محكمة الاستئناف بالناظور قرار رقم 260 المؤرخ في 06/05/09 ملف اسرة عدد 401-9-08 القاعــــــــــــــــــــــــــــــــــــــدة: +تسقط نفقة البنت الواجبة على والدها بمجرد زواجها. باسم جلالــــــــــــــــــــــــــــــــــــــة الملك بناء على مقال الاستئناف و حكم المستأنف و مستنتجات الطرفين و مجموع الوثائق المدرجة بالملف. متى تنتهي نفقة البنت - إسألنا. وبناء على تقرير السيد المستشار المقرر الذي لم تقع تلاوته بإعفاء من الرئيس و عدم معارضة الطرفين. وبناء على الأمر بالتخلي الصادر في القضية. والمبلغ قانونا إلى الطرفين.
والذي فهمتُه مِن كلامك أن الوالد الكريم عنده فائضٌ من المال تقترضينه منه، وأنت لا تجدين كفايته، ولستِ قادرةً على الكسْبِ، وزَوْجُك دَخْلُه لا يكفي، فيجب عليه وُجُوبًا شَرْعيًّا النفقة عليك، فبَيِّنِي لوالدك أن إعانته أو مساعدته على إكمال النفقات هي واجبٌ عليه، وليس دينًا في ذمتك، فالشارعُ قد أوجب على الأبِ سد حاجة أبنائه عندما يكون الواحدُ منهم مُحْتاجًا، وإن كانوا كبارًا مُتزوجين. إذا تقرَّر هذا، وكان ما اقترضته من والدك مقدار ما تحتاجين حقيقةً لحاجتك الأصلية من الطعام والشراب والسكن، فلا يَلْزمك شيء من ذلك الدين؛ لأنَّ زوجك مُعسر، فيجب عليه نفقة المعسرين باتفاق العلماء، وهي ما تأخذينها ولا تكفيك، فعاد الأمر لوالدك ما دام مُستطيعًا، وهناك فاضل عن نفقة نفسه. هذا؛ وممن قال: إن نفقة البنت لا تسقط عن أبيها إن كان زوجها فقيرًا، وأنه مُلْزَمٌ بنفقَتِها - فقهاء المالكية، كما قال الإمام الخرشي المالكي في شرحه على مختصر خليل (4/ 204): "ولا يُسقِطُها تزويجُها مِن فقير؛ يعني: أن نفقةَ الأم لا تَسْقُط عن الولد بسبب تزويجها مِن رجلٍ فقيرٍ أو غني، ثم افتَقَر، فإنَّ وجودَه كالعدم، وكذلك مَن الْتَزَم نفقةَ امرأة لا يُسقِطُها تزْويجُها بفقيرٍ، وأما إن تزوَّجَها غنيٌّ فتَسْقُط نفقتُها عنه ما لم تقمْ قرينةٌ على خلاف ذلك.
كيفية تنفيذ الحكم: فى حالة صدور حكم لصالح الزوجة تتخذ إجراءات حجز ما للمدين تحت يد الغير ( أى تسليم أصل الحكم ( المزيل بالصيغة التنفيذية) إلى جهة عمل الزوج مباشرة ثم نقوم تلك الجهة بخصم مستحقات الزوج من راتب الزوج وفى حالة عدم معرفة أى عمل للزوج تتوجه إلى بنك ناصر الاجتماعى بالصورة التنفيذية ويقوم البنك باتخاذ الإجراءات اللازمة من تحريات وخلافه تمهيداً لصرف النفقة.
