اليوم العالمي لمحو الامية في المملكة العربية السعودية ، تسعى المملكة للنهوض بالمجتمع من خلال محو الأمية للمواطنين، وذلك في إطار تحقيق رؤية المملكة 2030. وقد تمكنت المملكة من تحقيق قفزة نوعية في مجال محو الأمية. وسنتعرف خلال مقالنا على اليوم العالمي لمحو الامية في المملكة وجهود المملكة في ذلك الإطار. اليوم العالمي لمحو الامية في المملكة العربية السعودية تشارك المملكة العربية السعودية كغيرها من الدول العربية بالاحتفال باليوم العالمي لمحو الأمية، الذي يصادف في 8 سبتمبر من كل عام. فقد تمكنت السلطات في المملكة العربية السعودية من خفض مستوى محو الأمية للذكور والإناث في البلاد، وذلك عبر اهتمامها بالعلم والتعلم، حيث أصبح تعليم فئة الكبار من الجوانب الرئيسية التي ترعاها معظم الدول. اليوم العالمي لمحو الامية في المملكة العربية السعودية | محمود حسونة. يذكر أن المملكة وضعت عدة خطط لمتابعة برامج محو الأمية، كما قدمت العديد من البرامج المميزة من أجل محو الأمية ومن أبرزها: [1] البرامج النظامية من أجل تعليم الكبار: التي تهدف لتقديم الخدمات التعليمية بسهولة للفئة العمرية الكبيرة للاستفادة من تلك البرامج. برامج مجتمع "بلا أمية": الذي يهدف لتقديم كل التفاصيل العلمية من أجل محو الأمية للكبار والصغار الذكور والإناث.
وأضافت أن المملكة شهدت في مجال التعليم المستمر تطوراً كبيراً في محو الأمية وتعليم الكبار، من خلال الدعم الاستثنائي الذي تقدمه وزارة التعليم في استمرار فتح برامج ومدارس تعليم الكبار الابتدائية والمتوسطة والثانوية، حيث بلغ عدد الملتحقين في المدارس الابتدائية 44765 والمتوسطة 42994 والثانوية 60595 دارساً، مشيرةً إلى أن مبادرة افتتاح مراكز الأحياء المتعلمة تستهدف فئة الكبار من 15 سنة فما فوق لمن هم خارج سلك التعليم بتمكينهم من فرص التعلّم والتدريب المتنوعة، والوصول إلى مصادر المعرفة بما يعزز قيم التعلّم مدى الحياة. وأشارت إلى أن وزارة التعليم تدعم برامج التعليم المستمر عبر الشراكة والمسؤولية المجتمعية مع عدد من الجهات الحكومية، ومؤسسات المجتمع المدني تجاه قضية الأمية، وتفعيل دور الجامعات في دعم برامج تعليم الكبار، وجهود المؤسسات الوطنية والجمعيات الخيرية والمنظمات الإقليمية والدولية في دعم برامج تعليم الكبار ومحو الأمية والتعليم المستمر في المملكة؛ للقضاء على الأمية بمختلف أنواعها.
