطيسية الدقيقة التي تقوم على الحديد الموجود على شريط البطاقة، ويتم تعريفها كذلك باسم بطاقة السحب، وهي مثل تلك التي يتم استخدامها كرمز للمرور من أجل الدخول إلى غرفة المنزل أو الفندق، بطاقة الائتمان، بطاقة الهوية، وما مثل هذا. شريط الكاسيت ويُعرف كذلك باسم كاسيت الموسيقى، وهو عبارة عن حاوية مسطحة مستطيلة يتم فيها تخزين البيانات بواسطة شريط مغناطيسي تناظري، وبصورة عامة يستخدم من أجل تخزين التسجيلات الصوتية. أجهزة ذاكرة فلاش إن أجهزة ذاكرة الفلاش عبارة عن أجهزة تخزين أرخص ومحمولة بحجم صغير، وقد صارت الأجهزة الأكثر استخدامًا في تخزين البيانات، فهي أكثر موثوقية وفعالية عند مقارنتها بغيرها من أجهزة التخزين، وفي التالي بعض أجهزة ذاكرة الفلاش الأكثر استخدامًا: Pen Drive يُعرف كذلك باسم محرك أقراص USB الذي يحتوي على ذاكرة فلاش بواجهة USB مدمجة، ومن الممكن توصيل تلك الأجهزة بشكل مباشر مع أجهزة الكمبيوتر وأجهزة الحاسوب المحمولة، ومن ثم قراءة أو كتابة البيانات فيها بوسيلة أسرع وأكثر فعالية، ويتراوح حجمها من 1 جيجا بايت إلى 256 جيجا بايت بشكل عام.
ولأن القرآن الكريم هو مصدر عز المسلمين وقوتهم، فقد دأب أعداء الإسلام منذ القدم على الهجوم عليه، وحسد اليهود المسلمين عليه في عهد النبي عليه السلام، فعملوا على التشكيك في كونه من عند الله، وجحده المشركون فقالو: (افتراه) – والعياذ بالله-، وضل الزنادقة من الفلاسفة والعلمانيين، فقالوا ما قالو من أباطيل ذهب زبدها، وبقي القرآن شامخاً عزيزاً محفوظاً بحفظ الله سبحانه وتعالى، يهدف إلى الخير ويبشر المؤمنين الذي يعملون الصالحات أن لهم أجراً كبيراً. وامتداداً لتلك الحملات المغرضة ضد القرآن الكريم، تعالت في الآونة الأخير أصوات منكرة، تتهم جمعيات التحفيظ ومدارسه في بلادنا بتكريس التطرف والغلو والإرهاب، في استغلال موتور للأحداث السياسية على الساحتين الإقليمية والدولية، وما وقع في البلاد من أعمال تخريبية اقترفتها أيدي فئة ضالة جهلت تعاليم الإسلام ومبادئه. وعلى الرغم من أن هذه الاهتمامات الموجهة ضد جمعيات ومدارس التحفيظ لا تستند إلى دليل واضح فإنها للأسف وجدت بعض أبناء المجتمعات الإسلامية يسيرون في فلكها ويرددون مزاعمها نفسها بغية تنفير الناس من الإسلام من خلال إشاعة أن القرآن الكريم يدعو إلى العنف، والتشكيك في خيرية مناشط مدارس تحفيظ القرآن الكريم بهدف عرقلة تمويلها ودعمها، إضافة إلى الإساءة للإسلام من خلال الإساءة إلى القرآن وحفظته ومعلميه، والحيلولة دون إقبال الشباب على حفظ القرآن الكريم من خلال تخويف الآباء والأمهات من دفع الأبناء لمدارس التحفيظ.
