التعليم السعودي – واس: نظمت عمادة شؤون الطلاب بجامعة جازان اليوم ، فعاليات اللقاء المفتوح مع الطلاب المستجدين، بحضور معالي مدير الجامعة الدكتور مرعي بن حسين القحطاني، ووكلاء الجامعة وعمداء العمادات المساندة والكليات، وذلك على مسرح كليتي الهندسة وإدارة الأعمال. وأثنى الدكتور القحطاني خلال اللقاء، على الدعم الذي تقدمه حكومتنا الرشيدة لجامعة جازان، التي تمثل صرحًا علميًا ومعرفيًا، يتطلب من الجميع بذل المزيد من العمل المخلص لأداء الواجب الوطني وترجمة تطلعات ولاة الأمر – حفظهم الله – لخدمة أبناء الوطن، مؤكدًا أن الجامعة تعمل باستمرار للارتقاء بالجانب التطويري والمؤسسي والأكاديمي. وبين أن الاعتماد الأكاديمي سينعكس على الطالب عند تخرجه، حيث إن التوظيف المستقبلي سيضع معايير للجامعات المعتمدة أكاديميًا ومؤسسيًا، الأمر الذي سيمكن خريج جامعة جازان الحصول على فرص أكبر للتوظيف. وأشار مدير جامعة جازان إلى أن الاعتماد البرامجي يلزم الجامعة أن تكون المادة المقدمة لجميع طلاب التخصص الواحد "موحدة"، ليكون لديهم كم معرفي وعلمي واحد، ولضمان هذا الجانب تم توحيد المحتوى وتوحيد الاختبارات، مؤكدًا أن توحيد الاختبارات في الجامعة لم يأتي عشوائيًا، وإنما كانت عن طريق لجان مكثفة.
حصلت جامعة جازان ممثلة بعمادة التعليم الإلكتروني وتقنية المعلومات على رخصة التعليم الإلكتروني من المركز الوطني للتعليم الإلكتروني، وهو ما يمكنها من التقديم على تراخيص لبرامج بنمط التعليم الإلكتروني. وأكد عميد عمادة التعليم الإلكتروني وتقنية المعلومات الدكتور إبراهيم بن أحمد غاشم أن الجامعة عززت من خطط التحول إلى التعليم الإلكتروني تماشياً مع التطور الكبير الذي يشهده مجال التعليم الإلكتروني محلياً وعالمياً، مشيراً إلى أن دعم رئيس الجامعة الأستاذ الدكتور مرعي بن حسين القحطاني أسهم في تحقيق العديد من الإنجازات في مختلف المجالات، إضافة إلى حرصه على خدمة المنطقة وتلبية تطلعات أبنائها من خلال توظيف أفضل الحلول التقنية العالمية وتسخيرها للعلم والتعلم. وبين الدكتور غاشم أن حصول الجامعة على رخصة التعليم الإلكتروني يحقق أهدافها في تقديم برامج بنمط التعليم الإلكتروني ويعزز من تجربتها الريادية ومبادراتها المتنوعة في هذا الجانب طبقًا لأفضل الممارسات العالمية، بكفاءة وفاعلية عالية. وأضاف الدكتور غاشم أن العمادة نجحت في توظيف التقنية بالشكل الأمثل والمدروس في تحقيق الأهداف الاستراتيجية للجامعة وفق رؤية المملكة 2030 ووفقاً لمعايير الجودة العالمية.
حازت جامعة جازان السعودية ممثلة بعمادة التعليم الإلكتروني وتقنية المعلومات، رخصة التعليم الإلكتروني من المركز الوطني للتعليم الإلكتروني، وهو ما يمكّنها من التقديم على تراخيص لبرامج بنمط التعليم الإلكتروني. بهذه المناسبة، أكّد الدكتور إبراهيم بن أحمد غاشم عميد عمادة التعليم الإلكتروني وتقنية المعلومات، أن الجامعة عزّزت من خطط التحول إلى التعليم الإلكتروني تماشياً مع التطور الكبير الذي يشهده مجال التعليم الإلكتروني محلياً وعالمياً، مشيراً إلى أن دعم رئيس الجامعة الأستاذ الدكتور مرعي بن حسين القحطاني أسهم في تحقيق عديد من الإنجازات في مختلف المجالات، إضافة إلى حرصه على خدمة المنطقة وتلبية تطلعات أبنائها من خلال توظيف أفضل الحلول التقنية العالمية وتسخيرها للعلم والتعلم. وبيّن الدكتور غاشم أن حصول الجامعة على رخصة التعليم الإلكتروني يحقق أهدافها في تقديم برامج بنمط التعليم الإلكتروني ويعزز من تجربتها الريادية ومبادراتها المتنوعة في هذا الجانب طبقاً لأفضل الممارسات العالمية، بكفاءة وفاعلية عالية. وأضاف، أن العمادة نجحت في توظيف التقنية بالشكل الأمثل والمدروس في تحقيق الأهداف الاستراتيجية للجامعة، وفق رؤية السعودية 2030، ووفقاً لمعايير الجودة العالمية.