وفيما يخص المدارس الثانوية ايضاً فقد تجاوز العدد هنا إلى أكثر من 60 ألف مواطن. كما يمكننا الإشارة إلى أن عملية تعلم الكبار تعد من أهم الأولويات في هذا اليوم الذي نعيش فيه داخل المملكة العربية السعودية وهذا من أجل النهوض بالمجتمع كله. حيث يكون من خلال تعاون كبير بين الحكومة مع وزارة التربية والتعليم السعودية وقد تم وضع مجموعة كبيرة من الخطط التعليمية والبرامج المهمة. كما يتم إجراء مجموعة مستمرة من التعديلات والتي يكون عليها من حين الى اخر وكل فترة حتى يمكنك الحصول على مجموعة من أفضل النتائج بالنسبة لجميع المواطنين كبار العمر. السعودية تحتفي باليوم العربي لمحو الأمية بانخفاض نسبتها في المملكة | مجلة سيدتي. حيث أكد مسؤول كبير عن الحملة داخل المملكة العربية السعودية أن نسبة الأمية تكون في الإناث أكبر بكثير من النسبة التي تخص الرجال. كما يعد هذا الأمر والذي تعاني منه بعض من الدول اليوم وتكون على مستوى العالم ولكن لا تخص المملكة وحدها. كما يذكر أن المجهودات التي تقوم بها المملكة العربية السعودية في محو الأمية هنا قد مرت ببعض من الراحل الهامة والتي سوف نذكرها الان. مرحلة الجهود الفردية لمحو الأمية حيث انها تعد هي أول المراحل الخاصة بالمجهودات بالمملكة والتي ساعدت بشكل كبير في زيادة نسبة المتعلمين داخل البلاد العربية، حيث يذكر انه قد تم العمل من حين الى اخر على تخصيص مجموعة من الحلقات داخل بعض المساجد والقرى والأماكن الخاصة بالمتعلمين ويكون هذا من أجل الحرص على تعليم الكبار في بعض المناطق النائية والبعيدة جداً داخل بعض محافظات المملكة العربية السعودية، كما يذكر آنه تجدر الإشارة أن عملية التعليم في تلك المرحلة هنا تكون وفق ما يخص المنهج الخاص بالدراسة الابتدائية في جميع البلاد.
جهود الدولة لمحو الأمية حيث تمكنت البلاد من أن يتم فتح مديرية خاصة بالمعارف. وتخص قسم ليلي يكون في المعهد السعودي وهذا يكون عملا على تعليم بعض من الموظفين. ويكون خاصة لمن لم يقدم منهم على تكميل التعليم وهذا يكون بمثابة أول مبادرة تخص تعليم الكبار. والعمل ايضاً على محو الأمية بشكل كبير في البلاد والعمل على تحسين مستوى الموظفين التعليمي. فيذكر أنه هنا قد تم إنشاء مكان مخصص وجديد يختص فقط بتعليم جميع الكبار ومحو الأمية الخاصة بهم فقط أطلق عليها بشكل خاص إدارة الثقافة الشعبية. والذي قد بلغ ايضاً عدد المدارس الخاصة بتعليم جميع الكبار في هذا الوقت نحو ما يقارب من 13 مدرسة. حيث يكون منذ هذا الوقت وحتى الآن تحرص الوزارة بالمملكة على محو الأمية بشكل تام. وهذا يكون من بهدف النهوض التام بالمجتمع السعودي. كما أنه يوجد العديد من المدارس التشجيعية التي تعمل في أوقات المساء. والتي بدأت نشاطها في العام ألف وثلاثمائة وثمانية وخمسون هجريا قدمنا لكم من خلال مجلة برونزية مجموعة من المعلومات عن اليوم العالمي لمحو الأمية في المملكة العربية السعودية وموعده، وجهود الدولة للقضاء على محو الأمية.
ما هي برامج التحول الوطني داخل البلاد حيث تستهدف الحكومة بشكل مباشر أو فيما يخص التعليم بشكل خاص وهذا يكون في المملكة العربية السعودية وتخص العديد من كبار السن وهذا على أن يكون الشخص أكبر من 15 عام، كما تعد هذه المبادرة قد تنقسم إلى قسمين مهمين وهما على النحو التالي: اولاً القسم التعليمي وهو القسم الذي يكون الهدف منه تعليم كبار العمر من الرجال والسيدات. وايضاً من الذين لم يلتحقوا بالتعليم مطلاقاً ومسبقا عملا على أن يتم محو أميتهم. وهناك القسم الآخر والذي يكون هو المختص في عملية تمكين كبار العمر. حتى يمكنهم من الالتحاق بالتعليم ويكون لديهم شهادة تعليمية معتمدة من ممارسة بعض التدريبات المهنية التي تكون خاصة بهم وهذا عملا على ان يتم الدخول إلى سوق العمل. حيث يتم تجهيز مركز الحي المتعلم الشهير في المملكة. وهذا على أن يكون ايضاً تحت إشراف التعليم في جميع المحافظات داخل المملكة. احصائيات محو الأمية في المملكة ويذكر انه سوف تجدر الإشارة بشكل واضح الى أن عدد المنضمين والمنتمين إلى مبادرة تعليم جميع الكبار ومحو الأمية يكونوا من داخل البلاد فقد تجاوز عددهم نحو 44 ألف مواطن. وايضاً العدد الذي يخص بعض المدارس قد وصل إلى 42 ألف.
