يستخدم هذا الموقع ملفات تعريف الارتباط لضمان حصولك على أفضل تجربة على موقعنا.
6- The Shawshank Redemption 1994 The Shawshank Redemption 1994 الفيلم مقتبس عن قصة Rita Hayworth and Shawshank Redemption لستيفن كينج ، و دون منازع فإن الفيلم يُعد مِن افضل افلام سجون حيث يتناول الفيلم حياة رجل عادي في أحد الأيام يكتشف خيانة زوجته فيُقرر قتل زوجته و عشيقها فيتم إلقاء القبض عليه و الزج به في سجن شاوشانك و لأنه لم يعتد حياة السجن فإنه يُعاني كثيراً إلا أن فكرة التأقلم تبدأ في البذوغ في دماغه فيقوم بتكوين صداقات مع عدد مِن السجناء مِن كافة الطباع و حتى إنه يكون صداقات مع ضباط السجن لدرجة تجعله ذو كلمة مسموعة. 10 مِن افضل افلام المغامرات في الغابات 7- Escape Plan 2013 Escape Plan 2013 وكيف لهذا الفيلم أن لا يُصنف كأحد افضل افلام سجون و هو مِن بطولة كلاً مِن أرنولد شوارزنيجر و سيلفستر ستالون ، و عن أحداث الفيلم فهي تدور حول شخصية سيلفر ستالون حيث يعمل كمحترف في هندسة السجون و سد نقاط ضعفها و تدعيمها لتكون مثالية و منيعة و مضادة للهرب فيتم تعيينه مِن قبل السجون لإختبار مدى أمانها و تحدديد مواضع الضعف فيها ، و في أحد مهامه يتم نقله إلى سجن جديد ذو قدر عالي للغاية مِن الأمن و على ما يبدو أن الهروب مِن هذا السجن أشبه بالمستحيل فهل سيتمكن مِن فعلها؟.
أقامت كلية التربية بالجبيل الصناعية قسم التربية وعلم النفس اللقاء التربوي الأول برعاية شركة ساسرف وبحضور كلاً من د. جيهان الشافعي رئيسة قسم التربية وعلم النفس و د. منى الرميح وكيلة كلية التربية للشؤون الأكاديمية وأ. موزة بنت راشد البوعنين مستشارة الموارد البشرية بشركة ساسرف وعدد من أعضاء قسم التربية وعلم النفس. بدأ اللقاء بآيات من الذكر الحكيم ثم قامت رئيسة قسم التربية بعلم النفس الدكتورة حيهان الشافعي بإلقاء كلمة رحبت فيعا بالحضور وشكرت شركة ساسرف لرعايته الكريمة لهذا الملتقى كذلك شكرت أ. مبارك المري مدير إدارة الشؤون الحكومية والعلاقات العامة على تعاونه لإنجاح البرنامج. وأوضحت الدكتورة الشافعي أن الفئة المستهدفة هي المعلمات والطالبات بتقديم البرامج والورش التدريبية التي تقدمها نخبة من الطالبات. ثم ألقت الأستاذة موزة بنت راشد البوعنين مستشارة الموارد البشرية بشركة ساسرف كلمة قالت فيها: ان ما تقدمه شركة ساسرف ما هو إلا جدمة بسيطة للمجتمع. وتحدثت ايضاً مسؤولة خدمة المجتمع بقسم التربية وعلم النفس الأستاذة ندى الصايغ بشكر الدعم السخي الذي قدمته وتقدمه شركة ساسرف من دعم مادي لهم، وتمنت من الجامعة بفتح الباب من خلال المحاضرات وورش العمل والتدريبات وإيجاد مساحة لترفيه الأطفال.