جامعة جازان ( التعليم عن بعد والتعلم الإلكتروني) جامعة جازان ( التعليم عن بعد والتعلم الإلكتروني)::: الأقسام الفرعية: جامعة جازان ( التعليم عن بعد والتعلم الإلكتروني) مواضيع اختبارات ملخصات اسئلة كل مايتعلق بالملتقى العام لجامعة جازان للتعليم عن بعد 845: المواضيع 7, 225: المشاركات (يشاهده 5 جامعي) كل ما يحتاج الطلاب في جامعة جازان و التخصصات المتعددة.. الصحافة و الاعلام, اللغة العربية, اللغة الانجليزية, السنة التحضيرية 3, 898: المواضيع 31, 805: المشاركات (يشاهده 6 جامعي) منتديات فرعية
آخر تحديث 22:22 - 04 جمادى الأولى 1443 هـ
رئيس جامعة الملك خالد يطلق برنامج مسارات التعلم المرن أبها أطلقت جامعة الملك خالد برنامج مسارات التعلم المرن الذي يهدف إلى تقديم مسارات علمية واحترافية ابتكارية مرتبطة باحتياجات سوق العمل وردم الفجوة بين المعرفة والمهارة لطلبة ومنسوبي الجامعة بالشراكة مع جهات محلية وعالمية. وخلال تدشين البرنامج أوضح معالي رئيس الجامعة الأستاذ الدكتور فالح بن رجاء الله السلمي، أن إطلاق البرنامج يأتي في سياق دور الجامعة في بناء وإعداد المواطن والمجتمع، ومواكبة التغيرات الداعمة لمسيرة التعليم والتعلم مدى الحياة، وتقديم نموذج تعليم مرن يساهم في تحقيق برامج رؤية المملكة 2030 وبناء خريج منافس عالميًّا. إلى ذلك أوضح مستشار معالي رئيس الجامعة ورئيس لجنة مسارات التعلم المرن الدكتور سالم العلياني أن البرنامج يتم بالشراكة مع جهات محلية وعالمية، منها المنصة الوطنية للتعليم الإلكتروني (FutureX) ومنصة كورسيرا العالمية، ويحتوي البرنامج على ثلاثة برامج رئيسة تتمثل في البرنامج التأسيسي الذي يضم أربعة مسارات تشمل مسار المهارات الشخصية ومسار المهارات الأكاديمية ومسار المهارات الرقمية ومسار مهارات العمل، إضافة إلى البرنامج التخصصي والذي يحوي عدة مسارات تخصصية في مجالات متعددة والبرنامج الحر الذي يتيح فرص تعلم متنوعة مرتبطة باحتياجات المتعلم الفردية في أي مجال.