ويعدّ محو الأمية المالية نقطة تركيز رئيسية لماستركارد، وسوف نستمر في تثقيف المستهلكين لضمان قدرتهم على اتخاذ القرارات المالية المبنية على دراية ومعرفة، وعلى مواجهة مخاطر هذه القرارات ليس لأنفسهم فحسب بل لعائلاتهم أيضاً".
ويعد ذلك المشروع من بين أهم برامج التحول الوطني داخل البلاد وتستهدف الحكومة أو التعليم بشكل خاص في المملكة كبار السن على أن يكون أكبر من 15 عام، وتلك المبادة تنقسم إلى قسمين وهما على النحو التالي: 1- القسم التعليمي والذي يستهدف كبار العمر الرجال والسيدات على حد سواء، والذين لم يلتحقوا بالتعليم مسبقا عملا على محو أميتهم. 2- والقسم الآخر هو المختص في تمكين كبار العمر ممن تمكنوا من الالتحاق بالتعليم ولديهم شهادة تعليمية من ممارسة التدريبات المهنية الخاصة بهم عملا على الدخول إلى سوق العمل. وتتضمن تلك المبادرة العديد من المشاريع والتي من بينها ما يلي. 1- تجهيز مركز الحي المتعلم على أن يكون تحت إشراف التعليم في كافة المحافظات داخل المملكة. وتجدر الإشارة أن عدد المنضمين إلى مبادرة تعليم الكبار ومحو الأمية من داخل البلاد قد تجاوز 44 ألف مواطن وتجاوز العدد 42 ألف بالنسبة للمدارس المتوسطة وعن المدارس الثانوية فقد تجاوز العدد 60 ألف مواطن، وتجدر الإشارة إلى أن تعلم الكبار من أهم الأولويات اليوم داخل المملكة عملا على النهوض بالمجتمع كله، ومن خلال تعاون الحكومة مع وزارة التربية والتعليم قد تم وضع العديد من الخطط التعليمية والبرامج.
الحمد لله. أولا: يقول الله عز وجل: ( فَمَنْ يُرِدِ اللَّهُ أَنْ يَهْدِيَهُ يَشْرَحْ صَدْرَهُ لِلْإِسْلَامِ وَمَنْ يُرِدْ أَنْ يُضِلَّهُ يَجْعَلْ صَدْرَهُ ضَيِّقًا حَرَجًا كَأَنَّمَا يَصَّعَّدُ فِي السَّمَاءِ كَذَلِكَ يَجْعَلُ اللَّهُ الرِّجْسَ عَلَى الَّذِينَ لَا يُؤْمِنُونَ) الأنعام/ 125. " يقول تعالى - مبينا لعباده علامة سعادة العبد وهدايته، وعلامة شقاوته وضلاله -: إن من انشرح صدره للإسلام، أي: اتسع وانفسح، فاستنار بنور الإيمان، وحيي بضوء اليقين، فاطمأنت بذلك نفسه، وأحب الخير، وطوعت له نفسه فعله، متلذذا به غير مستثقل، فإن هذا علامة على أن الله قد هداه، ومَنَّ عليه بالتوفيق، وسلوك أقوم الطريق. الإعجاز الطبي في القرآن - ويكيبيديا. وأن علامة من يرد الله أن يضله، أن يجعل صدره ضيقا حرجا. أي: في غاية الضيق عن الإيمان والعلم واليقين، قد انغمس قلبه في الشبهات والشهوات، فلا يصل إليه خير، لا ينشرح قلبه لفعل الخير كأنه من ضيقه وشدته يكاد يصعد في السماء، أي: كأنه يكلف الصعود إلى السماء، الذي لا حيلة له فيه ". "تفسير السعدي" (ص 272). ثانيا: للعلماء في قوله تعالى: ( ضَيِّقًا حَرَجًا) أقوال: الأول: أنه من باب توالي الخاص بعد العام ، وليس من التكرار.
