فهناك ميول علميه و فنية و كتابيه و إدارية و إعلامية و اجتماعيه و رياضية. 4- القدرات العقلية العامة:- حيث يكون لمستوى الذكاء العام للفرد و للقدرة العقلية الدور الكبير في الاختيار المهني و لا يمكن أن تتساوى أي مجموعه من الأفراد في هذه القدرات و لذلك تختلف فرص النجاح أمامهم. 5 ختلاف المهن:- ت تختل ف المهن من حيث ما تتطلبه من قدرات خاصة فهناك مهنه تحتاج إلى قدرات فنية ذات مستوى عالٍ و أُخرى تحتاج لمهارة و دقه يدوية لذلك تؤثر القدرات في إختيار الفرد لمهنته و كذلك نجاحه أو فشله في المهنة التي اختارها. الارشاد التعليمي والمهني. 6 – تعرف الشخصية بأنها التنظيم الفريد للاستعداد الشخصي للسلوك في المواقف المختلفة لذا نجد بعض المهن تتطلب من القائمين بها خصائص شخصيه مختلفة عن مهن أخرى. دور المرشد المدرسي: – تبصير الطالب بمهاراته وقدراته المختلفة التي تؤهله بالتالي لدخول التخصص العلمي المناسب له ، وكذلك الوظيفة التي تتلاءم مع استعداداته وميوله في المستقبل. – يساعد المرشد المدرسي الطلاب المقبلين على التخرج في تنمية مهاراتهم في كتابة السيرة الذاتية والاستعداد للمقابلة الوظيفية وتنمية مهاراتهم في البحث عن عمل. – تزويد طلاب المرحلة الثانوية بمعلومات عن التخصصات المتوفرة في الجامعات ومجالات العمل في كل تخصص0 – عقد جلسات إرشاد مهني فردية وجماعية.
16:28 السبت 30 يناير 2021 - 17 جمادى الآخرة 1442 هـ تطلق وزارة التعليم، غدًا الأحد، فعاليات أسبوع الإرشاد التعليمي والمهني في جميع مدارس التعليم العام «الحكومية والأهلية»، وتستمر حتى يوم الخميس المقبل، بإشراف الإدارة العامة للإرشاد الطلابي بالوزارة. خدمات التوجيه والإرشاد المهني للطلاب – موقع التوجيه الجامعي. وتهدف الفعالية التي تنطلق من خلال القنوات التعليمية المتاحة «عن بُعد» إلى توعية الطلبة وتثقيفهم وتنمية ميولهم وتوجيهها، وتعريفهم بالمسارات التعليمية والمهنية المُتاحة بما يُعينهم على اتخاذ القرارات الملائمة لاختيار مسارهم التعليمي والمهني، بما يتوافق مع سماتهم الشخصية وميولهم المهنية واحتياجات سوق العمل. وتأتي هذه الخطوة ضمن أهداف وزارة التعليم في تعزيز قدرة النظام التعليمي لتلبية متطلبات التنمية وسوق العمل، بتحسين نواتج التعلم، وتهيئة الطلاب والطالبات مبكرًا لسوق العمل ووظائف المستقبل، وإكسابهم مهارات القرن الـ21. آخر تحديث 16:29 - 17 جمادى الآخرة 1442 هـ
مساعدة الطلاب في التطوير المهني قد يعيش الفرد فترة كبيرة من حياته فيما يسمى بـ " التطوير المهني" ، وأثناء عملية التطوير هذه قد يمر الفرد بعدة مراحل يستكشف من خلالها الكثير من الأشياء التي تجعله ينمي قدراته ، واهتماماته وحتى احتياجاته بشكل أسرع ، وهذا قد يساعدهم كثيرًا في انتقالهم من المرحلة التعليمية للمجال المهني. تنمية الاستعداد للاختيارات والتغييرات لمواجهة تحديات الحاجة قد يواجه طلاب التعليم العالي العديد من التحديات في حياتهم ، حيث تبدأ متطلبات الحياة أن تصبح كبيرة وتختلف كثيرًا عن مرحلة التعليم في المراحل السابقة ، وهذه المتطلبات قد تعلم الطالب ان يتخذ قراراته بصورة واضحة ، لأنه عند التخرج سيُطلب منه اختيار ، وتغيير مهنته عدة مرات ، وهنا الإرشاد المهني قد يساعد في تطوير القدرات والتعامل مع المشاكل وأي اهتمامات جديدة. [2] الإرشاد التعليمي عند التحدث عن الإرشاد التعليمي ، قد نجد أنه من الضروري أن نقوم بتحديد الأساسيات بشكل صحيح حيث أنه يتعلق باختيار المسار الصحيح ورسم خرائط للأهداف المهنية لدى الطالب في المستقبل ، ويجب التذكر بأن البداية الصحيحة في الوقت المناسب قد تُحدث فرقًا كبيرًا ، وقد تكون عملية تحديد الأساسيات ضرورية لجعل أهداف الطالب تسير بسلاسة ، واتخاذ المسار الصحيح لتحقيق هذه الأهداف.
