لقد أولت الجهود المبذولة في العلاج أهمية خاصة لتطوير مهارات القراءة وتعزيزها وذلك من خلال رفع مستوى معالجة القدرات الصوتية، فالطلبة الذين يواجهون صعوبات في التعليم قد يظهرون عيوباً بارزة في عملية استيعاب المادة المقروءة، ويظهر ذلك من خلال عدم قدرتهم على تذكر واستظهار ما تمت قراءته ويجدون صعوبة في تحديد الأفكار الرئيسية والتفاصيل الداعمة، وكذلك قد يواجه هؤلاء الطلبة صعوبة في تكوين الاستدلالات والعمل على ربط ما تعلموه بالمعارف والمهارات السابقة.
ما المقصود بـ الإلمام بالقراءة والكتابة؟ تُعرّف اليونسكو الإلمام بمهارات القراءة والكتابة محو الأمية بأنّها القدرة على تحديد الأمور وفهمها وتفسيرها، وعلى الإبداع والتواصل والحساب، وذلك عبر وسائل مختلفة بغرض التواصل والتعبير عن الرأي. [1] لماذا ينبغي التركيز على مهارات القراءة والكتابة؟ لا يهدف التركيز على تحسين المهارات القرائية والكتابية إلى التقليل من أهمية المهارات الأساسية الأخرى، مثل المهارات الحسابية والمهارات العاطفية الاجتماعية وغيرها. بالنسبة لي، ينبع التركيز على المهارات القرائية والكتابية من أهميتها، فهي تمنح المرْء القدرة على التعلّم والوصول إلى المعرفة في شتّى المجالات. وترتبط مستويات الكفاءة في المهارات القرائية ارتباطاً وثيقاً بمستويات الكفاءة في الموضوعات الأخرى، وفقًا لتقرير صادر عن البنك الدولي. [2] على سبيل المثال، إذا كان الطالب قادرًا على قراءة معطيات المسألة الرياضية بطلاقة وفهمها دون جهد، فإنّ ذلك يسمح له بتركيز كامل قدراته الذهنية على حل المسألة. وفي حال عدم تمكّن الطالب من ذلك، فإنّه سيواجه مشكلةً نسمّيها "زيادة العبْء المعرفي". وبالتالي، فإنّ مستويات معرفة القراءة والكتابة تساعد الطالب في المجالات الأخرى وتمنحه زخماً معرفياً.
وتُعد دراسة البرنامج الدولي لتقييم الطلبة (PISA 2018) مؤشراً ممتازاً لذلك، [5] حيث أنّها تقيس مستوى الكفاءة في القراءة والكتابة لدى الطلبة في سنّ الخامسة عشر، وذلك من حيث فهم النصوص واستخدامها والتعامل معها. وقد تقدّم ترتيب الأردن 10 رُتب في نتائج دراسة البرنامج الدولي لتقييم الطلبة (PISA 2018) مقارنة بدورة الدراسة 2015. ورغم هذا التحسّن الكبير، فما يزال الأردن في المرتبة 55 من أصل 78 دولة شاركت في دراسة البرنامج الدولي لتقييم الطلبة (PISA 2018). بالإضافة إلى ذلك، تظهر نتائج دراسة البرنامج الدولي لتقييم الطلبة (PISA 2018) أنّ 40% من الطلبة لا يحققون الحد الأدنى من الكفاءة حسب تعريف منظمة التنمية والتعاون الاقتصادي، فضلاً عن تحقيق عددٍ ضئيلٍ جداً من الطلبة الأردنيين لمستويات الأداء العالية التي يتطلّبها اقتصادٌ قائمٌ على الابتكار. [6] ما تزال الطريق طويلة، وبرأيي الشخصي، أعتقد أنّ البحوث المستقبلية يجب أن تتّجه إلى فهم مستوى الكفاءة الحقيقي في القراءة والكتابة. ولا أسعى بذلك طبعاً إلى تقليل الإنجازات الكبيرة التي حققها الأردن والعالم أجمع على صعيد محو الأمية، بل إلى تسليط الضوء على أهمية تحسين مهارات القراءة والكتابة التي تساعد الأفراد والمجتمعات على الازدهار، ولا تقتصر على تهجئة الحروف وقراءة الكلمات والبقاء على قيد الحياة.