روبلوكس قصة بعنوان ( معًا ضد التنمر في المدرسة) الجزء الثاني | قصص جودي وجوان - YouTube
معاً ضد التنمر إعداد المرشدة الطلابية:مهاء محمد البلوي إشراف نائب المشرف العام على المدارس :فاطمة الردادي التنمر التنمر هو سلوك عدواني متكرر يهدف للإضرار بشخص آخر عمداً ،جسديا أو نفسيا. روبلوكس قصة بعنوان ( معًا ضد التنمر في المدرسة ) الجزء الثاني | قصص جودي وجوان - YouTube. يتميز التنمر بتصرف فردي بطرق معينة من أجل اكتساب السلطة على حساب شخص آخر. يمكن تقسيم التنمر إلى فئتين : تنمر مباشر(يتضمن قدراً كبيراً من العدوان الجسدي مثل الدفع والنغز ،ورمي الأشياء، والصفع ،والخنق ،واللكم والركل والضرب والطعن ،وشد الشعر ،والخدش ،والعض) تنمر غير مباشر والذي يُعرف أيضاً باسم العدوان الاجتماعي (في ذلك نشر الشائعات، ورفض الاختلاط مع الضحية ،والتنمر على الأشخاص الآخرين الذين يختلطون مع الضحية ،ونقد أسلوب الضحية في الملبس وغيرها من العلامات الاجتماعية الملحوظة) أنواع التنمر التنمر الجسدي يكون لهذا النوع آثار قصيرة وطويلة المدى ويكون عن طريق القرص والضرب وإيقاع الآخر ودفعه وعرقلته وغيرها. لتنمر اللفظي يشتمل على التعييب والتجريح والتهديد والتلقيب والإهانة وإطلاق النعوت. التنمر الاجتماعي يكون الهدف من هذا النوع من التنمر الإساءة لسمعة الشخص اجتماعيا عبر إطلاق الإشاعات عنه ،وتعمد إحراجه وتشجيع الآخرين على نبذه.
-العمل مع المدرسين والأهل؛ لتسهيل عملية التغيير. إجراءات يمكن القيام بها لمنع التنمر: تشجيع الأطفال على فعل الأشياء المحببة لهم:حيث يمكنهم القيام بالأعمال التطوعية ،والرياضة ،أو الانضمام للنوادي المدرسية. تساعدهم تلك النشاطات على التسلية والتعرف على أطفا ٍل آخرين يشاركونهم نفس الاهتمامات ،مما يعزز ثقتهم بأنفسهم ،ويمنحهم فرصة بناء صداقا ٍت تحميهم من التنمر. فتح أبواب الحوار مع الأطفال:تُظهر الأبحاث أن الأطفال يتطلعون للأهل طلبًا للنصح في المشاكل ،لذلك يجب تخصيص وقت بشك ٍل يومي تقري ًبا للتحدث مع الطفل وسؤاله عما يحدث معه في المدرسة أو مع أصدقائه ،وتشجيعه على التحدث بشك ٍل دائ ٍم ،والتحدث إليه عن التنمر وشرحه له. لنقف معا ضد التنمر. خلق مثال جيد للأطفال:يجب على الأهل أن يكونوا مثالًا جي ًدا يحتذي به الطفل من ناحية معاملة الآخرين بلط ٍف واحترا ٍم. تعليم الأطفال الطرق الآمنة للوقوف بوجه التنمر ،مثل: التحدث إلى شخ ٍص بالغٍ موثوق عند تعرضهم للتنمر أو مشاهدتهم أح ًدا ما يتعرض له. تعليمهم كيفية الوقوف بوجه الأطفال المتنمرين ،وإلى من عليهم التحدث في حال لم تنجح تلك الطريقة.
تعليمهم طرق المحافظة على السلامة عن طريق بقائهم في مجموعا ٍت أو على مرأى من أشخا ٍص بالغين آخرين. مستقبلنا... مسؤوليتنا - ورشات للاهل. التنمر الإلكتروني التنمر الإلكتروني هو شكل من أشكال العنف أو إساءة المعاملة أو الإيذاء أو المضايقة باستخدام التكنولوجيا وشبكة الإنترنت وأجهزة الاتصال الحديثة ،هذا السلوك يهدف إلى إخافة أو استفزاز المستهدفين به أو تشويه سمعتهم. أكثر وسائل التنمر الإلكتروني شيوعا كالآتي وسائل التواصل الاجتماعي والرسائل الفورية عبرالإيميل كذلك عبر الألعاب الإلكترونية . كيف نواجه التنمر الإلكتروني : • حظر المتنمر استخدام إعدادات الخصوصية • قم بالإبلاغ عن التهديد والجريمة الإلكترونية • تحدث مع المقربين واطلب المساعدة من المختصين • احتفظ بالأدلة ولا تزيلها من جهازك • المحافظة على أمن البيانات تأمين كلمة المرور دائما • لاتكن متنمرا التجاهل هو حل مثالي في بعض حالات التنمر عن أبي موسى رضي الله عنه قال:قالوا يا رسول الله أي الإسلام أفضل؟ قال":من سلم المسلمون من لسانه ويده"