5- توجيه الطلاب نحو التخصصات في المرحلة الثانوية وفقاً لميولهم واتجاهاتهم واستعداداتهم وخطة التنمية في المملكة. 6- تشكيل الجماعة المهنية في المدرسة وتفعيل دورها في نشر الثقافة المهنية بين الطلاب. 7- إقامة مراكز التوجيه والإرشاد التعليمي والمهني. 8- تفعيل خدمة الهاتف المهني. 9- تنظيم زيارات إرشادية للطلاب إلى المعاهد والكليات والجامعات والمدارس ومراكز التدريب 10- إيجاد مختبر مهني إرشاد في كل مدرسة ثانوية يشتمل على كل ما يتعلق بالمجالات التعليمية والمهنية. 11- مراسلة الجامعات والكليات والمعاهد وغيرها للحصول على ما يتوفر لديها من نشرات ومطويات وكتيبات لتعريف الطلاب بها. 12 ـ إعداد حقيبة مهنية تشتمل على أحدث ما يتوفر من نشرات ومطويات وكتيبات وأفلام وأشرطة تعريفية عن المجالات التعليمية والمهنية.
الإرشاد التعليمي والمهني: هو عملية مساعدة الطالب على اختيار المجال العلمي أو العمل الذي ستناسب مع ميوله واستعداداته وقدراته والتأهيل له والالتحاق به والتقدم فيه وتحقيق أفضل مستوى من التوافق معه. أهدافه: يهدف التوجيه المهني إلى مساعدة الطالب على فهم ذاته والتعرف على ميوله واستعداداته وقدراته وتحقيق الاختبار الملائم لمهنة المستقبل والعمل على تبصير الطلاب بالفرص التعليمية والمهنية المتاحة ومتطلباتها الذاتية والمكتبية وتنمية اتجاهاتهم الإيجابية نحو بعض الأعمال او المهن وإثارة اهتماماتهم بالمجالات العلمية والتقنية والفنية بما يلبي احتياجات وطنهم ومساعدة الطلاب على تحقيق أعلى درجات التوافق النفسي والتربوي مع بيئاتهم ومجالاتهم التعليمية والعملية التي يلتحقون بها. خدمات التوجيه والإرشاد المهني 1- الاستفادة من دليل الطالب التعليمي والمهني ( دليلك لمستقبلك التعليمي والمهني) في تعريف الطلاب بالمجالات التعليمية والمهنية المتاحة ومتطلباتها الذاتية والمكتسبة وطبيعتها وخصائصها ومدى توفرها وذلك من خلال نشر معلومات الدليل بجميع الوسائل المتاحة بما يحقق أهدافه. 2- نشر المعلومات التعليمية والمهنية بين الطلاب من خلال النشرات والمطويات والصحف واللوحات والمجلات والأدلة والأفلام والكلمات الصباحية واستثمار الإذاعة المدرسية...... الخ في تحقيق ذلك.