مهارات القراءة للصف الأول: التمييز بين الحروف قراءة. نطق الحروف بحركاتها الثلاث وسكونها. قراءة الكلمة أو التركيب أو الجملة مع الفهم. تحليل الكلمة إلى حروف والجملة إلى كلمات. تركيب كلمة من عدة حروف أو تركيب جملة من عدة كلمات. التمييز بين أشكال التنوين الثلاثة قراءة. التمييز نطقآ بين المد بالألف والمد بالياء والمد بالواو. التمييز في القراءة بين (أل) الشمسية و(أل) القمرية. مهارات القراءة للصف الثاني: قراءة جميع الحروف الهجائية بحركاتها مرتبة. قراءة الكلمات بحركاتها. التفريق نطقآ بين الأصوات المتشابهة. قراءة جملة مكونة من عدة كلمات قراءة سليمة. قراءة نصوص قصيرة من القرآن الكريم أو الحديث الشريف أو الأناشيد مضبوطة. قراءة موضوع مكتمل مكون من ثلاثين إلى أربعين كلمة مع فهم المدلول. مهارات القراءة للصف الثالث وحتى الصف السادس: القراءة ( الموضوعات مكتملة) بسرعة مناسبة دون تردد قراءة جهرية أو صامته. القراءة بالضبط الصحيح لجميع حروف الكلمة ؛مع مراعاة المد والتنوين والتضعيف (الشدة). تمثيل المعنى أثناء القراءة بتلوين الصوت ؛ والوقوف أو الوصل في مواضعهما الصحيحة. إخراج الحروف من مخارجها الصحيحة ؛ والتفريق بين الحروف المتشابهة في النطق.
6/ تدريب الطفل على التمييز بين الأصوات عن طريق الأغاني والأناشيد لأن ذلك يؤثر في تنمية الاحساس بالإيقاع لديه ، والاستماع إلى القصة التي تحكى له ، وتنمى قدرته على التمييز بين درجات الصوت ، والتمييز بين الأصوات ؛ فتنمية الإدراك السمعي يسهم في تنمية القدرة على القراءة والتمييز بين أصوات الكلمات والحروف. التمييز السمعي:. وتشمل هذه المهارة مايلي:. *أن يحدد الطفل مكان الصوت. *أن يتعرف الطفل على الشىء من وصفه. *أن يميز الطفل كلمة مختلفة في أصواتها بين كلمات متآلفة. *أن يحدد الطفل إيقاع كلمة بين كلمات مختلفة. *أن يميز الطفل الصوت المختلف للحرف الأول من كلمة بين مجموعة كلمات. *أن يميز الطفل الصوت المختلف للحرف الأخير من التحدث:. وتشمل هذه المهارة ما يلي:. *أن يقوم الطفل بإخراج الحروف من مخارجها. *أن يحسن الطفل اختيار الكلمات. *أن يعبر الطفل عن صورة. *أن يسرد قصة بسيطة لها بداية ونهاية. *أن يستدعي الطفل كلمة عند رؤية صورة تدل عليها. *أن يقوم بترتيب حكاية لقصة مصورة. *أن يقوم الطفل بتركيب جمل. *أن يتعرف الطفل على كلمة عن طريق التضاد. *أن يستخدم الطفل صيغة الماضي. القراءة:. تشمل مهارة القراءة مهارات التمييز البصري ومهارات التمييز العقلي أ / مهارات التمييز البصري وتشمل:.
مشكلة مهارة الكتابة للأطفال ذوي الإعاقة. مشكلة مهارة والقراءة للأطفال ذوي الإعاقة. ما هي استراتيجيات رفع مستوى الطلاقة في القراءة لدى الطلبة ذوي الإعاقة؟ مشكلة مهارة الكتابة للأطفال ذوي الإعاقة: إن المشكلات التي يواجها الطلبة في الكتابة بالإضافة إلى الصعوبات في القراءة قد أدى إلى إعادة كثير من الطلبة إلى برامج التربية الخاصة ، وفضلاً عن ذلك فإن مشكلات الكتابة تظهر بصورة مبكرة في حياة الطلبة وقد تستمر في المراحل الدراسية المتقدمة، وغالباً ما يواجه هؤلاء الطلبة بعض الصعوبات في مهام تخطيط الكتابة وتنظيمها إلا أن الممارسات التعليمية والتي تشمل التدريب الاستراتيجي والمباشر كانت فعالة وناجحة في تحسين مهارة الكتابة. مشكلة مهارة والقراءة للأطفال ذوي الإعاقة: تُعد الصعوبات التي يواجهها الطلبة في مهارة القراءة من أهم النواحي الأكاديمية التي يعنى بها الخبراء التربويين بغية تقديم علاج لتلك الفئة من الطلبة التي تعاني من صعوبات متباينة في القراءة، فالصعوبات التي يواجهها هؤلاء الطلبة تكمن في عدم قدرتهم على تمييز بين الكلمات وربطها بالمفاهيم وكذلك عدم القدرة على تمييز الجمل وتفسيرها واستيعابها، وهذا بدوره سيحول دون التمكن من فهم المادة الممقروءة واستيعابها جيداً.