ولكن الكلية لا تفهم إلا شيئاً واحداً وهو.. المنع لمجرد المنع ، القوانين لمجرد القوانين.. لا تفرق بين من تحمل جوالاً عادياً بدون كاميرا.. أو بكاميرا.. الأدهى أنهم إذا رأوا طرف جوالك من حقيبتك يطالبنّك بإخراجه ومن ثم مصادرته ، أي التجاوز إلى الحدود الشخصية! السخيف في الأمر ،إنه حينما "يهز" جوالي وليس "يرن" ، أبحث عن مكان مهجور.. بعيد عن المسؤولات في الكلية لأقوم بالرد ، وغالباً يكون الرد كلمتان ومن ثم اقفال الخط في وجه المتصل ، لأنفذ بجلدي وبجوالي من المصادرة! الفسحة (البريك): يتحول البريك في الكلية من ثلث ساعة إلى خمس دقائق. ويصل الأمر إلى محوه تماماً من الزمن! تبلع الدكتورة البريك كله ، ثم تنهي محاضرتها آسفة "معليش.. أخذت من وقتكم ".. تبدأ المحاضرة التالية بحماس ، وكأن شيئاً لم يكن ، وكأن الطالبات ليسوا بشراً يحتاجون إلى الراحة للاستيعاب ، ثم تقول الدكتورة:" يوه.. وش فيكم نايمات يا بنات ؟" المشكلة إن هذا البريك هو فرصتنا الوحيدة ، وليس لأي كائن ماكان منعه.. ولكن لا حياة لمن تنادي.. كلمة إلى إدارة الكلية ، وإلى من يهمه الأمر: كلية التربية بالجبيل.. في هذا المكان نحن لسنا هنا لتوزيع المخالفات ، لسحب الجوالات ،لإقامة مجلس تأديب ، وترديد عبارة "جاك حرمان" نحن في مكان علم ، يبارك الله لنا فيه.
تقول احداهن:" ذهابي يومياً إلى الكلية ، لم يزدني علماً. كل الأمر أنه تضييع وقت في مقابل أن وقتي بالمنزل يضيع في المذاكرة والاستعداد للكلية وحل الواجبات. ما الأمر ؟ هل حياتي كلها مكرسة للكلية ؟ هل الـ 24 ساعة هي فقط للكلية ؟ ألا توجد لدي أشغال أخرى ، أعمال ، عبادات ، علاقات ، أقارب ؟ كوني طالبة في المرحلة الجامعية ، يعني أنني تجاوزت مرحلة "اللي ماحل الواجب يوقف". ولكن خاب ظني عندما رأيت أن الكلية مازالت تتبع سياسة المدارس ". 4- عدد المواد الهائل في الترم الواحد ، وعدد لا يصدق من الساعات ، وإزدياد عدد المواد عاماً تلو الآخر في بعض الأقسام. 5- الإهتمام بالتفاصيل التافهة الصغيرة ، كـ "يجب أن يكون القيمص أبيض سادة وإذا وجدنا خطاً ملوناً فيه فإنتي مخاااااالفة للنظام " عوضاً عن الاهتمام بـ " هل نحن نخرّج كل عام مربيات أجيال ؟ أو هل نحن نمنحهن العلم الكافي لتطويرهن ؟ هل نحن نزرع فيهن قيم الفتاة المسلمة " 7- الضغط يولد الانفجار ،وكذلك الحال في كلية التربية ، إما طالبات مجتهدات وإما طالبات "الله يستر على الجميع". النوع الأول يعلم أن أي تقصير يعني الرسوب، ورسوب متكرر يعني الطرد، والطرد يعني ضياع سنين ، تشتت ، ومستقبل مجهول!
لم تعد الكليات المتاحة؛ كلية التربية والكلية الجامعية؛ قادرة على توفير الحد الأدنى من المقاعد الجامعية لسكان المحافظة؛ عوضاً عن التخصصات العلمية والطبية المناسبة. فمن حيث القدرة الاستيعابية؛ تعجز كلية التربية؛ وكلية الجبيل الجامعية عن استيعاب العدد السنوي من خريجي الثانوية العامة؛ الذي يقدر بـ 3400 طالب وطالبة؛ حيث يبلغ عدد المقبولين سنوياً ما يقرب من 1570 تقريباً؛ أي ما نسبته 46 في المائة من مجمل الخريجين. وبالرغم من انخفاض نسبة القبول مقارنة بعدد الخريجيين؛ إلا أن هذه النسبة تضم أيضاً الطلاب والطالبات القادمين من خارج محافظة الجبيل؛ ما يعني أننا نتحدث عن نسبة قبول متدنية جدا لسكان المحافظة. ومن حيث التخصصات العلمية ما زال التعليم الجامعي بحاجة ماسة لفتح تخصصات جديدة في الطب؛ والعلوم الصحية؛ التي أقرها (مجلس التعليم العالي) العام 1429هـ؛ وعلوم وهندسة البيئة؛ وعلوم البحار؛ والمياه؛ وهندسة الطاقة وغيرها من التخصصات؛ أي أننا في أمس الحاجة لزيادة عدد الكليات وفق التخصصات المهمة. وجود كلية التربية التابعة لجامعة الدمام؛ بتخصصاتها المحدودة؛ وكلية الجبيل الجامعية التابعة للهيئة الملكية من مقومات النجاح المهمة التي يمكن استثمارها في إعادة هيكلة التعليم الجامعي في المحافظة؛ وزيادة سعته؛ وتنوع كلياته.