ويهدف التوجيه المهني إلى مساعدة الطالب على فهم ذاته والتعرف على ميوله واستعداداته وقدراته وتحقيق الاختبار الملائم لمهنة المستقبل والعمل على تبصير الطلاب بالفرص التعليمية والمهنية المتاحة ومتطلباتها الذاتية والمكتبية وتنمية اتجاهاتهم الإيجابية نحو بعض الأعمال او المهن وإثارة اهتماماتهم بالمجالات العلمية والتقنية والفنية بما يلبي احتياجات وطنهم ومساعدة الطلاب على تحقيق أعلى درجات التوافق النفسي والتربوي مع بيئاتهم ومجالاتهم التعليمية والعملية التي يلتحقون بها. خدمات التوجيه والإرشاد المهني 1- الاستفادة من دليل الطالب التعليمي والمهني ( دليلك لمستقبلك التعليمي والمهني) في تعريف الطلاب بالمجالات التعليمية والمهنية المتاحة ومتطلباتها الذاتية والمكتسبة وطبيعتها وخصائصها ومدى توفرها وذلك من خلال نشر معلومات الدليل بجميع الوسائل المتاحة بما يحقق أهدافه. 2- نشر المعلومات التعليمية والمهنية بين الطلاب من خلال النشرات والمطويات والصحف واللوحات والمجلات والأدلة والأفلام والكلمات الصباحية واستثمار الإذاعة المدرسية...... الخ في تحقيق ذلك. 3- تنظيم اللقاءات والندوات والمحاضرات والدورات التعريفية ورش العمل وحلقات النقاش للطلاب لتعريفهم بالمجالات التعليمية والعملية والمهنية المتاحة لإكسابهم الخلفية الكافية عنها وإبراز أهمية الاختيار السليم للمجال أو المهنة المستهدفة بما يتناسب مع قدرات الشخص وميوله في ضوء حاجة المجتمع.
12 مليار غالبيتها غير مسلمة وإن كان لا يزال منها أقلية مسلمة ذات عدد كبير فمثلا إن كان من هذه القومية 80 مليون مسلم فهم لا يحسبون لعدد المسلمين في الصين لأن غالبيتها غير مسلمة وإن كان عدد 80 مليون كبير إلى أنه مازال أقلية بالنسبة 1. 12 مليار من قومية الهان الصينية وهنا الخطأ الفادح في الأحصائية الصينية فهناك أعداد كبيرة من المسلمين من قومية الهان إلى انها أقلية بالنسبة للعدد الكلي ولهذا لا تحسب هذه الأقلية للعدد المسلمين وهنا الخطأ المتعمد الذي وقعت فيه الأحصائية الرسمية وقد تكون لها أهداف سياسية االعدد الحقيقي للمسلمين في الصين: طبعا يصعب ان يحسب احصائية دقيقة للمسلمين في الصين فوسيلتنا هي المقاربة قدر الامكان للحصول على الرقم الحقيقي طبع اخر احصائية في الصين قبل هذه الأحصائية الخاطئة كانت تقدير إم. دو تيرسانت M. de Thiersant لعدد المسلمين في سنة 1296هـ 1878م بحوالي 20 مليونا، يعتبر رقما غير مبالغ فيه، وحسب العرض السابق يمكن تقدير سكان الصين في النصف الثاني من القرن التاسع عشر بحوالي 200 مليون نسمة، وهذا يخص المسلمين بنسبة (10%) تقريبا، كذلك تقدير عدد المسلمين في سنة 1355هـ - 1936م بحوالي 48 مليون نسمة يقترب من الحقيقة، ويفرد للمسلمين بالصين نسبة 10.
كم عدد المسلمين في الصين 2021 حسب أخر إحصاء كم عدد المسلمين في الصين عام 2021؟ قد يرغب كثير من الناس في معرفة إجابة هذا السؤال ، وهذا هو مجال الحوار الذي نجريه عبر موقع إيجي بريس اليوم ، لأن الإسلام وصل إلى الصين بعد 21 سنة من هجرة الرسول صلى الله عليه وسلم ، وذلك لنشر الإسلام في هذه البلدان قام الخلافة الإسلامية عثمان بن عفان (عثمان بن عفان) من أجل نشر دين الإسلام في هذه البلدان ، أخذ سكان شرق الصين زمام المبادرة في نشر الإسلام ، ثم بعث الخليفة ببعثات كثيرة لتوسيع الإسلام ونشره. بلغ العدد 28. كم عدد المسلمين في الصين عام 2021 تنتشر الأنشطة التبشيرية إلى الصين منذ قرن ونصف لنشر الإسلام ، لأنها ما بين 31 و 184 عامًا بعد الهجرة ، لكن البعثات الدبلوماسية وأساطير الأعمال من الدول الإسلامية إلى الصين تنتشر في الدين الإسلامي. هنا دور مهم ، فقد انتشر الإسلام في أماكن كثيرة هنا حتى وصل إلى جميع مناطق الصين. وبحسب الإحصائيات الأخيرة ، فإن الإجابة على السؤال حول عدد المسلمين الذين سيكونون في الصين عام 2021 ، فقد غطوا حوالي 120 مليون مسلم في جميع مدن ومناطق الصين. اقرأ أيضا: القادة العرب الذين فتحوا الصين وأهم إنجازاتهم إجمالي عدد سكان الصين في عام 2021 بعد أن نفهم عدد المسلمين في الصين في عام 2021 ، نفهم عدد سكان الصين ، التي يبلغ عدد سكانها 1.