يُساعد على الحصول علي الرطوبة الطبيعية من خلال العمل كحاجز وقائي حيث أنه تركيبة ييتميز بإن درجة الحموضة المتوازنة والمنخفضة المهيجة خالية من العطر واللون واللانولين والبروبيلين غليكول، وتُساعد على تخفيف أعراض الجلد الجاف المتقشر والحكة الشتوية وإلتهاب الجلد والأكزيما والصدفية وهي مُناسبة لجميع أنواع البشرة بما في ذلك أنواع البشرة الحساسة. أراء المستخدمين عن أحد منتجات كيو في ألا وهو غسول الجلد من كيو في QV Skin Lotion: " هذا المستحضر رائع للبشرة الجافة والحساسة ويُرطب جيداً حقاً ويتخلص من أي بقع جافة أو الجلد متقشر، حتى يمكن لأي شخص استخدامه بشكل سهل وسريع حيث أود أن أوصي بهذا المستحضر لأي شخص لديه بشرة جافة. " " هذا المستحضر مثالي تماماً لأولئك الذين لديهم بشرة طبيعية حساسة. غسول كيو في لترطيب البشرة الجافة والمختلطة. فمن السهل على نحو سلس إمتصاصه في الجلد ويتم امتصاصه أيضاً بسرعة، أنا أحبه " كريم كيو في QV Cream كريم كيو في QV Cream هو عبارة عن أحد أنواع الكريمات الواقية والغنية بالسكوالين الذي يعمل بدوره علي تجديد الجلد وذلك من أجل المساعدة في إصلاح المناطق الجافة. يعمل هذا الكريم بشكل جيد على المناطق الجافة من الجلد مثل المرفقين والركبتين واليدين حيث يتم التوصىة به من قبل الأطباء من أجل ترطيب البشرة الجافة فهو يُساعد على حماية البشرة من الجفاف ويساعد في الحصول علي الرطوبة الطبيعية من خلال العمل كحاجز وقائي.
تعليمات الاستخدام: يستعمل غسول كيو في صباحا ومساء على بشرة مبللهويدلك برفق ثم يشطف جيدا بالماء. كيو في غسول لاروش. جفاف الجلد: جفاف الجلد ليس مرضا خطيرا بحد ذاته ولكنه يمكن ان يتحول لحالات اكثر تقدما كالاكزيما بعض أعراض جفاف الجلد: -شد الجلد خاصة بعد الاستحمام او السباحة – الحكة – الخشونة وتقشر الجلد والاحمرار والتشققات السطحية والعميقة أسباب جفاف الجلد: -الطقس: يزداد اجفاف الجلد في الشتاء حيث تقل درجة الحرارة والرطوبة. الماء الساخن: الاستحمام بالماء الساخن وكذلك السباحة المتكررة تسببان جفاف الجلد الصابون ذو المواد الكيميائية القاسية: مصمم خصيصا للتخلص من الطبقة الزيتية على الجلد مما يؤدي الى جفاف الجلد بعض الحالات المرضية: مرضى الاكزيما والصدفية. الوقاية من جفاف الجلد: ترطيب: المرطبات الجيدة تمنع فقد الرطوبة وتحافظ عليها داخل الجلد -التوقف عن استخدام الصوابين الضارة: استخدمي كريمات التنظيف وسوائل الاستحمام المحتوية على مرطبات – استخدام القفازات الطبية: استخدمي القفازات الطبية عند التعامل مع المنظفات والماء في اعمالك المنزلية.
ثم شطف الوجه جيداً بالماء. أخيرًا ، جفف الوجه برفق بمنشفة قطنية ناعمة. يمكنك غسل وجهك بهذا المستحضر مرة في اليوم أو مرتين ، مرة في الصباح والأخرى في المساء. موانع استخدام الغسول لا يستخدم للأشخاص ذوي البشرة الدهنية لأنه يمكن أن يسبب ظهور بعض الحبوب. الاستخدام الصحيح لتجنب التعرض لحساسية الجلد في بعض مناطق الجسم. يتراكم الكثير من العرق والغبار على الطبقة الخارجية من الجلد ولذلك يجب إزالته أولاً بالماء ثم باستخدام المستحضر لتجنب تهيج الجلد. وجدنا أيضًا أن استخدام غسول كيو في بشكل غير صحيح يمكن أن يسبب احمرار الجلد أو ظهور الألم أو حب الشباب. قد يهمك ايضاً: غسول بيوديرما الوردي منظف ومطهر ومهدئ لحالة البشرة الحساسة تجربتي مع غسول كيو في غسول كيو في هو أحد أنواع الغسولات الممتازة التي جربتها عند اختيار غسول مناسب لبشرتي. كيو في بيبي غسول لطيف من كيو في - 250غ - فورايفر. في الواقع ، عند استخدام المستحضر ، لاحظت نتائج رهيبة على بشرتي ووجهي أغمق ولم أشعر بأي حساسية أو مشاكل على الإطلاق وكانت تجربة رائعة جدًا بالنسبة لي. تشير تجربة أخرى مع غسول كيو في إلى أن بشرتي كانت جافة جدًا ومتقشرة وبمجرد أن بدأت في استخدام المستحضر لاحظت الكثير من النتائج الجيدة والمذهلة لوجهي وأصبح هذا المستحضر أحد الأشياء المفضلة لدي على الإطلاق.
من نحن نقدم منتجات العناية بالبشرة والجسم والمكياج والعطور بأسعار منافسة ومنتجاتنا أصلية 100% معروف: 178322 رقم السجل التجاري: 2511113403 الرقم الضريبي: 310380074100003 واتساب هاتف ايميل الرقم الضريبي: 310380074100003 310380074100003