تقرير: ومِثْلُ الأم في ذلك البنتُ، ولو قدَرَ الزوجُ على بعض النفقة تَمَّمَ الابنُ أو الأب باقِيَها". والله أسأل أن يَصُبَّ علينا الرِّزْق صبًّا، وألا يجعل عيشَنا كدًّا
أغراض أخرى للقراءة: – قراءة لمعرفة رأي. – قراءة التثقيف والاستزادة. – قراءة الاستعداد والتهيؤ لبرنامج أو مقا بلة جمهور. – قراءة لمعرفة وسائل حل المشكلات قبل إعداد الدروس. مستويات القراءة ومهاراتها - اختبار تنافسي. – قراءة جمع البراهين والحقائق لموضوع ما. مستويات القراءة تمر القراءة في مستوايات مختلفة حسب هدف القارئ ومهارته وقد قسم < gray >هذه المستوايات الثلاثه أطلق عليها: قراءة السطور – قراءة مابين السطور – قراءة ما وراء السطور. وأطلق عليها أخرون: المستوى الحرفي – المستوى التفسيري – المستوى التطبيقي. فالنوع الأول: معرفة المكتوب في النص. والنوع الثاني: عندما نفسر أو نشرح أو نحلل النص أو نستخلص نتائج أو تفسير سلوك أو تحليل شخصيات. والنوع الثالث: عند تقييم المقروء أو نقده أو استخدامه في حل مشكلة خارجية وتوظيفه في كتابة خبر أو قصة أو عمل إبداعي. وهناك تسميات منها: الحرفية التفسيرية الإبداعية الناقدة مراحل القراءة القراءة التمهيدية:للتعرف على المحتوى ومنهج المؤلف القراءة المركزة: توخي الأفكار الاساسية والمعاني الجوهرية بوضع خط تحتها لترتيب هذه الأفكار وتنسيقها في حالة استدعائها – مراجعة واستعادة المعلومات – العودة للكتاب للتأكد من سلامة ما حصله القارئ وتلافي الخطأ والنسيان أنواع القراءة القراءة من حيث طريقة أدائها تنقسم الى قسمين أساسيين هما: 1ـ القراءة الصامته 2ـ القراءة الجهرية فالصامته ،،استقبال الرموز المطبوعة وإعطاؤها معناها المتكامل في حدود خبرات القارئ السابقة ، وتكوين خبرات جديدة دون استخدام أعضاء جهاز النطق،،.
ولها خصائص ومزاياها من عدة نواحي تميزها عن الجهرية ومنها: اـ تعطي القارئ حرية شخصية وانطلاقا بلا حدود ب ـ تساعده على الفهم والتركيزلأن؛الذهن متفرغ للفهم متخفف من أعباء النطق. ج ـ تناسب الأفراد الخجولين ومن عندهم عيوب في النطق. دـ توفر الجهد والوقت. هـ ـتستخدم في أماكن تجمع الناس دون ضوضاء كالمحافل والمكتبات والنوادي ووسائل المواصلات والمساجد. ح ـ تمثل أساس حفظ الأسرار والأنظمة والععقود. وفي الجهرية يتم التقاط الرموزالمكتوبة وترجمتها إلى معانيها المختزنه وتكوين فهم جديد أساسه النطق السليم القائم على وضوح الصوت. فهي أصعب من الصامته لأنها؛ تتضمن مهارات عدة ،ومن خصائصها: ا ـ تعتبر أداة هامة في عملية التعليم والتعلم ب ـ أحسن وسيلة لإتقان النطق وإجادة الأداء وتمثيل المعنى. فتكشف عن نوعية الأساليب التي لاتدرك مراميها إلا بالقراءة الجهرية كالتعجب والإنكار والزجر والدعاء وغيرها. ج ـ علاج للخجولين والخائفين لأنها تشعره بالثقة في نفسه، فيتخطى حواجز الخوف والتردد. دروس عين| مستويات القراءة ومهاراتها - لغة عربية ٣ - مقررات - مشترك ٢ - YouTube. أنواع القراءة من حيث غرض القارئ 1 القراءة السريعة مجالاتها:قراءة الفهارس أو البحث عن اسم في دليل أو كشف أو قوائم الكتب أو بعض معاني الكلمات في المعاجم أو معلومة في كتب علمية.
اقرأ ايضًا: بحث عن القراءة السريعة وفوائدها وأهم استراتيجياتها
التفريق بين الأفكار المنتشرة والمعروفة للجميه وبين الافكار التي تمكن الكاتب من ابتكارها وطرحها على القراء. الفهم الجيد وتحديد هل هذه الأفكار استطاع الكاتب عرضها بطريقة منظمة وبتسلسل صحيح أم لا. مهارات الفهم الابداعي يتمكن القارئ من التنبوء بنهاية الموضوع. يمكنه توقع الأحداث التالية لما يقرأ واستنباطها من الأحداث السابقة. مستويات القراءة ومهاراتها ثاني ثانوي. زيادة قدرته على ترتيب الموضوع بطريقة مختلفة عن وجهة نظر الكاتب والتغيير في بعض الأحداث التي يراها مناسبة. تحويل النص المقروء إلى رسم بياني يساعد على فهم وادراك النص بصورة ابسط. التوصل لحلول لبعض المشكلات التي لم يتمكن الكاتب من عرض حلول لها.