قد كان الفتح الإسلامي للقبائل والإمبراطوريات البدوية بين الصين وشبه الجزيرة العربية سببًا في انتشار الدين أيضًا، وبعد انتهاء الإمبراطورية المغولية كان الحج للصينيين صعبًا، بسبب السفر البري الصعب أو المستحيل بسبب الحروب واللصوصية، وخلال الحرب الثقافية منع المسلمين الصينيين من إكمال الحج ، ولكن بعد عام 1979 أُسقط هذا القيد، وقيل أنه في السنوات الأخيرة أكمل 50 ألف مسلم صيني الحج. [١] عدد سكان المسلمين في الصين قُدِّر عدد المسلمين في الصين حسب إحصائية عام 2012 بـ 20. 32 مليون نسمة، وهو ما يُمثل 1. 64% من إجمالي سكان الصين، ويتوزع السكان المسلمون في الصين في جنوب غرب الصين مثل؛ قانسو، شينجيانغ، تشينغهاي، ونينغشيا، ويوجد 10 مجموعات يُؤمنون بالإسلام في الصين وهم؛ كازاك، هوي، تتر، يغور، كيرغيز، أوزبكستان، طاجيك، بونان، سالار، دونغشيانغ. يبلغ عدد سكان هوي 11 مليون نسمة، موزعة على نطاقات واسعة وبتركيزات صغيرة، كما يبلغ عدد سكان الأويغور 10 ملايين نسمة، ومعظمهم يعيشون في منطقة شينجيانغ ذاتية الحكم لقومية الويغور، ويبلغ عدد سكان كازاخستان حوالي 1. 6 مليون نسمة، ومعظمهم يعيشون في محافظة بيلي كازاك الشمالية، ويبلغ عدد سكان قيرغيزستان 200.
وأضاف: أن المسلمين في الصين يعانون من نقص شديد من الدعاة وفي حاجة إلى زيادة عدد المنح الدراسية التي تقدمها الجامعات الإسلامية، وقال: لماذا لانعمل بالتعاون مع الجامعات في الصين لتدريس اللغة العربية ولو في الفترات المسائية؟ * د. زيد العيص: المسلمون في الصين يواجهون تحديات كبيرة، وخاصة في ظل المذهبية والصوفية التي تنتشر هناك،وأعلم أن هناك تغلغلاً من قبل إيران ومحاولة لاستقطاب بعض المسلمين وهناك المساجد السنية التي استولى عليها الشيعة الذين يدخلون الساحة الصينية بإمكانات هائلة. * وتساءل الدكتور صالح بن سليمان الوهيبي عن نسبة تمثيل المسلمين في الإدارات الحكومية الصينية، خاصة أن العدد الرسمي للمسلمين أكثر من 20 مليون نسمة ، في حين أن العدد الحقيقي أكثر من خمسين مليون نسمة. * د. حميد الشايجي: لابد من إعطاء الأولوية لأبناء المسلمين في الصين، سواء بالرعاية أو المنح، والاستفادة من الانفتاح التجاري من الصين على الأسواق العربية، وإغراق المنتجات الصينية للأسواق العربية. * د. صالح السحيباني: لقد زرت المعهد الإسلامي قبل هذا اللقاء بشهرين، ورأيت الجهود المبذولة، وصدى هذه الأعمال بين المسلمين، ولابد من دور مهم لنشر اللغة العربية، وعلينا التواصل مع الجامعات الصينية لتدريس اللغة العربية، والاهتمام بحركة الترجمة إلى الصينية.