وقَرَأهُ ابْنُ كَثِيرٍ: (يَصْعَدُ) بِسُكُونِ الصّادِ وفَتْحِ العَيْنِ، مُخَفَّفًا. وقَرَأهُ أبُو بَكْرٍ، عَنْ عاصِمٍ: "يَصّاعَدُ" بِتَشْدِيدِ الصّادِ بَعْدَها ألِفٌ وأصْلُهُ يَتَصاعَدُ. { . يَجْعَلْ صَدْرَهُ ضَيِّقًا حَرَجًا كَأَنَّمَا يَصَّعَّدُ فِي السَّمَاء .} - بريق الامارات. وجُمْلَةُ ﴿كَأنَّما يَصَّعَّدُ﴾ في مَوْضِعِ الحالِ مِن ضَمِيرِ (صَدْرَهُ) أوْ مِن صَدْرِهِ، مُثِّلَ حالُ المُشْرِكِ حِينَ يُدْعى إلى الإسْلامِ أوْ حِينَ يَخْلُو بِنَفْسِهِ، فَيَتَأمَّلُ في دَعْوَةِ الإسْلامِ، بِحالِ الصّاعِدِ، فَإنَّ الصّاعِدَ يَضِيقُ تَنَفُّسُهُ في الصُّعُودِ، وهَذا تَمْثِيلُ هَيْئَةٍ مَعْقُولَةٍ بِهَيْئَةٍ مُتَخَيَّلَةٍ؛ لِأنَّ الصُّعُودَ في السَّماءِ غَيْرُ واقِعٍ. والسَّماءُ يَجُوزُ أنْ يَكُونَ بِمَعْناهُ المُتَعارَفِ، ويَجُوزُ أنْ يَكُونَ السَّماءُ أُطْلِقَ عَلى الجَوِّ الَّذِي يَعْلُو الأرْضَ، قالَ أبُو عَلِيٍّ الفارِسِيُّ: لا يَكُونُ السَّماءُ المُظِلَّةَ لِلْأرْضِ، ولَكِنْ كَما قالَ سِيبَوَيْهِ: القَيْدُودُ الطَّوِيلُ في غَيْرِ سَماءٍ أيْ في غَيْرِ ارْتِفاعٍ صَعَدًا، أرادَ أبُو عَلِيٍّ الِاسْتِظْهارَ بِكَلامِ سِيبَوَيْهِ عَلى أنَّ اسْمَ السَّماءِ يُقالُ لِلْفَضاءِ الذّاهِبِ في ارْتِفاعٍ، ولَيْسَتْ عِبارَةُ سِيبَوَيْهِ تَفْسِيرًا لِلْآيَةِ.