أوقات العمل: 07:30 صباحاً – 03:00 عصراً (يومياً) التواصل: 0920011799 | 0112179999 المركز الخيري لتعليم القرآن الكريم وعلومه تتبع مراكز تحفيظ القران مناهج دراسية علمية في التحفيظ والتجويد يعتبر المركز الخيري من أبرز مراكز تحفيظ القران في الرياض ، تم إنشاء المركز تحت إشراف وزارة الشؤون الإسلامية والدعوة والإرشاد ليكون من جمعيات تحفيظ القرآن في الرياض، يهدف المركز إلى المساعدة في تحفيظ القران وتعليمه، بالإضافة إلى تعليم العلوم الشرعية وتنمية المهارات القيادية والإشرافية، حيث يشرف المركز الخيري على التالي: 12 مدرسة قرآنية للرجال. الإشراف على الفصول الشرعية في الإصلاحيات. مدارس تحفيظ القرآن بالرياض. لدى المركز الخيري لتعليم القرآن الكريم 388 حلقة للبنين في المجمعات التعليمية. الدور النسائية والبالغ عددها 111 داراً نسائية. برنامج المصباح والذي يعرف بأنه مدرسة لتعليم اللغة العربية، والعلوم الشرعية، تستهدف طلاب المدارس العالمية من أبناء الجاليات غير الناطقة بالعربية. معلومات التواصل مع المركز الخيري لتعليم القرآن الكريم وعلومه الموقع الرئيسي: طريق الملك عبد العزيز- حي المروج، الرياض. أوقات العمل: الأحد – الخميس 08:00 صباحاً – 08:00 مساءً التواصل: 0539119344 | 0114704959 دار الحافظة النسائية الخيرية لتحفيظ القرآن الكريم إلى جانب تحفيظ القران تقوم دار الحافظة النسائية بتدريس أحكام التجويد تعتبر دار الحافظة النسائية الخيرية لتحفيظ القرآن الكريم من دور تحفيظ القران الرائدة في مجالها، بالإضافة إلى تعليم القران الكريم وكيفية تلاوته الصحيحة.
هل نحن بحاجة إلى منح تراخيص تستثمر باسم القرآن؟ وما جدوى نجاحها على مخرجات التعليم؟ إقبال نسائي وأوضح "د. الشهري" إن الملاحظ الآن في دور التحفيظ النسائية وجود إقبالٍ شديدٍ منهن لحفظ القرآن وتلاوته؛ لرغبتهن الذاتية وحاجتهن للقيام بدورهن في تربية أولادهن، متوقعاً أن الإقبال على حفظ القرآن من قبل النساء كبير، لكن قد يكون هناك آليات ووسائل وطرق تناسب طبيعة المرأة، من حيث إنها لا تستطيع الخروج للدراسة يومياً، أو ربما في بعض الأيام وبعض الأوقات، مشيراً إلى أن هذا ما تشهد له الأرقام في جمعيات الخيرية في المملكة، فهناك قفزة نوعية في مدارس ودور تحفيظ القرآن، بالإضافة إلى معاهد إعداد المعلمات لتعلم القرآن. استثمار تجاري ويقول "د.
الحياة العلمية وأوضح "عبدالعزيز بن علي الفجيحي" -معلم الرياضيات- أنّ تطبيق نظام المقررات في القسم الثانوي لمدارس التحفيظ، سوف يزيد مدارس التحفيظ قوة إلى قوتها، وسيخرج لنا هذان النظامان، نظام تحفيظ القرآن ونظام المقررات طالباً مبدعاً في مجالات الحياة العلمية، فهو جمع بين الدين والدنيا، وأما عن آلية التنفيذ فأرى أن تكون لجنة من قسم التوعية المسؤولة عن مدارس التحفيظ، ولجنة من المختصين في نظام المقررات، مضيفاً لكي يصبح التنفيذ في قمة المتانة، كما أنّ من الرائع أن يوكل التدريس الى المعلمين الموهوبين في التدريس والمادة العلمية، فالكل يؤمن أنّ الطالب المتميز وراءه معلم متميز. المهارات والقدرات وأيّد الاستاذ "راشد بن ناصر المعثم" - المشرف التربوي لمادة العلوم - وضع قسم علمي أو المقررات في مدارس التحفيظ، حيث أنّ الطالب في المرحلة الثانوية في مدارس التحفيظ قد أكمل حفظ كتاب الله ولله الحمد من المرحلة المتوسطة ويقوم بالمراجعة فقط في المرحلة الثانوية ما يساعد في إضافة مواد وتخصصات جديدة ترفع من مهارات وقدرات الطالب، حيث يتميز النظام باختيار الطالب المواد التي يدرسها والمرونة وكذلك بالتميز بالإرشاد الأكاديمي وكذلك بتنوع عمليات التقويم ومتابعة عملية الغياب والمعدل التراكمي مما يجعل الطالب يلتزم بشكل أكبر.