وتعلم بأنه شر، ولكن تحب ذلك الشر. فإذن، إن الخذلان الإلهي هنا، يأتي ليوجد سداً منيعاً بين الفكرة وبين القلب {وَجَحَدُوا بِهَا وَاسْتَيْقَنَتْهَا أَنفُسُهُمْ}.. أي اعتقدوا بها اعتقاداً ذهنياً، ولكن القلب لم يستسلم.. فما هي الضابطة؟.. ولماذا يجعل الله -عز وجل- الحاجز بين جهاز الفكر، وجهاز القلب خذلاناً؟.. يقال أن من أسباب ذلك: عدم العمل بمقتضى الفكرة، أي هناك فكرة، وهناك قلب، وهناك جوارح، وعمل خارجي.. أنت إذا لم تنطلق وراء الفكرة الصحيحة، لم تعمل بالفكرة الصحيحة.. فإن هذه الفكرة الصحيحة تخرج من قلبك، لأنك آمنت بالفكرة، واعتقدت بصحتها، ولكنك لم تمارس ذلك.. وفي دعاء: (اللهم!.. ارزقني رحمة الأيتام).. هل هناك شكّ أن الإنسان يحب اليتيم، ويرحم اليتيم؟.. فإذا اعتقد بالفكرة، ولم يمارسها.. واعتقد بلزوم الرحمة، ولم يرحم؛ فإن الرحمة تنزع من قلبه. {وَمَن يُرِدْ أَن يُضِلَّهُ يَجْعَلْ صَدْرَهُ ضَيِّقًا حَرَجًا}.. وهنا دعوة للمفكرين، والباحثين، والذين ينشدون حقيقة ما في أصول الدين، أو في فروعه.. الالتجاء إلى الله -عز وجل- من منطلق هذه الآية.. فالذي يشرح الصدر، هو الذي يجعل الصدر ضيقاً حرجاً، كأنما يصعد في السماء، كناية عن شدة الضيق.. فإذن، بموازاة السعي العلمي في تحصيل مباني الشريعة وجزئيات الإسلام، علينا أن نتوسل إلى الله -عز وجل- في فك الرموز.. وقد قيل: إن بعض الفلاسفة عندما كان يبتلى بعويصة فكرية فلسفية، كان يلجأ إلى ركعتين من الصلاة؛ لكي ينفتح قلبه على الواقع.. ولهذا فإن أدعية الهداية كثيرة ومنها: (اللهم!..
وعلى ارتفاع أعلـى لن يستطيع الإنسان أن يتنفس مطلقاً مما يؤدي -في العادة- إلى الموت بسبب قلة الأوكسجين ((Oxygen Starvation. وجاء في الموسوعة الأميركية ما ترجمته: \" يجب على الطائرة إذا كانت على علو شديد الارتفاع، أن تحافظ على مستوى معين من الضغط الداخلي لحماية الركاب، فإن الضغط الجوي في تلك الارتفاعات يكون أدنى بكثير من الحد المطلوب لتأمين الأوكسجين الكافي لبقاء الركاب على قيد الحياة. كما أن التغير السريع في الضغط الجوي الناتج عن تغير الارتفاع يؤدي إلى انزعاج جسدي حاد. هذه الحالة سببها ارتفاع نسبة النيتروجين في الدم عند الانخفاض السريع في الضغط \". هذا، ومن المسلم به أن الإنسان في عهد النبي - صلى الله عليه وسلم - لم يكن على أية معرفة بتغير الضغط وقلته كلما ارتفع في الفضاء، وأن ذلك يؤدي إلى ضيق في التنفس، بل إلى تفجير الشرايين عند ارتفاعات شاهقة. ومع ذلك، فإن الآية الكريمة: {فَمَن يُرِدِ اللَّهُ أَن يَهدِيَهُ يَشرَح صَدرَهُ لِلإِسلامِ وَمَن يُرِد أَن يُضِلَّهُ يَجعَل صَدرَهُ ضَيِّقًا حَرَجًا كَأَنَّمَا يَصَّعَّدُ فِي السَّمَاءِ}. [الأنعام: 125] تشير صراحة إلى أن صدر الإنسان يضيق إذا تصاعد في السماء وأن هذا الضيق يشتد كلما ازداد الإنسان في الارتفاع إلى أن يصل إلى أشد الضيق، وهو معنى \" الحرج \" في الآية، كما فسره علماء اللغة.